【精華】吹泡泡三年級(jí)的作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的吹泡泡三年級(jí)的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
吹泡泡三年級(jí)的作文 篇1
今天,老師帶著我們到操場(chǎng)吹泡泡。我們高興極了,就像出籠的鳥(niǎo)兒,快樂(lè)地跑向操場(chǎng)。
吹泡泡活動(dòng)真有趣,我們先拿起泡泡水,接著用桿子在裝滿泡泡水的瓶子里輕輕一蘸,最后再放到嘴邊,小心翼翼地一吹,五彩繽紛的泡泡就鉆了出來(lái)。
泡泡的形狀真是千奇百怪,它們有的像一串串葡萄,有的像甜甜的冰糖葫蘆,還有的像晶瑩剔透的珍珠,美麗極了。
泡泡好像失去了媽媽的小鳥(niǎo),著急地飛向空中。太陽(yáng)公公給泡泡穿上了五彩繽紛的衣服,讓泡泡們?cè)诳罩凶杂勺栽诘厣⒉,組成了一個(gè)五顏六色的泡泡世界。泡泡們緩緩地上升,好像在對(duì)我們微笑。
我看見(jiàn)同學(xué)吹了一個(gè)四連泡在空中飄浮著,猶如不肯分開(kāi)的四姐妹。我急忙跑過(guò)去,想把它們捉住,誰(shuí)知泡泡特別調(diào)皮,竟和我玩起了捉迷藏,我跑到哪,它就反方向地跑,就這樣折騰了半天,我還是沒(méi)捉住,最后泡泡高興地往我的臉上撲。
泡泡好像是個(gè)小郵遞員,它帶著我們的快樂(lè)和夢(mèng)想越飛越高。
吹泡泡三年級(jí)的作文 篇2
今天,我和文樂(lè)怡、趙淑婷一起吹泡泡。
我先把管子放在有肥皂水的瓶子里,沾一點(diǎn)肥皂水,輕輕一吹,一個(gè)個(gè)五彩的球兒,就從管子上落下來(lái),用書本在下面輕輕一扇,泡泡就慢慢地飛上了天。有紅的,有藍(lán)的,有粉的,有黃的,五光十色,瑰麗無(wú)比,就像一個(gè)個(gè)花枝招展的小姑娘。它們?cè)陉?yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮,又像許多五顏六色的寶石。這時(shí),大家都懸著心,仰著頭,屏住呼吸,眼睛一眨不眨地看著那美麗的泡泡。
這時(shí),我興高采烈地說(shuō):“我們來(lái)比賽吹泡泡吧!”大家異口同聲地答應(yīng)了。我吹了一連串的泡泡,它們一個(gè)挨一個(gè)的飛上天,輕輕地慢慢地緊緊地連在一起,形成了一座美麗的彩虹橋。“看!我的彩虹橋!”橋上引來(lái)一群小鳥(niǎo)歡快地唱著歌。
文樂(lè)怡也不甘示弱,她把管子放在有風(fēng)的地方,風(fēng)一吹,泡泡像一串串晶瑩剔透的珍珠,飄上了天,它們和蝴蝶翩翩起舞,輕輕地吻過(guò)小鳥(niǎo),害羞地躲在白云后面……
趙淑婷吹了許許多多的泡泡,有的泡泡大得像五彩繽紛的地球,有的泡泡小得像一個(gè)個(gè)小小的句號(hào)。
那些泡泡飛上了天,有的.飛到長(zhǎng)城上,感受到長(zhǎng)城的雄偉壯觀;有的飛到大海邊,感受到了大海的一望無(wú)際;有的飛到森林里,感受到了森林的生機(jī)勃勃;有的飛到月亮上,感受到了月亮的陰晴圓缺……
我真是太開(kāi)心了,我非常喜歡吹泡泡!
吹泡泡三年級(jí)的作文 篇3
上課了,大家都來(lái)到操場(chǎng)上吹泡泡。
先看看我旁邊的李芳同學(xué)吧,她一吹出來(lái)的泡泡五顏六色真漂亮,再看看我身旁的李清同學(xué),他吹的太大了,看著他著急的模樣,因?yàn)樗俏业耐瑢W(xué),所以我就沒(méi)有笑,可是我實(shí)在是忍不住了,所以還是嘻嘻的笑了幾下。
突然,我聽(tīng)見(jiàn)體育老師正在叫我們說(shuō):“同學(xué)們集合了,我們要開(kāi)始吹泡泡的比賽了!
同學(xué)們都急急忙忙的到老師面前站好。
老師把我們分成八組吹泡泡,每一主要選出一名同學(xué)來(lái)吹泡泡。每一組的代表人員一個(gè)個(gè)都很緊張,我被第六小組的人選出吹泡泡,老師說(shuō),第一組,第二組,第三組,第四組……。到我們這一組了,我拿出自己的吹泡泡機(jī),朝天空開(kāi)了許多五彩六色,五彩繽紛的泡泡出來(lái),有的手拉這手,就像好朋友一樣,有的怕孤單,和其他的泡泡連在一起,有的是紅色的,有的是黃色的,有的是藍(lán)色的,有的是綠色的,有的是五顏六色的,好看極了。
叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課了,同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
我真希望下次再來(lái)一次吹泡泡比賽。
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