小學(xué)三年級(jí)作文：保護(hù)青蛙
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文：保護(hù)青蛙，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)三年級(jí)作文：保護(hù)青蛙1
放學(xué)時(shí)，校門口時(shí)不時(shí)傳來一陣陣地吆喝聲，好像是有人在賣東西，到底在賣啥好東西呢？
人們?nèi)齼蓛傻嘏苓^去，想看個(gè)究竟，我也不由地加快了腳步。走進(jìn)一看，原來那人在賣青蛙。只見一群綠色的青蛙在水桶里掙扎著串上串下，可再怎么努力也跳不出桶口，看著好可憐�。∥蚁耄嘿u青蛙不就是在傷害青蛙嗎？它們可是我們?nèi)祟惖暮门笥寻�！青蛙雖然看起來胖嘟嘟的有點(diǎn)粗笨，但它們卻有著一身的本領(lǐng)，對(duì)我們?nèi)祟愐灿泻芏喙凇Ｋ鼈円簧艹缘艉芏嗪οx，可以幫助農(nóng)民伯伯保護(hù)莊稼，如果沒有這些青蛙的付出，可想而知，莊稼將會(huì)被一群害蟲糟蹋地多么慘�。∥以较朐诫y過，終于鼓足勇氣對(duì)賣青蛙的人說：“叔叔，不要傷害這些弱小的生命，它們可不是害蟲，而是我們?nèi)祟惖拇蠊Τ及�，你這樣做太殘忍了，我們也不會(huì)買你的青蛙的�！眹^的人聽了也紛紛地討論起來：“對(duì)呀，對(duì)呀，你這么做是不對(duì)的，趕快把它們放了吧�！甭犃舜蠹业闹肛�(zé)，他的臉?biāo)查g紅了，慚愧地低下頭，說了一句：”對(duì)不起，我以后再也不做這種缺德事了。”然后打開網(wǎng)蓋，把青蛙放回了路邊的田里。青蛙終于重獲自由了，它們一邊跳一邊呱呱地叫著，好像在說：”小朋友，謝謝你救了我們，以后我們一定會(huì)報(bào)答你的。“
看著它們漸漸消失在田野里，我的心里喜滋滋的，希望它們能快快恢復(fù)往常平靜的生活，在夏日的早晨為我們演奏一首首動(dòng)聽的歌曲。如果你也是這么想的，那就趕快加入我的行動(dòng)中來吧！
小學(xué)三年級(jí)作文：保護(hù)青蛙2
一天小軍放學(xué)后，趕緊回家去，他路過一個(gè)池塘，他看見荷葉上有些小青蛙，那些小青蛙在荷葉上蹦蹦跳跳真可愛！有的在荷葉上；有的在水里游；還有的'一會(huì)兒跳到水里去，一會(huì)兒跳到岸上來，小軍連忙跑回家去，拿起漁網(wǎng)和竹簍，往池塘跑去。費(fèi)了好大的勁才捉到幾只小青蛙，因?yàn)樾∏嗤鼙谋奶茈y捉到。小軍把小青蛙放進(jìn)竹簍里，小青蛙在竹簍里蹦蹦跳跳仿佛在抗議，小青蛙還呱呱呱的叫，好像在說：我們是益蟲，你們?yōu)槭裁匆蹲轿�！我為你付出這么多，你們?yōu)槭裁催@樣對(duì)我！”小軍好像沒聽見，開開心心的跑回家去了。
小軍對(duì)小青蛙說：“你看在我家多好，我可以給你肉吃，還可以聽音樂呢！要不我放給你聽聽？”說著小軍打開收音機(jī)聽廣播，廣播恰好播放的事是：“保護(hù)青蛙，愛護(hù)青蛙，青蛙是益蟲，是我們的好朋友，我們不要傷害它，要愛護(hù)它，保護(hù)它�！毙≤娺B忙把收音機(jī)關(guān)了，想到：青蛙是益蟲，我應(yīng)該愛護(hù)它，保護(hù)它，我是不是應(yīng)該把它放了，又一想：小青蛙這么可愛，我怎么舍得它呢！我應(yīng)該把它放了？還是把它留下？怎么辦呀！到底留它，還是不留它？小軍想了很久，但是，最后還是覺定把小青蛙留下。
小軍想放放松放松，于是就拿了本書，坐在沙發(fā)上看了起來。書上寫著：青蛙是益蟲，是莊稼的好朋友，農(nóng)民伯伯的小助手呢！它們把害蟲吃了，莊稼才長得好，農(nóng)民伯伯才會(huì)有收獲。所以我們才要保護(hù)青蛙。
小軍決定把小青蛙放了，小軍帶著小青蛙到池塘，依依不舍的把小青蛙放了，小青蛙呱呱的叫著，仿佛在向小軍致謝。
【小學(xué)三年級(jí)作文：保護(hù)青蛙】相關(guān)文章：
小學(xué)三年級(jí)作文《保護(hù)青蛙》04-08
保護(hù)青蛙作文02-20
保護(hù)青蛙的作文02-21
保護(hù)青蛙01-28
寫保護(hù)青蛙的作文12-09