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    小學(xué)三年級(jí)的作文

    時(shí)間:2022-07-08 19:28:59 三年級(jí) 我要投稿

    【精華】小學(xué)三年級(jí)的作文匯總5篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文5篇,歡迎大家分享。

    【精華】小學(xué)三年級(jí)的作文匯總5篇

    小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

      我的家鄉(xiāng)是蘆溪縣旁邊的一個(gè)小村子。這里一年四季景色宜人,物產(chǎn)豐富,是一個(gè)充滿味道的地方。

      春天的家鄉(xiāng)甜甜的。小雨細(xì)細(xì)的、密密的,輕輕地落在嫩嫩的柳枝上。不時(shí)有幾絲雨調(diào)皮地鉆進(jìn)人們的嘴里,甜甜的。一個(gè)操外地口音的叔叔,正在村頭叫賣冰糖葫蘆,透明的糖殼惹紅了小朋友的眼,他們正纏著媽媽要買上一串,只有美美地吃上一口,才能止住滿嘴的口水。

      夏天的家鄉(xiāng)辣辣的。正午的太陽(yáng)就像一爐燃燒正旺的炭火,炙烤著萬(wàn)物,辣辣的。幾個(gè)扛著鋤頭的老伯,此時(shí)正戴著大大的草帽,大概是害怕被太陽(yáng)曬壞吧!門前的鵝卵石散亂地堆著,幾只小雞一會(huì)兒撲棱著翅膀跳上去,一會(huì)兒又撲棱著翅膀飛下來(lái)。也許是石頭辣到腳板了吧!

      秋天的家鄉(xiāng)苦苦的。樹上的果子一多,最苦的就是果農(nóng)。他們起早貪黑地采摘果實(shí),你看他們一會(huì)兒爬上這棵樹,一會(huì)兒爬上另一棵樹,真辛苦!稻田里滿是收割稻子的人們,他們一個(gè)個(gè)汗流浹背,把一袋袋稻谷搬回家,就像一只只奮戰(zhàn)的螞蟻。村口的小集市上滿是賣農(nóng)產(chǎn)品的小商販,他們有的半蹲著抽一袋煙,有的干脆一屁股坐在地上,和著汗水喝一口苦苦的涼茶。

      冬天的家鄉(xiāng)咸咸的;鸲焉戏綊熘淮,黑里透著紅,油脂滲出來(lái),一滴一滴落在火苗上,發(fā)出一陣陣“呼呼”聲?諝庵袕浡滔痰臍馕丁:每偷闹魅硕藖(lái)一大盆鹽果子和一大壺茶水,愛聊天的人們好不開心。

      每逢過(guò)年,家鄉(xiāng)的空氣中有一種混合的酸酸的味道。這是家家戶戶燃放著焰火釋放出的氣味,紅紅的對(duì)聯(lián)散發(fā)出酸酸的墨水味,這是酸中有甜、甜中帶酸呀!

      我的家鄉(xiāng)五味雜陳,味道十足,是一個(gè)充滿人情味的地方。

    小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

      當(dāng)彩色氣球帶著小屋飛在純凈天空,屋邊飄過(guò)透明云朵的那一刻,仿佛時(shí)間凝滯。種神秘,叫做感情,有一種魔法,叫做感動(dòng)。孤單的老卡爾慢慢的習(xí)慣了這個(gè)有點(diǎn)喋喋不休的天真男孩,并且最終,為了拯救被綁走的Kenven,拼盡全力,甚至放棄了那棟承載了他的生命與回憶的小屋。我想卡爾在飛艇上看著氣球帶著小屋越來(lái)越遠(yuǎn),他心里應(yīng)該是悲傷的,但也是喜悅的。因?yàn),他終于實(shí)現(xiàn)了他和妻子的夢(mèng),并且完滿了自己的探險(xiǎn)人生。而小屋的離去,是否也意味著,生命總要前行,回憶再美也只屬于過(guò)去。又或許,背負(fù)太多回憶終究是負(fù)累?但當(dāng)老卡爾和羅素在飛艇上相擁時(shí),我看到了生死相依的信賴與成功的驕傲。

      結(jié)尾的一幕讓這部以溫馨回憶開場(chǎng)的電影最終以溫情落幕:老人和孩子坐在路邊吃著冰淇淋數(shù)著路過(guò)的汽車,頭上是見證了他們生死相依的那艘飛艇。這個(gè)在片中被男孩提及的心愿,在結(jié)局最終實(shí)現(xiàn),是否意味著,夢(mèng)想終有實(shí)現(xiàn)的一天——只要你努力去追。

      最初的夢(mèng)想一定會(huì)到達(dá),實(shí)現(xiàn)了真的渴望,才算是到過(guò)了天堂。

    小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

      童年是一幅畫,畫里有我們五彩的生活; 童年是一首歌,歌里有我們的幸福和歡樂;童年是一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。

      小時(shí)候,姐姐送給我一塊磁鐵,我把它當(dāng)作一塊魔法石。每當(dāng)我拿起它,桌上的信封便朝我飛來(lái)。我拿起磁鐵,像一位魔法師一樣念起咒語(yǔ)來(lái):“吧啦嘟’’ 信封飛快地和磁鐵貼在一起。哥哥向我走來(lái),問(wèn):“你在哪學(xué)的魔法,也教教我?”我嘟著小嘴說(shuō):“不,誰(shuí)讓你經(jīng)常欺負(fù)我!备绺鐫M不在意地說(shuō):“你那點(diǎn)小把戲早就被我看穿了!”說(shuō)完,哥哥將我手中的磁鐵扔向火中,然后,又將磁鐵放入冰箱冷卻。過(guò)了一會(huì),哥哥將磁鐵拿出來(lái)。

      我念了咒語(yǔ),可信封就是不動(dòng)。哥哥笑了笑,自豪地說(shuō):“如果我沒猜錯(cuò),你信封里還有一塊磁鐵吧!”我百思不得其解。于是我查閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,終于明白了其中的奧秘:磁鐵具有磁性是因?yàn)榇盆F中的鐵原子有規(guī)律地排列。所以當(dāng)我握著磁鐵的手靠近裝有磁鐵的信封時(shí),信封因強(qiáng)大的吸引力會(huì)向你靠近。而磁石受熱后,鐵原子有的排列被打亂了,因而失去了原有的磁性。每當(dāng)我想起這個(gè)記憶猶新的發(fā)現(xiàn),我都會(huì)哈哈大笑起來(lái)。童年的發(fā)現(xiàn)竟是那樣的簡(jiǎn)單明了。

    小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

      “我們?cè)谶^(guò)年,你們?cè)趲臀覀冞^(guò)關(guān)”這是春晚中朗誦《愛的橋梁》中的`一段話,在這病毒肆虐春節(jié),是白衣天使無(wú)所畏懼,一路向前。除夕夜,無(wú)數(shù)人在歸家路上,或已在家舉杯高歌,而我們的醫(yī)護(hù)人員逆流而行,下一站是武漢。我致敬,向奮戰(zhàn)在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)役中的逆行者。

      一方有難,八方支援。這場(chǎng)戰(zhàn)役是在湖北武漢為中心,向各個(gè)城市蔓延。我看到的不僅僅是疫情蔓延,更有愛心和奉獻(xiàn)的傳遞。

      新型冠狀病毒和SARS驚人相似,到底哪個(gè)致命率更高,這成為當(dāng)前人們的日常話題,也成了難以醒來(lái)的夢(mèng)魘。有人說(shuō)病毒是由武漢市的一家海鮮市場(chǎng)里非法售賣野生動(dòng)物引起,還有人在責(zé)怪一只蝙蝠。目前,我們沒有明確的答案,我只看到很多醫(yī)務(wù)工作者前仆后繼,沖到一線。

      在春晚抗肺炎的朗誦看哭了無(wú)數(shù)網(wǎng)友,演出明星紛紛送出祝福,展現(xiàn)人文情懷。隨后的十天里,我看到的是我們隔離的是病毒,我們絕不會(huì)隔離愛。全國(guó)各地紛紛伸起援助之手,向武漢支援。有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生奔赴一線,有愛心的企業(yè)和個(gè)人捐助口罩,防護(hù)服等。國(guó)家建立“雷神山”,“火神山”,多所醫(yī)院派出醫(yī)護(hù)人員馳援武漢。我知道無(wú)論過(guò)程多么艱難,我們總能迎來(lái)春天!

      今日之我能做什么?我不能只說(shuō)我在默默地感動(dòng),也不能只說(shuō)一句致敬的話語(yǔ)。我要努力學(xué)習(xí),成為明天有實(shí)力的擔(dān)當(dāng)者!像鐘南山,像李蘭娟。今日之他們,明日之我們!

    小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

      狗,是一種家畜,它們十分聰明,有的是警犬,有的守門,總之,狗給我們的生活帶來(lái)了很大的幫助,它身上的毛十分柔軟,摸起來(lái)十分舒服。它的嘴很大,牙齒尖得可以刺破骨頭。狗雖然十分可愛,但因?yàn)楣房偱c垃圾接觸,身上總有一種臭味。

      那天晚上,我們十分無(wú)聊。表弟意外從外面抓了一只狗,我們的注意力就全都集中在那只狗身上了。

      那只狗十分可愛,柔軟金黃的毛,綠色晶瑩的眼睛,十分萌。它可能因?yàn)閬?lái)到這陌生的地方,見到我們這些陌生的人,還有些不適應(yīng)。表叔吹了一聲口哨,那狗則就乖乖地跑到表叔腳下,用頭撫摸著表叔的腿。那狗好像聽得懂表叔的話,表叔說(shuō):“去玩吧!”那狗就去玩了。我們也十分喜歡那只狗,用手撫摸著小狗。有時(shí)小狗喜歡開玩笑,它先是鉆進(jìn)桌下,悄悄地跑到媽媽腳下,用舌頭舔媽媽的腳。當(dāng)時(shí)媽媽正在喝水,突然把水一噴,噴到它身上,它也一下子跑了出去。

      它喜歡吃骨頭,可是那時(shí)沒有骨頭,它一著急,一會(huì)在衣腳下鉆鉆,一會(huì)在桌下找找,我們趕緊把它抱出來(lái),不讓它搗亂。它好容易找到一個(gè)骨頭,連忙咬在嘴里,偷偷跑到一個(gè)地方吃骨頭去了。它吃骨頭時(shí),用嘴咬著,使勁地咬來(lái)咬去,十分饑餓。

      雖然這里十分好,可小狗還是很想家。它總是時(shí)不時(shí)地想跑出去,似乎很想回家。我們總是把它抱回來(lái),但我們也明白這不是長(zhǎng)久之計(jì)。我們也知道:的解,這里再好也不如家里好呀!

      我們最后還是不忍心它這樣,還是送它走了。走時(shí),我們還對(duì)它說(shuō):“再見了,可愛的小狗!”

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