實(shí)用的三年級(jí)班長(zhǎng)作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)班長(zhǎng)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇1
我們班有一個(gè)“正版“的書(shū)迷，那就是我們的班長(zhǎng)——鄭瑞蕓。
她可是全班赫赫有名的書(shū)迷。如果哪個(gè)同學(xué)不讓她讀書(shū)或者看書(shū)，她就和誰(shuí)翻臉。只要她一觸碰到那光滑的書(shū)面，就如獲至寶似的抓起來(lái)就往肚子里“捂”知識(shí)，那個(gè)時(shí)候，就像掀起了餓狼傳說(shuō)一樣“吃”了一本書(shū)還不夠，抓起另一本再“貪婪的撕咬”。這時(shí)她就不能受到任何打擾，不然的話(huà)……嘿嘿……后果可想而知。
那一次，她還是我的組長(zhǎng)，我們有一個(gè)背誦的作業(yè)要背給組長(zhǎng)聽(tīng)，當(dāng)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，胸有成竹的揣著語(yǔ)文書(shū)跑到組長(zhǎng)面前，她正在貪婪的“進(jìn)食”，似乎根本沒(méi)有注意到我的存在。我叫了她一聲、兩聲、三聲……她終于不耐煩地嘟嚷了一句：“干嘛？”我說(shuō)：“我要背課文”。她有口無(wú)心的哦了一句，就又浸在書(shū)的海洋當(dāng)中。當(dāng)我嘰里呱啦的背完了全文，她仍是一動(dòng)不動(dòng)，我又繼續(xù)叫了她三聲，她總算抬起了頭，一臉迷茫地望著我說(shuō)：“背完了�。课覜](méi)聽(tīng)見(jiàn)，嘻嘻！”
看！她是一個(gè)那么愛(ài)書(shū)的人，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“正版”的書(shū)迷。
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇2
班長(zhǎng)，班長(zhǎng)，一班之長(zhǎng)，聽(tīng)起來(lái)好聽(tīng)，當(dāng)起來(lái)可不容易。我是班長(zhǎng)，我的苦惱我當(dāng)然十分清楚，下面讓我徐徐道來(lái)。
上課的時(shí)候我看到有人在傳紙條，我心想作為班長(zhǎng)應(yīng)該管好班級(jí)的`紀(jì)律。于是我就瞪了那個(gè)同學(xué)一眼，用眼神警告了她一下。她反而沖著我笑，一副無(wú)所畏懼的樣子。等下了課，我就把這件事情報(bào)告給了老師，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他。中午到了吃飯的時(shí)間，他在我面前大聲喊道：“白斯瑜，你以為你是班長(zhǎng)就很了不起了嗎？”我不服氣地說(shuō)：“你自己做錯(cuò)了事卻把責(zé)任往別人身上推，這樣很不禮貌！”我決定從此再也不要理她了。
后來(lái)他又囂張地在別人面前說(shuō)：“你是不是覺(jué)得白斯瑜很不配當(dāng)班長(zhǎng)？”慢慢的這個(gè)班級(jí)都流傳著這樣的言語(yǔ)。我感到十分委屈，心里難受極了。這時(shí)，我的腦海中出現(xiàn)了兩個(gè)天使，一個(gè)“壞”天使說(shuō)：“他說(shuō)你你為什么不反駁她，明明一切都是她的錯(cuò)。你這樣子只會(huì)讓她繼續(xù)變本加厲�！薄昂谩碧焓狗瘩g道：“做一個(gè)班長(zhǎng)，不能因?yàn)檫@點(diǎn)小事就和同學(xué)鬧成這樣，應(yīng)該要寬容，俗話(huà)說(shuō)的好，宰相肚里能撐船�！蔽沂且蛐闹邪蛋迪氲溃簩�(duì)呀，就算是別人的錯(cuò)也要你要主動(dòng)和別人和解，這是班長(zhǎng)的職責(zé)。
于是我主動(dòng)走到她面前，與她和好，并且讓她以后不要再做這樣的事情。
雖然作為班長(zhǎng)有很多的苦惱，但是我還是很有信心做好一個(gè)為老師和同學(xué)做事的稱(chēng)職的好班長(zhǎng)！
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇3
那天班長(zhǎng)病了，聽(tīng)說(shuō)病的還不輕，老師在班里宣布讓我當(dāng)代理班長(zhǎng)，聽(tīng)到這個(gè)消息，我特別高興。下課了，同學(xué)們問(wèn)我：“你知道班長(zhǎng)是什么嗎？班長(zhǎng)是一人之上，眾人之下，相當(dāng)于古代的丞相”越說(shuō)我心里越高興，一個(gè)上午我都沉浸在幸福之中。
下學(xué)了，老師把我叫到辦公室，讓我中午學(xué)生到校后負(fù)責(zé)好課前紀(jì)律，讓同學(xué)們把今天的作業(yè)做一下，我爽快的答應(yīng)了。
中午，我吃過(guò)午飯，早早的來(lái)到學(xué)校，心想作為班長(zhǎng)，我應(yīng)該以身作則。我來(lái)到自己的桌前比以往更認(rèn)真的寫(xiě)起作業(yè)，這時(shí)同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到學(xué)校，他們有的在說(shuō)笑，有的在玩，跟本不把我這個(gè)班長(zhǎng)放在眼里，“以前班長(zhǎng)在時(shí)可不這樣”，我心想。這時(shí)，我的好朋友李佳來(lái)到我面前說(shuō)：“當(dāng)上班長(zhǎng)和以往不一樣了，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣還帶著嘲諷，讓我心里很不舒服，我站起來(lái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：”老師讓我們把今天的作業(yè)做完，大家回到座位上寫(xiě)作業(yè)好嗎？剛說(shuō)完，一位同學(xué)說(shuō)：“不就是當(dāng)上了班長(zhǎng)嗎？有什么了不起”。我的心里更難受了，眼淚奪眶而出，同學(xué)們看到我這個(gè)樣子，都回到座位上寫(xiě)起了作業(yè)。整整一個(gè)下午，同學(xué)們也不理我，見(jiàn)到我像躲賊似的。我心里好難受，難道這就是當(dāng)班長(zhǎng)的好處。唉！班長(zhǎng)，你的病快點(diǎn)好吧，我可不愿再當(dāng)班長(zhǎng)了。
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