三年級(jí)有趣的作文九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的三年級(jí)有趣的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)有趣的作文 篇1
同學(xué)們，你們知道嗎？其實(shí)學(xué)習(xí)并不像我們想象的那么枯燥無(wú)味，只要我們用心去觀察，用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣是無(wú)窮的。
今天上午，同學(xué)們就是帶著歡聲笑語(yǔ)上了一節(jié)語(yǔ)文課，這是一堂物品介紹課，不少同學(xué)上臺(tái)介紹了自己所帶的物品，不過(guò)給我印象最深刻的還要屬我們班上的笑星了——林蕭龍。他雖然學(xué)習(xí)不好，可在班里卻缺不了他。有了他，班級(jí)的笑聲才會(huì)永遠(yuǎn)存在。瞧！他一手拿著自帶的玩具小羊，一手拿著稿子，慢吞吞的走上講臺(tái)，雙手高高地舉起小羊，支支吾吾地讀著稿子，聲音輕的連自己都聽(tīng)不見(jiàn)。不知怎么了，稿子讀到一半時(shí)，他拿著小羊轉(zhuǎn)過(guò)了頭，用自己的身體擋住了小羊，只見(jiàn)他動(dòng)了一下小羊，然后轉(zhuǎn)過(guò)了身，只見(jiàn)小羊扭著屁股，悠閑地?fù)u著頭，大聲的唱著歌，真是可愛(ài)極了。弄的全班哄堂大笑，就連平日里嚴(yán)肅的老師與開(kāi)心的笑了，林蕭龍也不再掩飾自己，也緊隨著大家一起開(kāi)懷大笑，同學(xué)們上了一節(jié)輕松又有意義的課。
通過(guò)這節(jié)課讓我明白了快樂(lè)無(wú)處不在，只是需要你去尋找，去細(xì)細(xì)的體會(huì)，就會(huì)品出其中的樂(lè)趣。
三年級(jí)有趣的作文 篇2
一天晚飯后，看了會(huì)兒電視，便刷牙、洗臉，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
睡著睡著，我感覺(jué)自己坐上了一只小木船，去海上探險(xiǎn)。小木船飄呀飄呀，飄到了一個(gè)小島上，我爬上了小島，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大大的寶箱，周圍還散發(fā)出一縷一縷的金光，旁邊還有一把閃著金光的鑰匙。我拿起鑰匙，打開(kāi)寶箱，剛想伸手去拿寶貝，突然，從寶箱里跳出來(lái)一個(gè)小精靈！只見(jiàn)它，才僅僅和我的手一般大呢！這時(shí)，它說(shuō)話了：“我是快樂(lè)采集者，只要你把你的快樂(lè)賣給我，我便可以滿足你的三個(gè)愿望。”我想：我看過(guò)電視，電視上演的和它說(shuō)的一樣，我可得想個(gè)新招兒。便說(shuō):“好！我的第一個(gè)愿望是：再給我一百個(gè)愿望！”我許完剩下的兩個(gè)愿望再加上99個(gè)愿望后，還有一個(gè)愿望，就說(shuō)：“我再用最后一個(gè)愿望：把我的快樂(lè)還給我！”精靈一聽(tīng)，生氣了，帶著它那一百零三個(gè)愿望飛走了。之后，寶箱又閃起了金光，我發(fā)現(xiàn)了好多金銀珠寶。
我?guī)蠈氊愖闲∧敬h向回家的路。正高興呢，忽然，聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“起床吧！”我睜開(kāi)眼，��！原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)啊！
好可惜！我的金銀珠寶��！
三年級(jí)有趣的作文 篇3
六一兒童節(jié)那天，媽媽帶和哥哥們到汕頭方特·藍(lán)水星主題公園痛痛快快地玩了一天。公園里可好玩了，有驚險(xiǎn)刺激的過(guò)山車，有快樂(lè)無(wú)比的水上項(xiàng)目……最讓人感覺(jué)有趣的還是4D電影了。
在“海螺灣”劇場(chǎng)，屏幕上海底的許多小魚、小蝦在我們身邊游來(lái)游去，仿佛觸手可及。在“恐龍危機(jī)”，一群威猛無(wú)比的大恐龍張牙舞爪地向我們撲來(lái)，引起觀眾們的一陣陣刺耳的尖叫聲。在“飛越極限”，我們坐在軌道觀光車上，在弧形屏幕前，戴上立體眼鏡，就如同坐上了一架大型豪華客機(jī)在空中飛翔，世界各地的名勝風(fēng)景呈現(xiàn)在我們眼前，十幾分鐘內(nèi)邀游了全世界。
回到家，我上網(wǎng)查了一下有關(guān)4D動(dòng)感電影的資料。原來(lái)，4D動(dòng)感電影是由立體放映系統(tǒng)、動(dòng)感特效座椅與特效設(shè)備、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)三個(gè)要素構(gòu)成。不僅有聲、光、電、水、霧、氣，而且還能刺激觀眾的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、感覺(jué)等感官，營(yíng)造出使人身臨其境的逼真的整體效果。
怎樣，4D電影有趣吧？有興趣的，你也可以到藍(lán)水星去親身體驗(yàn)、見(jiàn)識(shí)一下哦！
三年級(jí)有趣的作文 篇4
今天，我們杭師附小的全體三年級(jí)免試生一起參加了一個(gè)非常有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們穿著印有“杭師附小”字樣的淺藍(lán)色服裝，帶上筆記本，坐車前往天子嶺垃圾填埋場(chǎng)。這次我們主要參觀垃圾的分類和處理，及參觀由垃圾制作的藝術(shù)作品。
一路上，我們各自討論著垃圾相關(guān)的主題，想象著垃圾填埋場(chǎng)的場(chǎng)景，有人拿筆“刷刷”地記錄著什么；有人商討著垃圾的處理方式；還有人想為垃圾填埋出謀劃策……
到了天子嶺垃圾填埋場(chǎng)，一股濃重的氣味沖向我們，大家不約而同地捂上了鼻子，還有人戴上了自備的口罩，太臭啦！真佩服在這里工作的叔叔阿姨們。講解員領(lǐng)著我們進(jìn)到了展廳里，先簡(jiǎn)單地說(shuō)明了一下垃圾運(yùn)行的過(guò)程。先從我們的垃圾袋倒入垃圾桶，再轉(zhuǎn)入垃圾車運(yùn)輸至垃圾場(chǎng)，分成人工和機(jī)器分撿，其中部分垃圾經(jīng)焚燒埋入地下，要很多年才能降解。接下來(lái)我們來(lái)到三樓參觀由垃圾組成的藝術(shù)品，其中，變形金剛“回天大力神”最引人注目，它是一個(gè)高8米，重10噸的巨人，其中一只腳展現(xiàn)出推土機(jī)狀，另一只腳則是垃圾車狀，被稱為“垃圾分類使者”；還有一個(gè)叫做“瓶子琴”，葫蘆一樣的圓狀物里塞滿了廢棄的瓶子，遠(yuǎn)看就像一個(gè)巨大的小提琴，難怪老師說(shuō)垃圾是被放錯(cuò)地方的寶貝。最后講解員把我們帶到二樓，分別讓我們提一下輪胎里的重物，上面標(biāo)著幾天幾人的垃圾，從輕的開(kāi)始，我嘗試一只手舉起五天的重量，我成功啦，接下來(lái)是十天的重量，我漸漸覺(jué)得有些吃力了，20天、40天……等到60天的時(shí)候我一個(gè)人已經(jīng)無(wú)法提動(dòng)它了，我們?nèi)宄扇河帽M全力才把它提起，我們一個(gè)個(gè)都驚嘆不已，小小垃圾堆積在一起的力量是多么的強(qiáng)大，我勸大家千萬(wàn)不要或少制造垃圾，要不然垃圾會(huì)把我們壓扁啦！
這次參觀垃圾處理之旅結(jié)束了，我從中學(xué)習(xí)和感悟到了不少關(guān)于垃圾的知識(shí)和意識(shí)。日常生活中關(guān)于垃圾相關(guān)問(wèn)題還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，希望每一個(gè)人都能從我做起，從垃圾分類做起。
三年級(jí)有趣的作文 篇5
婆婆家有一只小狗叫財(cái)財(cái)，它有一雙園溜溜的眼睛，黑黑的鼻子和圓的像球一樣的身子，可愛(ài)極啦！但財(cái)財(cái)有個(gè)很不好的習(xí)慣就是愛(ài)變臉�，F(xiàn)在就聽(tīng)聽(tīng)財(cái)財(cái)是怎樣變臉的吧。
10月5日我剛做完作業(yè)，回家去看財(cái)財(cái)。沒(méi)想到我一進(jìn)門，財(cái)財(cái)就跑了，我急忙追上去。結(jié)果把財(cái)財(cái)嚇的屁滾尿流，躲在門背后，乖乖的臥在那里，大聲的叫喊著，像在求救。算了吧，我不追你了，膽小鬼！
有一次，我又和婆婆坐在一起吃蛋糕。財(cái)財(cái)聞著這香味也跟著跑來(lái)了，財(cái)財(cái)一會(huì)兒咬咬我的鞋子，一會(huì)兒抓抓我的褲子，像是在說(shuō)“小主人，給我吃一點(diǎn)兒吧”，我走那兒它就跟那兒甩都甩不掉，我看著它可憐就給它吃了一點(diǎn)。財(cái)財(cái)馬上就高興起來(lái)初中，像變了只狗似的，和我親熱無(wú)比，可是我一起身不小心踩了它一下它，它又變臉了，馬上就沖我惡狠狠地叫了幾聲了，看樣子像要咬我似的；但轉(zhuǎn)瞬它又和我親熱起來(lái)。呵呵！小變臉鬼。
你看，我們家的財(cái)財(cái)，多有趣呀！
三年級(jí)有趣的作文 篇6
有一次我和表哥沒(méi)事干就決定下午和表兄妹們一起去我們福建注明的仙樓山玩終于到了仙樓山山腳下，每次我們爸爸媽媽來(lái)仙樓山都是光明真大的走正門的。這次我們要和大人們唱反調(diào)，我們要偷雞摸狗的走一次后門上仙樓山，我們差不多快到山頂了。
我們正想爬上山去，我們聽(tīng)見(jiàn)旁邊有流水的聲音，我們有點(diǎn)好奇，便走過(guò)去看看，原來(lái)是一條清澈見(jiàn)底的小溪啊，溪里有很都又大又圓的大石塊啊，我們有點(diǎn)害怕可是我們的好奇心戰(zhàn)勝了膽怯，于是我們下定決心把石頭搬開(kāi)看看石頭底下有些什么，我有盡全身力氣終于把石頭搬開(kāi)了，搬開(kāi)的時(shí)候我的'手下好像有小生命在動(dòng)，我們一轉(zhuǎn)眼我就把手拿開(kāi)了，水也開(kāi)始變渾濁了，們很好奇我把手伸了進(jìn)去，我剛剛伸進(jìn)去就被那個(gè)小生物鉗了一口，當(dāng)時(shí)我才知道水底下的小生物是螃蟹呀！我們?cè)诎渡系攘税雮�(gè)多鐘頭終于看見(jiàn)螃蟹了，我無(wú)法用語(yǔ)音表示我當(dāng)時(shí)的心情，我實(shí)在太開(kāi)心了，我們幾個(gè)人中我的膽子就數(shù)我最大了，我用手一抓“嘭”我又一次被螃蟹鉗了，這一次已經(jīng)是第二次了，我們下定決心要下河去抓螃蟹，我們都跳了下去唯獨(dú)只有姐姐沒(méi)下水過(guò)了一會(huì)我們已經(jīng)抓了很多只螃蟹了，我們高興極了。
到了晚上回想今天一天發(fā)生的事情，實(shí)在讓我難以入目。一直到了早上我們加還有十幾只螃蟹沒(méi)有吃完。
三年級(jí)有趣的作文 篇7
今天我們?nèi)ザ嗝襟w教室上了一節(jié)特別有趣的公開(kāi)課。
我們到了那兒，靜悄悄地坐好，等待老師上課。
上課了，老師先說(shuō)了一聲：“大家都喜歡做游戲，那么今天，老師帶大家做一個(gè)游戲吧�！蔽覀冃睦锱d奮極了。
游戲開(kāi)始了，老師手里拿出了一個(gè)袋子，里面裝了一些紅棋子�！艾F(xiàn)在，老師把這些棋子倒入一個(gè)盒子里�！闭f(shuō)完，老師把棋子都倒進(jìn)了一個(gè)綠盒子里，又說(shuō)道：“現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)摸一下？”同學(xué)們把手舉得老高，幾乎要摸到房頂。老師叫了一位同學(xué)，他摸出了紅棋子。這時(shí)，我們搶著回答：“保證摸到的全是紅棋子�！薄皼](méi)錯(cuò)！但為什么呢？”老師問(wèn)道。這時(shí)，舉手的同學(xué)仍然很多，老師叫了一位:“因?yàn)槟坏沽思t棋子，沒(méi)有倒別的顏色的棋子，所以摸到的只有紅棋子。”“沒(méi)錯(cuò)！不過(guò)準(zhǔn)確的說(shuō)法要用一個(gè)詞：一定�！崩蠋熣f(shuō)。
隨后，我們學(xué)了“可能”和“不可能”。
再后來(lái)， 我們用所學(xué)的知識(shí)做了許多練習(xí)題：三天后會(huì)下雨、石獅飛上天、世界上每天會(huì)有人出生......
今天收獲真不小，這節(jié)課真有趣，尤其是摸棋子。
三年級(jí)有趣的作文 篇8
度過(guò)了陽(yáng)光明媚的春天，炎熱無(wú)比的夏天和金光燦燦的秋天，但更讓我引人注目的是“有趣”的冬天。
看那蒼翠的松柏，挺立在公路的兩邊，葉子還是那么綠，樹(shù)還是那么直。讓人們看了，肯定都點(diǎn)頭稱贊。因?yàn)樗坪跤蟹N精神在鼓舞著自己，讓自己度過(guò)一個(gè)“有趣”的冬天。
我真想變成一棵松樹(shù)，有著頑強(qiáng)的生命力，不怕嚴(yán)寒的品格。我知道，人不是松鼠，但是想變成松鼠就得付出勞動(dòng)，遇到困難不退縮，才能成為一顆有著頑強(qiáng)生命力的松樹(shù)。
冬天里最美的要算潔白的小雪花。下雪的夜里，靜靜的，靜靜的。只有小雪花從天空中自由自在的飄落下來(lái)。落在了松樹(shù)上。
第二天一早，就聽(tīng)到有孩子們的歡笑聲，窗戶上游許多的冰花，像菊花，像曇花，牽�；ā利悩O了！來(lái)到大街上，地上到處都是冰。有的車行駛在馬路上還掉屁股呢！
雪地里小伙伴們拿起雪球向別人打去，是這些潔白的雪清洗了他們這一天的煩惱。
我愛(ài)冬天，因?yàn)樗粌H給大地濕潤(rùn)還讓我們度過(guò)了一個(gè)“有趣”的冬天，變成松樹(shù)的挺拔，剛直或強(qiáng)，變成雪白無(wú)暇的雪片，給人們以清潔、純真的無(wú)邪。
三年級(jí)有趣的作文 篇9
今天中午我甭提多高興了，媽媽給我買了兩個(gè)小精靈—小鴨子。
看著這兩只小鴨子，捧在手里，暖暖的，光光的，真讓人愛(ài)不釋手。黃黃的羽毛，稚嫩的小翅膀，長(zhǎng)長(zhǎng)的小扁嘴，紅紅的鴨蹼，非�？蓯�(ài)。最有趣的是，它們的頭上和尾部有一撮黑毛。它們的叫聲不是像大鴨子一樣“嘎嘎嘎”地叫，而是像小雞一樣“唧唧唧”地叫著，我用盒子和報(bào)紙給它們搭了一個(gè)舒服的窩。 我突發(fā)奇想，大鴨子會(huì)在游泳，而剛出生的小鴨子會(huì)不會(huì)游泳呢?就想試驗(yàn)試驗(yàn)，可立刻遭到爸爸的反對(duì)，怕鴨子凍著了，不讓我試�？晌乙幌耄冻笮▲啞分泄适轮�，小鴨子們出了殼就會(huì)游泳了，這兩小鴨子也一定會(huì)游泳，無(wú)奈的爸爸只好同意了。
我端了一盆水，放在凳子，小心翼翼拿來(lái)兩只鴨子，先放一只到盆里，我還擔(dān)心它會(huì)被淹死，誰(shuí)知道這出生幾天的小鴨子，給我小時(shí)候一樣好玩水，先是頭一伸，左右看了看，“唧唧”叫了兩聲，接著自由自在在水中玩了起來(lái)�？磥�(lái)的擔(dān)心真是多余的，我連忙把另外一只鴨子也放入水中。好事來(lái)了，兩只鴨子嬉戲著，你趕我，我追你，你啄我一下，我啄你二下。用腳滑動(dòng)著水，激起了一朵朵水花，邊玩邊鬧，有時(shí)還把頭伸進(jìn)水里，可能也想找點(diǎn)小魚小蝦吃，看著它們盡情地玩耍，我也開(kāi)心極了。
我抓起一只小鴨子，準(zhǔn)備收“兵”，小鴨子身子還是暖暖的，羽毛上也沒(méi)水。只是背上有一顆顆晶瑩透亮的水珠，就像在荷葉上水珠一樣，引起了我好奇。這鴨毛為什么不沾水?我把剛拿上來(lái)的鴨子放回水中，繼續(xù)觀察鴨子游泳。 我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小鴨子，它們的羽毛好整齊啊，不像小雞那么凌亂，還發(fā)現(xiàn)鴨子游泳時(shí)有幾個(gè)“小動(dòng)作”，時(shí)常把頭扭過(guò)來(lái)，把嘴從后往前在羽毛上蹭幾下，有時(shí)頭也在羽毛上蹭，別的也沒(méi)看出個(gè)什么，我記得以前在《讓孩子愛(ài)上科學(xué)的動(dòng)物書》上看過(guò)鴨子的詳細(xì)介紹，我得認(rèn)真琢磨琢磨呀!
原來(lái)鴨子的羽毛呈弧線形，羽毛和羽毛之間形成了均勻空隙，有空隙當(dāng)然就有空氣，滿身的空氣，就相當(dāng)我們?nèi)嗽谒杏辛司壬α耍?dāng)然就能浮起來(lái)了。羽毛中空氣不會(huì)跑掉和羽毛不沾水，是因?yàn)樗鼈冇鹈夏ㄓ椭�，有了油脂的羽毛自然不沾水，鴨子的油脂�?lái)源于尾部的皮脂腺，而鴨子扭頭用嘴梳理羽毛，是從后面用嘴取油脂，然后用嘴抹在羽毛上，有了油脂的羽毛還起到密封空氣作用。頭的油脂大家也就知道了吧，和身體一接觸，頭上就油脂了。
我得到了啟示，油脂可以防水。這就是我的觀察和發(fā)現(xiàn)，喜歡小鴨子朋友，也去買兩只吧!
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