【精品】春天來了三年級作文匯總6篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的春天來了三年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
春天來了三年級作文 篇1
春天來了，我和媽媽去郊外春游。
你看，各種各樣的花兒都開了。紅的像火，粉的似霞，金黃的如金子。野花遍地都是，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。小草從地里探出頭來，嫩嫩的、綠綠的。垂柳已經(jīng)梳起了綠色的長辮子，微風一吹，柳條隨風舞動，讓我不禁地想起“萬條垂下綠絲絳”此詩句。小河悄悄地解凍了，魚兒在水中快活地游來游去，野鴨在河里成群結隊地游過來劃過去。所有冬眠的小動物們都睜開了惺松的睡眼，盡情呼吸著這清新的空氣。家家戶戶，老老少少，都出來舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，天上的風箏越來越多，地上的孩子也越來越多了。
你聽，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，蜜蜂在花叢中嗡嗡地鬧著。春雨沙沙地下著，像牛毛、像花針、像細絲，密密地斜織著。溪水嘩嘩地流著，好像在彈奏著歡樂的洗衣謠。小孩子的歡笑聲、叫聲撒滿了整個田野。
你聞，在花叢中，總會有一股淡淡的花香撲鼻而來，田野里，你會聞到新翻泥土的氣息中帶著青草味兒。
我多么希望春天永遠留在身邊！
春天來了三年級作文 篇2
春天，像一位美麗的.少女，邁著輕盈的步子向我們走來。
春天來到了山坡上。熟睡了一冬的小草被春風喚醒了，冒出了嫩黃的小芽，像剛出生的娃娃，擠眉弄眼地打量這個世界。過了一段時間，它們像魔術似的增了許多變綠了，長高了。春風吹過，小草們歡快的扭著身子，向我們點頭微笑。
春天來到了河岸；他給河岸鋪上了一層毛茸茸的地毯，五顏六色的花朵競相開放：有紅的、黃的、綠的……十分耀眼。嫵媚多姿的柳樹姑娘甩著長長的秀發(fā)，從人們的肩頭拂過。在春風中，他們不停地舞啊，仿佛是在向別人炫耀春天對他們的撫愛。
春天來到了我的家里。院子里的柳樹都開滿了花朵。雪白的梨花、粉紅色的杏花、粉嘟嘟的桃花，最惹人喜愛的是那開在矮墻旁邊的櫻桃花�；ㄖΦ拈g縫里冒出了嫩嫩的小芽，那是剛剛長出來的樹葉�；ǖ南銡庖齺砹艘蝗喝呵趧诘男∶鄯鋪碜隹�。它們扇動著透明的翅膀，時而到這朵花里來坐坐、來看看�；▋阂惨齺砹藧勖赖暮鼈冊诨ㄩg飛舞，像是與花兒比美呢！
在屋檐下，有一群小燕子在銜泥搭窩。它們在嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在說：“春天來了，春天來了！”
春天的景色太美了！我要是一個畫家，一定會把春天的景色畫下來。我愛春天。
春天來了三年級作文 篇3
一場連綿的春雨過后，可愛的春姑娘就這樣悄悄地來了。一眨眼，湖邊的柳樹長出了嫩芽，一陣風吹過，長長的柳枝隨風舞動，柳枝上的嫩芽就像一個個小女孩穿著美麗的衣裳站著整齊的隊伍迎接著春姑娘的到來。
一個個飽脹的馬上就要崩裂似的桃花終于忍不住的綻開她們那美麗的笑臉。黃燦燦的迎春花也爭先恐后的跳上了春姑娘那綠色的裙子上。接著潔白的櫻花，紫色的梅花等等幾乎所有花都趕來參加春姑娘每年一度舉辦的盛大宴會。
一顆顆調(diào)皮的小草生了個懶腰，從芬芳的泥土里鉆了出來，瞬間就把春姑娘舉辦的宴會鋪上了一層厚厚的“地毯”。
三兩只野鴨一搖一擺地跳進湖里，悠閑地游到了湖中央跳起了“舞蹈”。它們有時把頭鉆到水下，來了個倒立。又有時用翅膀拍打著水面。偶爾它們開心的時候也會叫幾聲，仿佛在喊：“春天來了，春天來了�！毙⊙嘧右矎倪b遠的南方飛了回來。也有些我叫不出名字的小鳥飛到樹枝上唱起悅耳的歌聲。
等到了晚上許許多多的星星寶貝在月亮姐姐的帶領下從云彩里跳了出來，點綴著舞臺。而吃糖里也來了許多小音樂家它們從水里鉆了出來“呱呱”的叫著，它們是誰呢？原來是專門捉害蟲的青蛙衛(wèi)士。
春天來了，春天來了，春天就是一個五顏六色，百花齊放，萬物復蘇的季節(jié)。
春天來了三年級作文 篇4
春天來了，小朋友們都去游樂場玩耍。我與爸爸媽媽一起去龍泉湖放風箏，風變得暖與了，草也偷偷的長出了嫩綠的芽兒，龍泉湖有很多家長帶著孩子在放風箏，天上飛著五顏六色的風箏，有：果寶、老鷹、超人、海綿寶寶、派阿星、熊大。等等各式各樣的風箏在天上飛好看極了。我買了個果寶風箏，可好看了。我拿著風箏爸爸在前面拽著線迎著風向前跑，我一松手風箏晃晃悠悠的飛上了天，爸爸一拉一松一拉一松，風箏越飛越高。我學著爸爸的樣子拽著風箏奔跑著。
這一天，我非常高興。
春天來了三年級作文 篇5
春天來了，春天來了!春天像個害羞的小姑娘，來到了我們的世界。把原本雪白的地換上了新裝。
小草從地下悄悄地探出頭來，碧綠的樹木吐出了點點嫩芽;路邊的花朵爭奇斗艷，粉色的桃花、潔白的木蘭花、黃色的迎春花……好看極了。
燕子從南方飛了回來，可愛的小魚在游來游去，綠綠的青蛙從洞里跳出來找蟲子吃;勤勞的小蜜蜂到處忙著采蜜呢……
春天真美，我愛春天!
春天來了三年級作文 篇6
教學目標：
1、通過口語交際，讓學生在實踐中鍛煉思維能力和口頭語言表達能力，敢于發(fā)表自己的見解。
2、激發(fā)學生熱愛生活，熱愛大自然的情感。
3、使學生學會傾聽，養(yǎng)成尊重別人的良好習慣。
4、積極參與找春天的實踐活動，主動與同學交流春天里的新發(fā)現(xiàn)。
教學重點難點：
1、講好普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。
2、能有條理地表達意思，能正確地評議別人的發(fā)言.
3、在與別人交談的過程中，態(tài)度自然大方，有禮貌。
學情分析
孩子眼中的春天是獨特的，他們應該很樂于和別人交流自己看到的和感受到的春天，但在寫作方面，學生有種害怕的情緒在里面。
教學過程：
一、創(chuàng)設情境，走進春天。
1、師：同學們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你喜歡春天嗎？為什么？
2、今天我們習作的題目就是：春天來了（板書課題）
二、指導寫作方法。
說到春天，你會想到哪些詞語呢？（學生回答）老師也給同學們帶來了一些描寫春天的四字詞語，我們一起來讀一讀吧！
欣賞春天的圖片，感受春天的美麗。
1、出示一位同學寫的《春天來了》，全班學生齊讀。
2、學生評價這位同學寫得怎么樣。
3、出示另一篇《春天來了》，兩篇文章進行比較，學生再次評價。
4、師生共同分析第二位同學寫得好在哪里。
5、老師小結寫作方法：抓住事物的特點、運用合適的修辭方法。
三、小組內(nèi)合作寫句子。
1、出示小組合作要求，老師進行講解。
2、老師出示圖片，小組成員共同討論，選取兩種事物來寫。
3、選一名記錄員，把大家說的好的句子寫下來。
4、班內(nèi)展示。
四、畫一畫，寫一寫。
1、學生在圖畫本上畫出自己眼中的春天，并給自己的畫配上文字。
2、班內(nèi)展示，同學之間評價。
3、老師進行總結。
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