實(shí)用的三年級(jí)科技作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)科技作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)科技作文 篇1
國(guó)慶節(jié)這天，天高云淡，風(fēng)和日麗，我懷著喜悅的心情和爸爸來(lái)到了廈門科技館。
一進(jìn)入科技館，我就看到一只猛犸象在不停地甩鼻子，就像一條魚(yú)的尾巴。時(shí)不時(shí)還會(huì)發(fā)出叫聲呢!我還看到了一只小象的化石，工作人員說(shuō)它是真實(shí)的。關(guān)于這只小象的化石還有一個(gè)故事：這只小象得了先天性心臟病，被象媽媽一腳踩死了。因?yàn)樯〉男∠髸?huì)浪費(fèi)有限的物資，不利于物種的發(fā)展。
我們來(lái)到探索·發(fā)現(xiàn)館，這里的神奇小屋最令我難忘。一進(jìn)去，我和爸爸就東倒西歪，站不穩(wěn)了，我像個(gè)醉鬼一樣走出了小屋。接著，我們又來(lái)到了磁電大舞臺(tái)。靜電將一位女士的頭發(fā)豎起來(lái)了，停止放電時(shí)，那位女士的頭發(fā)又落下去了。磁電大舞臺(tái)真有意思!
參觀完科技館，我不禁想：科學(xué)就是力量，知識(shí)改變命運(yùn)。我今后一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)!
三年級(jí)科技作文 篇2
科學(xué)有一種奇特的.魅力，有一種神奇的力量，它無(wú)處不在，他常常存在與我們的生活中。
一天，媽媽要用一個(gè)飲料瓶并讓我洗一洗，我用溫水把瓶子洗凈后把水倒掉了并且擰緊了蓋。過(guò)了一會(huì)兒我忽然發(fā)現(xiàn)瓶子竟然癟了！我十分驚奇，便去問(wèn)媽媽這是為什么？媽媽笑著對(duì)我“說(shuō)你自己尋找答案吧”。于是我就去書(shū)中找、去上網(wǎng)查，終于我找到了答案。原來(lái)是熱水加熱了瓶子里的空氣，空氣產(chǎn)生了膨脹又導(dǎo)致了瓶子產(chǎn)生了膨脹，而當(dāng)瓶子里的空氣在溫度下降以后又產(chǎn)生了收縮，這時(shí)候形成了瓶子里面的氣壓比瓶子外的氣壓更低，所以瓶子外的氣壓把瓶子壓癟了。哈哈，我明白了，原來(lái)這就是空氣的熱脹冷縮的原理啊。
生活中處處有科學(xué)，只要我們多多留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的足跡，讓科學(xué)為我們服務(wù)。
三年級(jí)科技作文 篇3
今天我們?nèi)チ丝萍拣^，因?yàn)樯洗稳サ倪t了沒(méi)領(lǐng)到票，所以這次我們?cè)缭绲仄鸫糙s過(guò)來(lái)了。
9：20我們就進(jìn)了科技館。走進(jìn)大門就看到了一個(gè)巨大的恐龍化石，它有三層樓那么高。進(jìn)了檢查門，我們通向2樓的科技展廳，那兒為我們展示了許多的科技成果，有機(jī)器人跳舞、機(jī)器人還原魔方、特斯拉電塔、哈哈鏡、吸氣球……，真是一堂生動(dòng)的科技知識(shí)普及課。
到了3樓，我們還看到了人類的科普知識(shí)展現(xiàn)，我還了解到了我在媽媽肚子里是怎么誕生的。
回到1樓，我們參觀了達(dá)芬奇這位科學(xué)家的各類神奇的作品。
紹興科技館帶給我許多快樂(lè)和驚奇，讓我流連忘返。最后，快樂(lè)的一天就這樣過(guò)去了。
三年級(jí)科技作文 篇4
今天媽媽和姨媽帶我和妹妹來(lái)到山東科技館參觀。
山東省科技館位于泉城廣場(chǎng)北側(cè)，整個(gè)科技館分為四層，每一層都有不同內(nèi)容的展廳，有關(guān)于自然科學(xué)方面的，機(jī)械動(dòng)力方面的，生命科學(xué)方面的，還有我們兒童樂(lè)園……
但這次科技館之行給我留下印象最深的要數(shù)“傾斜屋”了。
來(lái)到二樓，一轉(zhuǎn)彎就看到了“傾斜屋”,小屋不大，但我剛一走進(jìn)去，頓時(shí)感覺(jué)頭暈?zāi)垦�，地面是傾斜的，我找不到平衡感，好像一個(gè)醉漢一樣?xùn)|倒西歪，我努力站穩(wěn)，摸索著，想往上走，可是總感覺(jué)不由自主地往后退。 “傾斜屋”真是太神奇了，讓我和妹妹忍不住一次又一次地走進(jìn)小屋，體驗(yàn)著它的神奇以及帶給我們的快樂(lè)……后來(lái)我通過(guò)看原理介紹，知道了那是一種幻覺(jué)，因?yàn)榈孛媸切钡模瑝γ娌淮怪保覀兊母鞣N感官接收到的不同信息傳到大腦，使大腦不能正常指令，才會(huì)平衡感失控，導(dǎo)致眩暈。
這一次科技館之行激發(fā)了我探索科學(xué)奧秘的強(qiáng)烈愿望。
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