有關(guān)假如我是三年級(jí)作文合集五篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的假如我是三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如我是三年級(jí)作文 篇1

　　假如我是校長(zhǎng)，我就建一個(gè)美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學(xué)樓，里面要有一個(gè)大型的圖書館。還要建一個(gè)寬大的草坪操場(chǎng)，一個(gè)像天堂般美麗的花園，一個(gè)體育設(shè)施具全的體育館以及一些校園雕塑等。圖書館，教學(xué)樓以及體育館的內(nèi)部要連通，讓學(xué)生出入更加方便些。在體育館內(nèi)，要有游泳池，籃球館，乒乓球室，器材室等。在花園中，要用木頭當(dāng)支柱，周圍有一排排枝藤，還有許多錯(cuò)綜復(fù)雜的小路。在花園中間，要有一個(gè)噴水池，噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學(xué)們感到神秘卻又溫馨。他們會(huì)喜歡這個(gè)地方，喜歡在這里讀書，聽音樂，在這里安靜的度過每一個(gè)黃昏。

　　假如我是校長(zhǎng)，我就會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵(lì)并以予糾正。我還會(huì)請(qǐng)?jiān)S多優(yōu)秀的老師一起聯(lián)手共創(chuàng)美好的明天。讓每個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)廣闊的天空。

　　假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓老師減輕同學(xué)們的課外負(fù)擔(dān)，利用課上時(shí)間吸收充足的知識(shí)，在課外去實(shí)踐他們，而不僅限于只讓那些知識(shí)展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍(lán)天。

假如我是三年級(jí)作文 篇2

　　清晨，我從夢(mèng)中醒來。突然，我的面前出現(xiàn)了一個(gè)藍(lán)精靈，她說：“你是一個(gè)好孩子，我現(xiàn)在可以實(shí)現(xiàn)你的一個(gè)愿望�！蔽亿s緊把我想變成春姑娘的愿望告訴了她。她說：“行。你把眼睛閉上，在心里默默地從一數(shù)到十。”我閉上眼睛，默默地?cái)?shù)著數(shù)。我忽然覺得身體變大了，輕飄飄的，頭發(fā)也變長(zhǎng)了。我真的變成了春姑娘了。

　　我蹦著，跳著，歡呼著，來到了大山上。我扯了扯山爺爺?shù)拈L(zhǎng)胡子，說：“我給您買了一件嫩綠的盛裝，您試試吧。”山爺爺高興地穿上衣服。頓時(shí)，整個(gè)大山一片蓬勃的景象，到處一片翠綠，山爺爺充滿了活力。

　　我來到小草的門前，敲敲門，說：“小草妹妹，該起床了�！毙〔萏匠鲱^來，說：“原來是春姐姐呀，我就來了。”小草趕緊鉆出來，并且把花兒妹妹也拉了出來�；▋好妹靡姷轿遥瑵M臉燦爛的笑容。

　　我又來到了黑熊伯伯的山洞門前，說：“黑熊伯伯，您睡醒了嗎？應(yīng)該出來活動(dòng)活動(dòng)了。”黑熊伯伯說：“我穿好衣服就出來�！闭f完，它穿著一身黑色的皮袍出來了，高興地說：“春姑娘啊，我早就盼著你來哩�！�

　　這時(shí)，大地上一片生機(jī)盎然的景象。紅花綠樹相互掩映，小河嘩嘩地流淌著，小鹿在河邊悠閑地漫步，燕子正在忙著壘窩呢。

　　我又來到了城市、村莊的上空，用我溫暖的風(fēng)吹去人們心中的煩惱，在他們心中吹出一片燦爛的春天。

假如我是三年級(jí)作文 篇3

　　生活中有許多困難，自己想盡力而為，卻又幫了倒忙。假如我有一個(gè)“萬(wàn)能球”，就能解決這些生活中遇到的困難。

　　如果和朋友在操場(chǎng)上踢球，突然球沒了氣，自己又沒帶打氣筒，遇到這種情況該怎么辦呢？沒關(guān)系，只有有一個(gè)“萬(wàn)能球”就能解決這個(gè)問題。萬(wàn)能球可以根據(jù)我心理想的東西變成現(xiàn)實(shí)，所以現(xiàn)在只需想象出打氣筒的樣子，萬(wàn)能球就能變成貨真價(jià)實(shí)的打氣筒。

　　如果我有一個(gè)萬(wàn)能球，我會(huì)想象出一只小狗，讓它陪我玩耍，陪我嬉鬧。因?yàn)槊康?星期六和星期天，爸爸和媽媽都要上班，沒有人陪我玩。我要給那只小狗取名叫“查理九世”，我一定會(huì)和“查理九世”相處得非常好，我會(huì)帶它出去散步；一起和它聽“鬧啥子嘛鬧”這首歌；和它一起耍玩具；還有。。。。。。

　　我真想獲得“萬(wàn)能球”，這樣我能做到我不能做到的事了。

　　當(dāng)然，我也不能一直依賴“萬(wàn)能球”，我也要學(xué)會(huì)做我現(xiàn)在不會(huì)做的事。

假如我是三年級(jí)作文 篇4

　　一個(gè)寧?kù)o的晚上，星星不停地眨著眼睛，我躺在床上看《西游記》，看到最精彩的時(shí)候，卻迷迷糊糊進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　在夢(mèng)里，我竟然夢(mèng)見自己變成了孫悟空，可以七十二變啦！騰云駕霧，還能飛到五百八十千里之外，真的是千真萬(wàn)確，如假包換哦！跟電視里的孫猴子長(zhǎng)得一模一樣。

　　我眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，想去其他的地方看看，就快速一躍而起，一個(gè)跟斗飛了五百八十千里，來到一個(gè)荒無(wú)人煙的大沙漠。我從頭上拔了一撮猴毛，放在嘴里輕輕一吹，那些猴毛瞬間變成了五花八門的種子，有大樹的種子，小花的種子，小草的種子……緊接著我又搖身一變，變成了一瓶快速生長(zhǎng)劑，噴灑在種子上，種子立馬長(zhǎng)大，沙漠很快就變成了綠樹成蔭的地方啦！哈哈！看著自己的勞動(dòng)成果，我心中無(wú)比自豪。

　　再來一個(gè)筋斗云，我又飛到了一個(gè)鮮花盛開的'地方，旁邊還有一條小河。可仔細(xì)一看，這條小河的下游卻變成了一條臭河，許多魚都死了，尸體漂在河面上，不是還有一股股臭氣飄來，我不由也趕緊捂住了鼻子。原來，這里的人們一直往河里扔垃圾，所以才變成了現(xiàn)在這樣。我絲毫不敢耽擱，趕緊變出了一個(gè)超強(qiáng)功能的吸塵器，把垃圾很快都吸了出來，我又拿了一個(gè)葫蘆，吐出了清澈的湖水，讓小河恢復(fù)了原來的模樣，然后才騰云駕霧滿意地飛走了。

　　就在這時(shí)，我聽見有人在叫我，我努力睜開眼睛，眼前卻模糊一片，使勁兒揉了揉眼睛，才發(fā)現(xiàn)是媽媽在叫我。唉！如果我真是孫悟空，那該有多好呀！

假如我是三年級(jí)作文 篇5

　　假如我會(huì)變，我會(huì)變成什么呢？我希望自己能像孫悟空那樣千變?nèi)f化，那該多么好呀！

　　這不，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，一早上起來就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)藍(lán)色小瓶子和一封信。內(nèi)容如下：

　　朵朵同學(xué)：

　　我已經(jīng)在許愿樹上看到了你的愿望。我決定助你一臂之力，你有機(jī)會(huì)達(dá)成愿望。喝下這瓶神仙水，默念你的愿望，它會(huì)幫助你的。注意，藥效只有72小時(shí)哦！

　　玉皇大帝

　　�。空娴膯�？我拼命咬了自己一口，哇！好痛��！

　　真的！我迫不及待地就喝下了玉皇大帝的神仙水。說變就變，呵呵，我身體越來越輕，一躍來到了天上。

　　哈哈，真的很奇妙，自己變得輕飄飄的！而且還軟乎乎的呢！

　　這還不夠過癮，我一會(huì)兒變成小兔子，長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，冒出短短的又毛茸茸的尾巴；一會(huì)兒又變成了企鵝，露出了圓鼓鼓的大肚皮和尖尖的嘴巴。再來個(gè)花樣吧！首先我變出兩只尖尖的耳朵，再來了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蓬松的大尾巴，我聽見地面上的小朋友們?cè)诩饨小八墒�、是松鼠！”哈哈，我立馬變出了翹起的鼻子和一雙狡猾的眼睛，呵呵，他們沒猜中！我變的是一只狐貍呢！動(dòng)物好像都可以在天上開一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我立即撒出了一把水滴，變成了無(wú)數(shù)的人們，他們有的在敲鑼，有的在打鼓，有的得意洋洋地跳起舞來，仿佛在開一場(chǎng)天上的狂歡節(jié)！

　　看的開心嗎？知道我是誰(shuí)嗎？我現(xiàn)在可是具有魔法的白云娃娃！我不僅會(huì)“變身”，我還會(huì)“變臉”哦！我敷過面膜的時(shí)候，白乎乎的，可愛極了，小朋友們可喜歡看我在天空中自由地飛翔了，我也樂呵呵的；我和太陽(yáng)比賽賽跑輸了，氣得我的臉紅彤彤的，一大片一大片的好朋友都被我給染紅了；我難過的時(shí)候不愿意和人講話，除了雷公公和風(fēng)婆婆，我常常把自己的臉藏在黑色的面紗后面呢！

　　變魔法讓我在天空里得意極了，我蹦啊跳啊！可突然失重，直往下墜，難道時(shí)間這么快就到了？不！我還想變！

　　老師點(diǎn)評(píng)：

　　小作者充分張開了自己想象的翅膀，愿望便在充滿童趣的文字中實(shí)現(xiàn)了。從“變身”的形象到“變臉”的個(gè)性上，以準(zhǔn)確的用詞、生動(dòng)的描寫不僅讓我們看到了一個(gè)完整有趣的故事，更感受到了小作者在生活中就是一個(gè)善于觀察的小能手，讓大家欣賞作品有種意猶未盡的感覺。

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