精選三年級的回憶作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的三年級的回憶作文9篇，歡迎大家分享。

三年級的回憶作文 篇1

　　經(jīng)過星期五的斗爭，我以三十七票當(dāng)上勞動委員，又過了雙休日，老師要給我們發(fā)標(biāo)志。

　　到我了，我當(dāng)時十分緊張，因為這是我五年級第一次老師給我別標(biāo)志。別好后，老師對我說：“張錢森，你不能驕傲，希望你再接再厲�！甭犃诉@句話，我驕傲的心又被蓋住了。

　　到了家，我立刻讓我媽看我當(dāng)上了中隊長。媽媽聽了，高興地說：“你再接再厲，我相信你會做的更好！”我聽了，心里那顆驕傲的心又跳了出來。于是我又立刻去給爸爸看，爸爸看了，嚴(yán)肅地說：“你可不要驕傲，小心驕傲又被老師革職�！蔽衣犃�，慚愧萬分。

　　��！只有有付出，就會有收獲。這句普通話而使我當(dāng)上中隊委員，我真為自己感到驕傲。

三年級的回憶作文 篇2

　　我四月一日要去的戶外教學(xué)是陶藝館，去那邊逛老街，還有做手拉坯、馬賽克和登山，聽說呀!我們爬的那一座山就是大家都知道的:“陶藝館石。”

　　我們一開始是去陶瓷博物館，做導(dǎo)游的姐姐，她帶我們進(jìn)去看陶瓷制造過程的影片，讓我們更進(jìn)一步的了解陶瓷，博物館里面還有許多用陶瓷做的藝術(shù)品，像盤子、碗、花瓶、杯子......等等，全部都是用陶瓷做的。

　　之后呢!我們一起去爬陶藝館石，在爬陶藝館石的途中，我們遇到了一只很可愛的小狗，它一路跟著我們過來，而且呢!那一只小狗，因為它長的非常的迷糊，所以老師就叫它:“小迷糊!”，這個名字取得真可愛呀!

　　爬完了陶藝館石之后，老師就帶我們?nèi)ヌ账囸^老街逛一逛，順便做手拉坯和馬賽克，來呀!你們猜猜看我做的手拉坯是什么樣子?那就是藍(lán)色的花瓶，而我同學(xué)做的則是有碗、有杯子、有酒瓶，還有各式各樣的形狀，他們做得好漂亮，真是讓我大開眼界。

　　這一個難忘的回憶，我會好好的珍惜，而且我也學(xué)會了做手拉坯的技巧，以后呢!我有空我會再來玩。

三年級的回憶作文 篇3

　　今天我們開學(xué)了，可是我的心，還在家里。

　　我的心在“家里”，在假期的一天，我們還到了森林公園，到了那里，我們就匆匆忙忙的進(jìn)入了游樂場，哪里的游樂場，可真大�。∮袔装俜N，玩得東西，就因為這個，所以我的心還在家里。到了那里，我和媽媽和徐涇浩玩了打倒日本鬼子、狙狙我在行、比賽車……

　　我以前來過這里，我玩的很不爽，因為我和徐涇浩比賽車，我沒有贏，我很不高興，這次，我們很高興，可是哪位高人，比我以前還不高興，這次賽坐比賽，我把他甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，比他甩我的還快，我們一踩油門，就出發(fā)了，我沒有走之前的路，我走的是另一條路，就因為這個我贏了。

　　這次我們玩的很高興。

三年級的回憶作文 篇4

　　我經(jīng)歷的事就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不完，其中，讓我記憶猶新的是那次捅馬蜂窩。

　　記得那是暑假的一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：屋后的林楊樹上不知從哪兒搬來了一大群馬蜂，蜂窩正對著我家的后窗戶。它們整天“嚶嚶嗡嗡”地飛進(jìn)飛出，蠻自在的，卻若了我，鬧得我都不敢開窗子，一近窗前就提心吊膽的，生怕這些新“鄰居”們一時心血來潮“拜訪”我家。

　　看見它們的人數(shù)越來越多，我覺得還是先下手為強(qiáng)，于是，我和幾個好伙伴便決定和馬蜂開戰(zhàn)。

　　我把伙伴叫到跟前，便進(jìn)行了戰(zhàn)前安排，也好有十足的把握打贏這場戰(zhàn)。

　　待我是軍師，在窗口觀察情況。

　　“我”是捅蜂大將，專干這行的，技術(shù)可謂是爐火純情，獨(dú)一無二……

　　那算什么，“我”是研究馬蜂的專家，經(jīng)驗豐富 ，無與倫比……

　　“我”……

　　行了，我不耐煩地打斷了他們，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，我喊“一、二、三”你們就一起捅。看好地形，我在窗里手勢了一下，他們便一塊捅，蜂窩被捅到了半空，“呼——”馬蜂們一下子炸開了窩，它們像沒頭的蒼蠅亂飛亂撞一陣，當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)這些“入侵者”時，都不約而同地俯沖下來。

　　“媽呀！”捅蜂蜜大將嚇得扔掉臉盆撒腿就跑，“專家”用盆扣住腦袋趴在地上瑟瑟發(fā)抖。

　　我看見他們這么狼狽，在急忙這下，我靈機(jī)一動，想到用水潑馬蜂。于是，我急忙跑去提水，在潑時，馬蜂發(fā)現(xiàn)了我，都沖了過來，我急忙關(guān)窗門，可還是慢了，有一只馬蜂沖了進(jìn)來，這次，我們算是成功了，也算是失敗了，這時，我們都笑了。

　　事情雖然已過去5年了，但至今仍然歷歷在目。

三年級的回憶作文 篇5

　　彩虹，啊！美麗的彩虹！我也只是見過一次，但是還沒完全看清他的面目，短短的幾秒鐘，大約只是看到它的一角吧。

　　那時，我才八歲，在我農(nóng)村的家鄉(xiāng)讀書。那天早上，迎著我們朗朗的讀書聲，教室里投進(jìn)了第一縷陽光，整個教室變得閃亮無比，陽光是溫和的，這金色的陽光緩緩灑落在教室門口，太陽掛在天上落，大地蘇醒了，突然聽見有人喊：“快看！快看！是彩虹��！”我被這奇怪的叫聲吸引住了，心想：真的有彩虹嗎？我可是一次都沒有看見過啊，會是什么樣子的呢？

　　人的好奇心真是強(qiáng)啊，雖然是在晨讀，不容我過多去想，我立馬沖了出去，那等到我的彩虹正高高的掛在那呢，多像一座橋，帶我們?nèi)タ疵篮玫氖澜�，我并未看到人們常說的七種顏色，只看見了三種顏色，分別是紅、橙、黃，她們美麗極了，在太陽下閃閃發(fā)光。

　　可惜，美好的東西瞬間消散，才二、三秒鐘的功夫彩虹就隱退了，留給下面的孩子無窮的嘆息，彩虹十分的美，你看見過嗎？

三年級的回憶作文 篇6

　　老婦人有一個農(nóng)場，每天種滿了玫瑰花：藍(lán)玫瑰花、紅玫瑰花、紫玫瑰花……看著就眼花繚亂！路過的人都會欣賞一下這玫瑰花田，順便拍著照片，在老婦人家聽到照相機(jī)的聲音不是奇怪的聲音。有一天，從天空中飛過一群長翅膀的仙女，頭發(fā)五顏六色的，穿著用花瓣、樹葉、藤蔓編織成的衣服，從老婦人家飛過�！澳憧�，你看！”有一個蝴蝶花顏色裙子的仙女推了推旁邊用薔薇花做裙子的仙女，“那是什么？好漂亮啊！”還有一個用彩色玫瑰包裙子的仙女停了下來：“這不是玫瑰花嗎？怎么有這么多玫瑰花？我太喜歡了！”仙女們后來得知，這塊地是老婦人的。用玫瑰花包裙子的仙女叫做瑰麗，她一點失望的感覺都沒有，反而讓大伙兒全都飛走。

　　她咽了咽口水，沖向一個枚紅色的玫瑰，“啪”，她被裹進(jìn)花朵里了。老婦人被那聲音吵醒了，還以為是游客們的拍照聲，又睡了。瑰麗從口袋里掏出一些粉末，飛向天空，然后低頭灑在每朵花上面。不久，玫瑰們的富粉末慢慢消失了。那是什么？瑰麗不說話，感覺追上大伙兒一起飛走了。

　　第二天，老婦人揉揉眼睛，看看窗外：哇，自己的玫瑰都是彩色的啊！玫瑰花叢里還有嬉戲的小男孩，采花的小女孩，拍照的男人，喝著玫瑰花茶的女人：真是樂園！老婦人忘記自己的腰酸背痛，也向玫瑰花叢撲去……沒過多久，這就向人民開放，很多人在這里玩耍，還有外國人特意大老遠(yuǎn)從家鄉(xiāng)跑來欣賞。

　　過了一年，瑰麗和大伙兒回到自己原本的森林。她路過老婦人家，看見了大家都在嬉戲的場景，笑著把“玫瑰園”改成了“美好回憶的農(nóng)場”。如果真有這么個地方，我也會去瞧瞧的。

三年級的回憶作文 篇7

　　雨，說來就來了，那么突然，又那么急切。

　　就這么無聲無息地下著，如煙似粉。

　　家鄉(xiāng)的那條青黑石板路上，滴滴答答著的是童年中最清脆的回憶，最嘹亮的回憶，最起伏的回憶……屋檐上落下的一排排水滴，濺起一朵朵記憶深處的'花兒。

　　雨，無聲地飄灑在那空地上的瓦礫堆里、枝葉上，淋濕了地，淋濕了房，淋濕了地。那片灰蒙蒙的幔帳，在記憶出口的燈光中，不斷地發(fā)亮，發(fā)亮……

　　像霧似的雨，像雨似的霧，纏綿不絕，纏繞在我的心中，那段兒時的記憶啊!雨花兒在坑坑洼洼的土路上泛著水泡，滾著打轉(zhuǎn)兒，又仿佛是灑下了無數(shù)明珠，真好似“大珠小珠落玉盤”呵。

　　我仰起臉，任那雨水打著我，捕捉著它的那股清涼。空氣中，那揮之不去的泥土香味兒，久久回蕩著。芭蕉葉上，那沁人心脾的清香兒，直沖心田。一切仿佛都還沒變，記憶中的畫面也一一出現(xiàn)，而這種感覺卻不曾再來。

　　那條河，那條陪伴了我多少個春夏秋冬的河，已消然離去。這片雨，能讓她再次復(fù)活，再次在我的心中復(fù)活，再次在我的歲月記憶中復(fù)活嗎?

　　雨聲仍舊滴滴答答，敲打著我的曾經(jīng)歲月，而這一切的物是人非卻讓我靜靜地，靜靜地走開，走開……

　　我的故鄉(xiāng)。

三年級的回憶作文 篇8

　　暑假的一天下午，我和朋友們正在外面一起玩，但玩著玩著，我口袋里的手機(jī)不見了。

　　我們將玩過的地方都找了一遍，但卻一無所獲，怎么辦？我著急得快哭了，站在一旁的王峰說：“別急，我們再找找，一定能找到的！”‘是呀！’龍?zhí)鞓芬舱f道。我聽完他們的話后心想：是呀，在這干著急啊也沒用，我得想辦法！

　　恰巧這時奶奶路過這兒，我走過去告訴了奶奶事情的經(jīng)過，并向奶奶借來了她的手機(jī)。我拿到手機(jī)后馬上向自己的手機(jī)打電話，但打了好幾個電話了，都是無人接聽，他們又安慰道：“再試試，一定能打通的�！蔽抑缓迷俅蛄艘粋�，突然，電話居然奇跡般地打通了。原來對方是一個阿姨，她撿到了我的手機(jī)，并告訴我，她在嘉亨茂門口等我。

　　我本以為這么熱的天氣他們不會和我一起去，但我沒想到他們聽完電話后，異口同聲地說：“走吧�！庇捎谖覀儧]有錢，所以只好走路，走著走著我問他們：“你們熱嗎？”他們都說不熱，但我分明看見，他們頭上，豆大的汗珠正在下落。我再也按耐不住心中的感激之情，說出了我一直想說的那句話：“謝謝你們！”此時此刻我的內(nèi)心早已無比溫暖。

　　最后，我拿回了我的手機(jī)，我感到十分開心，但令我最開心的，是我收獲了一份真摯的友情，因為手機(jī)是有價的，但友情是無價的。雖然我不可能和這些朋友永遠(yuǎn)在一起，但我會把這份友情珍藏在自己的心底，這永遠(yuǎn)是我最珍貴最溫暖的回憶。

三年級的回憶作文 篇9

　　馬上就要畢業(yè)了，我們?yōu)榱俗黾o(jì)念所以就照了畢業(yè)照，不過照完畢業(yè)照后的我們似乎卻并不滿足，于是，我們又照了小合影，其中，我最喜歡的是這張我們幾個和語文老師、數(shù)學(xué)老師照的。

　　這張照片中，都是我們幾個比較要好的同學(xué)，其實，我們照完合影后兩位老師就已經(jīng)回到了辦公室，可是，同學(xué)們都是意猶未盡的，在同學(xué)們的推搡下，我和曉夢去了辦公室把老師們請了過來，老師們一開始也是不同意的，可是經(jīng)過我和曉夢的語“攻擊”，老師們還是來了。

　　老師們一來，同學(xué)們就像是炸開了鍋，向老師一窩蜂地沖過去，“老師，老師咱們一起照一張唄！“老師！求你了！同學(xué)們各人都把老師砸向老師，兩位老師頓時笑開了花。在我們的簇?fù)硐�，老師和我們�(nèi)チ嘶▔�里，我們又急忙站好了隊，我和佳怡被擠到一邊去了，中間隔著一株花，我和佳怡怕踩到它，就往旁邊挪了挪，最后照片上就顯現(xiàn)的是旁邊一大堆人是一組，我和佳怕是一組，值得安慰的是，我們還有那株花……

　　我突然發(fā)現(xiàn)照片中的我們竟然笑得眼睛都沒了，不過，正是因為我們臉上這些童稚的笑容，才使得這張照片不再那么單純的是一張照片，這張照是我們離別的見證！畢業(yè)的紀(jì)念！

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