精選有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文錦集九篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文 篇1

　　就在上個(gè)星期四，肖老師給我們班上了一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課。

　　肖老師一走進(jìn)教室，同學(xué)們就注意了肖老師手中拿著一張紙，大家百思不得其解，你一句，我一句議論起來。有得同學(xué)說是拿紙來抽獎(jiǎng)，有的同學(xué)說是折紙飛機(jī)，還有的同學(xué)說是要玩“紙團(tuán)大戰(zhàn)”游戲。看到大家紛紛議論，肖老師示意同學(xué)們停止說話，并告訴我們說是要用手中的紙來完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)。肖老師說完，先就把手中的紙撕成一些小紙片，然后把小紙片放在了講臺(tái)上，然后拿出了一支圓珠筆，肖老師把筆快速的往自己頭發(fā)上搓了幾下，再將圓珠筆放在了這些小紙片的上方，只見，這些小紙片紛紛朝筆的方向飛了上去。緊緊的粘住筆的身體，與圓珠筆抱成一團(tuán)，死活不下來。又過了一會(huì)兒，紙片慢慢的松開筆，紛紛掉了下來。同學(xué)們看到這一切都張大了嘴，感覺好神奇，為什么紙片能和筆能緊緊抱團(tuán)呢？大家紛紛模仿著肖老師的實(shí)驗(yàn)做了起來，覺得非常的有趣�？匆姶蠹彝娴煤荛_心，我心里冒出一個(gè)想法：“要是筆不往自己頭發(fā)上摩擦，會(huì)不會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果呢？”帶著這個(gè)疑問，我試了下，拿起筆，放在紙的上方，只見筆和紙的位置紋絲不動(dòng)，根本無濟(jì)于事。肖老師看到后，對(duì)我們解釋說，圓珠筆和頭發(fā)是兩種物體，物體摩擦物體后會(huì)產(chǎn)生靜電。產(chǎn)生的靜電會(huì)吸住輕小的物體，所以摩擦過后的筆就能吸住那些小紙片。這堂實(shí)驗(yàn)課真有趣！

有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文 篇2

　　前些天，我做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋從水底浮上來。

　　我先拿出一個(gè)玻璃杯子，里面裝了大半杯水，然后放入一個(gè)雞蛋，雞蛋一下子就沉入了水底，之后我放了一勺鹽，拿筷子攪拌了一下，可是雞蛋躺在杯底紋絲不動(dòng)。我又放了第二勺鹽和第三勺鹽，繼續(xù)攪拌，雞蛋只是稍微地?fù)u晃一下，我又繼續(xù)放了兩勺鹽,這時(shí)有趣的現(xiàn)象出現(xiàn)了：雞蛋慢慢地、搖搖晃晃地浮到杯子的一半了。我最后加了一勺鹽，用筷子快速地?cái)嚢枰幌�，整個(gè)雞蛋一下子就浮到水面了。我欣喜若狂，捧著杯子大喊：“爺爺，爺爺，我的實(shí)驗(yàn)成功啦！”正在廚房忙碌的爺爺趕緊走過來，拍拍我的頭說：“好孩子，真不錯(cuò)！”

　　后來我上網(wǎng)查了一下原因，知道了是放鹽入水中，水的浮力變大了，所以雞蛋才會(huì)浮上來的。這次做實(shí)驗(yàn)真有趣，我還懂得了只要細(xì)心觀察，探索研究，就會(huì)有收獲。

有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文 篇3

　　今天下午，老師在教室里給同學(xué)們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　上課了，只見老師拿出了一個(gè)打火機(jī)，一根蠟燭和一個(gè)紙杯。咦，老師今天要干嗎呢？同學(xué)們都感到很好奇，一個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)晴地看著老師。老師說：“今天我給你們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，你們可要看仔細(xì)嘍�！�

　　實(shí)驗(yàn)開始了，老師先往紙杯里裝了一些涼水，然后拿起打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭，再把杯子放在蠟燭上燃燒。不一會(huì)兒，原來白色的杯底就變黑了。老師叫一位同學(xué)上臺(tái)把手伸進(jìn)紙杯中，問道：“什么感覺？”同學(xué)說：“水是溫?zé)岬��！崩蠋熇^續(xù)把紙杯放在火上燃燒。同學(xué)們一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子，瞪大眼睛仔細(xì)觀察著實(shí)驗(yàn)變化。過了一會(huì)兒，只見杯底已經(jīng)完全黑了，杯口在微微冒熱氣。老師叫我上臺(tái)觀察，我趕緊上臺(tái)往杯中一看，水里出現(xiàn)了許多小泡泡。我把手指探入杯中，“呀！好燙呀！”我迅速地把手收了回來。再看杯底，已經(jīng)完全變黑了。最后，只見杯口的熱氣越來越多，水發(fā)出嗞嗞的聲音，水開始翻滾，原來水開了。

　　我們看著實(shí)驗(yàn)的全過程，不由得目瞪口呆。老師看著同學(xué)們微笑著說：“同學(xué)們，平時(shí)我們把紙杯放在火上，很快就會(huì)燒著，可今天的杯子除了變黑，卻完好無損�！蔽蚁耄骸斑@是為什么呢？”

　　最后，老師告訴了我們其中的原理：蠟燭的熱量通過紙杯傳遞給了水，所以水開了，杯了卻沒有燒著，這就是熱傳遞原理。同學(xué)們恍然大悟：“原來是這么回事�！边@個(gè)實(shí)驗(yàn)多么有趣��！

有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文 篇4

　　星期五的下午第三節(jié)課，金老師請(qǐng)來了仝喆的爸爸仝老師來給我們做有趣的物理小實(shí)驗(yàn)，大家都搶著幫仝老師做這做那，任汝迪忙這幫仝老師接了一杯水，做備用。 金老師在黑板上寫了七個(gè)大字——有趣的物理實(shí)驗(yàn)。仝老師指著物理這兩個(gè)字說：“大家都知道物理，這是我們上初中時(shí)學(xué)習(xí)的科目�，F(xiàn)在我給大家做第一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”于是，仝老師給我們拿出了有兩個(gè)密封的玻璃容器

　　中間有一個(gè)聯(lián)通的管子，只要摁住其中的一個(gè)圓球，那里面的紅色液體就會(huì)流到另外一個(gè)球里，仝老師問同學(xué)們這是為什么？“可能是有關(guān)于熱量吧！”馮哲說道，仝老師說：“對(duì)，正是這樣，就是關(guān)于熱量，這些知識(shí)等大家升了初中就明白這是什么原理了。好，現(xiàn)在我做下一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！� 仝老師又拿出了一個(gè)小棍子，一個(gè)用來彈的鐵片，有一個(gè)鐵片有繩子拴著，于是仝老師說：“現(xiàn)在，我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我把一個(gè)小鐵球放在上面，我彈一下，你們猜，鐵球會(huì)不會(huì)飛出去？”我們班同學(xué)大聲喊道：“不會(huì)！”“好，我們就做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。”于是仝老師彈了一下，但是那個(gè)鐵球紋絲不動(dòng)的待在原位，一動(dòng)也沒有動(dòng)，現(xiàn)在大家起了疑問：這是為什么呢？我們班知識(shí)面廣的任汝迪說道：“這是慣性�！辟诶蠋熣f：“對(duì)，任汝迪說的沒錯(cuò)，就是慣性，這個(gè)大家上初中也會(huì)學(xué)到的�！� 下一個(gè)實(shí)驗(yàn)是：仝老師拿出一根普通的注射管，灌了水，又噴了出去，接著，仝老師又讓我們班的大力士——張夢(mèng)甜來把這個(gè)針管拔出來，張夢(mèng)甜怎么也拔不出來，于是仝老師又找了我們班力氣最小的張文琪來拔，張文琪竟然輕輕松松的就拔出來了

　　這是為什么呢？張文琪說道：“我看到你在給張夢(mèng)甜拔的時(shí)候你把那個(gè)眼堵住了。而在我拔的時(shí)候，你就松開了�！辟诶蠋熣f：“對(duì)，這位女同學(xué)觀察的很仔細(xì)，正是氣壓的原理，恩，這位女同學(xué)很聰明，接下來我們做最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！� 仝老師拿來一個(gè)分解成倆半的飲料瓶，又拿來一個(gè)乒乓球，有半個(gè)瓶子里裝著水，仝老師把乒乓球放入水中，水的浮力把乒乓球扶了起來，然后，仝老師問：“你們說，我把這個(gè)乒乓球，放入帶嘴的半個(gè)瓶子里，裝滿水，乒乓球會(huì)浮起來嗎？”同學(xué)們還真是聰明，說：“不會(huì)�！辟诶蠋煂�(shí)驗(yàn)了一下，確確實(shí)實(shí)的沒浮起來。

　　仝老師又讓我們班肺活量最大的蘇永濤來用那個(gè)有眼的半個(gè)瓶子放上乒乓球，讓他吹，蘇永濤充足了氣，使勁一吹，沒吹上去，真奇怪

　　于是有讓劉再前來吹，劉再前也是使足了勁一吹，咦？又沒吹上去？真奇怪

　　于是仝老師又把它放到下面，說：“看看在來吹，會(huì)不會(huì)掉下去？”于是，仝老師讓明明上去做實(shí)驗(yàn)，明明一吹卻掉不下去，真奇怪，仝老師說：“這些道理等你們升初中才明白，其實(shí)你們正站在遠(yuǎn)方看著海邊的小浪花，這點(diǎn)不算什么，我們中國(guó)還沒有一個(gè)人獲得諾貝爾獎(jiǎng)呢!我們班同學(xué)有沒有信心獲得諾貝爾獎(jiǎng)呢？”“想！”五十二個(gè)同學(xué)異口同聲。

　　我們要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獲得這個(gè)崇高的榮譽(yù)！

有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文 篇5

　　一天晚上，我和媽媽做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋浮起來了。

　　開始做實(shí)驗(yàn)了，我先把材料拿出來，有玻璃杯子、雞蛋，還有一雙筷子和一袋鹽。我在玻璃杯里倒?jié)M水，再小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)去，這時(shí)就看到雞蛋沉在水的底部了，仿佛坐井觀天的'青蛙，不愿出來。然后我又拿家里的大湯勺往玻璃杯里倒了兩勺鹽，用筷子攪拌了一下，雞蛋還是沉在水底，我有些著急了。媽媽在旁邊輕輕地說：“兒子，耐心點(diǎn)，不要急！再加點(diǎn)鹽！”我聽了，又往玻璃杯里加了兩勺鹽，再用筷子攪拌了一下，發(fā)現(xiàn)雞蛋好像浮上來了一點(diǎn)。接著我又繼續(xù)加了兩勺鹽，用筷子攪拌均勻了，雞蛋終于浮上來了，猶如青蛙跳出了井，終于看到大千世界了。我高興得跳起來：“媽媽，媽媽，我們終于成功啦！”

　　可是雞蛋為什么會(huì)浮起來呢？媽媽帶著我趕緊上網(wǎng)查資料，原來雞蛋的比重比水大，所以會(huì)沉在底部，放入鹽后，鹽水比重大于雞蛋的比重，所以雞蛋會(huì)浮起來，這就是著名的阿基米德定律，和死海不死是同一個(gè)道理。

　　通過這次試驗(yàn)，我知道了生活中存在著很多奧秘，一定要我們自己去觀察、去探索，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文 篇6

　　今天，楊老師面帶微笑地走進(jìn)教室，對(duì)大家說：“今天運(yùn)氣真好——一大早就撿到了一塊燒不破的手帕！”聽了這話，教室里一陣騷動(dòng)，大家都議論紛紛。有的說：“楊老師肯定在騙人！”有的說：“對(duì)！對(duì)！的確有燒不破的手帕！”這時(shí)，楊老師說：“不信做個(gè)實(shí)驗(yàn)，怎么樣？”“好！好！”同學(xué)們異口同聲地說。

　　于是，楊老師開始做實(shí)驗(yàn)了。她先拿出一塊上面繪有一只可愛的小白兔圖案的手帕，把它放入了含有70%酒精和0%水的混合液體里。等全部被浸濕后，老師再把手帕拿出來，放入另一個(gè)事先準(zhǔn)備好的盆里，又點(diǎn)燃一根火柴，那火柴上的火苗一碰手帕，整塊手帕就立刻被烈火圍住，只見火苗越竄越高，火舌足有一尺來高呢！這時(shí)，我看到手帕上的“小白兔”在熊熊烈火中“拼命掙扎”，我越看越心疼，真希望火快點(diǎn)熄滅。突然一股濃濃的酒精味撲鼻而來——原來是楊老師把火撲滅了。接著楊老師再把手帕展示給我們看，“��！完好無損！”有人驚奇地喊道，“呀！太神奇了！”我情不自禁地想。正在我們驚奇又納悶的時(shí)候，楊老師給出了答案，原來：酒精是易燃的，而水是吸收熱量的，在燃燒的過程，水一面吸收熱量一面將火與手帕隔開，這樣，手帕就不會(huì)被燒破了。

　　啊！科學(xué)真奇妙，我一定要努力學(xué)習(xí)去爭(zhēng)取探索更多的科學(xué)的奧秘！

有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文 篇7

　　小時(shí)候，我們吹過氣球。但也不用嘴吹，氣球就能變大。你知道是怎么回事嗎？接下來就聽我細(xì)細(xì)講解吧。

　　周六，我和同學(xué)，老師在悅讀書房看書時(shí)，老師說給我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們瞬間就跳起來了。實(shí)驗(yàn)材料是一袋氣球，一個(gè)空礦泉水桶和一個(gè)盛滿開水的鐵壺。這能做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？首先老師把氣球口掰開，我和白晨宇幫忙把瓶子穩(wěn)住。老師小心翼翼地把氣球套上去。剛套上去的時(shí)候，氣球耷拉著腦袋像一個(gè)病人。我一點(diǎn)兒也不喜歡這個(gè)氣球，但當(dāng)塑料桶放入熱水中。氣球就立馬精神好了起來，變胖了，同學(xué)們驚喜地叫了起來哇！慢慢的，慢慢的越來越大，當(dāng)老師把塑料桶從熱水中拿出來，氣球就癟了下來呢！我們高昂的情緒也瞬間低落了。

　　我們問老師：為什么氣球一會(huì)兒變大，一會(huì)兒變��？老師笑著回答：水瓶子里的空氣碰到熱水就開始膨脹，越脹越大，最后瓶子裝不下空氣就跑到氣球里，氣球自然就會(huì)鼓起來了。等到冷卻后，空氣漸漸縮小，氣球里沒了空氣就癟了。

　　這是一堂有趣的課，我希望以后多上這樣的實(shí)驗(yàn)課。因?yàn)槲覀兗饶茉鲩L(zhǎng)知識(shí)，又給我們帶來開心。

有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文 篇8

　　今天爸爸拿來一小碗醋，幾十粒米，和一個(gè)雞蛋，十分神秘的說：“今天我們要來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，怎么樣？”我一下子來了興致，高興地問：“什么實(shí)驗(yàn)啊？”爸爸說：“我們要讓雞蛋長(zhǎng)個(gè)子！”我心想：雞蛋長(zhǎng)個(gè)子？怎么會(huì)呢？雞蛋一生下來就那么大，怎么也不會(huì)改變大小的，這實(shí)驗(yàn)到底怎么做呢？

　　爸爸先把雞蛋放入倒過醋的碗里，再往碗里放了一些米粒。接下來要做的，就是等待了。

　　我等過了半小時(shí)，就迫不及待的要去看了我的那個(gè)雞蛋，爸爸?jǐn)r住我，說：“現(xiàn)在還沒有到時(shí)間呢？試驗(yàn)怎么就會(huì)這么快呢？你再等會(huì)吧！”我只好再回去看會(huì)電視了。又過了半個(gè)小時(shí)，可我再也坐不住了，就趁爸爸不注意，偷偷溜到廚房里去看雞蛋�？墒沁@雞蛋殼分毫未變，邊跑去拉爸爸來，爸爸說：這會(huì)當(dāng)然看不出來了，但是你摸摸看，這有什么變化呢？我摸了摸雞蛋，現(xiàn)在的雞蛋竟然要比剝了皮的松花蛋還要軟。

　　“現(xiàn)在只要把它放入清水中就完成了�！卑职终f。我耐心的等待了好一會(huì)兒，再去看，�。〉靶〉鼙M然奇跡般的變大了！比原先的雞蛋要大上許多。

　　我好奇的問爸爸：“為什么蛋小弟會(huì)長(zhǎng)大呢？”爸爸說：“把蛋放到醋里，蛋殼變軟，而再拿到清水里，但就吸收了水分，而且蛋殼會(huì)變硬，蛋就會(huì)長(zhǎng)大了。

　　今天我十分的高興，因?yàn)槲伊私饬艘粋�(gè)實(shí)驗(yàn)。

有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文 篇9

　　今天，我和爸爸一起做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。一般來說，乒乓球可以浮在水面上，但雞蛋卻不行，這是什么原因呢？這個(gè)問題一直困擾著我。于是，我和爸爸商量如何來解開這個(gè)謎。

　　首先，我和爸爸準(zhǔn)備了一只雞蛋和一個(gè)杯子，還有一根筷子和一包鹽，材料備好后，實(shí)驗(yàn)開始了。我們先是把雞蛋放進(jìn)了杯子，然后把水加滿，雞蛋沉在了杯底。再加入一些鹽，用筷子在水里攪來攪去，這樣就可以把鹽慢慢攪融化了。雞蛋跟著也不停的在轉(zhuǎn)，我的眼珠也跟著轉(zhuǎn)，看的我頭都暈了。我們用力的搖呀搖，終于，圓圓的雞蛋探出了半個(gè)小腦袋。為什么不是整個(gè)雞蛋浮出水面呢？我一臉疑惑。爸爸說應(yīng)該是鹽不夠，我們?cè)俣嗉狱c(diǎn)鹽吧，一加就是半袋鹽，加完鹽我又是攪來攪去。不一會(huì)功夫，雞蛋真的全部都浮出了水面。我高興的跳了起來，興奮地問爸爸：“到底是什么原因使雞蛋浮出水面呢？”爸爸說：“這和著名的死海是一個(gè)道理。死海的水濃度相當(dāng)于8倍海水的濃度，它是世界濃度第三高的湖，而且里面還沒有生物，水里加了鹽之后，水濃度就變大了，導(dǎo)致浮力就變大，所以雞蛋就浮起來了�！蔽翌D時(shí)豁然開朗，原來是這樣。

　　這次的實(shí)驗(yàn)讓我感到動(dòng)動(dòng)手不光能讓我學(xué)到知識(shí)，而且能體會(huì)到無窮的樂趣，真是太有趣了！

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