【精華】跳繩三年級作文錦集十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的跳繩三年級作文10篇,歡迎大家分享。
跳繩三年級作文 篇1
今天我和好朋友XX去體育場比賽跳繩。
我們各自拿好跳繩來到院子里,還沒開始,XX就說:“我一分鐘能跳50個,你行嗎?”我說:“行不行到了比賽的時候就知道了!北荣愰_始了,爸爸說:“誰一分鐘跳得多誰就獲勝!”先是XX跳,一下、兩下、三下……
她快跳到40下的時候看起來還很輕松,她一邊跳一邊問我:“怎摸樣,認(rèn)輸吧!”我不服氣:“我不會認(rèn)輸?shù)!”他見我很自信地說不認(rèn)輸,就繼續(xù)跳,隨著時間的流逝,爸爸說:“時間到。”XX總共跳了53下。該我了,我做了一個深呼吸,“開始!”爸爸話音剛落,我便飛快地跳起來,剛跳的時候我心里很害怕,可是一看爸爸期待的眼神,我心里就充滿了自信,XX見我很輕松的樣子,不禁有點(diǎn)兒慌了。我見她如此慌張,就更加自信了!“時間到!”我一共跳了60下,“我贏啦!”我高興地叫著,XX見我贏了,很生氣地要走,我一把拉住她:“不要灰心,只不過是一場小小的比賽,你只要不緊張,好好練習(xí),總有一天會跳得比我多!”她聽了這句話,高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
風(fēng)和日麗的那一天。
跳繩三年級作文 篇2
大課間,我們在操場上跳繩。有的單腳跳,有的單搖,還有的在跳長繩……
我的同桌沈佳羽正在雙腳跳,跳了一下便開始嘗試著單腳跳,可能覺得雙腳跳太無聊了,沒有挑戰(zhàn)性。只見她興致勃勃地找了塊空地,握緊兩根繩頭,手迅速地一抬,繩子便飛到了她的頭頂上,快落地的時候,她一只腳輕輕一跳,繩子便又跑到她的身后。沈佳羽加快了跳繩的速度,手腕轉(zhuǎn)動得像個飛快運(yùn)轉(zhuǎn)的輪子,可是卻不幸地被繩子絆倒了。只見她愁眉苦臉好像很失望的樣子,但是它萬萬沒想到,她的同桌正在暗地里為她加油呢:“沈佳羽,你已經(jīng)進(jìn)步很快了!你跳繩的技術(shù)比一年級的時候好很多了。”
另一邊,楊弘毅和劉靖海在玩“跳繩抓人”的游戲。一個人在前面邊跳邊跑,另個人在后面邊跳邊追趕。眼看著楊弘毅就要跑遠(yuǎn)了,可是他那不聽話的繩子“飛”出了他的“五指封印”,這時,劉靖海就像個“泄了氣的獅子又發(fā)現(xiàn)了獵物”一樣朝楊弘毅跑去。經(jīng)過激烈的角逐,最后楊弘毅被劉靖海抓住了。
同學(xué)們在操場上跳著不同的花樣,讓人眼花繚亂、目不暇接、撲朔迷離,這么有趣的跳繩游戲讓我們樂在其中,也強(qiáng)健了我們的身體。
跳繩三年級作文 篇3
大課間的時候,老師讓我們下樓跳繩,因?yàn)槲覀冏钐K了。
吳悠決定與蔡叮當(dāng)比雙腳跳,只見吳悠雙腳并攏,踮起了腳尖,膝蓋彎曲,手腕轉(zhuǎn)動,很快繩子已經(jīng)溜過吳悠的腳下30次了,一看就知道是個跳繩高手。
吳悠的眼睛盯著前方眨也不眨,一本正經(jīng),我想她肯定怕被繩子鉤住了腳,隨著吳悠一上一下,她那兩條小小的辮子在空中上下飛舞,像兩只美麗的黑蝴蝶。
我還聽到了繩子發(fā)出“嘩嘩”聲,后來,吳悠跳地越來越快,真讓人眼花繚亂!同學(xué)們的加油聲也越來越響亮了!不過,蔡叮當(dāng)也不甘示弱,只見蔡叮當(dāng)也飛快地跳了起來,而且,她還不慌不忙地說道:“我要單腳跳和吳悠雙腳跳比!”
我要不要告訴你們一個秘密呢?那就是,蔡叮當(dāng)只要一累不跳地快起來,這又是為什么呢?啊!原來,蔡叮當(dāng)想在一分鐘內(nèi)跳兩百多個,就像徐靖凱一樣呀!蔡叮當(dāng)跳得更加起勁了,看她那烏黑亮麗的頭發(fā)在陽光下閃著金色的光!還有旁邊那些在不停加油的同學(xué)真是熱鬧急了。
我覺得她們倆是旗鼓相當(dāng),不分勝負(fù),但我感覺,蔡叮當(dāng)應(yīng)該能跳180個左右,而吳悠可能只能跳170個左右。我想蔡叮當(dāng)這么厲害,肯定幼兒園的時候就已經(jīng)會跳繩了。
就是練習(xí)也不忘比賽,這就是我們對跳繩了一份熱愛!
跳繩三年級作文 篇4
今天,是我們?nèi)奈迥昙壧K比賽,我們大家都很緊張,坐在教室里的我們,都不知道能不能跳過100下,還不知道我們大家是不是前十名,也不知道我們團(tuán)體第幾名,是第一?是第二?還是第三?
上課了,我們大家都哪著自己手中的跳繩,都急忙跑出去排隊(duì),何老師來了,告訴我們:“不要帶校牌!蔽覀兇蠹叶寂芰诉M(jìn)來,把校牌都拆了下來放在桌子上,我就去問老師:“何老師,要不要帶隊(duì)徽?”何老師沒回答,班長回答說:“帶不帶都行!焙卫蠋煂ξ覀儼嘧顭┑膹埪N楚嚴(yán)厲的說:“你還去不去 ?”張翹楚沒回答就出去了。我們到了外面,排隊(duì)下去。
到了一樓,我聽到梁老師對何老師說:“我們班被批評了!毕铝藰翘荩卫蠋熃形覀兣懦晌辶,我們就亂排成五列,到了五班去比賽了,我們班每個人的心里都怦怦直跳,我驚訝了說:“哇,跳得好快。〉搅宋覀兞,一二列去女孩那邊,我們歡蹦亂跳的的跑過去,我跑到那里,看到我們車上的一個人,我真想不到,既然幫我數(shù)數(shù)的居然是我們車上的。體育老師吹起了響亮的口哨,我們就一起跳了起來。
1分鐘過去了,我們在原地玩,有的在跳繩比賽還跳不夠,還在跳,有的爬上了欄桿上去坐,老師叫他們下來,老師很生氣,語文老師在旁邊教我們班的劉曉瑩跳繩,可是,怎么也教不會,我們都嘻嘻哈哈的笑了起來。集合了,我們都去排隊(duì),我們在做操的地方排好隊(duì),我們緊張得心都快跳出來了。我們都在原地上玩,有的在跳繩,有的在玩一加一,還有的在說話,何老師抓出了一個羅江,到我了,心想:”如果我在玩,那么不就抓我了嗎?”老師走過來嚴(yán)厲的說:“你們在干嗎。俊蔽疫以為是來抓我們的呢,我嚇得半死。
來時開始宣布了跳繩比賽的結(jié)果,報到了我們班的倆個,一個是:杜耿峰、王偉斌。我們都叫了起來,也報到了女生倆個;氐浇淌遥卫蠋焽(yán)厲的罵我們一頓。
我們的感受是及其難過、傷心。
老師,我們以后再也不敢了。
跳繩三年級作文 篇5
我有一個鄰居叫“壯壯”,他是男生和我在同一所學(xué)校,比我低一個年級。他又黑又瘦,個子也比我矮一點(diǎn)。雖然他的'年齡比我小,但是跳繩跳得非常好!
每天晚上我們都會在一起跳繩。他跳得特別好,雙搖一分鐘能跳六十多個,小繩競速一次不間斷,能跳七百多個。有時候他還給我們表演雙搖、前挽、后挽,他跳我在旁邊給他喊加油,只見他雙手揮動跳繩,兩腳并攏輕輕點(diǎn)地,就像一只上下飛舞的小燕子,看得我眼花繚亂。我心想:什么時候我也能跳得和壯壯一樣好呢?有的時候,我們會在一起比賽,看誰跳得多、跳得快、不間斷,誰就獲勝。比賽開始,我們都迅速揮舞跳繩,抓緊時間跳……比賽結(jié)束,結(jié)果壯壯又贏了。我心想:以后一定要多練習(xí)跳繩,爭取超過壯壯。
每天晚上寫完作業(yè),最開心的時刻就是:我和壯壯一起跳繩。
跳繩三年級作文 篇6
大課間的時候,我們做好操,在操場跳繩。
同學(xué)們跳雙腳跳、交叉跳、單搖和雙搖。但是我們班的沈佳羽跳的可是單腳跳。她一年級的時候,一分鐘之內(nèi)只能跳20到30個,但她今年想嘗試一下跳單腳跳,所以,沈佳羽握緊繩子,抬起左腳,右腳落地。她的手腕轉(zhuǎn)動,繩子甩了過去?雌饋砗苌駳庖粯,可是,才跳到第三個的時候,那條繩子似乎不聽使喚一樣,一下子就勾住了沈佳羽的腳,差一點(diǎn)就劃到了!這時,她皺著眉頭,一副失望的表情。但是同學(xué)們還是鼓起掌來說:“下次繼續(xù)加油!沈佳羽!。接著我也跳起了雙腳,握緊繩子,腳尖前面,手腕轉(zhuǎn)動,繩子飛快的甩了過去。一分鐘之后,我還在跳,我的心好像在跟著我一起跳!跳到140個的時候,我差點(diǎn)就停了,接著,我一邊跳一邊數(shù):150、151、152、153……157、158、159。終于停了,我一共跳了159個,我很興奮,有些同學(xué)都看花眼了,有些同學(xué)說:“牛,太牛了!”還有些同學(xué)紛紛鼓掌。我的臉都像蘋果一樣紅了。
今天的大課間真實(shí)難忘!
跳繩三年級作文 篇7
過年這幾天吃得太多,得運(yùn)動運(yùn)動。所以,我拿了一根跳繩準(zhǔn)備到樓下跳繩。
到了樓下,我拿起繩做好準(zhǔn)備。小姨在旁邊計(jì)數(shù),當(dāng)然,我心里也得數(shù)。
當(dāng)我跳到第26個的時候,感覺跳繩越跳越輕松,越跳越輕松。我心里想道: 太好了!繩越跳越輕松?磥砦姨K技術(shù)長進(jìn)了,行,接著跳。
可是,我越跳越覺得不對勁兒:怎么繩頭變得重了?而且小姨還笑得前俯后仰。當(dāng)跳到第361個的時候。我也忍不住跟著小姨笑,笑著笑著,笑沒勁兒了。 就不跳了。等我一看那條繩的時候,也忍不住笑了起來:眼前的繩已經(jīng)成了兩截,我并不是跳了361個,而是搖了335個。唉!白高興一場。重新跳吧。
當(dāng)我用另一跳繩跳的時候,才跳到了86個,就氣喘吁吁了,看來真的得鍛煉了。
我要告別肥胖,把體重減輕。我相信我能行!
跳繩三年級作文 篇8
上午,做完早操我們就來到操場上開始跳繩了。
吳悠像高手一樣在操場上跳繩,只見她的雙腳并攏,然后輕輕地踮起腳尖,膝蓋微微彎曲!耙欢遍_始了,地面上也發(fā)出了“嗒嗒嗒”聲音,她的雙手均勻地甩動,繩子一次一次地被她跳了過去,像一個大皮球籠罩著她。她的兩條小辮子,上下飛舞著,像兩只小蜻蜓。
輪到沈佳羽了。她以前單腳只能跳28個,這一次,她能跳多少個呢?只見她慢慢地用動繩子,繩子落地時,她飛快地跳了過去,像一只動作靈敏的猴子,這樣子跳了好久,她終于停了下來,大口大口地喘氣,這一次,她跳了48個!比以前多了20個呢!
我喜歡跳繩,你呢?
跳繩三年級作文 篇9
有一天,學(xué)校舉行了跳繩比賽,我們開開心心的上場了,上場后我們很緊張,繩子開始甩了起來,我們一個接一個的跳過去,有一位同學(xué)不會跳,繩子甩在了腳上,在老師的幫助下,他跳了過去,同學(xué)們給他熱烈的掌聲。
通過大家的努力,我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績。
跳繩三年級作文 篇10
大家知道我說的跳繩小王子是誰嗎?哈哈!那就是我呀!
那是星期五的上午,我們?nèi)ゲ筷?duì)的操場舉行運(yùn)動會,我參加的是跳繩比賽,同學(xué)們有的跳遠(yuǎn)、有的跑步、還有的做仰臥起坐……我也是運(yùn)動員,能代表我們班參加比賽,我心里感到特別高興。
跳繩比賽馬上就要開始了,參加比賽的運(yùn)動員在場地邊默默地練習(xí)者,準(zhǔn)備好的運(yùn)動員隨時準(zhǔn)備上場。比賽開始了,運(yùn)動員看起來都很緊張,而我在心里想,不要太緊張,那樣就會跳不好的。因此,我時刻提醒自己保持鎮(zhèn)定,要放松。只見繩子在我手中不停地?fù)u動,雙腳也隨著繩子打地的聲音有節(jié)奏的跳起來,我跳起來感到非常輕松,不知不覺一分鐘到了,老師讓我們停止跳繩,讓數(shù)數(shù)的人來告訴自己數(shù)的人跳的次數(shù)。我在一旁聽了一下我跳的次數(shù),一百九十二個,這么多呀?我自己都很吃驚,簡直不敢相信我是不是聽錯了。
怎么樣呀!大家對我今天的表現(xiàn)還滿意吧?我是不是跳繩小王子呢?
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