精選三年級(jí)蝸牛的作文六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)蝸牛的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)蝸牛的作文 篇1
最近，班上掀起了一陣“蝸牛熱”，可愛的蝸牛家族成了大家津津樂道的話題。我也捉了一只蝸牛，取名叫“跑跑”。
“跑跑”的半透明狀外殼是黃褐色的，上面有幾道黑色花紋。它的頭上有一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的眼柄，頂端有兩個(gè)針尖大小的小黑點(diǎn)，那是它的小眼睛。我拿小棒輕輕地碰一下它的眼柄，這對(duì)可以自由伸縮的探照燈便縮回了肉里。眼柄下，有一對(duì)又短又小的傳感器——它的觸角�？墒�，它的嘴巴長(zhǎng)在哪里呢？我拿著放大鏡四處尋找，終于發(fā)現(xiàn)它的觸角下有一個(gè)小孔，這應(yīng)該就是它的嘴巴了吧！
別看蝸牛小，碰到它喜歡吃的東西，照樣是個(gè)超級(jí)大胃王。它到我家入住的第一天，我拿冰箱了的包心菜葉子招待它。第二天一看，包心菜居然被“跑跑”冷落在一邊，上面只留下了幾道短短的縫。我想：應(yīng)該是包心菜在冰箱里放了好一段時(shí)間，它覺得這些葉子太涼了，也不夠新鮮，才不愛吃的吧？于是，我又換上了新鮮的包心菜給它吃�？墒�，它卻絲毫不領(lǐng)我的情，仍然對(duì)包心菜無動(dòng)于衷。媽媽說：“喂它一些萵苣葉子試試�！蔽伊ⅠR撕下一片萵苣葉子，把它輕輕地放在了上面�！芭芘堋瘪R上死死地咬住了萵苣葉子不放，怎么拉也拉不下來。咦，它的肚子莫非是長(zhǎng)了吸盤，怎么貼得那么牢？
我懷著強(qiáng)烈的好奇心，向劉老師提出來了這個(gè)問題，劉老師告訴我：“蝸牛有兩萬五千六百顆牙齒呢！那么多的牙齒一起咬著，得用水才能沖下來呢！”
“這么多牙齒��！”我吐了吐舌頭。不過，它的牙齒長(zhǎng)在哪里呢？我又拿起了放大鏡，仔細(xì)地尋找起來。
“別找了，蝸牛的牙齒長(zhǎng)在它的舌頭上面，叫齒舌�！眲⒗蠋熆次疫@副急樣兒，“撲哧”一聲樂了，“齒舌就像一把小銼刀，蝸牛用它把菜葉磨碎，然后一點(diǎn)點(diǎn)地吃下去�！蔽一腥淮笪颉�
大家都說蝸牛爬得非常慢。可我的“跑跑”卻是“蝸如其名”，爬得可快著呢！有一次，我把它放在筷子的中間往上一點(diǎn)點(diǎn)，剛轉(zhuǎn)過頭跟徐成均說了幾句話，它就已經(jīng)繞著筷子，一扭一扭地爬到了筷子頂端！而且，它還十分淘氣呢！有一次，我把它放到它家的天花板上面爬，可它卻爬到下面大嚼起了青菜葉子，令我哭笑不得。
我家的“跑跑”盡管幾貪吃又淘氣，可我還是十分喜歡它。
三年級(jí)蝸牛的作文 篇2
今天，我在水坑里玩水的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。我的好奇心產(chǎn)生了，想看看蝸牛是怎么樣行走、吃飯、睡覺。
于是，我就把那只蝸牛從水坑里捉了起來。然后，我拿著蝸牛往家里走。來到家里，我把蝸牛放到桌子上面。那蝸牛也許是來到一個(gè)新的場(chǎng)所，感到陌生，因此躲在殼里一動(dòng)也不動(dòng)。我想你既然怕羞，那我就出去一會(huì)兒。
過了一會(huì)兒，我回家，看到那只蝸牛不在原來的地方，已經(jīng)爬了一段路了。這時(shí)，我看到桌子上面有一條彎彎曲曲的濕線，看著好像是蝸牛在桌子上面畫的一幅地圖。我馬上拿來一塊抹布把那條線清理掉了。
現(xiàn)在應(yīng)該看它怎么吃飯了。于是，我拿來一粒米飯，放在蝸牛的前面，耐心地等待著。不一會(huì)兒，它發(fā)現(xiàn)了米飯，伸出了頭上的那兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角。那觸角就像是兩根會(huì)伸縮的魔棒。蝸牛開始吃飯了。它總是一小口一小口地吃，非常慢。吃了大約五六分鐘才把一粒米飯吃掉。剛吃完，它就又慢騰騰地爬了起來。一節(jié)手指那么長(zhǎng)的路，它竟然要走十多分鐘。真是太慢了！
后來，鄰居家的一個(gè)小孩叫我去玩。于是，我就把小蝸牛放到桌子中央，叮囑它呆在那里不要?jiǎng)�，等我回來再和它玩�?/p>
玩了只一會(huì)兒工夫，我就覺得時(shí)間太久，蝸牛會(huì)感到寂寞。于是，我向小孩告別回家陪伴蝸牛去了�？墒�，才那么一點(diǎn)時(shí)間，它就耐不住了，就想離開我一個(gè)人走了。我回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)爬到了桌子的腳上。我想要是再晚來一會(huì)兒，可能就看不到它了。啊，蝸牛也想自由呀！
于是，我就把蝸牛放歸了大自然，讓它自由地生活吧！
三年級(jí)蝸牛的作文 篇3
春天來了，萬物復(fù)蘇了，小猴子在家門前挖出了一個(gè)個(gè)小坑，里面有葡萄種子，還插上了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的竹棍子。
一天，被蝸牛發(fā)現(xiàn)了，就連忙爬向葡萄種那邊。
終于有一天，它爬到了竹架的最下面那里，它又繼續(xù)往上爬，爬了一小點(diǎn)的時(shí)候葡萄就已經(jīng)發(fā)芽、生根了，正好它也餓了，就可以吃點(diǎn)葉子也會(huì)給葡萄樹點(diǎn)糞便吃，葡萄樹也就會(huì)長(zhǎng)得更快了。
幾天后的一個(gè)清晨，小猴子看到了便說：“加油，努力，為了吃葡萄！……”
小蝸牛在心里說：“小猴子真是個(gè)好良心的人��！”
到了夏天，葡萄藤開花，結(jié)果了。他流下了口水，那時(shí)它才爬到一半就快到頂了，黃鸝鳥在嘲笑它，被小猴子聽見了，就連忙去把黃鸝鳥捕捉起來，也順便保護(hù)了小蝸牛。
小蝸牛被感動(dòng)了，流下了淚水。
秋天的時(shí)候，小蝸牛爬到了終點(diǎn)——葡萄藤最高處。那時(shí)綠葡萄也就變成了紫葡萄。它高興地跳起舞來，唱起歌來，這時(shí)，黃鸝鳥和小猴子也高興的跳起舞來，唱起歌來。
三年級(jí)蝸牛的作文 篇4
前幾天我和姐姐到花園去玩耍，忽然看見一只只蝸牛在墻上慢慢爬行。我好奇的小心翼翼從墻上拿下一只蝸牛仔細(xì)觀察起來。蝸牛的頭上有兩只細(xì)細(xì)的觸角，微微向外張開，身上有個(gè)硬殼。只要輕輕一碰它，蝸牛就把頭和身體縮到硬殼里。啊！這是在保護(hù)自己，它多有意思��！我把蝸牛又放到墻，繼續(xù)觀察。開始它沒有任何動(dòng)靜，過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)蝸牛一點(diǎn)點(diǎn)試探著從殼里伸出頭來，我沒有打攪它，只是靜靜地看著，又過了一會(huì)兒，它身體也露出了一部分，然后拖著殼慢悠悠地向前爬行。
蝸牛為什么有這樣的'本身呢？我問爸爸媽媽。他們說：“這是蝸牛的本能�！蔽胰匀徊磺宄�，去查資料，原來蝸牛小，很害怕自然環(huán)境里比它大的動(dòng)物，用什么保護(hù)自己呢？于是想出了一個(gè)辦法，找一個(gè)貝殼，鉆進(jìn)里面，這樣就安全多了。如果出去找食物或者玩耍也要拉著房子一起走。
蝸牛雖然個(gè)頭小，但是本領(lǐng)大。隨身帶著房子，不怕刮風(fēng)下雨，既防敵又舒適。蝸牛真聰明！
三年級(jí)蝸牛的作文 篇5
太陽悄悄地躲進(jìn)了山的背后，在天邊撒下了五彩繽紛的彩霞。這兒一道黃的，那兒一道紅的，頭頂一道是褐的……美麗極了，就像是仙女路過時(shí)留下的。
蝸牛躲在房子里嘆了一口氣，自言自語道：“唉，出來旅行，爬了還不到十米，天就快黑了。我怎么就這么沒出息呢？如果我有一雙潔白的翅膀該多好啊，可以在天空中展翅飛翔，只要揮揮翅膀就可以看到整個(gè)世界�！�
蝸牛的話音剛落，一個(gè)身穿白色衣服，頭戴黃色圓環(huán)，背后插著一對(duì)潔白如玉翅膀的小天使從天上飛了下來。小天使笑盈盈地說：“你好，我是為世界上所有動(dòng)物排憂解難的小天使。我在天上就聽到了你的呼喚，特地下來賜予你一對(duì)翅膀。希望你能和我一樣掌控好這雙翅膀，自由自在地飛翔�！闭f完，小天使把一雙翅膀插在蝸牛的背后，然后便飛走了。
蝸牛聽了小天使的話，它把頭伸了出來，揮動(dòng)著翅膀。可蝸牛揮到了天黑，始終沒有飛上天。蝸�？唇裉焓遣豢赡茱w上去了，便把頭縮了進(jìn)了房子，準(zhǔn)備明天再接再厲。
第二天一大早，天才剛亮，蝸牛就醒了。它心里暗暗地想：今天我一定要飛起來看世界，不完成心愿不罷休！于是，蝸牛又開始練習(xí)。它撲騰了一上午，仍然沒有飛上天。
不知不覺到了中午，蝸牛一點(diǎn)兒都沒有覺得肚子餓，還在學(xué)飛。傍晚，蝸牛改進(jìn)了飛行方法。它覺得也許應(yīng)該在飛行之前先跑一段路，給飛行增加點(diǎn)動(dòng)力。天黑了，蝸牛沒有飛上天，但它沒有放棄，決定明天繼續(xù)再飛。
就這樣，半個(gè)月過去了，蝸牛還在練習(xí)。終于有一天，蝸牛才揮了一下翅膀，一下子就飛上天了。它看到了整個(gè)世界，美滋滋地說：“世上無難事，只怕有心人。這世界真美��！”
三年級(jí)蝸牛的作文 篇6
這段時(shí)間，我們班所有同學(xué)都很癡迷于蝸牛。你看這不，一個(gè)晴天的中午，下課鈴剛打響，教室里就已空空如也，同學(xué)們?nèi)恳桓C蜂地沖到樓底各班的花圃旁，開始瘋狂地尋找蝸牛。
我不甘落后，也在花圃旁翻找起來，我用小樹枝把泥土上枯黃的落葉慢慢地?fù)荛_，輕輕地一寸一寸地往下刨，終于找到了一只蝸牛！當(dāng)時(shí)它還在慢慢地挪動(dòng)，我小心翼翼把它捉起來放在一片落葉上，在回教室的路上，它突然不動(dòng)了，我想它可能喜歡潮濕的環(huán)境，我在樹葉上弄了一點(diǎn)水，可是它依然不動(dòng)，我急忙問我們班的蝸牛專家——曾子睿，曾子睿一口斷定：這只蝸牛已經(jīng)死了。我十分沮喪，忙了這么長(zhǎng)時(shí)間它竟然死了。
上課鈴響了，許多同學(xué)“滿載而歸”——帶回一、兩只蝸牛。也有少部分同學(xué)唉聲嘆氣——今天又沒捉到蝸牛。
我很羨慕地發(fā)現(xiàn)李斯羽和王翰楨他們捉到很多蝸牛，我問他們能不能給我?guī)字�，他們很爽快地答�?yīng)了，給了我三只小蝸牛，這樣我也有屬于我的蝸牛了啦！
我回家后發(fā)現(xiàn)三只蝸牛性格各異：一只勇敢，它喜歡爬到盒頂上；一只好動(dòng)，它經(jīng)常在葉子上爬了一圈又一圈；還有一只比較懶散，它經(jīng)常一動(dòng)不動(dòng)，把頭縮在殼里，用吸盤吸在盒邊上。
它們可給我?guī)碓S多樂趣，噢，下次再說關(guān)于我的蝸牛的故事，現(xiàn)在我要去看看小蝸牛怎么樣了！
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