精選令我難忘的三年級(jí)作文匯編9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的令我難忘的三年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
令我難忘的三年級(jí)作文 篇1
在學(xué)校，令我最難忘的就是夏天的游泳練習(xí)了。
第一天去，是帶著泳圈的，戴上圈， 跳下水，一聲聲歡笑伴隨著一個(gè)個(gè)來(lái)回，小腳丫激起的白浪花飛上天空，又落入水中，像快樂(lè)的小天使一樣蹦跳著，玩耍著。
漸漸地，我熟悉了動(dòng)作，開(kāi)始學(xué)蛙泳了，蹬、夾、收、翻、滑行，一個(gè)個(gè)滑腿的動(dòng)作，我盡管滑得很慢，但也很高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了，我努力的學(xué)著，終于，功夫不負(fù)有心人，我的速度開(kāi)始快了起來(lái)。哦，這真簡(jiǎn)單，不就是區(qū)區(qū)的幾個(gè)小動(dòng)作而已，我開(kāi)始有些驕傲了�？墒牵乙或湴�，速度就慢了下來(lái)，當(dāng)我真正被超過(guò)時(shí)，我明白了：不能驕傲，天外有天，人外有人， 只要一驕傲，成績(jī)就會(huì)不上升，而是下降。從此，我不因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事而驕傲，但實(shí)在忍不住的時(shí)候也會(huì)發(fā)泄一會(huì)。終于，我的努力取得了100米仰第七名，4乘200混第七。
這是一件小事，但是是一個(gè)巨大的教誨，兩年了，這事使我終身難忘！
令我難忘的三年級(jí)作文 篇2
那天，我和幾個(gè)朋友到動(dòng)物園去玩，我無(wú)意看見(jiàn)了"海龜鱷魚(yú) 水族館"幾個(gè)字，我斬釘截鐵的說(shuō):"好，我們就去那里玩。"。 我們來(lái)到水族館門(mén)前，水族館門(mén)前有許多海龜、揚(yáng)子鱷的資 料和照片，這些照片栩栩如生，引人入勝。我心花怒放，心想 我終于可以大飽眼福了，于是就迫不及待的去買了票想入口處 沖去，可是到了里面卻令我大失所望，因?yàn)槔锩胬淅淝迩宓模?只有兩三條揚(yáng)子鱷可憐的躲在洞穴里。我怒氣沖天地說(shuō)：“別 說(shuō)海龜了，我連海龜?shù)挠白佣紱](méi)看見(jiàn)�！蔽蚁耄哼@分明是在欺 瞞消費(fèi)者，里面明明沒(méi)有海龜，還敢明目張膽在門(mén)前寫(xiě)著“海 龜鱷魚(yú)水族館”，真是太張狂了，有些商家是把自己的產(chǎn)品吹 得比什么東西都好，其實(shí)就是一堆破銅爛鐵，真是表里不一 呀�，F(xiàn)在社會(huì)上這種事情很多，更有甚者居然把假冒偽劣產(chǎn)品 拿到商店或地毯上賣，真是害人不淺哪！
如果我是商家，我一定不會(huì)像他們那樣，而要表里如一，腳 踏實(shí)地的去做。今天這件事給我留下了深刻的印象，也讓我知 道了社會(huì)上一些不良現(xiàn)象 。
令我難忘的三年級(jí)作文 篇3
我雖然才上三年級(jí)，可從小到大也換了好幾位老師。當(dāng)有些老師我從記憶中淡出的時(shí)候，她卻像一顆富有生命力的種子，在我的腦海中扎根發(fā)芽，使我至今難以忘記。她就是我上一、二年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——李老師。
記得有一次，我在學(xué)校食堂里吃飯，同學(xué)們邊吃邊聊得熱火朝天，只有我安靜地吃，這時(shí)，我的同桌發(fā)現(xiàn)了我的異樣便問(wèn)我是不是生病了，我咬牙說(shuō)沒(méi)。到了下午我堅(jiān)持不住了，就和李老師說(shuō)我病了，她二話不說(shuō)拉著我就去醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)讓我輸液就好了，老師就問(wèn)多少錢，接著馬不停蹄交過(guò)錢后就讓醫(yī)生趕緊給我輸液。我輸著輸著就睡著了，誰(shuí)知李老師和我媽媽打電話，讓我媽媽來(lái)看我。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)李老師還在我身旁看著我，還有媽媽也來(lái)了。
還有一次我在寫(xiě)作業(yè)，我有一道題不會(huì)做，李老師走到我身旁的時(shí)候我還沒(méi)寫(xiě)，我心想老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我，但是李老師卻溫柔耐心的給我講解了這道題，給我講解了好幾遍我也沒(méi)有完全會(huì)做，我以為老師會(huì)發(fā)火，可是李老師非但沒(méi)有火，又給我一直講到我會(huì)做為止。
這些事對(duì)于李老師來(lái)說(shuō)可能早已淡忘，但卻深深地印在我的心里。這就是令我難忘的人。
令我難忘的三年級(jí)作文 篇4
在我的腦海里有很多令我難忘的事情，現(xiàn)在我就給你們說(shuō)其中的一件事吧！
有一天，我們班上出現(xiàn)了一件奇怪的事，一位同學(xué)的文具盒不見(jiàn)了，桌子里只留下一灘深紅的水，我們班的班長(zhǎng)大人——王偉智，接受了這個(gè)案子。因?yàn)槟鞘抢蠋煵辉诮處煟褪抢蠋煟o前臺(tái)老師說(shuō)了后，前臺(tái)老師說(shuō)這個(gè)案子讓他處理。前臺(tái)老師給他放了大門(mén)口的監(jiān)控錄像，除了文具盒的主人外沒(méi)人拿出去呀！
這時(shí)，王偉智想起了桌子里的血，忙問(wèn)前臺(tái)老師要來(lái)小印章，問(wèn)趙寶陽(yáng)要了一根紅筆，又借了兩杯水，把小印章和紅筆各放入杯子里，放紅筆的.水慢慢變?yōu)檠t，放小印章的水由深變淺，可以看出只有趙寶陽(yáng)有紅筆，是趙寶陽(yáng)偷了文具盒，那時(shí)那位同學(xué)的水灑在桌子里了，趙寶陽(yáng)拿著沒(méi)筆帽的紅筆玩時(shí)偷走了包而筆又掉到水里去了。王偉智分析到。他命令趙寶陽(yáng)交出文具盒，趙寶陽(yáng)只好乖乖的交出來(lái)。
這件事體會(huì)到當(dāng)班長(zhǎng)要稱職，要有責(zé)任感。
令我難忘的三年級(jí)作文 篇5
說(shuō)起鬼屋，大家應(yīng)該都不陌生吧？就在上次，我去了玉黛湖的鬼屋。
那是個(gè)星期天，我買了票后哆哆嗦嗦地走向了大門(mén)。導(dǎo)游已經(jīng)在門(mén)口等了好久，我剛剛踏進(jìn)大門(mén)，便聽(tīng)到一陣陣凄慘的“鬼叫聲”。我被嚇得趕緊跑了回去，可是導(dǎo)游又把我拉了回去，我又跑導(dǎo)游又拉。這下子我慌了神，心想：完了，這下我只能進(jìn)去。于是我硬著頭皮進(jìn)了大門(mén)。昏暗的燈光、瘆人的叫聲，讓人覺(jué)得毛骨悚然。
我慢慢地走了進(jìn)去，每一次都是步步驚心。
走著走著，我的腳下軟軟的，我不知道那是什么，也不想猜那是什么，只是緩慢地走著。
又過(guò)了一會(huì)，我的前方突然響起一陣尖叫聲，我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是前面的兩個(gè)大姐姐，可是我還是被嚇得半天不敢動(dòng)彈。終于，我又鼓起勇氣向前走去，這時(shí)，我的左邊滑下了一個(gè)身穿白衣、頭發(fā)亂糟糟的“鬼”，然后我連想都沒(méi)想就大聲尖叫起來(lái)。
就快到出口了，我的身邊依然站著一些“白衣服”，導(dǎo)游繼續(xù)拉著我的手往前走，當(dāng)有了亮光時(shí)，我一下子就掙脫了導(dǎo)游的手，沖向出口。
我想我可能要和鬼屋永遠(yuǎn)說(shuō)拜拜了。
令我難忘的三年級(jí)作文 篇6
這是一節(jié)令我難忘的班會(huì)課。
今天，我們班會(huì)的課題是：校園是我家的活動(dòng)。
主持人是王可鈺，我們班的領(lǐng)頭燕。
班會(huì)課開(kāi)始了。
首先譚錦琛，龍雨，肖宇彤朗誦：校園是我家，他們?nèi)齻�(gè)人的聲音，美如百靈鳥(niǎo)無(wú)比動(dòng)聽(tīng)，朗誦完之后教室里響起一片熱烈的掌聲，同學(xué)們手都拍紅了，還在那兒拍。
緊接著，黃恬朗誦：親愛(ài)的東方紅，是她自己寫(xiě)的，用抓緊的話表達(dá)了對(duì)我們學(xué)校的喜愛(ài)之情，受到了觀眾的贊美，我覺(jué)得黃恬真棒。
最有趣的是彭禹唱歌：小背簍，受到了大伙兒的嘲笑，我要是彭禹；我會(huì)隨他們?nèi)ィ乙呀?jīng)盡力了，我覺(jué)得彭禹戰(zhàn)勝了勇氣，自我，已經(jīng)很不錯(cuò)了。
演得最好的是，錢瑾，劉心妤，李微的小品，她們演得井井有條，當(dāng)中還有幾個(gè)搞笑的動(dòng)作，引得同學(xué)們哈哈大笑，看得入迷，哈哈大笑的聲音淹沒(méi)了同學(xué)們的發(fā)言。
今天的班會(huì)課到此結(jié)束。當(dāng)中，我看到了同學(xué)們笑得大掉門(mén)牙的情景，我看到同學(xué)們那積極踴躍的情景，還看到同學(xué)們那認(rèn)真的樣子。我還學(xué)習(xí)到了一些知識(shí)，真希望每天都有一節(jié)班會(huì)課。
令我難忘的三年級(jí)作文 篇7
我以前是一個(gè)做事馬虎的人，而且常常鬧出許多笑話來(lái)。想起那件事，我又不由自主地大笑起來(lái)為。
那天晚飯后，媽媽悠閑地檢查著我的數(shù)學(xué)作業(yè)，我坐在沙發(fā)上津津有味地看著電視。
“靜靜，摩托車每小時(shí)行40米對(duì)嗎？”媽媽突然問(wèn)我，我哈哈大笑，說(shuō)：“媽，您說(shuō)可能嗎？除非這摩托車出故障了�！蔽易谏嘲l(fā)上笑得直抽搐。可媽媽并沒(méi)有笑，還很認(rèn)真地問(wèn)：“不是40米那是多 少？”我毫不猶豫地回答：“40千米�！�
接著，媽媽不露聲色的說(shuō)：“小明身高150米，體重45千克�！眿寢尩脑捯魟偮�，我就笑得前仰后合，后捂著肚子蹲在地上答著說(shuō)：“這肯定是個(gè)軟綿綿的巨人！”我一邊笑，一邊對(duì)媽媽說(shuō)：“ 媽，您今天沒(méi)事吧？怎么凈說(shuō)胡話？”“你自個(gè)兒瞧瞧，到底是你糊涂，還是我糊涂？”媽媽一邊指著我的作業(yè)，一邊捧腹大笑起來(lái)。我仔細(xì)一看，哎呀！原來(lái)是我寫(xiě)錯(cuò)了單位名稱，把摩托車每小時(shí)行 40千米寫(xiě)成40米，把小明的身高150厘米寫(xiě)成了150米。我連忙收住了笑聲，馬上拿起筆改正過(guò)來(lái)，慚愧地低下了頭。
這真是一次難忘的教訓(xùn)，我以后一定要改掉這個(gè)馬虎的毛病，不然還會(huì)鬧出更大的笑話。
令我難忘的三年級(jí)作文 篇8
她今年20歲，眼睛小小的。眼睛分開(kāi)的比較遠(yuǎn)，頭發(fā)發(fā)黃，還有點(diǎn)自然卷，對(duì)我來(lái)講她是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。
她講課非常認(rèn)真，在講面積的時(shí)候老師會(huì)拿一個(gè)邊長(zhǎng)一米的正方形來(lái)給我們演示，還會(huì)講一平米可以站幾個(gè)小朋友，一、二、三、四、五、六、七、八、九，是九個(gè)小朋友；這樣的講解使我們聽(tīng)的非常認(rèn)真，而且更容易理解。
有時(shí)她也會(huì)批評(píng)我們，在自習(xí)課上，我們?cè)诘紫聦?xiě)作業(yè)，老師在上面判作業(yè)，我在寫(xiě)最后一個(gè)字的時(shí)候，老師如一只母老虎一般氣洶洶地叫著我的名字。我提心吊膽一小步一小步地往前走，走到老師面前時(shí)，她大發(fā)雷霆一下子把我鎮(zhèn)住了，說(shuō)：“你怎么才考70分！這么馬虎，你看這些題你該錯(cuò)嗎？”說(shuō)完，一下子把我的試卷撕得粉碎，又說(shuō)：“重新把題抄上，再把答案寫(xiě)上�！蹦菚r(shí)我的第一感覺(jué)是跟老師吵一架，可是我又想：老師是對(duì)我負(fù)責(zé)任，所以才這樣的。
又過(guò)了一學(xué)期，我每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講從不走神。期末考試了，我考了95分，我心里想：要不是老師的批評(píng)，把我從下滑的鐵軌擋住，我是不會(huì)考這么好的。
所以，我要對(duì)老師說(shuō)：你真是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。
令我難忘的三年級(jí)作文 篇9
10月的一次特殊班會(huì)令我終生難忘。
開(kāi)始啦！開(kāi)始啦！這次班會(huì)是過(guò)集體生日。大家把桌子拼成一個(gè)大圓圈，中間有幾張桌子上放著蛋糕。老師在電腦里找了一個(gè)《祝你生日快樂(lè)》的伴奏，這時(shí)，全班都在為過(guò)生日的人唱歌，我心里無(wú)比 的感動(dòng)、激動(dòng)。平時(shí)過(guò)生日，只是爸爸、媽媽給我唱歌，而現(xiàn)在四十幾個(gè)人為我們唱歌，這讓我非常開(kāi)心。
正準(zhǔn)備要點(diǎn)蠟燭的時(shí)候，沒(méi)有打火機(jī)，老師就找啊找，找到了，點(diǎn)上蠟燭。我們撅起嘴的時(shí)候，教室里非常安靜。我許了一個(gè)愿望，是我越長(zhǎng)大，成績(jī)就越好。蠟燭吹完了，有些人就在下面竊竊私語(yǔ)了 ，說(shuō)可以吃蛋糕了吧。不知是誰(shuí)說(shuō)：“可不可以吃蛋糕啦？”周老師回答：“可以�！遍_(kāi)始切蛋糕啦！我第一次自己切蛋糕，我切的有的大，有的小，給了喜歡的人，也給了不喜歡的人，心里特別舒服 。
老師照了許多照片，在板報(bào)上、班級(jí)博客上，都能看到。
放學(xué)的時(shí)候，周老師說(shuō)：“這太興奮、吵鬧了，下次不舉辦了�！边@么一說(shuō)，這是第一次在學(xué)校過(guò)生日，也是最后一次了，更讓我難以忘懷。
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