有關(guān)三年級(jí)自己的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)自己的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)自己的作文 篇1
每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。
在很久的一個(gè)時(shí)代，在一個(gè)王國(guó)里，有一個(gè)很喜歡的讀書(shū)人叫不萊。有一天，不來(lái)正在滔滔不絕地向他的家人和客人們宣傳他的宇宙觀。他告訴大家，天上地下無(wú)所不知，眾人聽(tīng)得十分入耳，覺(jué)得他的話(huà)嘖嘖稱(chēng)奇，話(huà)鋒一轉(zhuǎn)。不萊接下來(lái)說(shuō)的話(huà)，剛試驗(yàn)在座的各位覺(jué)得十分不可思議，他的驚人之語(yǔ)：世界上沒(méi)有兩片完全相同的瓦片。聽(tīng)了的人，不少人都搖頭表示懷疑。有一些好奇的人就怕自己的手下到外面，去尋找兩片一模一樣的瓦片。沒(méi)想到，那些去找瓦片的人尋遍了外面所有的瓦片，竟沒(méi)有找到一模一樣的瓦片，因此也就無(wú)法推翻不萊的斷言。在座的每一位睜大了驚奇的眼睛，紛紛感悟到：原來(lái)大千世界是如此的豐富多彩。
后來(lái)人們都用不萊的推斷來(lái)比喻人的性格――世界上沒(méi)有兩片一模一樣的瓦片，同時(shí)也就說(shuō)明世界上沒(méi)有性格一模一樣的兩個(gè)人。
這樣的說(shuō)法一點(diǎn)也不出奇夸張。我們認(rèn)真仔細(xì)地觀察自己身邊的人：他們有的冷淡，有多熱情。有的執(zhí)拗自負(fù)，有的害羞自卑。有的脾氣爆操，有的慢條斯理。有的沉默寡言，有的喜歡大大咧咧。有的聰明，有的愚笨。有的軟弱，有的堅(jiān)強(qiáng)剛毅……
這個(gè)世界上，你是特別的，因此你也是獨(dú)一無(wú)二的。
三年級(jí)自己的作文 篇2
一件普通的事卻讓我明白了生命的真正含義。
我有先天性的脊椎病，不僅個(gè)子長(zhǎng)得十分矮小，而且脖子有些畸形。和同齡的孩子比起來(lái)，我比他們矮了一截。看著同學(xué)對(duì)我的異樣眼光，我無(wú)比自卑。我七歲時(shí)，被爸送回了農(nóng)村奶奶家。那時(shí)，我想是不是連爸媽也要拋棄我了，我多么傷心啊。剛?cè)r(shí)，我非常不習(xí)慣農(nóng)村的生活，因此心情也煩躁，一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事也會(huì)讓我號(hào)啕大哭。白天我不吃飯，晚上也不睡覺(jué)，似乎有點(diǎn)像“自殘”。沒(méi)幾天，我就顯得臉色蒼白，臉上的肉繃得很緊，活脫脫一個(gè)“僵尸”。盡管如此，我還是沖著山的方向喊“我要回家”……
有一天上午，我跑到了院子里，隨意地抽打院中的花草。猛然間，我聽(tīng)見(jiàn)了“呱，呱”青蛙的叫聲，草叢中隱藏著一只小青蛙。我最怕青蛙了！于是，我順手拿起身旁的石塊向它砸去，它敏捷地一跳，躲開(kāi)了，我又找了一塊更大的石塊，再次砸了過(guò)去。這一次，我砸中了，砸中了它的腿�；蛟S被砸痛了，它沒(méi)有再跳了，但過(guò)了一會(huì)兒，我隱隱約約聽(tīng)到了另一只青蛙的叫聲。這時(shí)，只見(jiàn)這只青蛙像聽(tīng)到了什么指令似的，往我家里的泥水池里跳去，速度很快，好像腿根本沒(méi)有受過(guò)傷。我好奇地跟了過(guò)去，看見(jiàn)了一只大的青蛙。我這時(shí)猛然明白了：為什么青蛙會(huì)不顧傷痛地往回走？因?yàn)樗母改冈诤魡舅Ｎ疫@時(shí)也明白了：生命不止是你的，更是愛(ài)你，關(guān)心你，愛(ài)護(hù)你的人的。
次日，父母又打電話(huà)給我，我在電話(huà)中顯得開(kāi)朗多了，甚至還笑。我明白父母這么做，正是為了讓我多接觸社會(huì)，多磨煉自己，是為了鼓起我生活的勇氣。我在電話(huà)這頭可以感覺(jué)到父母的驚訝及他們懸著的心也放了下來(lái)。是啊，我們不能把生命當(dāng)成自己的'，生命更是愛(ài)你的人的。為了愛(ài)你的人，我們一定要更快樂(lè)地活著！
三年級(jí)自己的作文 篇3
我是一個(gè)非常聰明伶俐的小女孩。我今年8歲，不高不矮的個(gè)子。我的皮膚是白色的，鵝蛋型的臉上有一雙柳葉眉，眉毛下面是一雙像黑寶石似的大眼睛，眼睛下面是高高的鼻子，鼻子下面是一張櫻桃小嘴。還有烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，大大的耳朵。尤其是鼻子和耳朵，我的鼻子的好處是可以聞出很多香味，我的耳朵也有很多好處比如說(shuō)：有一次，余軒銘來(lái)我家玩，我，姐姐和余軒銘把被子拿到地上玩，過(guò)了幾分鐘......突然，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽開(kāi)門(mén)的聲音，我叫姐姐快點(diǎn)兒把被子拿到床上，姐姐說(shuō)：哦。可是，媽媽她平常開(kāi)門(mén)的聲音很大，我們都聽(tīng)得見(jiàn)，為什么這次聲音這么小。我們剛把被子拿到床上，媽媽就剛好把門(mén)關(guān)上。我的愛(ài)好有很多，比如說(shuō)：有畫(huà)畫(huà)，看書(shū)、學(xué)舞蹈、看電視等等......但是我最喜歡的是畫(huà)畫(huà)，因?yàn)槲页３；孟胫幸惶欤夷艽┥袭?huà)家的衣服，能在安靜的地方畫(huà)畫(huà)。
但俗話(huà)說(shuō)的好：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我也有自己的缺點(diǎn)。有一次數(shù)學(xué)時(shí)，我落下了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，害得我沒(méi)有取得滿(mǎn)分。我在心里暗暗發(fā)誓：今后無(wú)論做哪類(lèi)題型，都要細(xì)心，認(rèn)真，做一個(gè)一絲不茍的人。你們知道我是誰(shuí)嗎?你們猜猜看。
三年級(jí)自己的作文 篇4
一個(gè)人要穿過(guò)沼澤地，因?yàn)闆](méi)有路，便試探著走路，雖很艱險(xiǎn)，左跨右跳，竟也能找出一段路來(lái)，可好景不長(zhǎng)，未走多遠(yuǎn)，不小心一腳踏進(jìn)爛泥里，沉了下去。又有一個(gè)人要穿過(guò)沼澤地，看到前面的腳印，便想：這一定是有人走過(guò)，沿著別人的腳印走一定不會(huì)有錯(cuò)。
用腳試著踏去，果然實(shí)實(shí)在在，于是便放心走下去。最后也一腳踏空沉入了爛泥。又有一個(gè)人要穿過(guò)沼澤地，看著兩人的腳印，都未想便沿著走了下去，他的命運(yùn)也是可想而知的。又有一個(gè)人要穿過(guò)沼澤地，看著前面眾人的腳印，心想：這必定是一條通往沼澤地對(duì)岸的大道，看，已經(jīng)有這么多人走了過(guò)去，沿此走下去我也一定能走到沼澤的對(duì)岸。于是大踏步地走去，最后他也沉入了爛泥。第一次看到這個(gè)故事，我覺(jué)得很可笑，也很可悲，總是在想：他們?yōu)槭裁床贿x擇走另一條路？然而。我又覺(jué)得這種現(xiàn)象不足以為奇。人就是有叢眾心理，盲目地追隨大眾，總是認(rèn)為大家覺(jué)得好的就是好的，這似乎已成為一個(gè)不成文的規(guī)矩，好象大家都這么認(rèn)為：如果你不敢搞“特殊化”，大家便會(huì)排斥你，因?yàn)榈啦煌幌酁橹\。
有的人總是追求潮流，對(duì)于社會(huì)上流行的東西總是深入研究并刻意模仿，結(jié)果忽略了自己的個(gè)性。模仿只是你模仿得好，并不是你自己做得好，我覺(jué)得擁有自己的個(gè)性才識(shí)美的。如果看到別人的衣著搭配得好，自己也跟著去穿，即使這樣根本不適合自己，然而別人穿得好，那是別人的事，并不代表自己也會(huì)穿得好看，或許相反地會(huì)引發(fā)“東施效顰”的笑話(huà)。聽(tīng)過(guò)一句話(huà)嗎？你就是你命運(yùn)的設(shè)計(jì)師，除了你，誰(shuí)也主宰不了你的命運(yùn)，當(dāng)我們對(duì)某事難以下決定的時(shí)候，我們總會(huì)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。也許別人是好意的，然而聽(tīng)不聽(tīng)就由你自己決定，因?yàn)闆Q定權(quán)還是在自己手中。如果你是確定目標(biāo)的，那就不要?jiǎng)訐u，要堅(jiān)決地走下去，即使別人再三勸告你，但這樣做的條件是必需是正確的事。走自己的路吧！
世上的路不是走的人越多就越平坦越順利，沿著別人的腳印走，不僅走不出新意，有時(shí)還可能會(huì)跌進(jìn)陷阱，不如走一條屬于自己的路。
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