實用的游玩三年級的作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的游玩三年級的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游玩三年級的作文 篇1
“快點吃餃子啊，就只有幾分鐘了�！眿寢尨舐暤卮叽僦摇！爸懒恕！闭f完，我接著就硬吞餃子，不到幾分鐘我就把餃子吞完了，媽媽就帶著我上路了。
到了作文班就聽到老師們說：“現(xiàn)在我們就要坐房車去汨羅。”我聽后高興得快要跳起來了，老師把我們分成了一組一組的，李老師就帶著我們坐著房車開始上路了，在路上一些女生都爭著要李老師坐在她旁邊呢！李老師只在每個女生旁邊坐十分鐘，當(dāng)李老師坐在一個女生，也是我的邊上，李老師和那位女生聊著聊著看見一群牛，說：“你們看那群馬。”我看著不是馬而是牛，覺得很奇怪，再過一兩分鐘，李老師就到了別的女生邊上，李老師不在我覺得一點也沒有興趣就問：“還有多久到汨羅啊？”一個老師說：“快了，就幾十分鐘�！睗u漸地我就睡著了，我醒了之后就聽到一個聲音說：“我們到了汨羅啦！”我聽了唉聲嘆氣地說：“啊！我的汨羅終于到了�！毕铝塑囄覀兙鸵�
游玩三年級的作文 篇2
7月16日下午，我們一家七口還有舅舅的朋友一起來北京三日游。
第二天早上，舅媽在睡覺，舅舅和他的朋友去辦事，我、爸爸媽媽、外公外婆就一起去北京故宮游玩。一從地鐵站出來，就看到了那高大、雄偉的天安門，天安門大部分都用鮮艷的紅色組成，像一塊巨型的朱紅色石塊。走進(jìn)去就能看到天安門城樓和端門，這些都過了后就到了故宮的首門——午門了。聽爸爸媽媽說，午門是皇帝執(zhí)刑用的，經(jīng)常說“拖出午門斬首�！蔽冶牬笱劬φf了聲哦，心里卻非常驚嘆：原來午門是這么用的呀！繼續(xù)向前走則是金水橋與太和門，再走就是太和殿了，我發(fā)現(xiàn)太和殿中間兩條刻龍的路是封閉的，心中正有疑惑，不料外公開口了告訴我：“這里是只有皇上才能走的路，所以封閉了�！蔽倚闹械慕Y(jié)才打開。整個故宮之旅讓我印象最深的就要數(shù)那珍寶館了，珍寶館共有五個分館，里面分別藏著皇上的奇珍異寶。我最喜歡第五個館了，里面幾乎全都是一塊塊巨大的玉石，絕對可以算做是無價之寶！正當(dāng)我們一塊塊仔仔細(xì)細(xì)的看過去時，我突然發(fā)現(xiàn)了一塊比我兩個人加起來還要高的巨型玉石，上面全都刻滿了人。
故宮玩過了，我們就準(zhǔn)備出發(fā)去頤和園。
游玩三年級的作文 篇3
你們看過兵馬俑了沒有?這次去西安，媽媽帶我去見識了兵馬俑規(guī)模宏的壯麗景象。
我們走進(jìn)1號廳，數(shù)不清的兵馬俑頓時涌入眼簾。他們姿態(tài)不一，有的雙手交垂于腹前拄長劍，有的雙臂自然下垂，右手按劍。這些“將軍”身穿雙重長襦，外披彩色魚鱗甲，頭帶鹖冠，是秦俑坑中級別最高的將領(lǐng)。
“哇，中級軍吏俑耶!”我興奮得叫起來。
中級軍吏俑頭戴板長冠，身穿鎧甲，有的立于“將軍”的身旁，似為“將軍”的副手;有的'立于士兵俑的隊列之中，似為士兵的領(lǐng)對。它們身材魁梧，英姿煥發(fā)!
“古代人，沒有發(fā)達(dá)的技術(shù)，怎么能造出這樣帥氣的兵馬俑?”望著栩栩如生，姿態(tài)不一的兵馬俑。我想：制造兵馬俑的工匠真是擁有了別人無法比擬的智慧。我也好想向這些工匠們學(xué)習(xí)，我想去挖掘的秦始皇陵。
兵馬俑，真是舉世無雙、享譽(yù)世界上最珍貴的歷史文物啊!
游玩三年級的作文 篇4
元旦那天下午我爸爸和我一起到世紀(jì)聯(lián)華寶貝樂園玩，我剛進(jìn)去就聽到一陣吵鬧聲，我過去一看，原來是兩個人在打球仗。
我覺得很好玩，就和他們一起打球仗，我先把一個人用球埋起來，后又上了梯子，從上面把球仍下來，我們玩得可開心了。我一連和好幾個人玩打球仗，我們玩的正高高興興，爸爸買東西從樓上下來了，我只好和爸爸回家了。
今天下午我和爸爸、媽媽去妹妹家，我先在妹妹家玩了一會，然后和妹妹一起去玩電動小船。
我們剛來到河邊，就看到幾個人很著急，我們走近一看才知道有一個人的夾子掉到河里去了。我和妹妹用小船把夾子推倒岸邊，但是事情沒有那么順利，因為小船被卡住了，還好，小船離岸邊不遠(yuǎn)，只要一根長棍子就能夠到。正好有一根長棍子，我們把小船鉤了回來。
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