【精選】三年級(jí)學(xué)生的作文四篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在金水閘，金水閘是個(gè)美麗的地方。我喜歡在這里玩耍、學(xué)習(xí)。
我的家在釣魚嘴路30號(hào)。這里環(huán)境清新、干凈、整潔。我家門前有一棵橘子樹，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成了大青橘，秋天就成熟了。
家鄉(xiāng)有一座山，叫貓子山。以前貓子山是個(gè)采石場(chǎng)。我們有一次去貓子山玩，發(fā)現(xiàn)上面還有個(gè)小樹林，我們看見了山上有很多碎石。一不小心，我就摔了一跤，把手摔流血了，倘若再摔重些腿都會(huì)摔流血的。
家鄉(xiāng)還有一個(gè)湖，叫后湖。后湖里面的草很多，許多小蝦在下面，可能還有皮皮蝦，還有草魚，應(yīng)該沒有烏龜?shù)�，不然就沒有魚了。
我上的學(xué)校是金水閘小學(xué)，就在釣魚嘴路上。學(xué)校的院墻很漂亮，都是動(dòng)物的圖案。幼兒園的墻壁上是小朋友的手工作品，也很漂亮。
金水閘街上，有一家大型超市，叫和潤(rùn)家超市。生意很火，里面有賣電器的，賣生活用品的.，賣零食的，賣菜的……
這就是我的家鄉(xiāng)，有山，有湖，有學(xué)校，有超市。我喜歡我的家鄉(xiāng)！
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇2
我的課余生活如一幅美麗的圖畫，豐富多彩，有跳舞、彈古箏、畫畫……但是，我最喜歡的.是跳舞，它不僅能可以鍛煉身體，而且還能讓我們的體形更加優(yōu)美！
我的跳舞課是在每周四晚上。每到周四我都迅速地做完作業(yè)，早早地吃完晚飯，就去上課了，到了跳舞教室，我們換上漂亮的舞衣，跟著老師練起了劈叉、下腰、扳腿等基本功。練完了基本功，老師說：“今天我要教大家一個(gè)新的舞蹈叫《火雞》。我先一個(gè)一個(gè)動(dòng)作教大家，等大家都學(xué)會(huì)了，我們?cè)俑魳吠暾靥槐椤！庇谑�，我們跟著老師一�?huì)兒低頭含胸，一會(huì)兒旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒扭腰踢腳，如果我們有些動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，老師還會(huì)下來一個(gè)個(gè)動(dòng)作糾正，很快我們?nèi)慷紝W(xué)會(huì)了。于是老師放起了音樂，我們跟著優(yōu)美的樂曲，翩翩起舞……我們陶醉在其中，不知不覺已經(jīng)下課了。
舞蹈課給我的課余生海帶來了許多快樂，豐富了我的課余生活，我很喜歡我的課余生活。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇3
書上說“我們?nèi)祟愇氲氖茄鯕�，呼出的是二氧化碳。相反，植物吸入的是二氧化碳，排出的是氧氣�！蹦敲�，植物是怎樣呼吸的�?難道植物也有鼻子嗎?為了弄清楚這個(gè)問題，我進(jìn)行了一次觀察。
我懷著好奇心去搜索目標(biāo)。對(duì)，就是它——綠蘿!我拿著放大鏡仔細(xì)觀察起來。瞧，多漂亮啊!長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，新綠的葉，活像一位可愛的小姑娘�？墒�，我觀察了許久，也沒找到一個(gè)像鼻子的東西。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)綠蘿葉子的正面又油又亮還綠綠的，摸上去十分順滑，就像打了蠟似的。背面毛茸茸的，扎得人癢癢的。哎，植物的“鼻子”到底在哪兒呢?
在一旁陪我的爸爸似乎讀懂了我的心思，說：“不要急，你可以再試試別的.辦法嘛!”
“對(duì)呀!”我立刻精神起來，真是“一語驚醒夢(mèng)中人”!啊，我拿來了我的面油，選了一片最大最嫩的葉子，將它涂上了面油，我自言自語道：“把你的鼻子給堵住，應(yīng)該不過幾天就枯萎了吧?”可事實(shí)卻不是我想象的那樣。過了兩三天，綠蘿一點(diǎn)都沒有發(fā)黃的樣子，反而更加油光滿面，生機(jī)勃勃。原來她的鼻子不在這兒。
我更加迷惑不解了，于是上網(wǎng)去查了查資料。哦，原來綠蘿后面毛毛糙糙的就是小氣孔啊!這些小氣孔，原來就是植物的“鼻子”。如果我拿面油來堵住這些小氣孔的話，那過不了幾天，綠蘿就會(huì)枯萎。但我將面油擦在葉子的正面的話，因?yàn)檎鏇]有氣孔，所有根本不會(huì)影響植物的生長(zhǎng)。
“耶!我終于找到植物的‘鼻子’了。”我一蹦三尺高，為自己的發(fā)現(xiàn)而感到自豪。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇4
每當(dāng)我去老師辦公室時(shí)，就會(huì)看到老師的桌子上堆著像小山似的作業(yè)本和卷子。我想：老師批改這么多的卷子和那么多的作業(yè)，該多累呀！我真想發(fā)明一枝神奇的筆，為老師批改作業(yè)，讓老師輕松起來！
一天，天氣晴朗，鑼鼓喧天，在人們的簇?fù)硐挛易呦蛑v臺(tái)展示發(fā)明：一枝神奇的鋼筆它有著綠色的外衣，衣服上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)紅色，一個(gè)綠色。它的筆尖是個(gè)掃描儀，筆帽上有個(gè)微型計(jì)算器。當(dāng)老師拿筆對(duì)著卷子時(shí)，通過筆尖掃描卷子，判斷卷面上的題是否正確。如果題是對(duì)的，筆上的`綠燈亮，遇到錯(cuò)題時(shí)紅燈亮，并發(fā)出嘀…嘀的叫聲。最神奇的是，卷子改完后，筆帽上的計(jì)算器會(huì)自動(dòng)算出每張卷子的分?jǐn)?shù)，這樣，老師就可以輕而易舉地改完每張卷子。
“笑笑，太陽曬屁股了，還不起床！”哈哈！原來是場(chǎng)夢(mèng)。我真想快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，我要為老師制造這種筆，讓老師用我發(fā)明的筆輕松地批改作業(yè)！
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