【熱門】小學(xué)三年級(jí)的作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
有一位長(zhǎng)年住在山里的印第安人，因?yàn)樘厥獾臋C(jī)緣，接受一位住在紐約的友人邀請(qǐng)，到紐約做客。
當(dāng)紐約友人引領(lǐng)著印第安人出了機(jī)場(chǎng)正要穿越馬路時(shí)，印第安人對(duì)紐約友人說(shuō)：“你聽(tīng)到蟋蟀聲了嗎？” 紐約友人笑著說(shuō)：“您大概坐飛機(jī)坐太久了，這機(jī)場(chǎng)的引道連到高速公路上，怎么可能有蟋蟀呢？” 又走了兩步路，印地安朋友又說(shuō)：“真的有蟋蟀！我清楚地聽(tīng)到了它們的聲音�！� 紐約友人笑得更大聲了：“您瞧！那兒正在打洞，機(jī)械的噪音那么大，怎么會(huì)聽(tīng)得到蟋蟀聲呢？” 印第安人二話不說(shuō)，走到斑馬線旁安全島的草地上，翻開(kāi)了一段枯倒的樹(shù)干，招呼紐約友人前來(lái)觀看那兩只正高歌的蟋蟀！ 只見(jiàn)紐約友人露出不可置信的表情，直呼不可能：“你的聽(tīng)力真是太好了，能在那么吵的環(huán)境下還聽(tīng)得到蟋蟀叫聲！” 印地安朋友說(shuō)：“你也可以啊！每個(gè)人都可以的！我可以向你借你口袋里的零錢來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎？” “可以！可以！我口袋里大大小小的銅板有十幾元，您全拿去用！” 紐約友人很快地把錢掏出來(lái)交給印地安人�！白屑�(xì)看，尤其是那些原本眼睛沒(méi)朝我們這兒看的人！”說(shuō)完話的印地安人，把銅板拋到柏油路上。突然，有好多人轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看，甚至有人開(kāi)始彎下腰來(lái)?yè)戾X。
“您瞧，人們的聽(tīng)力都差不多，不一樣的地方是，你們紐約人專注的是錢，我專注的是自然與生命。所以聽(tīng)到與聽(tīng)不到，全然在于有沒(méi)有專注地傾聽(tīng)�！�
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
前兩天才寫了篇女兒的委屈，在博客首頁(yè)又讀了篇一位老師解讀某位同學(xué)的煩惱，可以說(shuō)，我看了那篇文章以后心里很不是滋味。
不是說(shuō)孩子想不起自己有什么苦惱，生活中就真的沒(méi)有了一丁點(diǎn)的委屈，其實(shí)，女兒諾諾也經(jīng)常會(huì)有些小情緒、掉個(gè)眼淚什么的，可過(guò)去就過(guò)去了，這些不良情緒從沒(méi)有在她心里留下過(guò)什么痕跡。
那么，又是什么原因讓有的孩子對(duì)一些事耿耿于懷、滿腹委屈呢？“我恨弟子規(guī)，可恨的媽媽，她就是個(gè)XXX，我恨死她了……”看著這些觸目驚心的文字，我感到心里一陣一陣的痛。
孩子畢竟就是孩子，很慶幸學(xué)校搞了這么一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，讓孩子真實(shí)地吐出了壓在心里不知道多久的石頭，引起了老師和家長(zhǎng)的高度重視。如果沒(méi)有這個(gè)活動(dòng)，這些負(fù)面情緒不知道還要被壓抑多久，也不知道在什么樣的場(chǎng)合會(huì)突然爆發(fā)----想想后果真的很令人擔(dān)憂。
長(zhǎng)久以來(lái)，有些家長(zhǎng)總是在忙于滿足孩子的物質(zhì)需要，而經(jīng)常忽略孩子的心理和精神需求。為了給孩子創(chuàng)造好的生活環(huán)境，加班加點(diǎn)、拼命工作賺錢，沒(méi)有時(shí)間陪孩子玩耍，沒(méi)有心情和孩子聊天，開(kāi)口學(xué)習(xí)，閉口成績(jī)，讓孩子漸漸遠(yuǎn)離了快樂(lè)，慢慢漸生怨氣。
最初，孩子有了煩惱后，也沒(méi)有一個(gè)不想把自己的父母作為最好的傾訴對(duì)象。只是有些父母的不耐煩和長(zhǎng)篇大論的空洞說(shuō)教把孩子越推越遠(yuǎn)，讓孩子的不良情緒非但沒(méi)有及時(shí)排除，反倒越積越深，進(jìn)而形成惡性循環(huán)。于是，從小就乖巧可愛(ài)的寶貝，在家長(zhǎng)眼里不知怎么就變成了一個(gè)不羈少年。
這就是家庭教育的失誤，足以應(yīng)該引起我們家長(zhǎng)的極度重視。
談心，應(yīng)該是打開(kāi)孩子心扉，促進(jìn)親子關(guān)系的最佳途徑。我記得我家女兒剛上三年級(jí)的時(shí)候，也是極其敏感的，考試考得不好了，和弟弟妹妹生氣了，一丁點(diǎn)的小事就郁郁寡歡、哭天抹淚的，容不得我說(shuō)她一句。
后來(lái)，我就采用了聊天的方式，時(shí)不時(shí)地找個(gè)話題來(lái)傾聽(tīng)女兒心曲。不管對(duì)錯(cuò)，孩子你盡管大膽地說(shuō)，媽媽耐心地聽(tīng)，然后，咱們一起來(lái)探討一下這個(gè)問(wèn)題。為了拉近和孩子的距離，只要小時(shí)候經(jīng)歷過(guò)的事情，我也總會(huì)坦誠(chéng)地告訴孩子，讓孩子了解，媽媽也是從你這個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)的，也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)和你同樣的煩惱和委屈。
慢慢地，諾諾性格逐漸開(kāi)朗，發(fā)生了什么事總會(huì)在第一時(shí)間告訴我。其實(shí)，煩惱說(shuō)開(kāi)了也就沒(méi)有了什么煩惱，也難怪她在寫自己的委屈時(shí)感到無(wú)詞可寫，在她的心里，生活中經(jīng)常遇到的一些小煩惱在說(shuō)說(shuō)笑笑中早就成為了過(guò)去，隨風(fēng)飄散了罷！
真希望我們的孩子都能這樣和父母坦誠(chéng)相見(jiàn)，也提醒我們的家長(zhǎng)朋友千萬(wàn)不要忽略孩子的情感需求。經(jīng)常和孩子談?wù)勑陌�，就是�?jīng)常聽(tīng)聽(tīng)孩子的傾訴也好，讓孩子心底的委屈少些再少些，那么，孩子的快樂(lè)就勢(shì)必會(huì)多些更多些……
因?yàn)�，孩子的苦惱你知多少，孩子�?duì)你的信任就有多少��！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我的愛(ài)好是打乒乓球。因?yàn)榘职窒矚g體育頻道，所以我也慢慢喜歡上了體育，我看到了他們打乒乓球，我也慢慢地愛(ài)好上了打乒乓球。
我很喜歡打乒乓球，我跟媽媽說(shuō)我要學(xué)打乒乓球，媽媽問(wèn)我：“你真的想學(xué)呀？”我說(shuō)：“真的�！眿寢屨f(shuō)：“那你能學(xué)好嗎？”我說(shuō)：“我能學(xué)好。”后來(lái)媽媽答應(yīng)了，我一蹦三尺高�；氐綄W(xué)校，學(xué) 校里正好也有乒乓球訓(xùn)練班，我勇敢地報(bào)名參加，我真是非常的高興！
我很用心的學(xué)著，我的正手打是最好的，老師總夸我，我很高興，每一次老師夸我，我回家了總是要跟媽媽匯報(bào)一下，媽媽很高興，我更高興。每天上午課間操的時(shí)間我們也要去練乒乓球。
我一定會(huì)再接再厲，把打乒乓球這一項(xiàng)學(xué)好，讓爸爸媽媽臉上有光彩。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
今天，我們班有一個(gè)和蜜蜂搏斗的勇士，他就是我的好朋友——孫嘉偉。
下午的勞技課上，我們繼續(xù)練習(xí)擦窗戶，我在連廊擦。擦了不到二十分鐘，突然連廊的盡頭有七八個(gè)人在大聲喊：“啊，啊，啊……”
好奇心驅(qū)使我跑到了連廊的盡頭，只見(jiàn)一只蜜蜂正在用尖刺朝他們幾個(gè)人刺去，好像在說(shuō)：“看招”�；钕駪蚺_(tái)上的一員武將。這時(shí)，我們的“斗蜂勇士”——孫嘉偉挺身而出，用衣服把蜜蜂一扇，這員“武將”就倒在了地上，成了孫嘉偉的俘虜，只見(jiàn)它拼命的在地上掙扎，孫嘉偉眼疾手快，不給蜜蜂喘息的機(jī)會(huì)，用腳把蜜蜂踩死了。
“斗蜂勇士”雖然為大家解除了危險(xiǎn)，但蜜蜂畢竟是益蟲，它可以采花蜜，釀蜂蜜給我們吃，如果你不去招惹它，它也不會(huì)來(lái)攻擊你呀！
小學(xué)三年級(jí)的'作文 篇5
我的書桌上放著一個(gè)漂亮的臺(tái)燈。
臺(tái)燈的底座是藍(lán)色的，上面有一條金黃色的小鯉魚。藍(lán)色的底面就像一面湖，小鯉魚在湖里自由自在地嬉戲游泳。小鯉魚的眼睛是這個(gè)臺(tái)燈的主要部分——開(kāi)關(guān)按鈕，只要輕輕的往下一壓，家里立刻就變得亮堂堂的啦。鯉魚的身體環(huán)繞著一個(gè)小表，表面上三根針像賽跑似地，他們不停的提醒我：時(shí)間不等人。表后有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)地，乳白色的，可以上下活動(dòng)的支架，支架的頂端有一個(gè)咖啡貓燈，咖啡貓穿著藍(lán)底白點(diǎn)的衣服，黑色的眼睛亮晶晶的，眼睛下面有一只黃色的鼻子和一張紅彤彤的嘴。咖啡貓抱著一只白色的燈管。這就是我的小臺(tái)燈。
小臺(tái)燈每天陪伴著我，幫助我趕走黑暗。我也十分喜歡小臺(tái)燈，只要看到一點(diǎn)臟，就急忙擦去。他真是我的好朋友。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我的班主任李老師，每當(dāng)提到這個(gè)名字，總使我們感到那樣的親切，那樣的和藹可親。她一頭烏黑的亮發(fā)，濃濃的眉毛，那黑寶石般的眼睛顯得炯炯有神。在那高高的鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。憑她那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，常常把我們帶入那絢麗多彩的語(yǔ)文世界。
有一次，老師叫我們做練習(xí)冊(cè)，因?yàn)槲沂切罗D(zhuǎn)來(lái)的，沒(méi)有練習(xí)冊(cè)，老師就讓我買，可是過(guò)了幾天我也沒(méi)有買到，李老師就說(shuō)我吧我的拿給你做。我拿著練習(xí)冊(cè)說(shuō)：“謝謝李老師”。當(dāng)我拿到練習(xí)冊(cè)時(shí)，心里就在想多么可親可敬的老師啊!
有時(shí)候我們不會(huì)做的題就拿上去問(wèn)老師，李老師就會(huì)耐心的教我們，直到教會(huì)為止，還教我們一些學(xué)習(xí)方法。她總是那么有耐心。
還有一次，李老師叫我，我當(dāng)時(shí)在做作業(yè)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。然后，同學(xué)們說(shuō)：“李老師叫你上去”。我這才上去。以為會(huì)受到批評(píng)，但是李老師并沒(méi)有批評(píng)我。只是問(wèn)我在以前那個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。
你看，我們的班主任李老師是多么偉大呀!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你的衣服都太小了，你去拿出來(lái)送給妹妹吧�！拔揖腿ヒ鹿窭锬靡路�，當(dāng)我把一件衣服拿起來(lái)時(shí)，我驚呆了，我看見(jiàn)了一只鯨魚！我正要大叫，鯨魚對(duì)我小聲說(shuō)：”你別怕，我不會(huì)傷害你的，千萬(wàn)別讓大人知道呀！”天哪！他竟然會(huì)說(shuō)話！我越來(lái)越對(duì)這神奇的鯨魚感興趣了。
這時(shí)，媽媽對(duì)我大喊著說(shuō)：“快點(diǎn)！好了沒(méi)？”我就趕緊說(shuō)：“馬上了！”我就開(kāi)始問(wèn)它：“你從哪里來(lái)的？你吃什么？你為什么還這么小？”鯨魚回答：“我從海里來(lái)。你吃什么，就吃什么。我這么小，是因?yàn)槲疫�沒(méi)長(zhǎng)大�！焙芸�，我就和鯨魚成了朋友。
從此以后，媽媽買零食，我都要兩份，開(kāi)始，媽媽覺(jué)得很奇怪，見(jiàn)我都吃了，她也就不說(shuō)什么了。我給鯨魚一塊巧克力，鯨魚吃了之后竟然說(shuō)：“我喜歡這個(gè)味道！”
第二天早上，我要去上學(xué)了，鯨魚對(duì)我說(shuō)：“我也要去�！闭f(shuō)完，它就變小了。我很吃驚，但是我還是帶它去了。我在做題時(shí)，有一道不會(huì)了，它居然告訴了我正確的答案。
現(xiàn)在，我家里的衣柜仍舊是它的家，不過(guò)你要保密呀！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋。。。每當(dāng)聽(tīng)到這首童謠，我都會(huì)想起我那慈祥的外婆，和那個(gè)黑乎乎的小匣子。
我的童年幾乎都是在外婆家度過(guò)的。在我兩歲的時(shí)候，爸爸媽媽就把我放在了外婆家。小時(shí)候，不懂事的我總是哭著，鬧著讓姥姥給我講天上的神話故事。姥姥抱著我，慢慢地坐在長(zhǎng)椅上，瞇縫著老花眼，在大腦里仔細(xì)的搜索著她所知道的故事。一個(gè)一個(gè)講給我聽(tīng)。伴著皎潔的月光，我總是在外婆溫暖的懷抱中酣然入睡......
雖然外婆那么愛(ài)我，但是，我依舊會(huì)想起我的父母，每當(dāng)我想家，或者不高興的時(shí)候，外婆總是會(huì)變戲法似的變出一個(gè)小匣子。那匣子雖然很小，在我眼中卻是個(gè)寶貝，那里面總是會(huì)裝著讓人意想不到的禮物，。那禮物雖然很平常，卻是我的最愛(ài)。外婆笑瞇瞇的走到匣子旁，讓我把眼睛閉上，為了防止我偷看，他還讓我轉(zhuǎn)過(guò)身去，然后，悄悄的從匣子里拿出一個(gè)棒棒糖或橘子，蘋果之類的東西放在我的眼前。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)高興的抱著外婆親了又親。而那時(shí)的我怎能知道匣子里的東西，是外婆用她那僅有的一點(diǎn)點(diǎn)低保給我買的呀！
日子一天天過(guò)去，在我六歲的時(shí)候就被爸爸媽媽接回去了。而如今，我已是一個(gè)14歲的大姑娘了。學(xué)習(xí)越來(lái)越忙，去姥姥家的頻率是越來(lái)越少。不過(guò)，不變的是我每次去姥姥家，姥姥依舊會(huì)拿出那個(gè)小匣子，并笑瞇瞇的打開(kāi)它說(shuō)瑤瑤，看姥姥給你變出什么來(lái)了？雖然，我已經(jīng)知道匣子里的一切奧秘，但是我還是會(huì)像小時(shí)候那樣說(shuō)姥姥最能耐了，什么都能變出來(lái)了！接過(guò)禮物后姥姥笑了，我也笑了。
那匣子里面裝滿了姥姥對(duì)我的愛(ài)，用金錢買不來(lái)的愛(ài)，超越世俗的愛(ài)，其他事物都不能相媲美的愛(ài)。姥姥， 匣子 ，和那雙笑瞇瞇的眼睛，都將是我童年記憶中最寶貴的財(cái)富。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9
海倫·凱勒是一個(gè)杰出女性。雖然她聽(tīng)不見(jiàn)﹑說(shuō)不出，但是她為許多殘疾人做出了貢獻(xiàn)。
海倫·凱勒由于高燒不退而讓家人擔(dān)心。高燒退后，家人以為一切都過(guò)去了，但病魔沒(méi)有輕易退卻，讓她成為了聽(tīng)不見(jiàn)﹑說(shuō)不出的女孩。
在高燒時(shí)，她幾乎什么都忘記了。病好后，她努力記著一些必要的動(dòng)作。
在黑暗中的海倫·凱勒還是有伙伴的，一個(gè)是廚師女兒——瑪莎·華盛頓，一個(gè)是名叫貝利的老獵狗�，斏秃惓Ｔ谝黄鹜�，想和老獵狗玩時(shí)，狗又不理她們。
海倫6歲多時(shí)，家里來(lái)了一位老師，她名叫安妮·莎莉文。安妮老師從教海倫寫字開(kāi)始到練習(xí)句子，讓海倫的生活從黑暗走向光明。
海倫·凱勒她讓我們明白了生命的真諦，以及人生的美好。她的故事告訴我們：每個(gè)人的生命體中都蘊(yùn)涵著我們并不自知的神秘力量！
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