有關小學三年級的作文合集7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學三年級的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學三年級的作文 篇1
自從教以來，我已有二十年小學語文教學的經(jīng)歷。小學作文主要就是把自己的所見所聞所感所想記錄下來，但在真正動筆表達時，卻出現(xiàn)了許多問題，“無話可說”是學生最真實的感受。下面我就談談三年級學生在寫作中存在的問題、成因及我采取的解決方法和取得的成效。
三年級的學生剛剛從“寫話”過渡到“寫作”，提到寫作文，許多學生無所適從，無話可說。作文普遍存在以下問題：一是興趣不大，說起寫作文就心煩；二是復制作文書；三是說空話、編假話。究其原因，我認為主要是：一、基礎不扎實，一到三年級直接過渡到寫一整篇習作，學生難以適從；二、平時學生缺乏對身邊事物的觀察，不用心去記，沒有素材，一到作文時就不知道寫什么；三、過于依賴作文書，一到寫作文就對號入座，要么一抄了之，要么東拼西湊；四、老師的作文教學缺乏經(jīng)驗，創(chuàng)新性不強。
針對學生的這些問題，我一直在尋找新的方法，也取得了一點成績。
一、從日記入手，和學生一起寫日記。首先讓學生了解寫日記的好處。把與學生在一起的有意義的事記下來，有時間我們就一起分享。后來我還陸續(xù)地教學生給日記分類：觀察日記，心情日記等。
二、借助教材，讓學生有的放矢。
語文教材中的許多文章不僅文辭精妙，內容豐富，而且其中的許多寫作方法值得學習和借鑒。1、句式仿寫。如排比句、比喻句和一些運用了關聯(lián)詞的句子，就可以讓學生經(jīng)常練習并積極引導他們在作文中運用。2、段落仿寫。如在學習了動作的一段描寫后，我就要求學生觀察一種動物，仿照這段的寫，用上一些比喻或擬人的修辭手法把這種動物的外形特點描寫出來。3、篇章仿寫。對一些經(jīng)典的例文，在讓學生深入理解例文，掌握例文表達的思想感情和表達方式的基礎上指導習作。
三、從實際出發(fā)，讓學生有話可寫。
為了杜絕學生抄襲或拼湊，我盡可能讓學生寫自己生活中的人和事。三年級學生好奇心強，我常選定大家都能做的小制作、小實驗、游戲或課外活動，讓大家參與，然后讓學生結合自己的實踐，討論活動的過程，最后有重點地寫下來，這樣學生不僅有興趣而且也有話可寫。
除此之外，我在批閱作文時，除了表揚寫得好的，還表揚作文有進步的同學。對于寫作基礎差的學生，我堅持積極引導，充分肯定他們的進步，哪怕是一句好話、用的一個好詞，
都給予表揚，讓他們品嘗成功的喜悅，自信熱情地幫助他們學習寫作。
這樣，學生在寫作方面不再如先前那樣畏懼，逐漸從模仿到寫自己的話。當然，學生的作文還存在許多需要改進的地方，在今后的教學中，我還將與我的同仁們、我的學生們共同努力，讓學生的寫作更上一層樓。
小學三年級的作文 篇2
從我們生下來的那一刻到現(xiàn)在，生活一定發(fā)生了許多變化，讓我們從身邊的變化開始，講講身邊的變化吧！
在我大約三四歲時，大街上有許多自行車和摩托車，除了出租車以外，其它汽車都是國產(chǎn)的，進口車幾乎沒有影子，可現(xiàn)在，滿大街都是汽車，“上海大眾”、“廣州本田”，這些當時被看作高貴的代表�？涩F(xiàn)在，他們已經(jīng)成為普通民眾都有能力買得起的汽車。不僅汽車的改變很大，住房的變化也很大。在以前，麗水的高樓大廈屈指可數(shù)，現(xiàn)在，一座座高樓大廈拔地而起，GDP也在飛速增長。同時，我們群眾的住房水平也上了一層樓。
在我剛出生時，我家只有四十幾個平方�，F(xiàn)在我家已經(jīng)有上百平平方了。不僅是我家的住房發(fā)生了大變化，大多數(shù)人都已經(jīng)住上好的房子了。這反映出了我們的祖國比以前更強大了，更富有了。
小學三年級的作文 篇3
記得有一次我生病了，得了腮腺炎，我媽媽急忙過來，看著我說：“呀，怎么這樣厲害，是得了腮腺炎吧！”意識到可能是這個病，媽媽一臉的著急，急急忙忙地背上我往醫(yī)院里趕去。在媽媽的背上，我隱隱約約的感受到了媽媽擔心而又著急的心情。到了醫(yī)院，媽媽害怕驗證了自己的猜測，一直追著問醫(yī)生：“我家孩子是不是得了這種病？”醫(yī)生回答說：“是的�！眿寢尩男睦锔拥膿�。回到家媽媽把我抱在了床上并跟我的老師請了假，同時又立刻讓爸爸把我送進了大醫(yī)院，生怕延誤了病情。醫(yī)院給我開了一些藥，我吃了之后，沒幾天，就好了。這時媽媽的那顆懸著的心才落了下來。
還有一次，我考試考得不好，媽媽臉色很難看，罵了我一句。然后媽媽又對我說：“拿來你的卷子，讓我教教你。”我知道由于自己的粗心大意，又讓媽媽操心了。
父母的愛是無私的，也是偉大的。讓我不由得想起了一首詩：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
小學三年級的作文 篇4
在幾億年前，有一個島上住著一群無齒翼龍，它們在地上產(chǎn)卵。小無齒翼龍破殼后張著嘴叫餓。它們的爸爸在海上捕魚，媽媽發(fā)現(xiàn)小無齒翼龍被小鳥叼走了，只剩下一只了。它爸爸給它喂食物，漸漸的小無齒翼長大了，它要自己去尋找食物了。它學著爸爸的樣子，把嘴巴放在水里一半。后來，它加入了三個小無齒翼龍組成的'隊伍。又過了幾個月，小無齒翼龍學會了捕魚，它就離開了爸爸媽媽，飛向了大海，開始了自己的生活。
小學三年級的作文 篇5
這是我最倒霉的一天，最不快樂的一天，自從早晨起就開始很倒霉了。
星期六，我們全家人都要去姥姥家，可惜我們一走出大門老天就下起了大雨，當時只要在雨里面站幾秒就會淋成了“落湯雞”。媽媽怕我感冒了，就說：“兒子，我們回家吧�！蔽铱粗h處的車說：“好吧！”
回家以后我就躺在床上，媽媽給我送水，她一不小心被門檻給絆倒了，水撒了我一身一臉，我生氣地問：“媽媽，你為什么拿水潑我？”媽媽說：“兒子，對不起，我是不小心的�！蔽乙矝]多說什么，趕緊換下被淋濕的衣服，換上新衣服。
我跑到了客廳，一不小心滑了一下，跌在沙發(fā)上把雪糕?壓碎了。這時媽媽為我送牛奶奶，結果我把鹽當成了糖撒在了牛奶里，我一喝就吐了出來。
今天真是“倒霉”的一天啊!
小學三年級的作文 篇6
我的煩惱就是我總是管不住自己，老是思想開小差。
就說今天吧。我回到家，剛拿出作業(yè)本要做，我那可愛又調皮的小弟弟就跑進我的房間，拿著一架玩具飛機跑東跑西。我每寫一個字就看他一眼�？粗粗�，便一直看著他，字也不寫了。媽媽進來把小弟弟抱走了。臨走時，媽媽對我說：“快寫你的作業(yè)。”我回到寫字臺前去做作業(yè)了。
“叮咚，叮咚”門鈴響了，奶奶跑去開門。我探出頭去一看，原來是叔叔。我才跟他打了個招呼，媽媽又叫我去寫作業(yè)了。我只能無可奈何地回到寫字臺前做作業(yè)去了。
6點半，爸爸準時打開電視看新聞。我在房間里邊寫作業(yè)邊聽新聞。當聽到有個小區(qū)著了火，我的筆又停下了。媽媽發(fā)現(xiàn)了，進來對我說：“認真做作業(yè)�！比缓蟀验T關上了。我沒辦法，乖乖地做作業(yè)去了。
結果，今天的作業(yè)做到10點，我才去刷牙洗臉。
唉，我怎么才能管住自己啊！
小學三年級的作文 篇7
秋姑娘每年只年一次，每次來的時候都帶了一大盒五顏六色的顏料，她要在大地上作畫了。
她把香蕉、雪梨畫成了黃色;她把蘋果、櫻桃、畫成了紅色，她把稻田畫成了金色……你看，秋姑娘的畫絢麗多彩，多美啊!你看見了豐收的果園了嗎!你聞到了水果的香甜了嗎!
她一回頭看見了綠色的花園，她又跑過去給花加上色，把牽�；ㄍ砍勺仙�;把菊花涂成了黃色、把杜鵑花涂成了紅色……你看花園多美啊，花兒多香阿!
秋姑娘吹一口氣，百花盛開;秋姑娘吹一口氣，整個森林都變成金黃色的。
我喜歡秋姑娘，喜歡她畫的美麗的畫，喜歡她帶給我們香甜的水果，喜歡她帶給我們的大豐收。
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