【精品】假如我是三年級(jí)作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的假如我是三年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
假如我是三年級(jí)作文 篇1
真是的，今天又要挨打了，分?jǐn)?shù)竟然在八十分左右。
要是我變成了媽媽，那么我就會(huì)有一個(gè)非�？蓯酆头浅Ｂ犜挼膬鹤�。有一次，兒子考試，當(dāng)他低著頭把試卷拿給我看的時(shí)候，只考了60幾分，我會(huì)蹲下來(lái)溫和地對(duì)他說(shuō)：“孩子，你不用怕，你只要繼續(xù)努力，就一定能考到九十分以上�！蔽覄傉f(shuō)完，兒子就含著眼淚一直點(diǎn)頭。
果然下一次去考試，兒子興高采烈地把試卷遞給了我�！把�！兒子，你可真棒，這次你竟然考了一百分，果然經(jīng)過(guò)你的努力，你的成績(jī)直線上升，我真為你驕傲！”我高興地說(shuō)。兒子說(shuō)：“不，不是因?yàn)槲�，而是因�(yàn)閶寢屘焯旃膭?lì)我，我才考這么好的�！蔽覀儗�(duì)視了一眼，都笑了。
還有一次，兒子在玩球，一不小心，把杯子打破了。我從廚房出來(lái)，看見兒子正在沙發(fā)上哭著，還沒(méi)等我問(wèn)，兒子自己說(shuō)：“杯子是我打碎的�！蔽抑懒�，并沒(méi)有吵他，還讓他去看電視，我慢慢地把杯子碎片拾起來(lái)，丟到外面去了。
媽媽，您能像作文里面的媽媽一樣嗎？
假如我是三年級(jí)作文 篇2
走出門，就與春風(fēng)撞了個(gè)滿懷，空氣中充滿青草的芳香，清晨，好清爽!
不帶憂傷，也不帶煩惱，就光背著一個(gè)書包，帶著滿懷的好心情走進(jìn)校園。
小花園中，種植著各色各樣的花朵，五彩繽紛、炫彩奪目，散發(fā)出陣陣濃郁的芳香，馥郁的，迷人的香氣吸引了數(shù)十只色彩亮麗的蝴蝶。蝴蝶在陽(yáng)光下賣力煽動(dòng)那對(duì)彩色的翅膀，顏色多的讓人眼花繚亂，有紅的、黃的、白的、藍(lán)黑相間、紅黃相間的等等，仿佛一條美麗的彩虹，被嬌艷欲滴的花朵兒一襯，翩翩起舞的蝴蝶顯得更加地美麗動(dòng)人，猶如正在飛翔的仙女一般，又高貴又優(yōu)雅。
這時(shí)，一只雪白色的蝴蝶停落在我的手上，好像飛行的旅程使它變得勞累，它停在我的手上，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我不敢驚醒它，只是在默默守護(hù)著，它像一只可愛的小天使，睡得那么香，那么甜……
假如我是一只蝴蝶，我將在天空下自由自在的飛翔!我揮動(dòng)著大大的翅膀，想飛到哪兒就飛到哪兒，向人們不斷的展示自己美麗的身姿，自由自在，無(wú)憂無(wú)慮，為人們帶來(lái)好心情，為人們掃去夏日的炎熱，掃去冬日的寒冷，和天空、白云及朋友們開心的玩耍。
假如我是一只蝴蝶，我一定會(huì)盡心盡力地把自己的全部美麗展示、奉獻(xiàn)給你們，讓你們綻開燦爛的笑顏!
假如我是一只蝴蝶……
假如我是三年級(jí)作文 篇3
假如我是一棵樹，那么我一定要是一棵柳樹。
因?yàn)樵谖业男哪恐�，它不僅用途廣泛，而且它還纖細(xì)美麗。它可以編成籃子和許多工藝品，還可以做成門窗……而且，古人常折柳枝送友人，以示真摯的友情。
假如我是一棵樹，那么我一定要是一棵柳樹，因?yàn)�，柳樹就像是古時(shí)候的少女，頭上垂掛著一串串碧綠的珍珠，迎風(fēng)飄蕩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，千條萬(wàn)絲的柳絲在春風(fēng)中盡情地?cái)[動(dòng)著自己，那柔美的身子，像一位位身材纖細(xì)的小姑娘在凌空舞蹈，又像小姑娘那潔凈的發(fā)絲，十分美麗。在河邊，那柳樹是大自然的驕子。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，柳樹好似一位溫柔可愛的姑娘，將滿頭青發(fā)酒向水面，風(fēng)一吹來(lái)，柳枝輕輕地拂過(guò)水面，平靜的水面立刻蕩漾起一道道漣漪。
假如我是一棵樹，那么我一定要是一棵柳樹，我會(huì)把柳樹的作用發(fā)揮得淋漓盡致，不僅可以令人們關(guān)心悅目，還可以為祖國(guó)的建設(shè)獻(xiàn)出一份微薄之力。
假如我是三年級(jí)作文 篇4
20xx年，我終于打破了偏見，當(dāng)上了包頭市史上最年輕的市長(zhǎng)。哼，自古以來(lái)。人們就一直對(duì)女性存有偏見，還說(shuō)什么“女子無(wú)才便是德”�？墒�，我這不照樣當(dāng)上了市長(zhǎng)嗎？也不缺德呀，真是的。
好了，咱們言歸正傳，還是談?wù)勎以趺粗卫磉@個(gè)我從小生活的地方吧。
首先，我要設(shè)計(jì)一種會(huì)自己“吃”垃圾的垃圾箱。只要地上出現(xiàn)垃圾，垃圾箱就會(huì)立刻長(zhǎng)出手和腳，走到有垃圾的地方，用手把垃圾放在“嘴”——垃圾槽里“吃”掉。
我還要設(shè)計(jì)一種神奇的“煙霧轉(zhuǎn)換器”在它的身上裝了一個(gè)過(guò)濾器，只要把它放在街上，就算建了再多的工廠，也不會(huì)聞到一絲煙味，因?yàn)樗呀?jīng)把煙霧轉(zhuǎn)換成了清新甜潤(rùn)的空氣。
后來(lái)，上級(jí)親自為我授予功勛，我開心地笑著。這時(shí)，我突然醒了，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)��！
假如我是三年級(jí)作文 篇5
我是一個(gè)幸福的孩子，每天都被愛包圍著。有老師的愛，有爸爸媽媽的愛，外公外婆的愛……他們的愛都讓我感到很溫暖。但是他們也有生病勞累的時(shí)候.每當(dāng)這時(shí)侯，我便想：我要是一名發(fā)明家該有多好。
假如我是一名發(fā)明家，我要為每天辛苦工作的老師發(fā)明一種神奇的藥水。老師每天為我們講課，嗓子有時(shí)侯會(huì)嘶啞。只要老師喝了這種神奇的藥水，不僅不會(huì)嗓子嘶啞，還可以使老師講課時(shí)不再勞累。
假如我是一名發(fā)明家，我要為爸爸發(fā)明一種神奇的頸椎治療儀。爸爸工作經(jīng)常要用到電腦。時(shí)間長(zhǎng)了，爸爸得了頸椎病。只要戴上這種儀器幾分鐘，就再也感覺(jué)不到頭暈、疼痛了。
假如我是一名發(fā)明家，我會(huì)為媽媽發(fā)明一種洗衣保暖手套。每到冬天，媽媽都要用涼水洗衣服，經(jīng)過(guò)冷風(fēng)吹后，還會(huì)凍出瘡來(lái)。只要戴上這種洗衣手套，就會(huì)使手立刻變得暖和起來(lái)。
假如我是一名發(fā)明家，我會(huì)為外婆發(fā)明一種神奇的眼藥水。外婆的視力不好，看電視、看報(bào)紙都要戴眼鏡才能看清楚。如果戴眼鏡時(shí)間長(zhǎng)了，也會(huì)覺(jué)得頭暈。只要外婆滴幾滴這種神奇的藥水，眼睛就會(huì)覺(jué)得舒服、輕松。幾分鐘后，眼睛就會(huì)好轉(zhuǎn)起來(lái)�？措娨暋⒖磮�(bào)紙就再也不用戴眼鏡了。
假如我是一名發(fā)明家，我會(huì)為外公發(fā)明一種神奇的藥丸。外公患有關(guān)節(jié)炎，走路時(shí)有些不放便。尤其是陰天下雨時(shí)，外公的關(guān)節(jié)炎還會(huì)發(fā)作。只要外公吃了這種藥丸，不但可以治關(guān)節(jié)炎，還可以使外公的腰和腿都靈活起來(lái)呢！
假如我是發(fā)明家，我要把我的愛送給他們，讓他們能夠真正感受到我對(duì)他們的愛。永遠(yuǎn)健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的`生活。雖然這只是如果，但我相信只要我努力掌握好科學(xué)文化知識(shí)，我的夢(mèng)想就一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
假如我是三年級(jí)作文 篇6
在我心中，魔法師是一個(gè)非常非常神圣的職業(yè)，我想大聲說(shuō)：“假如我是魔法師，我一定會(huì)用我的能力來(lái)幫助那些需要幫助的人們。”
現(xiàn)在的氣候，有些地方干旱，有些地方洪澇，這一天，我來(lái)到一個(gè)干旱了很久的地區(qū)，這個(gè)地方已經(jīng)有好幾個(gè)月沒(méi)有下雨了，這里的人們連喝水都成問(wèn)題了，我決定幫助他們，于是我拿出魔法棒，向天空一揮，念動(dòng)咒語(yǔ)，說(shuō)到：“快快下雨！”只見天空一會(huì)兒烏云密布，電閃雷鳴，一場(chǎng)救命的大雨下了下來(lái)，頃刻間，莊稼抬起了低下很久的頭，樹木披上了綠色的外衣，花兒綻放出了笑臉，整個(gè)地方充滿了勃勃生機(jī)。
我在電視上看到一處森林失火了，于是我馬上騎上我的魔法掃帚，飛到森林上空，只見那里的火勢(shì)已經(jīng)非常嚴(yán)重了，許多大樹都已經(jīng)燒光了，形式非常嚴(yán)重，滅火已經(jīng)刻不容緩了，我拿出魔法棒，念動(dòng)咒語(yǔ)，向森林上空一揮，頃刻間火已經(jīng)滅了，我又念動(dòng)另一種咒語(yǔ)，樹木馬上長(zhǎng)出了綠油油的葉子，整個(gè)森林又恢復(fù)了往日的生機(jī)。
如果我是魔法師，我一定會(huì)善用我的魔法為人們多做貢獻(xiàn)！
假如我是三年級(jí)作文 篇7
假如我是太陽(yáng)，
從東邊升起的我，
到西邊就要落下。
一天中我為人們做了多少好事：
我把小樹往高處拔；
我把金光往鮮花上撒；
我陪著小朋友在海邊戲水，
揚(yáng)起那歡樂(lè)的浪花。
我要去哪里？
我要趁人們睡覺(jué)的時(shí)候，
走向另外的國(guó)家。
在別的國(guó)家里，也有歡樂(lè)的小朋友和鮮花。
我知道，
此時(shí)那里的小朋友和鮮花，
正在睡夢(mèng)中，等我、盼我……
假如我是三年級(jí)作文 篇8
呀！我變成了一株桃樹。我一呼吸既可以將二氧化碳轉(zhuǎn)化成清新的氧氣，我還可以結(jié)出香甜可口的桃子給人們品嘗。
一天早晨，我剛從睡夢(mèng)中醒了，發(fā)現(xiàn)洪水正朝著我身后的小村莊涌來(lái)，為了保護(hù)我的人類朋友，我和我的兄弟姐妹們手挽手，挺起堅(jiān)硬的身軀，使勁地把根扎進(jìn)泥土深處，用力的吮吸著水分。洪水一次又一次的沖擊著，我們堅(jiān)強(qiáng)的挺立著，沒(méi)有絲毫畏懼。漸漸的洪水消退了�？吹叫〈迩f里的人們都平安無(wú)事，我就放心了。
過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)小村莊的空氣質(zhì)量有所下降。原來(lái)是大量游客慕名而來(lái)欣賞美麗的桃花，到處都是汽車的滴滴聲、游客的歡笑聲、商家的吆喝聲，空氣中混雜著汽車的尾氣、人們呼出的二氧化碳和飯店煙囪排出的油煙味。我用盡全力深呼吸，加速吸收二氧化碳，呼出新鮮的氧氣。小村莊的空氣慢慢又變得甜潤(rùn)了。
一轉(zhuǎn)眼，秋天來(lái)了。天氣還是非常炎熱，許多游客躲在我的樹蔭底下乘涼。可是他們還是很熱很渴。我輕輕地?fù)u動(dòng)身子，一顆顆香甜可口的水蜜桃掉落下來(lái)，看著游客們撿起桃子美美地品嘗著，我的心里無(wú)比的快樂(lè)！
這就是我，一株人見人愛的桃樹！
假如我是三年級(jí)作文 篇9
假如我是一名老師，我會(huì)盡全力教好我的學(xué)生。我將會(huì)把我的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給他們，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游。
假如我是一名老師，我會(huì)讓我的學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)不是最好的答案，只要肯動(dòng)腦你能他也能。網(wǎng)絡(luò)是我們學(xué)習(xí)的工具而不是玩耍的。我們要好好地利用網(wǎng)絡(luò)幫助我們學(xué)習(xí)，而不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)中的游戲。
假如我是一名老師，我會(huì)善待每一位學(xué)生。即使是頑皮的學(xué)生我也會(huì)跟他們好好溝通發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，讓他們?cè)谒信d趣的領(lǐng)域發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。
假如我是一名老師，我會(huì)讓我的學(xué)生明白，什么是知識(shí)什么是思考。俗話說(shuō)的好，思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識(shí)。三個(gè)臭皮匠還斗得過(guò)諸葛亮呢！
假如我是一名老師，我會(huì)讓我的學(xué)生知道團(tuán)結(jié)的力量。就像螞蟻一樣用他們稚嫩的身軀托起比他們大幾倍的食物。
我會(huì)在學(xué)習(xí)中努力實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想。
假如我是三年級(jí)作文 篇10
“假如”這兩個(gè)字是妙不可言的，有了這兩個(gè)字，我就是想當(dāng)玉皇大帝也是一眨眼的事，但我今天既不想做神，也不想做仙，我只想當(dāng)一位真正的“科學(xué)家”。
假如我是科學(xué)家，我要研究出一個(gè)月亮，讓它照亮四川，讓救援人們多就出一個(gè)生命，讓那些災(zāi)難中的四川人看到生的希望，讓那些被困的生命早日回歸家園。
假如我是科學(xué)家，我一定要研究出一個(gè)的“全能汽車”，它的車胎是用特種膠制成的，有無(wú)限的彈性。當(dāng)車在山坡上行走的時(shí)候，車胎能改變大小，高處的車胎能輕松的把氣壓輸?shù)降吞幍能囂�，使上面的車胎變小，下面的變大，即使走陡峭的路，它也能輕松駛過(guò)。在車的低部有一個(gè)彈性設(shè)制，遇到路面有溝的時(shí)候，從車的底部伸出一根長(zhǎng)臂，汽車會(huì)象運(yùn)動(dòng)員撐竿跳那樣越過(guò)橫溝．有了這樣的汽車，救援隊(duì)員就能以最快的速度到達(dá)遇難者的身邊。
假如我是科學(xué)家，我一定為四川，為祖國(guó)，為世界做出貢獻(xiàn)。
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