【實用】三年級的有趣的作文3篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的三年級的有趣的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的有趣的作文 篇1
今天下午，科學張老師布置了一項特殊的作業(yè)——觀察蝸牛。下課后我迫不及待地沖出教室，到花壇邊尋找蝸牛。我扒開草叢，仔細地一遍遍找，功夫不負有心人，終于被我找到了兩只小小的蝸牛。我把蝸牛放在飼養(yǎng)盒里，欣喜若狂的跑回了教室。
你瞧！這個小家伙長得還真怪呀！它沒有骨骼，全身軟綿綿的，背上背著螺旋形的“小房子”，那么小的殼有什么用呢？原來這是用來保護自己的。我輕輕一碰它的頭，馬上就縮回到殼里了。過了一會兒才探頭探腦地伸出頭來，見沒有危險了，就悠哉悠哉地爬了起來。蝸牛長著兩對長短不一的觸角，長的一對像天線，頂端有兩個小鼓包，那就是它的眼睛。短的一對像探測棒，這是蝸牛的嗅覺器官，它們靠觸角傳遞信息。它的嘴巴像小小的圓孔，小巧玲瓏，你可別看它小，吃起東西卻很快，一片整齊的樹葉馬上被它咬得千瘡百孔，面目全非。當蝸牛在爬行的時候，腹足緊緊地貼著地面，帶動身體不斷前行，分泌出的黏液起到了潤滑、減少摩擦的作用。怪不得蝸牛爬過的地方都會留下白白的痕跡。
看著這兩只可愛的小蝸牛我突發(fā)奇想，何不讓它們來一場“跑步”比賽呢？我把它們并排放到了桌子上，在終點放上了嫩嫩的葉子。開始了，只見一只大的蝸牛扭動著身體，背著重重的“大房子”，一步一步往前爬著，一路上留下的白色黏液，真像是它的跑道呀！再看另外一只小的蝸牛，它還縮在殼里懶洋洋的睡大覺呢！我拿了一片葉子在它面前晃呀晃，它好像聞到了味道，慢悠悠的探出了腦袋，也開始移動了起來。可是為時已晚，那只大的已經(jīng)爬到了終點津津有味地吃著嫩葉，小蝸牛卻還在氣喘吁吁地追著。大蝸牛伸長觸角歡快地揮著，好像再說：“我勝利了，我勝利了！”
小蝸牛真有趣呀！在給我歡樂的同時，也給我?guī)砹酥R。
三年級的有趣的作文 篇2
我爸的朋友養(yǎng)了兩只鸚鵡，一只叫葵花，一只叫金剛。爸爸帶我去看它們。
葵花的`全身猶如雪一樣白，只有頭上的羽毛是黃色的，只要一有動靜便會豎起頭上的黃色羽毛，眼睛的周圍是藍色的。金剛的全身是藍色和黑色，嘴巴又彎又尖，如果有人來了，它會不知疲倦地“哇哇”叫著！
葵花神氣地站在籠子上面。你快瞧！它看到有人來了，就當成了自己的玩伴，高興得拍拍翅膀，好像熱烈歡迎我們的到來，又好像在說：“我餓了，給點吃的給我吧！”我拿起一片菜葉，它仿佛知道我要喂給它東西吃，伸出了長長的脖子。呵！它還挺浪費的呢！我給它吃，它就輕輕咬了一小口，就頭一甩把剩余的扔到地上。只有它喜歡的人喂它，它才用爪子拿著菜葉，一口一口的細嚼慢咽直到吃完。
金剛呢，可能覺得自己不受歡迎十分生氣，想打擊報復。于是扯開自己的大嗓門：“哇哇，哇哇……。”這讓葵花忍無可忍，頭伸去使勁在金剛的尾巴上猛啄了幾下。金剛感覺有些痛，不叫了。但過了一會兒金剛還是不甘示弱，又大吵大嚷起來：“哇哇，哇哇……！”這讓葵花也沒了辦法。
我假裝走到門口，葵花以為我要走了，不舍的叫道：“寶貝！寶貝！寶貝！”仿佛正想方設法把我留住似的。
這是多么可愛，有趣的鸚鵡��！
三年級的有趣的作文 篇3
我童年的時候，曾發(fā)生過許多有趣的事，其中有一件事，令我至今難忘。
記得那是一個陽光明媚的星期天，我和好朋友王貝在樓梯花園捉蝴蝶，一只只蝴蝶在花叢中飛來飛去，顯得格外美麗。我向一只黑白相間的蝴蝶靠近，這只蝴蝶停在一朵花上，似乎沒有察覺，我一步一步向它靠近，眼看就危險即將在蝴蝶身上發(fā)生，這時，蝴蝶飛到了空中，讓我撲了個空。在那邊，王貝叫到：“蝴蝶，蝴蝶，快來捉它呀！”我飛奔過去，準備捉它時，它卻又飛了起來，讓我來了個嘴啃泥，我不善罷甘休，又去捉它，終于，我捉住了它。“嘿嘿，投降吧，蝴蝶！”王貝看我那得意樣，笑得合不攏嘴。
這是一件多么有趣的事�。�
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