【實用】包餃子三年級的作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的包餃子三年級的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
包餃子三年級的作文 篇1
包餃子新泰市青云實驗學(xué)校三年級一班曹成藝今天是周末，爸爸提議吃餃子，我高興得合不攏嘴，一蹦三尺高。說干就干，我和爸爸連忙準(zhǔn)備起來。我們先摘好菜，和好餡子，然后開始和面，我挽起袖子，自告奮勇的和起面來�？墒莿�?cè)嗔艘粫䞍�，我的胳膊就開始發(fā)酸，手發(fā)軟，額頭上也滲出了細(xì)細(xì)的汗珠。我一邊和一邊擦，弄得滿臉都是面粉，像個小花貓，爸爸笑得前仰后合。開始包餃子了，我心想，這幾個餃子還難包嗎？我拿起筷子，小心翼翼的把餡子放進(jìn)面皮里，使勁一捏，由于捏得過猛，餃子皮擠破了，餡子一下子從面皮里冒了出來，我急中生智，趕緊拿了塊餃子皮堵住，可堵住了這邊，那邊的餡子又露出了頭兒。再拿皮，再堵！天哪，包個餃子這么難！費了九牛二虎之力，我終于把餡子“全部包圍”了�？粗萌龔埫嫫ぐ龅娘溩�，挺著一個“將軍肚”耀武揚(yáng)威地站在那里，我不好意思的摸摸頭，笑了起來??餃子煮熟了，看著熱騰騰的餃子，我吃的津津有味，這必竟是自已的勞動果實嘛！點評：該文抓住了包餃子的具體細(xì)節(jié)，運用心理活動描寫和動作描寫等手法，寫得細(xì)致，真實，生動，前后富有變化，表明了小作者具有敏銳的觀察力和生活感受力，更表明了小作者對生活和勞動的熱愛。
包餃子三年級的作文 篇2
星期六，我們家要吃餃子。我急忙到廚房去包餃子，我先把搟好的餃子皮放在手里，在把肉餡放進(jìn)去，最后捏成錢包，一個餃子大功告成了！
老爺給我教了包餃子的技巧，我現(xiàn)在已經(jīng)很熟練了，我估計長大我會成一位好廚師，讓來的顧客嘗一嘗我的餃子。
星期天，我又做了一次餃子，這次我要搟餃子皮，第一次差一點快壓到了我的手指頭，第二次真的壓到了我的手指頭，第三次我終于懂得了技巧，也搟好了。弄餃子的肉餡肯定沒有什么的了。煮餃子的事由姥姥姥爺干。
這兩次是我第一次參與包餃子，下一次我會繼續(xù)努力的，最好長大能做一頓香噴噴的餃子給家人們吃。
包餃子三年級的作文 篇3
我的姥姥是個北方人，她很擅長做面食，每到寒假我們都會有一項必不可少的活動包餃子。我現(xiàn)在還清晰的`記得第一次包餃子時的情景。
那天，姥姥跟往常一樣在做著包餃子的準(zhǔn)備工作，媽媽提議說：“我們?nèi)屠牙寻溩雍貌缓茫俊蔽沂治枳愕傅恼f：“好��！好�。 崩牙颜f包餃子第一步是做餃子皮。姥姥首先把和好的面放在桌子上，在面團(tuán)上撒了一些干面粉，揉了揉，再撒一點干面粉，又揉了揉，反復(fù)了好幾次之后姥姥在面團(tuán)中間挖了一個洞，把面團(tuán)變成了一條長長的粗面條，再把面條揪成一小坨一小坨的面團(tuán)，最后用搟面杖搟成了餃子皮。
現(xiàn)在我可以包餃子了，我興奮的拿起餃子皮，在里面放上姥姥做好的餃子餡兒，學(xué)著姥姥的樣子包了起來，我輕輕的拿起兩邊的餃子皮，把它們依次捏合在一起，這個過程要非常的仔細(xì)，因為稍不留神，不是餡漏出來了就是把餃子捏破了。我一開始包的有點丑，媽媽說：“熟能生巧，你要多練習(xí)才能包出漂亮的餃子，姥姥已經(jīng)包了幾十年了，你才包了一次，當(dāng)然包的丑了�！蔽野藥讉�之后慢慢找到了技巧，包的越來越好了，我好開心啊！我又突發(fā)奇想，包了兩個南瓜形狀的餃子，媽媽看了驚奇的說好奇特的餃子啊！我心里暗暗發(fā)笑，之后我又包了好多奇怪形狀的餃子。
餃子全部包好了，姥姥把餃子放到蒸鍋中蒸熟，要等待15分鐘，我覺得這15分鐘好漫長啊。終于開鍋了，我第一個洗好手坐在餐桌前，吃起自己包的餃子感覺就是比別人包的好吃呢！
包餃子實在太有趣了，下次姥姥包餃子我還要幫忙，而且我要從和面學(xué)起了。
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