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    有趣的實驗的三年級作文

    時間:2022-06-17 11:20:52 三年級 我要投稿

    【推薦】有趣的實驗的三年級作文10篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的有趣的實驗的三年級作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【推薦】有趣的實驗的三年級作文10篇

    有趣的實驗的三年級作文 篇1

      今天是星期日,我看了一個節(jié)目:“小竅門”里邊說:只要把花露水抹在電燈上,開燈后就會有一股香味撲鼻而來。

      我將信將疑地找來一瓶花露水,手忙腳亂的把花露水抹在燈泡上,我按捺不住心中的渴望,馬上開了燈,啊——怎么這么香?香的刺鼻……哦!原來是我抹太多花露水了,所以這么刺鼻。于是我拿來濕巾往燈泡上搽了搽,我開了燈……哇噻!好香啊·隨后一陣陣淡而迷人的香味撲鼻而來,滲人心脾。我從來沒有聞過這么香的味道,簡直比法國香水還香。

      我靈機一動,我把這個秘密發(fā)到網(wǎng)上去,讓更多人享受到著相味又何樂而不為呢?說干就干,我三兩下就發(fā)好了。不一會兒就有一堆的回帖像潮水般向我涌來。有的說恩。不錯;有的說太香了;也有的說這是真的嗎?騙人的吧!……此時我真是比吃了密還要甜!

      你們也來試試吧!

    有趣的實驗的三年級作文 篇2

      啊,我們成功了!我們成功了!什么聲音?哦,是做實驗。

      老師神秘兮兮地走到桌上,她從桌子的下面一層拿出一杯水、一袋子的鹽、一雙子、當(dāng)然還少不了一個主角——雞蛋。我們同學(xué)一看都不知道是什么,老師笑著說做一個實驗雞蛋浮起來。

      實驗開始了,老師把清水倒到杯子里然后把雞蛋小心翼翼地放到水中。有的同學(xué)立刻走過去老師身邊伸長脖子恨不得把自己變成長頸鹿呢!蛋像一個跳水運動員,跳下之后它就像一個寶寶在搖籃中睡覺呢!

      老師又放了幾勺鹽,同學(xué)們看到雞蛋慢慢的浮了一點點教室發(fā)出了一片歡呼聲,我們又是叫又是歡呼?晌覀冞沒歡呼好雞蛋又掉下去睡它的大覺,我們看到了心情又變得失望了。

      老師又再次加鹽,用筷子快速攪拌著,我們的眼睛盯著雞蛋一動不動。突然雞蛋從水中慢慢飄起來,像美人魚在水中游到河上,當(dāng)然,水也變白了,我們看到了歡呼起來,啊,我們成功!

      原來科學(xué)在很多地方,只要我們仔細(xì)察看就一定可以發(fā)現(xiàn)。

    有趣的實驗的三年級作文 篇3

      今天,我做了一個有趣的實驗——讓雞蛋浮在水面上。雞蛋怎么可能浮在水面上呢?且聽我慢慢道來。

      我先準(zhǔn)備好材料:一個杯子、一袋鹽、一杯清水、一雙筷子,還有最重要的材料——雞蛋。

      我先往杯子里加了三分之二的水,再往水里加了兩勺鹽,用筷子攪拌,只見鹽很快地溶化了,淡淡的清水變成了咸咸的鹽水。接著我把雞蛋沿著杯壁小心翼翼地放進鹽水里,生怕它被我弄碎了?墒请u蛋卻晃悠悠地沉到了水底。這是為什么呢?是鹽放少了么?我又往水里加了一些鹽,這次雞蛋一下子浮在水面上了,即使你把雞蛋按到水底,只要你一松手,它就會像彈簧一樣升起浮在水面上。你看,多么神奇!

      雞蛋能浮在水面上是因為鹽水的密度大于了雞蛋的密度?茖W(xué)實驗真有趣啊!

    有趣的實驗的三年級作文 篇4

      今天,老師帶來了兩個白色帶花紋的紙杯,一個方頭方腦的打火機,還有一個胖嘟嘟的紅色蠟燭。老師神秘的說:“今天,我們來做一個科學(xué)實驗!蔽覀兏吲d地一蹦三尺高,全班同學(xué)都興高采烈的,我也在那歡天喜地的等待著。

      只見老師先拿出蠟燭,用打火機把蠟燭點燃。再拿一只空杯子把它放在火上烤,不到一分鐘杯子底下就爛了一個大洞,一股難聞的氣味撲鼻而來。接下來,老師又拿一個裝水的杯子,放在點火的蠟燭上。老師問大家:“你們說杯子底會不會燒爛呢?”大家議論紛紛,有的說能,有的說不能。到底能還是不能呢?當(dāng)老師實驗的時候我看見萬絲雨虎視眈眈的盯著杯子,看著黃色的火焰烤著紙杯,我的心“噗通噗通”直跳,生怕紙杯再被燒著。過了很長時間杯子仍然是安然無恙。同學(xué)們嘰嘰喳喳議論著這到底是怎么回事呢?老師說:“杯子里的水吸收熱量,這樣紙杯達不到燃點,所以杯子不會被燒著!

      原來是這么回事。這真是一節(jié)有趣的作文課。

    有趣的實驗的三年級作文 篇5

      前些天,我做一個有趣的小實驗,讓雞蛋從水底浮上來。

      我先拿出一個玻璃杯子,里面裝了大半杯水,然后放入一個雞蛋,雞蛋一下子就沉入了水底,之后我放了一勺鹽,拿筷子攪拌了一下,可是雞蛋躺在杯底紋絲不動。我又放了第二勺鹽和第三勺鹽,繼續(xù)攪拌,雞蛋只是稍微地?fù)u晃一下,我又繼續(xù)放了兩勺鹽,這時有趣的現(xiàn)象出現(xiàn)了:雞蛋慢慢地、搖搖晃晃地浮到杯子的一半了。我最后加了一勺鹽,用筷子快速地攪拌一下,整個雞蛋一下子就浮到水面了。我欣喜若狂,捧著杯子大喊:“爺爺,爺爺,我的實驗成功啦!”正在廚房忙碌的爺爺趕緊走過來,拍拍我的頭說:“好孩子,真不錯!”

      后來我上網(wǎng)查了一下原因,知道了是放鹽入水中,水的浮力變大了,所以雞蛋才會浮上來的`。這次做實驗真有趣,我還懂得了只要細(xì)心觀察,探索研究,就會有收獲。

    有趣的實驗的三年級作文 篇6

      今天,楊老師面帶微笑地走進教室,對大家說:“今天運氣真好——一大早就撿到了一塊燒不破的手帕!”聽了這話,教室里一陣騷動,大家都議論紛紛。有的說:“楊老師肯定在騙人!”有的說:“對!對!的確有燒不破的手帕!”這時,楊老師說:“不信做個實驗,怎么樣?”“好!好!”同學(xué)們異口同聲地說。

      于是,楊老師開始做實驗了。她先拿出一塊上面繪有一只可愛的小白兔圖案的手帕,把它放入了含有70%酒精和0%水的混合液體里。等全部被浸濕后,老師再把手帕拿出來,放入另一個事先準(zhǔn)備好的盆里,又點燃一根火柴,那火柴上的火苗一碰手帕,整塊手帕就立刻被烈火圍住,只見火苗越竄越高,火舌足有一尺來高呢!這時,我看到手帕上的“小白兔”在熊熊烈火中“拼命掙扎”,我越看越心疼,真希望火快點熄滅。突然一股濃濃的酒精味撲鼻而來——原來是楊老師把火撲滅了。接著楊老師再把手帕展示給我們看,“!完好無損!”有人驚奇地喊道,“呀!太神奇了!”我情不自禁地想。正在我們驚奇又納悶的時候,楊老師給出了答案,原來:酒精是易燃的,而水是吸收熱量的,在燃燒的過程,水一面吸收熱量一面將火與手帕隔開,這樣,手帕就不會被燒破了。

      。】茖W(xué)真奇妙,我一定要努力學(xué)習(xí)去爭取探索更多的科學(xué)的奧秘!

    有趣的實驗的三年級作文 篇7

      星期天,我和姐姐在廚房間做了一個雞蛋怎么浮上來的實驗。

      我先拿了一個玻璃杯和一個雞蛋,姐姐拿了一根筷子。我小心翼翼地把雞蛋放進玻璃杯里,加滿水,再加了一小勺鹽,姐姐立馬用筷子攪拌了一下。這時我和姐姐不約而同地低下頭來,目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋!把!雞蛋怎么沒浮上來呀?”我問姐姐。她說:“不急,我們再等等!币环昼姡瑑煞昼姟^了好一會,雞蛋還是在安靜地睡覺。突然,姐姐看著我大聲說:“要不,我們冒個險?”緊接著姐姐讓我把一大勺鹽放進去,狠狠地攪拌了一下,我們聚精會神地看著玻璃杯中的雞蛋。不一會兒,雞蛋果然冒出她那尖尖的頭,好像在害羞地說:“小朋友,你們是在找我嗎?”我和姐姐高興地?fù)袅藗掌,大聲地喊道:“媽媽,我們的實驗成功啦!”

      聽到我們的叫聲,媽媽走過來笑著說:“那你們知道雞蛋為什么會浮上來嗎?”我和姐姐立馬上網(wǎng)查資料:原來鹽比水的浮力大,鹽加進了水里,鹽水的浮力自然也就變大了,所以雞蛋就會浮上來了。

      通過這次實驗,我明白了:在生活中只要我們用心觀察,多多思考,動手實踐,就能學(xué)到更多的知識。

    有趣的實驗的三年級作文 篇8

      玩上的時候,自然課上班主任給大家做了一個有趣的實驗。

      首先,班主任拿來一個癟下去的乒乓球,神秘地說:“大家誰能幫我使這個乒乓球恢復(fù)原狀呢?”大家都搖搖頭。班主任笑了:“大家看我的絕招!”說完,拿來一個燒杯,放入乒乓球,又倒上熱水,只見乒乓球在熱水里漸漸地鼓起來,不一會兒,乒乓球恢復(fù)了原樣。大家都驚奇地睜大了眼睛,吳婷婷問老師:“冷水能不能使乒乓球鼓起來呢?”大家七嘴八舌,有的說能,有的說不能。班主任開口了:“好了,別爭了,讓實驗告訴大家冷水能不能使乒乓球恢復(fù)原狀!

      班主任把乒乓球放在冷水里,奇怪,乒乓球沒有恢復(fù)原狀,大家十分驚訝。

    有趣的實驗的三年級作文 篇9

      今天,我們在作文課做了一個有趣的實驗。

      老師先從一個口袋中拿出了一個瓶子,又拿出了三四個核桃。放到大約一半的時候老師問:“滿了嗎?”我們說:“沒滿!”

      老師由一把一把的放核桃,直到老師把核桃都放滿了,才問:“滿了嗎?”我們說:“滿了!边@時我想還能裝什么東西嗎?老師由拿出來了一袋小米。老師拿著口袋的一端,把小米都集中到口袋的另一端。把小米一點一點的倒向杯子里。老師一邊倒一邊不停地問:“滿了嗎?”我們也不停地回答:“沒滿!”

      老師把小米都倒完了,我們才回答:“沒了!崩蠋熡帜贸隽嗣娣邸P⌒囊硪淼氐。老師問:“滿了嗎?”我們回答:“滿了!边@一個小小的瓶子可以先裝核桃,有一些小小的空隙還可以裝一些小米,在最上面還可以放一些面粉。就像人的腦子一樣,學(xué)完課本上的知識是不夠,還要學(xué)社會上的知識和許許多多的知識,知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,所以我們要活到老學(xué)到老。

    有趣的實驗的三年級作文 篇10

      周末,我照例開心地去上作文課。只見李老師拿了一堆東西放在講臺上,同學(xué)們都好奇地張望著。老師說:“同學(xué)們,今天,我們一起來做個實驗!”同學(xué)們議論紛紛,把目光向講臺望去。只見講臺上放著一個裝著水的燒水壺,一個空空的礦泉水瓶子。這究竟是做什么實驗?zāi)?大家都很疑惑?/p>

      實驗在我們的期待中開始了,只見老師拿起水壺將水緩緩倒入塑料瓶中,大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著李老師手里的瓶子,生怕漏掉任何一點小細(xì)節(jié),一個個瞪大眼睛等待著接下來會發(fā)生的事。那全神貫注的模樣,一個個像長頸鹿一般。

      過了一小會,李老師摸了摸瓶子,把里邊的溫水倒了出來,只見塑料瓶并沒有像我們想象的那樣發(fā)生什么變化,頓時,大家期待的心情變成了失望無比!“哦喲,什么都沒有發(fā)生呀!”有同學(xué)叫著。

      李老師不慌不忙,緊接著到教室外拿了另一壺水進來,不同的是,這次倒入礦泉水瓶子的是冒著熱氣的水。老師小心翼翼地倒著,我心里七上八下的,不知道接下來會不會還像上次一樣?

      老師迅速把瓶蓋擰緊,過了幾十秒后又打開瓶蓋,將水倒出來,并迅速擰緊蓋蓋,只聽見瓶子“咔嚓、咔嚓”地響起來,瓶壁冒出了細(xì)細(xì)的小水珠,原來透明的瓶子變白了,在大家眼皮底下,瓶子正在變扁!同學(xué)們在下面議論開來,這究竟是怎么一回事呢?

      李老師給大家解開了謎團:原來這是熱脹冷縮的原因,瓶子里的熱水倒出來后,溫度迅速降低,導(dǎo)致瓶子外面的空氣壓力比瓶子里邊大,所以瓶子被壓成了一個“瘦子”,它不用任何人幫助,就成功“減肥”了!

      這可真是一場有趣的實驗呀!科學(xué)原理原來就在我們身邊。

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