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    三年級(jí)夏天的作文

    時(shí)間:2022-06-22 15:35:33 三年級(jí) 我要投稿

    【精選】三年級(jí)夏天的作文八篇

      無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的三年級(jí)夏天的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精選】三年級(jí)夏天的作文八篇

    三年級(jí)夏天的作文 篇1

      夏天的色彩多種多樣。

      夏天的天空一碧如洗,藍(lán)得沒有一點(diǎn)雜質(zhì)。一群小鳥從天邊飛過,一邊飛,還一邊嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,仿佛在說:“我們愛夏天,愛這美麗的夏天!”哦,夏天是藍(lán)色的。

      荷塘的荷花已經(jīng)開了不少了。有的才展開兩三片花瓣兒,呈淡粉色,似一位害羞的少女;有的花瓣兒全都展開了,深粉色,如一位大大方方的姑娘;有的還是花骨朵兒,像一位可愛的小妹妹露出羞澀的笑容。哦,夏天是粉色的。

      遠(yuǎn)處,一排排青松站在路的兩邊,像一個(gè)個(gè)勇敢的士兵,佇立在路邊。青松穿著帶有皺紋的褐色大衣,頭戴青綠色的帽子,真像一個(gè)指揮員。哦,夏天是青色的。

      近看,石榴樹上的石榴娃娃都換上了紅色的衣服,紅得像火一樣鮮艷。因?yàn)閾Q上了新衣,所以石榴娃娃很高興,把肚皮都給笑破了。哦,夏天是紅色的。

      你看,地上的小花爭(zhēng)奇斗艷地開放著:紅的、粉的、白的、綠的、紫的……這些花兒粉的如霞,紅的似火、白的像珍珠,綠的如翡翠,紫的像瑪瑙,多鮮艷哪!哦,夏天是彩色的。

      瞧,傍晚的云霞多美呀!有紅色的,黃色的,紫色的……多彩云霞千姿百態(tài):有的如身穿錦衣的仙女下凡;有的似一群綿羊;有的像一群金兔子。它們紅的似火龍果,黃的似檸檬;紫的像葡萄。哦,夏天是彩色的。

      我愛夏天,愛這色彩繽紛的夏天!

    三年級(jí)夏天的作文 篇2

      明媚的春天離我們而去,我們又迎來了炙熱的夏天。

      夏天,太陽炙烤著大地,路旁的荒草叢幾乎要燃燒起來,空氣中彌漫的熱浪,讓人喘不過氣。沒有一絲風(fēng),河岸邊的柳樹垂下了頭,路旁的美人蕉幾乎都要枯萎了,唯獨(dú)那可愛的三色花,挺立著自己細(xì)細(xì)的腰枝,開著鮮艷的花朵,真是早開的紅梅——一枝獨(dú)秀呀!

      終于,吹來了一陣清爽的風(fēng),樹上的知了又唱起了歡快的歌兒,君子湖面又泛起了一片片波光,猶如披上了銀色的戰(zhàn)甲,小魚兒急忙躍出水面,盡情享受著這一陣清涼的風(fēng),柳樹也甩著自己那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝發(fā),盡情地感受著風(fēng)的嫵媚……

      風(fēng)吹了幾下就停了,一切都恢復(fù)了平靜,我打著赤腳走在君子湖的橋上,覺得腳下一陣火熱熱的,我一看,原來這兒經(jīng)過太陽的曝曬,早已熱得像火了。

      夏天的天氣真熱呀!

    三年級(jí)夏天的作文 篇3

      夏天,是一個(gè)炎熱的季節(jié)。

      早上,晴空萬里,云霧滿天。太陽公公把一切都鍍上了一層金黃色的油漆。一群群美麗的小鳥在枝頭上歡蹦亂跳,"嘰嘰喳喳。"地唱著歡快的歌曲?諝馇逍聸鏊,而且散發(fā)著一種大自然的清香,每吸一口氣都令人振奮。

      下午,天空一片淡紅,暴烈的太陽把大地烤的滾燙滾燙,一陳風(fēng)吹來,卷起一股熱浪,蟬在枝頭上"知—了,知—了。"地叫著,聲音低沉而緩慢,老人們?cè)诖髽湎逻吷壬茸,邊下著五子棋、圍棋或象棋?/p>

      傍晚,晚霞燒紅了天空。海邊的堤壩上人來人往。人們吃著冰激凌,享受著海風(fēng)帶來的涼爽,海邊堤壩上的歡笑聲高過了海浪的拍擊聲。海風(fēng),吹走了夏日的炎熱和人們的疲勞,使人感到一身的涼爽。

      夜晚,人們都不約而同地到公園去散步。公園里,一排排的玉蘭燈亮了,把公園照的更加美麗和寧?kù)o。漫步在公園的小橋上,一陳陳的涼風(fēng)撲面而來,好清爽啊!大人們?cè)谝雇淼墓珗@里打太極拳、打羽毛球,小孩子們?cè)谕嬷阖堌、踢足球等各種小游戲。

      夏天是炎熱的,但也是歡樂的、充滿活力的!

    三年級(jí)夏天的作文 篇4

      冬天是潔白的,秋天是金黃的,春天是翠綠的,但我最喜歡這多彩的夏天。

      夏天是火熱的;鹄崩钡奶柹l(fā)著熱氣,小狗蹲在墻角吐出舌頭,好像在說:“熱死我了。”人們穿著半截袖,尤其是那些女孩子,穿著五顏六色的花裙子在樹下跳舞、唱歌,多開心。≈嗽诟凇爸,知了”的唱起來。

      夏天是美麗的;▋憾奸_放了,有紅的、白的、黃的……爭(zhēng)奇斗艷、萬紫千紅,把自己的美麗獻(xiàn)給了人們。樹木更加茂盛了,巨大的樹冠,像撐著一把樹傘,人們?cè)诰G傘下下棋,談心,多么悠閑。

      夏天給我們帶來了無窮的快樂,我愛這多彩的夏天!

    三年級(jí)夏天的作文 篇5

      夏天,甜甜。

      這時(shí)候的天總是特別藍(lán),云也很多,形狀各異!

      就像暑假,也是最長(zhǎng)的假期,對(duì)于那些初一的孩子來說,還是那么好玩,而初三的默默接受分離的痛,初二,大多都是在這時(shí)回憶罷?那些悠閑的日子!

      夏天,陽光,小鳥,海灘,冰淇淋,太陽大方的發(fā)出七色光,與人們的裙褶襯衫相映成趣!

      夏天,酸溜。

      這時(shí)候總是熱的不行,停電的時(shí)候洗澡的不用了吧!就像暑假,也是最寂寞的假期,最難熬的假期,都在回憶,畢業(yè)的母校,游玩的公園,朗朗的笑聲,可愛的風(fēng),對(duì)著漫天繁星,低聲的`靜夜,聆聽那頭的呼吸!

      夏天,風(fēng)扇,照片,流水,玻璃花!

      太陽不客氣的提升體溫,把風(fēng)訴說地如此珍貴!

      夏天的味道,是纏綿森林的河水,偶爾幾瓣丁香,又是哪位姑娘頭上的發(fā)髻!

      只希望這個(gè)夏天,過慢一點(diǎn)!讓味道長(zhǎng)久的留在睫邊!

    三年級(jí)夏天的作文 篇6

      夏天到了,放眼望去,南寧是一片綠色的海洋。一雙雙綠色的小腳丫爬上玻璃窗。

      清晨,一縷陽光透過了爬山虎把房間照亮,爬山虎開始刷刷地生長(zhǎng)。燕子優(yōu)雅地看著這位新來的朋友,驚嘆它如此堅(jiān)強(qiáng)。碧綠的爬山虎葉子很多,均勻地鋪在玻璃窗上,從遠(yuǎn)出望去,猶如綠色的瀑布,飛流直下。青青的藤被許許多多的綠葉遮住。一陣清風(fēng)吹來,爬山虎跳起了舞蹈,這是一篇優(yōu)美的樂章,滿是歡快的綠色音符。這片綠簾子遮住陽光,帶給人們清爽。

      陰沉的天空開始下雨,校園里的學(xué)生紛紛撐起雨傘。放學(xué)了,許許多多的傘匯成了彩色的河流,與路邊的樹交匯在一起,猶如一彎彩虹,這是送給夏天姐姐的項(xiàng)鏈。

      雨停了,人們收起雨傘。路邊的綠樹被雨水沖刷得煥然一新,更顯鮮綠。風(fēng)吹了,樹在向我們招手;花笑了,它露出臉——夏天到了!

    三年級(jí)夏天的作文 篇7

      夏天到了,火紅的太陽高高地掛在天空,烤著在地。在湛藍(lán)的大海邊,高大的椰樹隨著海風(fēng)搖擺。

      在柔軟的金黃色的沙灘上,有一個(gè)可愛的小男孩,他有一頭烏黑的頭發(fā),圓圓的小臉上有一雙圓圓的眼睛。他覺得天氣太熱了,跑到海邊來玩水。不一會(huì)兒,有一頭小象也因?yàn)樘鞖馓珶崃,也來到了海邊的沙灘上。小男孩在沙灘上堆沙堡、撿貝殼、尋找小螃蟹。這時(shí),他看到小象來了,他熱情地向小象打招呼,他說:“你好,你來海邊做什么?”小象說:“天氣在太熱了,我來海邊洗澡!毙∧泻⒏吲d的大聲說:“太好了,我和你一起洗澡好不好?”小象也高興地說:“好啊,好啊!毙∧泻⒛闷鹚芡∠笊砩蠜_洗,小象也在海邊吸了一鼻子的水給小男孩沖洗。小男孩說:“你的鼻子可真棒,真是一個(gè)我見過的最好的花灑。”

      他們快快樂樂,非常愉快的洗了個(gè)海水澡。

    三年級(jí)夏天的作文 篇8

      夏天真炎熱。走在馬路上感覺最熱,像滿天都是太陽,圍著你慢慢的走在路上。

      有幾次,奶奶為了節(jié)約電費(fèi)而不打空調(diào),說:“等時(shí)間久一點(diǎn)在打!”我心里想:已經(jīng)是三十五度了還不打空調(diào),于是,我在房間里偷偷打起了空調(diào)。在有空調(diào)的房間可真舒服!好像可惡的夏天都被趕跑了。

      夏天,我和媽媽到公園里玩。我在池塘邊看到了荷花,它們挨挨擠擠的在一起。我越看越覺得荷花像一只碗,能用來盛飯。

      有一次,我、爸爸、媽媽想吃冰條,我和爸爸叫媽媽去買,可是媽媽卻說:“還是你們?nèi)グ!”結(jié)果大家說來說去誰也不想去。我心里猜想:爸爸肯定是太胖,身體走起來會(huì)出汗,他可是非常怕熱的。媽媽肯定是怕皮膚曬黑了不想去。

      只好我去了。我說:“還是我去吧!卑职趾蛬寢屚低档匦α诵Α1鶙l買來了,我吃了一口連聲說爽。

      我心里想:只要夏天一到,誰都變得很懶!

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