實(shí)用的介紹自己三年級作文合集7篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的介紹自己三年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
介紹自己三年級作文 篇1
大家好！我叫安宇軒，今年8歲。血型AB，最喜歡吃西瓜。
我的優(yōu)點(diǎn)是愛看書，書滿滿一書架，但是還不夠我這位“看書大王”看個(gè)夠。還有一點(diǎn)是愛關(guān)心別人，我的同情心非常強(qiáng)，看到路邊乞討的人，只要口袋里有錢，我總是給他們一點(diǎn)，因?yàn)閶寢屨f：我們經(jīng)常幫助別人，等我們需要幫助的時(shí)候，別人也會幫助我們。
我的興趣愛好是吹薩克斯，每天都要堅(jiān)持練一個(gè)小時(shí)。還有就是愛武術(shù)。家里的瓶子、棍子都成了我的“武器”，我還經(jīng)常用它們練一些怪招。你說我是不是很淘氣？
我的唯一一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是字難看，都出了名了。我也覺得自己的字寫得難看，于是我決心改掉這個(gè)缺點(diǎn)。這就是我最大的心愿。
你們看，這就是我，一個(gè)與眾不同的我。
介紹自己三年級作文 篇2
教學(xué)內(nèi)容：
三年級語文下冊第三單元《介紹我自己》
教學(xué)目標(biāo)：
1.在教師引導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)會抓住自己的特點(diǎn)，把自己的特點(diǎn)描寫清楚。
2.根據(jù)習(xí)作要求，調(diào)動學(xué)生生活積累、范文引路，拓寬思路，選取合適的角度來表現(xiàn)真實(shí)的自己，使每個(gè)學(xué)生都有的寫，樂于表達(dá)。
3.在習(xí)作過程中讓學(xué)生明白介紹自己也是交朋友的一種方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，使大部分學(xué)生都樂于動筆，有的寫；指導(dǎo)學(xué)生如何向別人來介紹自己。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)生能用用通順的語言，具體的事例來說明自己的特點(diǎn)。
課時(shí)安排：
兩課時(shí)
本課時(shí)目標(biāo)：
完成外貌描寫片段的訓(xùn)練。
學(xué)情分析：
三年級的學(xué)生初步接觸習(xí)作，正處于由二年級段的訓(xùn)練向篇的訓(xùn)練過渡。對于初學(xué)者要掌握的寫作技能便是言之有序，所以對三年級的大多數(shù)學(xué)生來說，拿到一個(gè)習(xí)作主題，最難的是不知如何下筆，該分幾個(gè)自然段寫，每個(gè)自然段寫什么？針對這一特點(diǎn)和問題，我的課堂模式定位為“學(xué)一點(diǎn)、練一點(diǎn)”，以分段的教學(xué)為主，然后由段連成篇。不貪多得，只求一課一得。
設(shè)計(jì)理念：
新課標(biāo)對第二學(xué)段提出的習(xí)作要求中這樣寫到:留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。所以整節(jié)課我以“與遠(yuǎn)方的朋友比一比、交朋友”為情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，消除寫作恐懼感。在教學(xué)過程中，為了突破重難點(diǎn)，適當(dāng)運(yùn)用“范文對比來修改”“詞語超市來幫忙”“模式引路來寫作”“同桌互評來完美”等方法，努力使每一個(gè)學(xué)生能寫出自己的心里話。為了與口語交際課有明顯的區(qū)別，課堂上的作文味道會比較濃厚。
課前反思：
我們都知道要想讓學(xué)生的習(xí)作水平有所提高，功在平時(shí)。接觸三年級的語文教學(xué)時(shí)間不長，研究也不夠深刻，尤其是作文教學(xué)是語文教學(xué)平時(shí)相對比較薄弱的課型，如何讓學(xué)生愛上寫作，敢與寫，有話寫一直是我不斷追求的目標(biāo)。很多時(shí)候自己也是在嘗試，不斷改進(jìn)。面對三年級的學(xué)生，課前最為糾結(jié)的地方便是如何在尊重個(gè)性化發(fā)揮與面向大多數(shù)學(xué)生的寫法指導(dǎo)上找到平衡點(diǎn)。
教學(xué)過程：
一、兄弟對比，知特點(diǎn)（課前熱身）
1.出示動畫片《熊出沒》中熊大和熊二的圖片，讓學(xué)生觀察。
2.說出二者的區(qū)別——引出特點(diǎn)。（讓學(xué)生知道什么是特點(diǎn)？）
3.教師語言描述尋人啟事介紹自己，引入本課——抓住特點(diǎn)介紹自己。
【設(shè)計(jì)意圖】“特點(diǎn)”是我們作文教學(xué)中經(jīng)常提到的一個(gè)專有名詞，寫景、寫人都要求學(xué)生抓住特點(diǎn)來寫，但是什么是“特點(diǎn)”，學(xué)生不一定明白，所以這一環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生知道特點(diǎn)就是自己特有的，與別人不同的。教師的自我介紹既是下水文也是一種一種范文引導(dǎo)。
二、 情境引入，寫自己
1.范文引路，知結(jié)構(gòu)
�。�1）談話引入與遠(yuǎn)方同學(xué)比賽寫作和交朋友的情境，激發(fā)學(xué)生寫作興趣。
�。�2）出示范文，總體把握作文結(jié)構(gòu)。
【設(shè)計(jì)意圖】孩子們接觸寫作時(shí)間不長，很多學(xué)生“談作色變”。我抓住三年級學(xué)生喜歡挑戰(zhàn)和交友的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了這樣的情境，激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣。同時(shí)整體文章的出現(xiàn)既是范文的引導(dǎo)，也讓學(xué)生對一篇完整的習(xí)作有一個(gè)整體的感知。
2.多管齊下，抓特點(diǎn)。
�。�1）簡單引導(dǎo)寫開頭。（萬事開頭難，所以從頭做起）
【設(shè)計(jì)意圖】這一環(huán)節(jié)處理比較自然，難度不大。學(xué)生應(yīng)該都能動筆完成。教師適當(dāng)?shù)脑u價(jià)，能讓讓學(xué)生消除寫作恐懼感，增強(qiáng)習(xí)作自信心。
（2）指導(dǎo)觀察寫外貌。
u指導(dǎo)哪些內(nèi)容可以寫進(jìn)外貌描寫？
u找到自己的特點(diǎn)，同桌做鏡子，說說彼此外貌的特點(diǎn)是什么？（互相補(bǔ)充）
u兩人臺前做示范，教師引導(dǎo)學(xué)生要按順序、抓特點(diǎn)來說。
u例文對比，指導(dǎo)寫法。
u詞語超市來幫忙，學(xué)生動筆寫作。
u展示寫作，集體評改。
【設(shè)計(jì)意圖】這是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，也是文章的.重點(diǎn)內(nèi)容。指導(dǎo)時(shí)我遵循由大到小、循序漸進(jìn)的原則，讓學(xué)生著眼于大處，著筆與細(xì)微，一步步引導(dǎo)學(xué)生抓住特點(diǎn)、按照順序，用流暢生動的語言寫出自己的外貌。
（3）具體事例寫特點(diǎn)。（第二課時(shí)）
u出示范文，引出方法。
u模式引路，動手寫作。1.中心句+具體事例
2、選擇最能表現(xiàn)自己特點(diǎn)的寫一寫
u同桌互評，修改習(xí)作。
�。�4）添尾加題寫完整。
三、首尾呼應(yīng)，做拓展
1、完成的習(xí)作課堂修改，沒有完成的課后繼續(xù)修改。
2、將遠(yuǎn)方同學(xué)的自我介紹留下讓學(xué)生課外閱讀，拓寬思路。
【設(shè)計(jì)意圖】這一環(huán)節(jié)與開頭首尾呼應(yīng)，同時(shí)也可拓寬學(xué)生思路，激發(fā)課后閱讀興趣
四、兒歌作尾，結(jié)寫法。
附上兒歌一首，總結(jié)寫作方法。
介紹自己三年級作文 篇3
一：介紹我自己
一張圓嘟嘟的臉，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)橡皮泥似的軟綿綿的鼻子，加上大大的嘴巴，這就是我——鄒紹明。
我有一個(gè)特點(diǎn)，一快一慢。
我的一快是吃飯的速度快。我吃飯時(shí)像豬八戒吃人參果一樣，還沒嘗到味道就吞下肚去了。為了阻止我囫圇吞棗的吃飯，媽媽規(guī)定我15分鐘不能吃完，否則就罰我下一頓不能吃第二碗。為了下一頓多吃一點(diǎn)，我只好服從老媽的命令。你還別說，這招真管用!
我的一慢是做作業(yè)的速度慢。做作業(yè)的時(shí)候，我總想著國際象棋的棋譜，結(jié)果到了7、8點(diǎn)還是做不完作業(yè)，我多希望我的一快一慢能顛倒過來呀。
別看我有這么多缺點(diǎn)，其實(shí)我還是有優(yōu)點(diǎn)的。我很喜歡看書。早上起來也會偷偷地看課外書。我最喜歡在廁所里看書，任老媽把嗓子叫破了，我還沉醉在書里面。
怎么樣，我算是一個(gè)既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)的小書迷吧?
二：介紹我自己
我叫李乾通，今年八歲了，在太原市公園路小學(xué)三年級四班上學(xué)。我長著一雙大大的眼睛，長長的睫毛，小小的嘴巴，認(rèn)識我的親朋好友都說我是一個(gè)聽話懂事的漂亮小姑娘。
我性格開朗，興趣廣泛，喜歡各種各樣的體育活動，經(jīng)常和爸爸、媽媽一起打羽毛球。別看我長得瘦，但是我身體非常棒，所以小朋友們都要像我一樣經(jīng)常鍛煉身體，只有身體好了，才能學(xué)習(xí)好。我還喜歡唱歌、彈電子琴，我尤其還善長吹笛子，每當(dāng)我高興或是不高興的時(shí)候，我都喜歡吹一曲。
我也有很多缺點(diǎn)，愛使小性子，做起事來慢騰騰的。今后，我會努力改掉我的壞毛病的。
看了我的介紹，你們喜歡我嗎?讓我們做個(gè)好朋友吧!
三：介紹我自己
我是一個(gè)有愛心的孩子，在校園中尊敬老師，愛護(hù)集體公物，熱愛集體勞動，在班里總是樂于幫助同學(xué)，班級中人緣很好，同學(xué)們都很喜歡我，班級中有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績不太理想，有些同學(xué)不愿意互相幫助，我能主動幫助他們，盡管講了一次還不懂，我還是會講第二遍給他們聽，直到同學(xué)理解為止，雖然這樣子很累，但我還是很開心。盡努力和同學(xué)們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
在家中，能及時(shí)完成老師和家長所交待的任務(wù)，我樂意幫助家長做家務(wù)，對長輩有禮貌、有孝心，對小伙伴們也很有愛心。
在老師的關(guān)心下，我努力爭取，終于在學(xué)校舉行的星級隊(duì)員評比中，獲得“品德高尚星”。希望其他同學(xué)個(gè)個(gè)和我一樣，爭取更大的進(jìn)步。
介紹自己三年級作文 篇4
我叫崔爾烈，是個(gè)三年級的小男生，我今年10歲。我長著一雙烏黑光亮的眼睛，一張櫻桃小嘴，有很多人看到我了都對我媽媽說：“這孩子長得真秀氣！好像女生�。 蔽液蛬寢尵蛯σ曇恍�。
我的愛好是看小說。如果遇上我愛看的書，我常常可以廢寢忘食，不分白天黑夜地看。有一天，我正在看一本科幻小說，媽媽喊我去扔垃圾，結(jié)果我仍然沉浸在小說精彩的情節(jié)里，對媽媽的話充耳不聞。媽媽來到我的房間，看見我仍津津有味地讀著小說，于是，轉(zhuǎn)身拿了一根棍子，用勁戳了我一下，我當(dāng)時(shí)毫無防備，疼得一蹦三丈高，只好乖乖地聽媽媽的話，趕緊去倒垃圾了。
我的優(yōu)點(diǎn)是很善良，樂于助人。比如：有一次下大雨，有兩個(gè)同學(xué)沒帶傘，我就和他們共用一把傘，等把他們送回家，我已經(jīng)變成了落湯雞。
當(dāng)然，別看我長得秀氣，并且愛幫助他人�？墒牵业钠庥袝r(shí)也特別暴躁。有一次，我在萬達(dá)和朋友玩游戲，有一對三胞胎特別頑皮，他們輪番著來騷擾我，我一氣之下，把他們?nèi)齻�(gè)趕跑了呢？
你了解我了嗎？大多數(shù)時(shí)候，我還是一個(gè)溫和、好學(xué)、樂于助人的好男孩。怎么樣？想和我做朋友嗎？如果你有興趣，就到湖北宜昌桃花嶺小學(xué)三年級五班找我吧！
介紹自己三年級作文 篇5
我是一個(gè)九歲的女孩子，我的名字叫做童童，我出生在黃河穿城而過的甘肅省蘭州市，隨著一天天的長大，我有著西北少年堅(jiān)強(qiáng)卻又靦腆的性格特征。
我身高一米三五，短短的頭發(fā)又黑又亮，寬寬的前額是我愛思考的象征，我有著圓圓的臉頰，大人們都說我的臉蛋像蘋果一樣可愛，臉蛋上面有小巧的鼻子和嘴巴，我還有一雙會說話的眼睛，我所有的喜怒哀樂痛苦悲傷，都會從我的眼睛里流露出來。
我的心眼兒很好，不能看見可憐老弱無助的人卻坐視不管，我總是竭盡所能去幫助他們。媽媽說善良是生命的黃金，靈魂最美的音樂就是善良。每次出門看到乞討的老人和婦女兒童，我總是給他們零花錢，沒有的時(shí)候就去跟媽媽要，也許只是杯水車薪，但是我的心里就能好過許多安慰許多。
隔一個(gè)階段，我會把我不再喜歡的課外書玩具和衣服，送給鐘點(diǎn)工阿姨的孩子，媽媽說這叫不浪費(fèi)資源。我希望所有的孩子都能有快樂平安的童年，我愿用我小小的力量，給世界帶來更多的溫暖。
介紹自己三年級作文 篇6
我是深圳市鹽田區(qū)外國語小學(xué)三年級四班的學(xué)生鐘睿。我今年九歲，皮膚白白的，瓜子面，下巴非常尖，一邊眼皮單，一邊眼皮雙，看起來一大一小。
我的特長是跑步。在前兩屆學(xué)校>運(yùn)動會上，我都報(bào)了跑步比賽，在賽場上我雖然有點(diǎn)緊張，但不一會兒，我就遙遙領(lǐng)先，把其它三個(gè)班的>對手都甩在了身后，得了第一名的好成績！而且我在班上跑步也算是第一名呢！
我的缺點(diǎn)就是字詞總記得不是很清楚，老愛寫錯(cuò)別字。有一次我把“苔”寫成了“臺”，還有一次我把“盲目”寫成了“芒目”，媽媽叫我訂正了十遍？？
閱讀時(shí)，我喜歡看文字里含有一點(diǎn)圖片的書，我最不喜歡那種全都是字，而且字又是很小的書。這種書讓我看得眼花繚亂，讀得非常吃力，有時(shí)候我還會看得上段不接下段。
這就是我，請問大家喜歡我嗎？
介紹自己三年級作文 篇7
頭有一點(diǎn)扁，一對月牙形的濃眉，一個(gè)直挺挺的鼻子，一張總是停不下來的嘴巴，身高一米五十左右。猜猜我是誰？對了，這就是我。我叫沈淏然，在杭州市時(shí)代小學(xué)上學(xué)，讀三年級。
我是一個(gè)活潑開朗的男孩，媽媽說我是個(gè)天生的陽光寶寶。以前，我一聽說可以上舞臺，就興奮地上蹦下跳。
一次媽媽帶我去學(xué)合唱。我從沒看見過舞臺，我高興地拿上麥克風(fēng)，大聲地唱起“數(shù)鴨子”，逗得“觀眾”哈哈大笑，我心想：我不是唱得很好嗎？大家為什么要笑呢？我堅(jiān)持唱完了“數(shù)鴨子”，大家都為我鼓掌。媽媽微笑著對我說：“你唱得真好！”
我和故事里的小烏鴉一樣喜歡收藏小玩樣兒，比如肯德基優(yōu)惠小票、圖釘、亮片、塑料“鉆石”等。
一次中秋節(jié)，我們一起出門吃飯。爸爸和外公喝了些啤酒，我們一家其樂融融。吃完飯，買完單，我把啤酒蓋拿到身邊，看了看啤酒蓋反面，哇！中獎(jiǎng)啦！于是，我把啤酒蓋很小心地放入口袋，生怕它被口袋里的其它堅(jiān)硬的小玩樣兒擠得變形了�；氐郊�，我把啤酒蓋拿出來，放入我的“百寶箱”�！鞍賹毾洹崩镉幸恍┎怀Ｒ姷暮猛娴臇|西，
比如：一枚非常美麗的一分郵票、一張非常非常小的楓葉、兩支大約只有兩厘米短的中華牌鉛筆、十幾顆有美麗花紋的紐扣……這些都是我平時(shí)收藏的小玩樣兒。
這就是我，一個(gè)開朗的男孩，一個(gè)愛收藏小玩樣兒的男孩。
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