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    小學(xué)三年級的作文

    時間:2022-06-19 10:34:49 三年級 我要投稿

    【實用】小學(xué)三年級的作文匯編9篇

      無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級的作文9篇,希望對大家有所幫助。

    【實用】小學(xué)三年級的作文匯編9篇

    小學(xué)三年級的作文 篇1

      在去年的一天,記得外面下著很大的雨,爸爸有點感冒,但是我執(zhí)意要爸爸給我買一本我喜歡的書,于是爸爸頂著雨,生著病幫我買回那本我夢寐以求的書。

      那一天,我正在看電視,電視播放的節(jié)目里看到了一本我期盼了好久的書,于是我就想讓爸爸去買。我來到爸爸的房間,爸爸正在睡覺,我不顧一切地推醒了爸爸:”爸爸,我要買書!“爸爸朦朦朧朧睜開眼睛,用輕聲的話語回答我:”爸爸頭很暈,下次吧!“”不要,下次就沒有了!“爸爸耐不住我的撒嬌,終于穿上衣服,答應(yīng)幫我買書。

      過了一會兒,天空陰沉了下來,緊接著,一陣傾盆大雨就下了起來,可爸爸還沒有回來,我的心也隨之提了起來,就在我焦急萬分時,一個熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前,是爸爸嗎?那個身影越來越近,真的是父親!我懸著的心終于放了下來,可是爸爸全身濕透了,咦,爸爸的外套呢?這是,爸爸從自己濕透的那件襯衫里拿出了外套,從外套里拿出一本書,”我買來了,你拿去,這雨下的可真大!幸好書沒濕······“聽了爸爸的話,我的眼眶濕潤了······

      雨不停的下著,可我的心里暖洋洋的,因為有一盞燈在心中不停的亮著,亮著·····

    小學(xué)三年級的作文 篇2

      大自然是我們的老師,它給人們啟迪,給人們帶來了聰明的才智和想象的空間。

      古時候,人們看到魚兒在水里自由自在地游,就根據(jù)魚的胸鰭發(fā)明了船和槳;人們看到鳥兒在天上飛,就發(fā)明了飛機,實現(xiàn)了人們飛向藍天的愿望。

      大自然里有許許多多的奧秘,今天我也發(fā)現(xiàn)了一個小小的“秘密”,那就是螞蟻搬家的奧秘。

      午飯過后,我們到院子里觀察螞蟻搬家。只見一只螞蟻從洞口里出來,東張西望,似乎在看有沒有什么龐大的東西。仿佛它發(fā)現(xiàn)沒有什么龐大的東西,便呼喚同伴們把食物搬出來。我一看,就知道快要下雨了。我什么也不管,目不轉(zhuǎn)睛地看著螞蟻怎樣搬家。螞蟻的頭上有一塊白白的東西,我問爸爸,才知道頭上白白的東西是食物,我又看見幾只螞蟻搬一塊比螞蟻大幾十倍的食物。我感到莫名其妙,為什么幾只螞蟻能搬起這么重的東西呢?為什么螞蟻不搬小的食物,而偏偏要搬比它還大幾十倍或幾百倍的食物呢……這一帶連串的問題,弄得我頭昏腦脹。我忍不住地問爸爸,爸爸說:“只要是團結(jié)起來,力量就會無比的大。例如:你們班和另一班拔河比賽,你們只有團結(jié)起來才能贏得這次比賽。為什么螞蟻不搬小的食物,而要搬大的.食物,是因為螞蟻們想鍛煉它們自己的身體。 蔽蚁耄骸叭绻總人都會團結(jié),就不會被外國人欺負!

      沒有大自然,就沒有我們這個美麗的地球,讓我們手拉手一起來保護大自然、保護地球吧。

    小學(xué)三年級的作文 篇3

      2月12日,我們乘車來到青島嶗山。在那里,我們看見一棵圓柏。這真是一棵神奇的古樹。

      據(jù)介紹,這棵圓柏已經(jīng)活了兩千年了。樹干高大挺直,蒼勁有力,兩個大人才能合抱過來。樹枝雖然稀少,但依然生機勃勃。這棵圓柏的神奇之處還在于,它的身體上還寄生著兩種植物:一棵是凌霄,一棵是膚木。凌霄長在樹干的下部,攀著樹干一直到頂端。膚木長在樹干的上部。只要你朝樹冠望一眼,就會發(fā)現(xiàn)樹冠上有三種形狀顏色各不相同的葉子。這棵圓柏就像一位老人,懷里抱著一個孩子,肩上又架著一個孩子。來這兒游玩的人看到此樹,無不嘖嘖稱奇。

      這真是一棵神奇的樹啊!

    小學(xué)三年級的作文 篇4

      今天,堯老師給我們上了一堂特殊的思品課,這節(jié)課的主題是“關(guān)愛殘疾人”。

      首先堯老師我們體驗“盲人”,他讓班長蒙上眼睛從講臺回到自己的座位上,班長小心翼翼地摸索著朝自己的座位走去,可是他再小心結(jié)果還是坐到別人的座位上。然后堯老師又讓好多同學(xué)體驗“獨臂人“穿衣服,同學(xué)們費了好大勁才穿好衣服。接著老師又讓三個同學(xué)體驗“耷啞人”,結(jié)果他們很難表達出自己想說的話。老師還讓五個同學(xué)表演了小品“回家路上時”,講的是幾個孩子不尊重殘疾人后來改正錯誤。最后因為時間有限,老師給我們留了作業(yè)--回家在家長的配合下體驗“殘疾人”。

      通過這堂課和回家的體驗,我深深地感受到了殘疾人的痛苦和生活艱辛。想想在生活中有的人看到殘疾人會圍觀甚至嘲笑,還有的人經(jīng)常用自行車、摩托車占用盲道,我真為他們感到羞恥!其實殘疾人更需要是我們尊重和關(guān)愛,我想只要我們?nèi)巳硕极I出一份愛,世界將變成美好的明天。

    小學(xué)三年級的作文 篇5

    親愛的媽媽:

      您好!

      媽媽,您給了我生命,給了我成長的經(jīng)歷,金色的童年和快樂的時光。是您陪我邁出了人生的第一步。您的愛和希望是永恒的,它們是我的種子,我要將它們?nèi)霰樵谌松缆返膬膳,用感激的淚水澆灌,我相信,它們一定會結(jié)出最豐碩的果實的。

      在這充滿艱辛和坎坷的人生道路上,您的愛讓我闖過一個個難關(guān),您的關(guān)懷讓我感到無比溫暖,您那淳樸的心靈,就像黑夜里的一盞明燈,給我照明,為我指路。

      在這九年的歲月里,您給予我了這許許多多我這一輩子都報答不了的恩情。我是魚兒,您就是水,我猶如魚兒得了水,快活地游著;我是樹葉,您就是根,我猶如樹葉得到了根的滋養(yǎng)······

      是您教會了我做人的道理,“有則改之,無則加勉”;是您扶著我走向這美好的人生……

      我永遠愛您,媽媽!

    小學(xué)三年級的作文 篇6

      人生來就要活得精彩,活出自己!

      人左邊代表人,右邊是一個支點代表信仰,小學(xué)三年級上冊語文第八單元作文:信仰的魅力400字。信仰是一個驅(qū)動器,它可以引領(lǐng)每個人前進,他不是華而不實。它是個無形體,但卻實實在在的存在,而且對于我們來說至關(guān)重要。

      隨著年齡的增長,更多的人開始注重外貌,外貌其實只是一個附屬品,他并不決定著命運,小學(xué)生作文《小學(xué)三年級上冊語文第八單元作文:信仰的魅力400字》。而信仰就是的成功的階梯,我們有了生命這個強大的軀體就應(yīng)該找個更強大的來平衡。而信仰就是那個強大的力量!

      生活中會發(fā)生許多事,好的壞的。數(shù)不勝數(shù),都需要我們?nèi)ッ鎸鉀Q。從而提高自己的能力!如果我們一直有一種正能量促使我們不斷向前,那么我們會越來越好,遠離誘惑,過真正屬于我們的生活。我們是蓬勃向上的階段,對許多東西充滿了好奇,好奇心會使我們做錯事,我們也處在叛逆的時期難免有些沖動。然而信仰就是光明,他會提高你的辨別能力,判斷是非的能力,向指南針一樣引領(lǐng)我們走向正確的路,走向?qū)儆谖覀兊目登f大道。

      信仰就是指路明燈,引領(lǐng)我們向前!

      信仰是生命之源,讓偶們充分感受世界。

      信陽市生活的支點,平衡向前走,到達屬于我們的未來!

    小學(xué)三年級的作文 篇7

      每一個同學(xué)都有自己佩服的人。有的人佩服警察,有的人佩服電視上的大明星。可我最佩服的是我小區(qū)的一個清潔工。

      他無論嚴寒還是酷暑,還是狂風(fēng)暴雨,都能看見他勞動的身影。他彎著腰,手里拉著掃帚不停地把小區(qū)里的垃圾掃起來。每次看到這樣的情景我就會對他產(chǎn)生一種敬意。說實話,我至連他教什么我都不知道。

      令我印象最深刻的是去年暑假的一天傍晚,因為停電所以我和爸爸一起到樓下乘涼。來到樓下我看見很多人在乘涼。有的人在搖扇,有的人在吃冰棍,有的人在遛彎兒。忽然我的目光落在長以上的一對青年身上。這一男一女正坐在長椅上邊吃邊聊,你聯(lián)系人鎮(zhèn)低著頭在削梨,長長的梨皮要在地上。男年輕人手里有一包瓜子,慢慢地肯這個瓜子,瓜子殼扔的滿地都是,我想真臟。這時她回來了。他看見了這一幕說同志瓜子殼請吐到垃圾桶里。可是他們卻頭也不回的走了。連他也一邊背著干貨走了,我以為她回家了,但是他拿著掃帚把地打掃了一遍。

      阿姨您令我敬佩,我要學(xué)習(xí)你對工作認真負責(zé)的品質(zhì)。

    小學(xué)三年級的作文 篇8

      這個學(xué)期一開學(xué),我們就換了一位新的語文老師,十分與眾不同,我們都叫她張老師。

      張老師經(jīng)常束馬尾辮,顯得特別利索,她有一雙明亮的眼睛,看上去特別漂亮。她懷孕了,肚子圓鼓鼓的,行動都有些遲鈍,看著很吃力。張老師非常嚴厲,。上課時候一旦有學(xué)生說話和開小差她就馬上發(fā)現(xiàn)了,就馬上讓他站起來,問他問題的答案,他要是答不上來就問他問題。他要是還答不上來就讓全班同學(xué)高數(shù)他,等他說出來問題的答案才可以坐下來。

      張老師上語文課特別喜歡提問,常常鼓勵我們動嘴表達,她時常說,你能說就能寫出好作文,想什么就寫什么,這就是寫作文的竅門,還要多看書多積累好詞好句,在寫作文的時候把好詞好句寫進去,因為這樣得的分數(shù)就多。要是考試這個占分是最高的,所以說只要作文寫了滿分那分數(shù)一定很高。她的教學(xué)方法很靈活,課堂上的氣氛可熱烈了,她的語文課堂上時常充滿了歡歌笑語。她經(jīng)常告訴我們許多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和方法,她說三年級的作文非常重要,如果沒學(xué)好四五六年級的作文會發(fā)揮不好,所以作文一定要打好基礎(chǔ),因此,她要求我們養(yǎng)成每天寫日記好習(xí)慣。經(jīng)過這種鍛煉,我們?nèi)嗟膶W(xué)生,寫作水平都有的很大的提高。

      嘿嘿,這下知道了我們的張老師多么與眾不同了吧,其實她就是用愛和我們講課,得到了學(xué)生的尊重,用她的真誠得到了同學(xué)們的心。真希望到四年級還是她教我們語文!

    小學(xué)三年級的作文 篇9

      每一本出自不同作者的書都有不同的風(fēng)格,或深沉,或悲傷,或愉悅,不管怎樣的一本好書都能給我們帶來快樂與知識。

      ——題記

      我愛讀書,特別是好書。書是我的好朋友也是我最好的老師,但有時書更像一杯甘甜濃烈的美酒。我要用這杯美酒敬天地,敬山川,敬大海,讓世界萬物都知曉書的偉大!

      媽媽告訴我在她懷我時就天天讀書,這時我就和書結(jié)下了不解之緣。出世后我就對書有一種奇妙的感覺。我曾經(jīng)還為書拼過命呢!

      暑假里爸媽為我買了許多書,一天我正在看書媽媽叫我去買菜,我也拿上了書。我邊走邊看,在過馬路時我一不小心書甩了出去,我連忙跑過去撿。就在這時一輛紅色小轎車向我駛來,我的身體像被定住了一樣動不了了。我心想∶“這下死定了!痹谶@千鉤一發(fā)之時那輛車在我十厘米的地方停下了,幸虧那位叔叔的車技好,要不我的小命就難保了。

      。槲易哌^了多少歲月,我和書的故事永遠也不會畫上休止符,他會一直伴著我。