【熱門】三年級(jí)的作文合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
樹(shù)上的葉子有的是金色的，有的是翠綠的，還有的是黃綠相間的，紛紛落下，像一群五彩繽紛的蝴蝶在空中飛舞著。風(fēng)吹過(guò)草坪，三葉草不網(wǎng)的像我們點(diǎn)頭，紫紅色的爬山虎沿著楊樹(shù)的枝干不停的向上爬，像一個(gè)強(qiáng)壯的登山隊(duì)員�；鸺t火紅的火炬葉，從綠色變道火紅色，從紅色變到枯黃色，真像一位專業(yè)變臉家！五顏六色的菊花一朵朵綻開(kāi)了笑臉，有橘黃色的，雪白的，蛋黃的……在秋天里綻放。同學(xué)們，一個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃，有的在校園里奔跑，有的在觀察小動(dòng)物，有的在欣賞美麗的景色，秋天的校園真美妙�。�
三年級(jí)的作文 篇2
有一天，世界環(huán)境協(xié)會(huì)主席小獅子比爾生了病，來(lái)到世界高級(jí)醫(yī)院看病�？杀葼柵帕苏惶斓年�(duì)，還沒(méi)輪到自己。比爾看了看周圍，覺(jué)得很奇怪，心想：咿，今天來(lái)看病的人怎么這么多？他問(wèn)了問(wèn)醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)：“大部分來(lái)看病的都得了‘缺乏生活基本條件癥’。”“什么叫‘缺乏生活基本條件癥’？”比爾問(wèn)�！熬拖耵~(yú)沒(méi)了水，人沒(méi)了氧氣一樣，生活最需要的東西沒(méi)了。”醫(yī)生回答。
比爾聽(tīng)了，決定以世界環(huán)境協(xié)會(huì)主席的身份，讓院長(zhǎng)把患者都集中到醫(yī)院的禮堂。所有患者到齊了，比爾站在臺(tái)上嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們?yōu)槭裁炊蓟剂恕狈ι罨緱l件癥’？”“都是那些壞人類，他們把我們的家園破壞了�！彼械膭�(dòng)物都異口同聲說(shuō)。比爾讓患者們一個(gè)個(gè)說(shuō)，小魚(yú)說(shuō)：“人類把污水排到小河里，原來(lái)清澈見(jiàn)底的河水，可現(xiàn)在卻變得又黑又臭。”大樹(shù)爺爺說(shuō)：“人類把我們一棵一棵砍掉，把我們做成家具、紙、房子等等�！毙〔菡f(shuō)：“人類從我們身上踩過(guò)，疼極了�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“我們?cè)跇?shù)上搭窩，可人類把樹(shù)木砍伐掉了，我們現(xiàn)在在哪搭窩都成問(wèn)題了�！北葼柭�(tīng)了，火冒三丈，氣得幾天幾夜都沒(méi)睡好。
幾天之后，比爾讓所有人類來(lái)到世界最大的廣場(chǎng)。比爾對(duì)人類生氣地說(shuō)：“因?yàn)槟銈儼褎?dòng)植物的家園都?xì)牧�，它們都即將滅絕，植物可以凈化空氣，綠化環(huán)境，抵擋風(fēng)沙，如果沒(méi)有了植物，很多珍希動(dòng)物就會(huì)面臨死亡�！比藗兟�(tīng)了慚愧地低下了頭。比爾又說(shuō)：“給你們一個(gè)立功贖罪的機(jī)會(huì)，你們要立即行動(dòng)起來(lái)，用自己的行動(dòng)去愛(ài)護(hù)環(huán)境�！�
人們馬上行動(dòng)起來(lái)。一年，兩年，三年，幾十年過(guò)去了，地球又美麗了起來(lái)，沒(méi)有發(fā)生過(guò)一次災(zāi)難，世界又恢復(fù)了平靜！
三年級(jí)的作文 篇3
伴隨著廣播里的音樂(lè)聲，我們邁著齊刷刷的腳步去參加大課間活動(dòng)。
我們的隊(duì)伍整齊地排到了適當(dāng)?shù)奈恢弥�，大家認(rèn)真地聽(tīng)準(zhǔn)廣播的每一個(gè)節(jié)拍做操，動(dòng)作有力到位。從整體看，我們個(gè)個(gè)都很有精神，而且面帶笑容。
自編操做完后，就響起了做大課間的第一首歌。大課間的活動(dòng)真是豐富多彩，變換歌曲的時(shí)候，我們也在變化玩的方法。瞧，只見(jiàn)我們班的周欣同學(xué)猛地往前一勾，把兩條橡皮筋挽到腿上。突然一蹦，人穩(wěn)穩(wěn)地落在兩條橡皮筋中，周圍的同學(xué)鼓起了掌聲。
快樂(lè)的時(shí)間很快過(guò)去了，三首歌都完了。我們又做起了廣播操，廣播操也做得很好。廣播操做完了，“走走走”的那首歌就響起起了。我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)跑成五環(huán),跳起一種歡快、活潑的兔子舞。跳完了兔子舞，我們隨著《讓我們蕩起雙漿》的音樂(lè)做起了放松操，最后，我們每個(gè)年級(jí)都變成四路中隊(duì)回去教室。
我喜歡大課間活動(dòng)，它不僅能鍛煉身體，還能培養(yǎng)我們的團(tuán)體精神呢！
三年級(jí)的作文 篇4
星期天，我們一家來(lái)到花市。走進(jìn)花市，�。∧抢飻[滿了各式各樣，我從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的花兒。它們五顏六色，形態(tài)各異，競(jìng)相開(kāi)放著。
我們一邊走，一邊觀賞著這些美麗的花兒。突然我看見(jiàn)前邊有一盆綠油油的植物。它像一棵蒼翠挺拔的小松樹(shù)，葉子蓬蓬松松，遠(yuǎn)看，像一朵朵祥云。“哇，這么小的松樹(shù)！”我好奇地說(shuō)。媽媽笑了笑，說(shuō)：“它叫文竹，是一種四季常青的植物。”
走進(jìn)它，我仔細(xì)觀察著。文竹的新枝干淺綠色的，像針一般細(xì)，隨著它慢慢成長(zhǎng)，長(zhǎng)得越來(lái)越粗，越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越綠，一根根簇?fù)碓谝黄�。枝干上有許許多多像竹子一樣的
“節(jié)”，大概這就是它名字的由來(lái)吧!文竹有深綠色的'老葉片，嫩綠的新葉片，像麥芒一樣細(xì)，像扇子一樣層層疊疊、錯(cuò)落有致地排列著。隨著春天的到來(lái)，嫩芽從文竹的枝節(jié)處探出了腦袋，爭(zhēng)著搶著尋找春天的氣息。
文竹不像其它植物秋天葉子發(fā)黃，冬天凋零，它始終保持著枝繁葉茂。它不僅姿態(tài)美，而且具有爭(zhēng)先恐后，向上成長(zhǎng)的精神。文竹雖然沒(méi)有牡丹、玫瑰一樣的鮮艷花朵，但它的生命力很頑強(qiáng)。
我買下了這盆文竹，我愛(ài)它，更愛(ài)它那崇高的精神。
三年級(jí)的作文 篇5
我盼望已久的機(jī)器人課終于開(kāi)課了。放學(xué)回家的路上，我迫不及待地考起了媽媽。
“媽媽，你知道機(jī)器人是怎么運(yùn)行的嗎？”我神秘地問(wèn)道。
“難道你知道？”媽媽瞪大了眼睛，一臉的不相信。
我得意洋洋地說(shuō)道：“我當(dāng)然知道，機(jī)器人是靠代碼運(yùn)行的。這可是今天下午機(jī)器人課上張老師告訴我們的�！苯又�，我狡黠一笑，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你覺(jué)得做一個(gè)足球機(jī)器人難不難？”
媽媽一邊走路，一邊思索，慢悠悠地說(shuō)：“以現(xiàn)在的科技水平，做一個(gè)足球機(jī)器人應(yīng)該很難吧�！蔽夜笮Γ瑢�(duì)媽媽說(shuō)：“其實(shí)一點(diǎn)都不難，你只需要在它的頭上裝上特別多的傳感器，這樣它感測(cè)到有人在做踢足球的動(dòng)作，就會(huì)執(zhí)行我們給它編寫的代碼�！�
“你的想法是不錯(cuò)的，”媽媽拍拍我的肩膀，笑瞇瞇地說(shuō)：“讓機(jī)器人檢測(cè)到多人的動(dòng)作，并且執(zhí)行代碼是一件特別復(fù)雜的事情，你需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)才能達(dá)到那種程度。”
我和媽媽邊走邊聊，不知不覺(jué)中就到家門口。進(jìn)了家門，媽媽去忙家務(wù)了。我細(xì)細(xì)品味著媽媽說(shuō)的話，暗暗立志一定要好好學(xué)習(xí)，早日創(chuàng)造出一臺(tái)屬于我自己的機(jī)器人。
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