精選神奇的三年級(jí)作文匯編六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的神奇的三年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
神奇的三年級(jí)作文 篇1
有一天，一只活潑可愛的小白兔來(lái)到一棵大樹下乘涼。
突然，樹上“啪啪啪”地掉下幾粒糖來(lái)，小兔邊拍手邊說(shuō)：“下糖雨了，下糖雨了。”她連忙像小燕子一樣地飛過(guò)去，把地上的糖拿起來(lái)，放到口袋里。又跑到家里去把剛才的事情對(duì)媽媽說(shuō)了一遍。媽媽驚奇地問(wèn)：“快帶我去看看�！毙“淄镁椭嘎罚脣寢尭诤竺�，她們一起來(lái)到大樹下，她們一起抬起頭，兔媽媽說(shuō)：“除了茂密的葉子之外，另外什么都沒有�！�
突然，后面來(lái)了小兔的朋友小狗在說(shuō)：“小兔，我們?nèi)ネ�，好不好？”小兔說(shuō)：“好。”可是，小兔和她媽媽剛一走，這大樹就不見了。這大樹真神奇啊!
神奇的三年級(jí)作文 篇2
今天，老師給我們表演了一場(chǎng)神奇的魔術(shù)——火眼金睛。
魔術(shù)的道具簡(jiǎn)單至極，四個(gè)紙杯（分別編號(hào)），一枚硬幣。首先蒙住一個(gè)人眼睛，另一人把硬幣放到其中一個(gè)紙杯里，然后讓被蒙住眼睛的人猜。
第一回老師讓同學(xué)將她的眼睛緊緊地捂住，王桐巖將硬幣放入二號(hào)紙杯里，老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看了看說(shuō)：“在二號(hào)里面”。太神奇了！老師沒有看就知道，簡(jiǎn)直不可思議。有的同學(xué)不相信，老師說(shuō)：“那就再來(lái)一回”。同學(xué)們異口同聲的答應(yīng)了。
第二回，一個(gè)同學(xué)跟老師一塊出門，王桐巖把硬幣放在了三號(hào)杯里，老師進(jìn)來(lái)了，我心驚膽戰(zhàn)，心想老師會(huì)不會(huì)又猜對(duì)了，果然不出我所料，老師猜中了三號(hào)，我驚呆了，老師太神了，不看就能猜中，實(shí)在是太神了。
“難道老師真的是像孫悟空一樣有神奇的'法術(shù)嗎？哈哈，你們猜到了嗎？”老師笑瞇瞇的問(wèn)我們，在我們一雙雙充滿疑惑的目光中，老師告訴了我們答案。原來(lái)她事先和王桐巖約定好暗號(hào)，當(dāng)老師問(wèn)放好了嗎，如果放在一號(hào)杯就說(shuō)“好”，如果是二號(hào)杯子就說(shuō)“好了”，三號(hào)杯子就是“放好了”，四號(hào)杯子就是“已經(jīng)放好”。
魔術(shù)世界真是奇妙無(wú)窮�。�
神奇的三年級(jí)作文 篇3
星期日，我們家老少五人去游騰龍洞，我們一路有說(shuō)有笑，不一會(huì)兒就到了騰龍洞洞口，這洞真的好高好大。
走進(jìn)洞里，一絲絲涼風(fēng)向我們迎面拂來(lái)，我們沿著燈往前走，看見兩邊有些奇形怪狀的巖漿石，有的像小兔子，有的像水牛，還有的像青蛙，非常漂亮。洞頂讓我覺得像一塊小天付之東流，真有點(diǎn)世外桃源的感覺。走著走著，前面?zhèn)鱽?lái)了動(dòng)聽的樂(lè)曲，還有五光十色的燈光，導(dǎo)游告訴我們這就是激光秀，哇！好漂亮的燈光，這些燈光一下匯聚成一條龍，那條龍一會(huì)兒照射在墻上，一會(huì)又照射在我們頭頂上，正當(dāng)我要猜測(cè)它要去哪里的時(shí)候，這燈光又變成了火星，時(shí)而又變成了流星雨，一束束燈光一會(huì)兒近，一會(huì)兒遠(yuǎn)，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，顏色變化多端，再加上動(dòng)聽的音樂(lè)，我感覺真的進(jìn)入了夢(mèng)幻世界。
后來(lái)我們又跟著導(dǎo)游觀看了臥龍吞江，江邊的巖石真像我們學(xué)過(guò)的黃山奇石那樣奇，那樣險(xiǎn)。
神奇的騰龍洞真是大自然鬼斧神工的杰作！
神奇的三年級(jí)作文 篇4
今天小記者請(qǐng)來(lái)的科學(xué)老師說(shuō)兩個(gè)一大一小的塑料瓶子、一個(gè)乒乓球，就可以做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)是這樣的：把兩個(gè)瓶子沿三分之一處剪開，然后在小塑料瓶子杯壁的上方鉆一個(gè)小孔；然后把大瓶子裝滿水，再把乒乓球放在大瓶子的水面上；最后用大拇指堵住小孔，慢慢的壓到大瓶子的瓶底。觀察乒乓球是浮在水面上？還是沉在水底？再慢慢松開大拇指觀察乒乓球會(huì)怎么樣。
我回到家立刻找來(lái)兩個(gè)一大一小的塑料瓶子，在大小瓶子的三分之一處剪開，在小塑料瓶子杯壁上方鉆一個(gè)小孔……一切準(zhǔn)備就緒時(shí)我用大拇指堵住小瓶子的小孔。慢慢地壓到瓶底。讓我驚奇的是：乒乓球竟然沉到水底了！原來(lái)我壓下去的時(shí)候，空氣也在瓶子里，所以乒乓球就被空氣壓到水底了。
我在慢慢的松開大姆指，乒乓球竟然又浮起來(lái)了！原來(lái)又是空氣在搗亂。我松開大拇指時(shí)，瓶子里的空氣慢慢被放走，乒乓球失去了空氣的壓力自然就浮上來(lái)了。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)空氣是多么的神奇！
神奇的三年級(jí)作文 篇5
春天，這里百花盛開；夏天，這里綠樹成蔭；秋天，這里碩果累累；冬天，這里雪花飄飄。這里是公園嗎？不、當(dāng)然不是，這里是我未來(lái)神奇的校園。
穿過(guò)校園，走進(jìn)教室，那么教室又有什么改變呢？
先從黑板說(shuō)起吧，原來(lái)的黑板會(huì)反光，會(huì)遮擋一部分同學(xué)的視線，而現(xiàn)在的黑板是可以自動(dòng)調(diào)整反射光線的，不管做到哪個(gè)位置都不會(huì)出現(xiàn)反光看不清的現(xiàn)象。來(lái)到我的座位，還沒等就坐書桌就開始緩緩升起，原來(lái)書桌是可以根據(jù)身高自動(dòng)調(diào)節(jié)的，已經(jīng)根據(jù)我的身高調(diào)整了書桌的高度。坐到凳子上，真舒服呀，剛想與書桌來(lái)個(gè)親密接觸，凳子開始微微抖動(dòng)，在提醒我坐姿一定要正確，我已經(jīng)沉浸在這神奇的世界。
叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng)······，上課的鈴聲響起了，班主任馬老師走進(jìn)了教室。很奇怪，這節(jié)課是自由活動(dòng)么？老師原來(lái)都是帶著書本和教案來(lái)上課的，這次怎么就只帶了一支筆？我心里思索著。只見老師用筆輕輕地在黑板上一點(diǎn)，黑板就變成了一個(gè)大屏幕，書桌上也彈出來(lái)一本電子書。老師說(shuō)：“同學(xué)們，可以先把暑假作業(yè)收起來(lái)了，我們新學(xué)期要采用新科技的教學(xué)模式，電子書已經(jīng)在書桌上打開，下課后若有不清楚的，可以在不清楚的地方畫個(gè)問(wèn)號(hào)，電子書會(huì)給你們講解，現(xiàn)在開始看黑板，聽我講解······”。
快樂(lè)時(shí)光總是很短暫，放學(xué)了，走出校園回味著學(xué)校發(fā)生的一切改變，不禁自嘆：美麗的祖國(guó)真是越來(lái)越強(qiáng)大，偉大的發(fā)明功能真強(qiáng)大！我也要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也要做個(gè)科學(xué)家，發(fā)明一款神奇的墻紙，貼到我的教室里，讓教室可以冬暖夏涼、自動(dòng)換氣······。
神奇的三年級(jí)作文 篇6
夜晚，我像往常一樣，洗漱完準(zhǔn)時(shí)上床睡覺，不知不覺我就睡著了。睡著睡著我就來(lái)到了一片大草地，一眼望不到盡頭，這時(shí)我看到一頭兇狠的大怪獸急沖沖地向我跑來(lái)。我嚇得拔腿就跑，大怪獸在身后拼命地追我，我怕極了。這時(shí)我看到前面好像有個(gè)小房子，我立馬沖了進(jìn)去，慌亂中我看到一個(gè)老奶奶坐在椅子上，笑瞇瞇地看著我。老奶奶對(duì)我說(shuō)：“我知道外面有大怪獸追你，我這有條神奇的項(xiàng)鏈，可以幫助你打敗它，還能實(shí)現(xiàn)你好多愿望呢！”我接過(guò)項(xiàng)鏈，向老奶奶表示感謝，勇敢地走出了小房子。
剛一出門，就看到大怪獸張著大嘴巴，沖著我大吼，然后就看它直沖沖地向我跑來(lái)，我趕緊舉起老奶奶的項(xiàng)鏈，突然一陣七彩的光芒沖項(xiàng)鏈中射出，照在大怪獸身上，大怪獸立馬就不動(dòng)了，然后就看到大怪獸慢慢的變小，再變小，最終變成了外婆家養(yǎng)的小狗小灰跑到我的身邊，還一個(gè)勁地舔著我的小腿。我忍不住開心地笑了，對(duì)著小灰揮揮拳頭，笑著說(shuō)：“原來(lái)是你這只大怪獸啊。"
突然一陣急促的鈴聲把我吵醒了，我揉揉眼睛，發(fā)覺原來(lái)我在做夢(mèng)��！多想擁有真正的魔法呀！
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