有關(guān)三年級(jí)青蛙的作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)青蛙的作文7篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)青蛙的作文 篇1
星期六，我和同學(xué)去池塘邊玩耍，看見(jiàn)了一只小青蛙。一只飛蟲(chóng)輕輕地飛過(guò)，青蛙的身體輕輕地一跳，舌頭一伸，就把它吃掉了。我感覺(jué)青蛙動(dòng)作十分敏捷、靈動(dòng)。但是，我又看見(jiàn)了一只落在荷葉上的小飛蟲(chóng)，青蛙對(duì)它卻視而不見(jiàn)。
這是為什么呢？我充滿(mǎn)了疑問(wèn)。玩的興致一下子減少了許多，心不在焉地走了幾圈后，就和同學(xué)告別，著急地跑回家研究了。
我查了查網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)上的資料說(shuō)，青蛙一共有五層細(xì)胞在大腦里。第一層是分辨顏色的，剩下的四層都是用來(lái)抓住動(dòng)態(tài)事物樣子的。青蛙看到第一個(gè)事物，就會(huì)抓住事物特征發(fā)出一種信號(hào)，大腦的另外四層細(xì)胞會(huì)根據(jù)第一層細(xì)胞發(fā)出的信號(hào)來(lái)分辨。但到了第四層會(huì)讓它的記憶漸漸地模糊，而且接受不了靜態(tài)事物，所以青蛙就會(huì)對(duì)動(dòng)態(tài)的事物一目了然，對(duì)靜止的事物卻視而不見(jiàn)。
我又來(lái)到了小池塘邊，輕手輕腳，仔細(xì)地觀(guān)察青蛙，青蛙果然對(duì)落在荷葉上紋絲不動(dòng)的小飛蟲(chóng)不理不睬。
根據(jù)青蛙眼睛的特點(diǎn)，科學(xué)家發(fā)明了一種叫電子蛙眼的東西，機(jī)場(chǎng)的工作人員經(jīng)常戴著它指揮飛機(jī)降落，十分的方便！
今天我不僅仔細(xì)觀(guān)察了青蛙，還探索了青蛙對(duì)靜態(tài)的東西無(wú)動(dòng)于衷的奧秘，同時(shí)又知道了電子蛙眼，我的收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，我的心里簡(jiǎn)直就像喝了蜂蜜一樣甜！
三年級(jí)青蛙的作文 篇2
一只小青蛙在一個(gè)池塘里游來(lái)游去，他就想：整天在這個(gè)小池塘里真不舒服，真想去大�？匆豢础？墒切⊥懿恢涝趺慈ゴ蠛�。于是他就去問(wèn)老樹(shù)爺爺了。老樹(shù)爺爺回答說(shuō)：“這個(gè)，我也幫不了你，不過(guò)小鳥(niǎo)應(yīng)該有辦法。”聽(tīng)了老樹(shù)爺爺?shù)脑?huà)，小青蛙就向小鳥(niǎo)幫忙了。小鳥(niǎo)聽(tīng)了小青蛙想去大海的'話(huà)于是就答應(yīng)了�？墒�，該怎么幫小青蛙去大海了？他們就想了一會(huì)兒，突然，小青蛙想到了一個(gè)主意：它找來(lái)了一根樹(shù)枝，叫兩只小鳥(niǎo)分別咬住樹(shù)枝的頂端，它們就捉住樹(shù)枝，它們就起飛了。
它們飛在空中，小青蛙看著下面美麗的風(fēng)景，突然，地上幾只蝸�？吹搅嗽陲w的小鳥(niǎo)和小青蛙，一只蝸牛說(shuō)：“這樣可以飛行真厲害，不知道是不是小青蛙想的辦法？一只蝸牛就說(shuō)：”肯定不是小青蛙想到的，我說(shuō)是鳥(niǎo)大哥想的辦法。“小青蛙聽(tīng)到它們的談話(huà)，很想告訴它們是它想的主意，于是什么也不想就跳了下去很重的傷。
三年級(jí)青蛙的作文 篇3
有一天，有一個(gè)人來(lái)打水，把井里的青蛙撈了上來(lái)，青蛙一看，“哇！天好大呀，真的像小鳥(niǎo)說(shuō)的一樣�！�
青蛙向四周望去，它先看到一條又寬又長(zhǎng)的大馬路，馬路兩邊的楊樹(shù)排成兩排，長(zhǎng)得又高又直，馬路上各種各樣的車(chē)，來(lái)來(lái)往往，川流不息。
馬路北邊有一片高大的大樓，樓房中間有一個(gè)花園，里面有一片一片綠地，還有各種各樣的花，五顏六色的花朵盛開(kāi)著，向我們微笑……
它往前走啊走啊，看見(jiàn)一個(gè)池塘，池塘旁邊豎立著一塊木牌，上面寫(xiě)著“保護(hù)野生動(dòng)物”，它三步并作兩步連滾帶爬的跳了進(jìn)去。里面的青蛙排著整齊的隊(duì)伍，呱呱的唱起了歌，好像在說(shuō):“歡迎，歡迎，熱烈歡迎，。”里面的小魚(yú)小蝦游來(lái)游去。水面上長(zhǎng)著碧綠的荷葉，荷葉上水珠滾滾，粉紅色的荷花隨風(fēng)起舞，向我們微笑。青蛙有了自己的家，再也不去井里住了。
三年級(jí)青蛙的作文 篇4
我想大家對(duì)我一定都很熟悉！下面先自我介紹吧！
我叫青蛙，我想大家都讀過(guò)《小蝌蚪找媽媽》這篇課文。我是由一只小蝌蚪變成一只青蛙。嘿嘿，你們一定很驚訝吧！我小的時(shí)候只會(huì)在水里游，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴和大大的、圓圓而有點(diǎn)略扁的頭�，F(xiàn)在呢，我有只一雙綠豆似的眼睛，白白的大肚子；天天穿著花花綠綠的衣裳；有著四條跟兔子有點(diǎn)相似的腿，只會(huì)跳而不會(huì)走。我的住處是在水里，你們隨時(shí)都可以聽(tīng)見(jiàn)我在水里“呱呱呱”的唱歌，有空來(lái)聽(tīng)聽(tīng)啊。
我的青蛙族的一些青蛙為人們做下了一些汗馬功勞。在水面上，你們是不是�？匆�(jiàn)過(guò)一些經(jīng)常咬得你們癢得要命的蚊子，和在一些破壞莊稼的蟲(chóng)，被我一伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭就把他們吃下去，這樣一來(lái)，我們一是添飽肚子，二是幫人們除去害蟲(chóng)。
有時(shí)候，我們青蛙也很人類(lèi)的。因?yàn)槿藗兘?jīng)常把一些青蛙用來(lái)煮，而一些小孩卻拿我們來(lái)玩耍，卻不讓我們自由，被玩過(guò)的青蛙能活過(guò)來(lái)的很少，但不死也殘廢。這樣一來(lái)，在下雨天后，我們青蛙都不敢出來(lái)了，當(dāng)然，也有一些膽子大的敢出來(lái)。提起我，我就不敢出來(lái)，因?yàn)槲沂堑哪懽有〉摹?/p>
同學(xué)們，小朋友們，你們聽(tīng)了我的自述了嗎？大慨對(duì)青蛙有了解了許多了吧！那么，請(qǐng)你們不要再那樣傷害一直當(dāng)你們是好朋友的青蛙了，獻(xiàn)出一份愛(ài)心給青蛙吧！
三年級(jí)青蛙的作文 篇5
夏天多么美麗！河水清澈見(jiàn)底，柳樹(shù)的枝葉多么像頭發(fā)在風(fēng)中輕輕飛舞。岸上有綠油油的草，紅紅的花，我最喜歡的青蛙在碧綠的荷葉上歡快地歌唱：“晴日高空照，地上無(wú)來(lái)風(fēng)。待等涼風(fēng)時(shí)，過(guò)夏風(fēng)自來(lái)�！�
它穿著美麗的綠衣裳，動(dòng)作敏捷青蛙的身體胖胖的，有的身體足有七八厘米長(zhǎng)。它們披著深綠色或黃綠色的衣服，露著白白的肚皮。它們的頭又扁又寬，像一個(gè)三角形。它的頭上鼓著一雙大眼睛，長(zhǎng)著大嘴巴。小鼻子。背上的幾塊綠花紋非常美麗。
青蛙是莊稼的“保護(hù)神”。是消滅害蟲(chóng)的能手。它的視力很敏銳，每當(dāng)蒼蠅、蚊子、飛蛾等害蟲(chóng)只要經(jīng)過(guò)眼前，便會(huì)猛然縱身翻出又寬又長(zhǎng)的舌頭，將蟲(chóng)子卷入口中。青蛙一天捕蟲(chóng)可達(dá)70只，一年可吃掉1。5萬(wàn)只害蟲(chóng)呢！連青蛙的孩子——小蝌蚪也是捕捉蚊子幼蟲(chóng)的能手，一條小蝌蚪一天能吃掉上百個(gè)蚊子幼蟲(chóng)呢！蚊子、蒼蠅、稻飛虱等害蟲(chóng)都是它們的食物。如果沒(méi)有了這些美麗的青蛙，那些害蟲(chóng)就會(huì)橫行霸道，危害人類(lèi)的健康。讓我們大家一起來(lái)保護(hù)“捕蟲(chóng)能手”——青蛙吧！
青蛙，我的最?lèi)?ài)，大家的最?lèi)?ài)！
三年級(jí)青蛙的作文 篇6
在山的一邊，是一片肥沃的稻田。稻田里生活著一只可愛(ài)的小青蛙。
每天，勤勞的小青蛙都忙著捉害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼。
有一天，小青蛙正在地里捉害蟲(chóng)，聽(tīng)見(jiàn)農(nóng)民伯伯說(shuō)：“山那邊莊稼地里的害蟲(chóng)可多了�！毙∏嗤苄南耄阂悄軒娃r(nóng)民伯伯消滅害蟲(chóng)，那該多好啊，可是山那么高，我該怎么過(guò)去呢？就這樣，小青蛙悄悄地萌生了一個(gè)愿望。
有一天，小猴子來(lái)山下玩，看見(jiàn)了小青蛙，他們兩個(gè)就聊了起來(lái)。小青蛙心想：小猴子那么聰明，應(yīng)該有辦法幫我實(shí)現(xiàn)愿望。于是就告訴了小猴子，他很希望小猴子可以幫助他。
小猴子拍拍腦瓜兒想了想，然后向前走了幾米遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“小青蛙，你能過(guò)來(lái)嗎？”小青蛙說(shuō)：“能呀！”于是一蹦一跳地來(lái)到了小猴子身邊。小猴子又向前走了幾米遠(yuǎn)說(shuō)：“小青蛙，你來(lái)呀，我等你。”小青蛙說(shuō)：“我來(lái)了�！庇肿飞狭诵『镒印！靶∏嗤�，你真棒。我們很快就能到山那邊了。”小猴子高興地說(shuō)。
小青蛙跟著小猴子一段一段的往山上跑。餓了就捉幾只蟲(chóng)子吃，渴了就喝幾口露珠。就這樣，不知不覺(jué)的到了山那邊。
看著那么多的蟲(chóng)子，小青蛙不知疲倦的忙碌了起來(lái)。在小猴子的幫助下，小青蛙終于實(shí)現(xiàn)了自己的心愿，可高興了！
三年級(jí)青蛙的作文 篇7
“瞧一瞧，看一看，賣(mài)田雞嘍！鮮嫩可口的田雞嘍！”咦？那是什么聲音？我走過(guò)去想看個(gè)究竟，原來(lái)是一個(gè)青年人正背著籮筐在吆喝哩！這時(shí)，籮筐里傳出了一陣“呱呱”聲，呀！是青蛙！只見(jiàn)它們叫著，用無(wú)助的眼光看著我，有的甚至想從籮筐的縫里跳出來(lái)……是啊，它們也是生命，也有家，也有爸爸媽媽……這時(shí)，青年人看見(jiàn)了我，瞪了我一眼：“小孩子家家的，又不買(mǎi)，看什么？”想到這些青蛙馬上就會(huì)被做成“美人腿”了，我感到非常痛心。
青蛙是動(dòng)物里杰出的“莊稼小衛(wèi)士”，一只成年青蛙一天可消滅80多只害蟲(chóng)，照這樣計(jì)算，一年就可以吃掉18000多只害蟲(chóng)！這是多么驚人的數(shù)據(jù)��！如果這個(gè)世界上沒(méi)了青蛙，難以想象，會(huì)有多少害蟲(chóng)肆虐！那么農(nóng)民伯伯的莊稼也將會(huì)“潰不成軍”了。據(jù)說(shuō)，青蛙的幼蟲(chóng)蝌蚪也有吃小蟲(chóng)的本領(lǐng)呢。一只蝌蚪一天可吃400多只蟲(chóng)子，設(shè)想一下：如果未來(lái)一畝地里有400只青蛙在這里生兒育女，那么農(nóng)民伯伯們就不用噴灑農(nóng)藥了，我們也可以吃到“綠色食品”了。
讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，攜起手來(lái)，保護(hù)可愛(ài)的動(dòng)物，保護(hù)被譽(yù)為——“捕蟲(chóng)小衛(wèi)士”的青蛙吧！
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