假如我是三年級(jí)作文匯編六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的假如我是三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
假如我是三年級(jí)作文 篇1
假如我是一朵浪花，我會(huì)去幫助很多人。
春天，我會(huì)在大海中幫助人們，讓船遠(yuǎn)航，到達(dá)他們想去的地方；夏天，我會(huì)幫人們趕走炎熱，為他們帶來(lái)一絲絲清涼；秋天，我為小孩子們帶來(lái)陣陣歡笑……
假如我是一朵浪花，我會(huì)幫助很多動(dòng)物。
它們生活在水中，我?guī)椭顺汕先f(wàn)的魚兒找到了家。
假如我是一朵浪花，我會(huì)幫助成千上萬(wàn)的孩子。
成千上萬(wàn)愛玩的小孩子，整天學(xué)習(xí)、到了休假日才能休息一下的小學(xué)生。還有，我會(huì)幫助哪些成天不知道干什么的人們找點(diǎn)事干。
我是一朵浪花，是什么樣的浪花？是細(xì)細(xì)的？是白色的？是在水中的？
我是一朵浪花，是白色的，是藍(lán)色的，是五彩斑斕的，什么樣的顏色我都能變。
假如我是一朵浪花，我?guī)椭娜撕臀�，我們大家共同�?chuàng)造了一個(gè)明亮、輝煌的世界！
假如我是一朵浪花，我會(huì)游向遠(yuǎn)方，幫助更多需要我?guī)椭娜恕?/p>
假如我是三年級(jí)作文 篇2
假如我是綠化工程師，我會(huì)在地球上植樹造林，讓地球變成一個(gè)枝葉繁茂、百花吐艷的綠色星球。我還要種植幾片專供生產(chǎn)用的大樹林，那里的樹木都是“基因再生樹”，人們可以通過(guò)它生產(chǎn)很多人類想要的物品。
我還要發(fā)明一種“流水樹”，只要在樹上鉆個(gè)洞，便可以喝水了。到那時(shí)，地圖、地球儀上的圖例再也找不到“≡”的.標(biāo)記了，地球上也沒有洪水、地震等自然災(zāi)害，人們都可以安居樂業(yè)了。
我還要發(fā)明一種“時(shí)鐘草”，它可以變60種顏色，一分鐘變一次，從第一種到最后一種正好一小時(shí)。它還會(huì)一個(gè)小時(shí)放一次香味，兩個(gè)小時(shí)放兩次香味……，就像時(shí)鐘一樣。
我還要發(fā)明一種“牛奶樹”，只要在樹上鉆個(gè)洞，把一個(gè)桶放地樹下，一分鐘之后，里面就裝滿牛奶了。
我還要發(fā)明一種“面包花”，一年四季都不枯萎，它的形狀像面包，熱一下就可以吃了。
如果有人問我，我們居住在那個(gè)星球上，我一定會(huì)說(shuō)：“我們居住在綠色星球上�！�
假如我是三年級(jí)作文 篇3
藍(lán)藍(lán)的天空中，飄浮著幾朵潔白的云，一天，我們?nèi)ヒ粋�(gè)小河邊，不是抓青蛙，因?yàn)榍嗤芤呀?jīng)冬眠了。而是抓蜻蜓的幼蟲。
蜻蜓的眼睛是由成千上萬(wàn)個(gè)小眼睛組成的，結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，能看到四面八方的蟲子，蜻蜓常常用尾巴輕輕地點(diǎn)水，一點(diǎn)一飛，那“穿著花蝴蝶深深見點(diǎn)水，蜻蜓款款飛”的美景出現(xiàn)了，它的姿態(tài)多么優(yōu)雅呀！
假如我是一只會(huì)飛的蜻蜓，我也會(huì)奮不故身的去抓害蟲，會(huì)以嬌健的身子做出其他的飛行物難以動(dòng)作，在天空中飛行。
蜻蜓是人類的好朋友，讓我們一起來(lái)保護(hù)除害飛行家……蜻蜓吧。
我們抓了2只蜻蜓，它有一個(gè)圓形的頭，上面有兩個(gè)黑寶石的眼睛，它的嘴底下有一個(gè)夾子，只要見到食物就立刻將夾子伸出來(lái)，將食物緊緊夾住，然后送到嘴里，它的身子灰色，背上有兩個(gè)幼翅，卻又透明，可以看見它的內(nèi)臟，它的腿上有黑色和黃色的斑點(diǎn)。
于是，我也浮想聯(lián)翩，我雖然沒有蜻蜓那豐羽的翅膀，我只有努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)能改變自己，放飛夢(mèng)想，長(zhǎng)大使自己像自由的蜻蜓一樣在天空飛翔……。
假如我是三年級(jí)作文 篇4
今天中午，我在做作業(yè)的時(shí)候突然唱起了歌兒。媽媽看見了，狠狠地瞪了我一眼。說(shuō)：做事不要三心二意!我傷心極了，抬頭望著天空中自由飛翔的鳥兒，心想:假如我是一只百靈鳥就好了，不用在這種地方忍受老媽的嘮叨，不用考試、寫作業(yè)了,還可以隨意唱歌，但我只是一個(gè)普通的小姑娘，既不是有神力的仙女，也不是齊天大圣孫悟空的后代，怎么可能實(shí)現(xiàn)這種不可能的夢(mèng)想呢？
晚上，睡意朦朧中的我突然聽到有人在叫我，我睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)在我的床旁站著一位美若天仙的魔法師，它用輕柔的聲音問我:“你是不是想變成一只百靈鳥？”我聽后，用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，連聲說(shuō):“對(duì)對(duì)對(duì)！”只見她微微一笑，揮舞著手中的魔法棒，口中默默念著咒語(yǔ)，大叫一聲:“讓這位小姑娘變成百靈鳥吧！”只見一些金光粉向我飛來(lái)，我的身體變得越來(lái)越小，不一會(huì)兒就變成了一只百靈鳥。
我興沖沖的飛向大森林，跟一些美麗的鳥兒玩兒了起來(lái)，我們時(shí)而在果樹下面尋找果子，時(shí)而躲在樹葉下捉迷藏，時(shí)而……玩得可開心了。中午的時(shí)候，從森林里傳來(lái)了一陣陣砍樹的聲音，鳥兒們都嘆了口氣，傷心的說(shuō):“又來(lái)了，”我很奇怪，飛上前問:“‘什么又來(lái)了？”鳥兒們傷心地哭了，小聲的說(shuō):“伐木工又來(lái)砍樹了，如今這些伐木工天天到森林里砍樹，我們住的這片森林是最后一片了，如果伐木工把這些樹木砍光了，我們可都無(wú)家可歸了，”這時(shí)，畫眉鳥又說(shuō):“是呀，不僅這樣，人們還經(jīng)常把我們抓回去做寵物飼養(yǎng)，教我們說(shuō)話，還不給我們飯吃，我們可怎么辦呀？”我聽后非常生氣，決定不再讓人們做伐木工，讓大家保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)物。說(shuō)著，我便飛到國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)先生那里，唱起了悲傷的歌兒:“人們現(xiàn)在亂砍樹呀，鳥兒現(xiàn)在孤零零呀，還請(qǐng)主席把話說(shuō)呀，好讓鳥兒有生活!”主席聽后龍顏震怒，立刻下令，栽種樹木，保護(hù)森林�！�
幾天時(shí)間過(guò)去了，森林里的樹都長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，小鳥歡快的唱起來(lái)歌兒。正當(dāng)我得意忘形的時(shí)候，鈴鈴鈴，一陣悅耳的鈴聲把我驚醒了。我又回到了現(xiàn)實(shí)世界。雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但如果我真的是一只百靈鳥，這個(gè)世界該多美好呀!
假如我是三年級(jí)作文 篇5
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種海豚，可以保護(hù)不小心掉下水的人。每條河，湖，江，海的水里都可以繁殖。只要有人掉進(jìn)水里海豚背上的感應(yīng)器會(huì)帶它到事發(fā)地點(diǎn)救人。
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種清新空氣中的有毒細(xì)菌的無(wú)色無(wú)味無(wú)毒的清新劑，只要噴一點(diǎn)點(diǎn)就可以讓十平方米的空氣清新，只要把清新劑安在行駛的飛機(jī)上就可讓世界的空氣更加清新。
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種汽車不是用柴油，也不是用汽油，它是用太陽(yáng)能和電起動(dòng)的，只要騎著車就可以達(dá)到每小時(shí)1000米的時(shí)速。如果你要去一個(gè)地方可以開車去，也可以直接說(shuō)出地址。如果有很急的事，可以說(shuō)出地址，再按下車內(nèi)的紅色按扭，就可以飛過(guò)去了。這種車可以在晴天的時(shí)候吸收太陽(yáng)光發(fā)電，在陰天時(shí)可以吸收烏云發(fā)電，在雷雨天可以吸收閃電發(fā)電，車下發(fā)出的氣體可以散發(fā)出一種香味。
如果我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種飛鞋，鞋后跟可以噴出火焰，從而前進(jìn)。也可以把鞋上的翅膀轉(zhuǎn)移到身上。還可以伸出輪子滑行，但你不用動(dòng)，它自已會(huì)前進(jìn)。
如果我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種保姆機(jī)器人，它可以與人對(duì)話，也可以炒出山珍海味，可以十秒內(nèi)洗好所有衣服，可以十秒內(nèi)做完所有家務(wù)，但它不會(huì)拿走家里任何一樣?xùn)|西，也不用充電。
假如我是一名科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一架多功能探索機(jī)。
它的體積很小，可以供警察叔叔搜索證據(jù)，捕獲罪犯時(shí)使用。它可以像掃描儀一樣，可以瞬間采集資料，并根據(jù)各項(xiàng)資料，作出綜合的判斷，指導(dǎo)警方順利破案，它也可以在罪犯不認(rèn)罪時(shí)找出證據(jù)，將兇手繩之以法，還無(wú)罪者一個(gè)清白，這樣就可以大大地提高警察叔叔的效率，提高辦案的質(zhì)量，給警察叔叔減負(fù)。
這臺(tái)探索機(jī)還可以幫助老師們快速批改作業(yè)，準(zhǔn)確無(wú)誤地判斷對(duì)錯(cuò)。老師還可以在它上課題，它就能根據(jù)情況，快速找出最好的課案。它還能在考試前夕用于對(duì)考試的復(fù)習(xí)，這里面有適合各類學(xué)生的不同方法和專項(xiàng)復(fù)習(xí)資料，老師只要一點(diǎn)就可以獲得大量信息，從而提高教學(xué)質(zhì)量，提高同學(xué)們的成績(jī)。
在銀行也可以用到這臺(tái)多功能探索機(jī)，只要將它的程序輸入到電腦中，那么它就會(huì)給電腦“查漏補(bǔ)缺”，自動(dòng)接待“來(lái)訪”的駭客和電腦病毒，這臺(tái)探索機(jī)還能驗(yàn)證錢幣，就算仿造的天衣無(wú)縫，也會(huì)被它輕易識(shí)破，從而，從而減免損失。
這是我的一個(gè)偉大的設(shè)想，至少現(xiàn)在，我還在為他拼命努力著……
假如我是三年級(jí)作文 篇6
我是一個(gè)普通的男孩，但我希望有一天我能擁有一種魔力，成為無(wú)所不能的魔術(shù)師。
假如我是魔術(shù)師，我要戴頂帽，身穿魔術(shù)大披風(fēng)，手拿魔術(shù)劍，套上魔術(shù)鞋，騎著長(zhǎng)翅膀的麒麟。瞧！我威風(fēng)凌凌的樣子，不看不知道，一看嚇一跳。
假如我是魔術(shù)師，我要騎著麒麟來(lái)到化工廠前，拔出魔劍，念動(dòng)“相反咒語(yǔ)”把化工廠排出的污氣變成新鮮的空氣，把排出的污水變成清澈的水流。
假如我是魔術(shù)師，我要騎著麒麟來(lái)到森林里。拔出魔劍，念動(dòng)“生長(zhǎng)咒語(yǔ)”讓被伐掉的樹木重新長(zhǎng)出來(lái)，抽出嫩葉，來(lái)凈化空氣。
假如我是魔術(shù)師，我要騎著麒麟來(lái)到沙漠，拔出魔劍，念動(dòng)“綠色環(huán)保咒語(yǔ)”。把沙漠變成綠色家園。
三字經(jīng)里說(shuō)：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！彼�，我要念動(dòng)“還原咒語(yǔ)”讓那些心存不良的念頭全部消失，讓全世界的人都變的善良、誠(chéng)實(shí)。
假如我是魔術(shù)師，我一定要讓天下太平。
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