精選三年級(jí)神奇的作文4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的三年級(jí)神奇的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)神奇的作文 篇1

　　生活中蘊(yùn)藏著很多小秘密，只要你注意觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

　　今天，老師給我們帶來(lái)一位神秘朋友，那就是胖大海，它外形長(zhǎng)長(zhǎng)的、小小的就像一個(gè)小橄欖。

　　老師讓我們來(lái)看一看胖大海，它的顏色是棕色的，而且表面摸著很硬，像樹皮一樣粗糙。

　　緊接著老師把胖大海扔進(jìn)了水里，胖大海在水里“咕咚咚”的響著，一定是水太熱了。我用鼻子聞了聞，很香很香，香味就像茶葉。老師把胖大海放進(jìn)去了以后，胖大海就不停的膨脹起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，胖大海太熱了，就把“衣裳”——外殼脫下來(lái)了，慢慢的，胖大海的一頭開花了，胖大海把它似樹皮一樣的殼剝落下來(lái)了，把它似棉花一樣的絨毛張開了。

　　胖大海里面的絨毛像是淡咖啡色的花朵，綻開那美麗的一瞬間，像海母、像烏云一樣柔軟。老師把泡過(guò)的胖大海給我們用手沾了沾，然后用嘴巴嘬了嘬，我覺得特別好喝，就像茶葉一樣的味道呢！

　　原來(lái)，胖大海是梧桐科的一種植物的果實(shí)。它有清熱潤(rùn)肺利咽解毒的作用，所以媽媽、爸爸、爺爺、奶奶都可以在喉嚨疼的時(shí)候喝上一杯。胖大海原生態(tài)看上去很大，是青色的，烘干后抽去體內(nèi)的水分，所以變小了變干硬了，但熱水泡過(guò)就會(huì)還原，變得很大很軟。

　　生活中小秘密都等著我們發(fā)現(xiàn)了，小朋友，你們仔細(xì)觀察，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)了嗎？

三年級(jí)神奇的作文 篇2

　　今天，老師在班上泡了胖大海。

　　以前，我聽都沒聽過(guò)胖大海，更別說(shuō)見過(guò)了。所以當(dāng)課堂上第一次看到它的時(shí)候，我很驚訝。在想像中，胖大海應(yīng)該像葡萄干一樣大小的東西，就像媽媽經(jīng)常燉湯的枸杞一樣，結(jié)果它竟是一個(gè)大紅棗大小，黑黑的東西——看起來(lái)不太好吃！

　　胖大海的身體凹凸不平，像橢圓的紅棗又像橄欖。外表顏色是深褐色的。展示時(shí)，胖大海干巴巴，摸起來(lái)硬邦邦的，滿身皺紋。聞起來(lái)還有點(diǎn)中藥味，有點(diǎn)臭，外殼很硬。

　　當(dāng)老師把幾個(gè)胖大海投到裝有開水的透明玻璃杯里后，一開始沒什么反應(yīng)。過(guò)了大概五分鐘后，從外表看，胖大海的外殼好像變得更柔軟了。而且它的頭上一下子破了一個(gè)小洞，長(zhǎng)出了一朵朵棕褐色，像棉花糖一樣的東西。一開始，棉花糖像硬幣大小，看起有點(diǎn)像人的'大腦，千溝萬(wàn)壑的。過(guò)了一會(huì)兒它又長(zhǎng)大了點(diǎn)，再過(guò)了一會(huì)兒，它是原來(lái)的兩倍了——沒多久它已經(jīng)是原來(lái)的好幾倍了！整個(gè)水杯的顏色也從透明變成了褐色的，似乎整杯都是胖大海了！真是太神奇了！這么小的一顆東西居然可以變成那么一大杯的帶有藥效的水！同學(xué)們圍在老師身邊，大家都很好奇：怎么會(huì)變成了這樣？但老師并沒解答，估計(jì)是她也不知道，或者知道也不告訴我們，讓我們自己去查資料。

　　泡好胖大海之后，老師還讓我們品嘗了一點(diǎn)泡了胖大海的水。我嘗了一下味道，有點(diǎn)苦又帶點(diǎn)甜。 “胖大海是一種中藥，治療咽喉疼痛，咳嗽和聲音嘶啞，還能潤(rùn)喉清肺……”同學(xué)邊一邊喝，老師就在一邊介紹。

　　“看起來(lái)黑乎乎，好像沒有什么作用的胖大海原來(lái)可以治那么多病呀！”看起來(lái)，以后可不能再像今天那樣“以貌取人”了。

三年級(jí)神奇的作文 篇3

　　緊張又繁忙的一天又一次結(jié)束了，美妙的夜晚悄悄的將臨了。我躺在我那可愛的床上仰望星空，我好像看見了大海，漸漸的，我睡著了......

　　我穿著校服，來(lái)到我們的校園。有一臺(tái)機(jī)器向我走來(lái)，它仔細(xì)的檢查了我的面部，給我一張卡。我忽然坐在一朵七色云朵上，向教室飄去，讓我有一種騰云駕霧，飄飄欲仙的感覺。我到教室門口，一下子跳了下來(lái)，云朵自己飛走了。教室外有個(gè)感應(yīng)器，我把卡放進(jìn)感應(yīng)器里，教室的門打開了。我進(jìn)去找到自己的座位坐下，桌子上并沒有什么書本，每個(gè)人都有一部平板和一臺(tái)機(jī)器。每當(dāng)上課是，平板上有書上的內(nèi)容，老師講到哪一頁(yè)，平板上就顯示哪一頁(yè)，上課就不會(huì)開小差了。機(jī)器是考試時(shí)用的，它連著你的大腦，所以試卷在你的大腦里，別人不會(huì)看你的試卷，發(fā)試卷的時(shí)候機(jī)器會(huì)把試卷打出來(lái)，交試卷里直接放進(jìn)機(jī)器里就可以了。

　　這時(shí)，我看見一頭九色鹿走進(jìn)教室，原來(lái)，它是我們的老師，每個(gè)教室都有一個(gè)“奇怪”的老師。比如七班的老師，它是一條美人魚。我們教室有一個(gè)最奇妙的功能，就是老師講到哪一頁(yè)，那一頁(yè)就會(huì)變成真的。比如，講到《海底世界》，我們身邊就會(huì)出現(xiàn)海底世界；講到《恐龍》，我們身邊會(huì)出現(xiàn)恐龍世界，真好玩。

　　我突然醒來(lái)，身體像剛出爐的大面包，松松軟軟，我真想在做一次那個(gè)夢(mèng)呀！

三年級(jí)神奇的作文 篇4

　　你們幻想過(guò)未來(lái)新型的教室是什么樣的嗎？今天我來(lái)給大家介紹一下吧！

　　當(dāng)上課鈴聲響起的時(shí)候，老師和同學(xué)們通過(guò)人臉識(shí)別進(jìn)入教室。同學(xué)們有序地坐到自己的座位上，椅子會(huì)自動(dòng)檢測(cè)你的身高體重及視力情況，根據(jù)檢測(cè)結(jié)果會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)適合每個(gè)人的高度及距離。當(dāng)上課學(xué)生出現(xiàn)思想不集中的時(shí)候，座椅就會(huì)感應(yīng)出來(lái)，震動(dòng)提醒。

　　這時(shí)，老師的手輕輕一揮，隱形屏幕自動(dòng)出現(xiàn)在教室的正前方，老師開始了一節(jié)生動(dòng)的語(yǔ)文課。隨著老師對(duì)課文內(nèi)容的講解，屏幕上就會(huì)自動(dòng)顯示文字圖片畫面及3D影音，這樣孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)的熱情度就更高了。

　　一節(jié)課接近尾聲，同學(xué)們的手輕輕一揮，桌子上的隱形電腦自動(dòng)打開。電腦上會(huì)根據(jù)本節(jié)課所講的知識(shí)，一列出重點(diǎn)列出相關(guān)測(cè)試題，能檢測(cè)同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果，根據(jù)檢測(cè)結(jié)果，電腦會(huì)幫助查漏補(bǔ)缺，把不懂的知識(shí)再重新講解。一節(jié)課就這樣結(jié)束了……

　　下課鈴聲響了，同學(xué)們給老師禮貌致敬，這時(shí)門和窗戶都會(huì)自動(dòng)打開，還會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)適合課間休息活動(dòng)的溫度濕度及光線，讓同學(xué)們得到適宜的放松！

　　未來(lái)能有這樣的教室該多好�。∠嘈烹S著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，在不久的將來(lái)我們一定會(huì)有這樣的教室！

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