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    我敬佩的人三年級作文

    時間:2022-05-27 20:41:55 三年級 我要投稿

    我敬佩的人三年級作文匯總九篇

      無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的我敬佩的人三年級作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    我敬佩的人三年級作文匯總九篇

    我敬佩的人三年級作文 篇1

      她,像一個點燃自我,奉獻他人的蠟燭。瞧!我這么說出來一句話,你就會脫口而出倆字:“老師!”

      老師,就是我最敬佩的人。周老師,一扎柔順的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,還有一張能說會道的櫻桃小嘴。

      周老師一面非常溫柔,和藹可親。每當,講新的課程時,她都會細心留意那些比較差的'同學。有時那些優(yōu)秀的同學退步了,也會鼓勵他們。有一次,我們班的優(yōu)秀生周語欣同學退步了一些,她就把周語欣叫到辦公室,耐心的鼓勵和指導。

      周老師還有一面非常嚴肅。我們班的彭自然同學經(jīng)常遲到,她被周老師批評了一下,到現(xiàn)在都沒有遲到過,而且還早早地到。從前,我們班還有幾個“調(diào)皮鬼”,每天都要打架、罵人,周老師都會批評他們。有一次,羅鑫同學一下課就罵人,還打了起來,這事一下子就傳到周老師耳朵里,但他沒有去批評,而是上課的時候,讓同學們看看他們的“本領(lǐng) ”,害得他的臉紅彤彤的,像個紅蘋果,所以,周老師的批評是他們最不能忘的話。

    我敬佩的人三年級作文 篇2

      每個人在生活中都會遇到很多人,有的是我們最熟悉的人,有的是陌生的人,有的人永遠被我記在心里。

      我就說一個關(guān)于古代的故事吧,他就是孔子,孔子在小的時候爸爸就去世了!七歲的時候媽媽也離開了他,他靠著流浪長大,他受過多少訓斥和臭罵。

      孔子是一個講禮貌的'人,你要是請他吃飯,他一定會很小心,他笑起來很高興,傷心起來哇哇大哭。

      孔子現(xiàn)在已經(jīng)很有名氣了,原來罵他的人也不敢罵啦,而且感到很羞愧。

      孔子很偉大,他創(chuàng)辦了中國歷史上第一所私人學校,作為史上最牛校長和導師,他的徒弟遍布大江南北。

      孔子很堅強,面對苦難百折不撓,知其不可為而為之,是中華民族勇于進取精神的化身。

      孔子很誠實。他知錯就改,永遠自省,從不掩飾自己的錯誤和過失。

      孔子也很有名,他是世界十大思想家之一,好多諾貝爾文學獎的獲得者都對他頂禮膜拜。

      關(guān)于孔子的故事,有很多很多的傳奇,請隨我,穿越歷史,走進孔子的世界吧!

    我敬佩的人三年級作文 篇3

      在我們身邊都會有一個人值得我們?nèi)ゾ磁,比如親人、同學、伙伴。而我敬佩的人是傅克臬。

      他長著一張白里透紅、圓溜溜的胖臉蛋,這樣的臉當然少不了被人摸、掐、揉等“攻擊”。他的四肢圓胖胖的,如果他把四肢緊收在一起,就像一個圓滾滾的球。再加上白色的眼鏡,簡直是一個“活寶”。

      當然,令我敬佩的.當然不是傅克臬的外貌,而是他那全神貫注的看書樣兒。要說起就應該從三年級開始說起:那時候已經(jīng)語文課下課了,我和其他同學正玩得熱火朝天。我覺得熱,于是走進教室來放衣服,這時,我的余光“掃描”到了一個座位上,那正是傅克臬的座位。教室里空空無人,就只有我和傅克臬。這時他正在“啃”瞿芷銳的《天鵝湖紅珊瑚》,“啃”得津津有味。我放完衣服,快步走到傅克臬桌前,想引起傅克臬的注意?墒歉悼唆是如癡如醉地啃書,把我當成了空氣。我敲了三下他的課桌,突然他皺起了眉頭,輕輕地嘆了一口氣。我心想:傅克臬他一定是遇到什么心煩事。于是,我走上前對他說:“傅克臬,別看書了,陪我出去玩一會唄!再說,一直看說會對眼睛不好!笨伤是對我無動于衷,眼睛還是離不開書本。我只好搶走書了,這樣才會引起他的注意。我搶走書了,果然,他喊了一句:“喂,俞富東,把書還給我!那是不是我的書,是圖書柜的,弄壞了讓你賠!”我更加理直氣壯地說:“那你先得答應我出去玩,剛才的話你有沒有聽見?”傅克臬雙手一攤,說:“什么話?我什么都沒聽見!薄鞍,”我又重復了一遍,“我再說一遍吧!”

      講完了,我讓他把書放好,一起去玩。可是,他剛放進去書,和我走到門前,又跑回去看書,一副狡猾的樣子。我嘆了一口氣,獨自一人走出教室去玩。

      我還敬佩他的淵博。他戴著一副眼鏡,被同學稱為“小博士”。在教室里上語文課時,老師拋出一個刁難的問題,把大家都難住了。這時,一只胖乎乎的小手舉了起來,我們定睛一看,正是傅克臬,他用他獨特的解答方式完美地解決了老師的問題。大家都向他投去羨慕的目光。

      生活中總會有人值得敬佩,我敬佩的人是傅克臬。

    我敬佩的人三年級作文 篇4

      校園里,操場上,你總會看見一位個子不高,身材苗條的老師。她,就是我最敬佩的人,我們的大隊輔導員——秦老師。我最敬佩她那嚴愛有加的教學態(tài)度。

      在我剛上一年級時,只要我們碰見她,都躲得遠遠地,因為她那嚴肅的面孔讓人不寒而栗?晌椰F(xiàn)在上四年級了,才真正被她嚴愛有加的`教學態(tài)度而感動。

      今年輪到我們參加鼓號隊,在六一兒童節(jié)的時候,為了迎接來慰問的領(lǐng)導們,我們鼓號隊又要一展風采了?墒,前幾天我們演出完的時候,帽子都帶回家了。本來說是放完假交的,可硬是有人沒 交帽子,這不,有人沒帽子了。秦老師急壞了,問道:”那天誰沒交帽子?“一連問了好幾遍,也沒人回答。秦老師生氣的說:”既然沒人回答,那一會兒全留下來,我可沒想到,我們四年級的同學就 這樣!“說完,就快步走進了教學樓。我們望著她那遠去的背影,心里長嘆一聲,哎,秦老師,你可一定要信任我們交帽子的同學!

      我們無精打采的把領(lǐng)導迎進去,等著挨罵,可秦老師像變了一個人似的,看著我們,像看著一只只羊羔。

      ”今天,我不批評任何人,也不懲罰任何人,但你一定要誠實、說實話,到底是誰忘帶了帽子?“秦老師語重心長的說。哎,都到了這地步了,沒帶帽子的,就承認吧!可還是沒人站出來。秦老師 微微一笑,說:”我并不知道是誰,但如果是你,請你明天帶來就行了。說罷,就讓我們回班了。

      當我把鼓號服放回庫房時,秦老師親熱地說:“一會兒回班等著啊,老師要給你們發(fā)禮物呢!”調(diào)皮的我已經(jīng)和秦老師混的很熟了,問:“什么禮物啊?”秦老師摸摸我的臉,又拍拍我的肩,說: “!!”說完,我們一哄而散,說說笑笑的回班了。老話說得好,一日為師,終生為父。秦老師嚴愛有加,既像慈母,又像嚴父,我敬佩我們的大隊輔導員——秦老師。

    我敬佩的人三年級作文 篇5

      我最敬佩的一個人,既不是明星,又不是名人,而是一個平凡的人——我的爺爺

      爺爺生活一直很節(jié)儉。星期日,我到爺爺家玩。我看見地上有許多大盆小盆,盆子里裝滿了水。我問爺爺:“為什么有這么多水呢?這么多水多占地方,不如倒了吧!”可爺爺卻嚴厲地批評我:“國家水資源那么緊張,不能隨便浪費一滴水,這些雖然是洗衣服淘米的水,但卻可以用來拖地澆花!睜敔?shù)难詡魃斫逃绊懥宋,我們平日里都很?jié)約用水了。

      爺爺平日里酷愛畫國畫。一般人都用宣紙畫畫,可是爺爺卻用日歷紙畫畫。他說:“廢紙利用,就節(jié)約了許多紙張,如果每個人都能像我們這樣節(jié)約用紙,那造紙用的大樹就少砍伐,就能保護水土流失,也能減少山洪暴發(fā),洪水等災難,那我們的世界不就變得更美好了嗎?

      雖然爺爺現(xiàn)在身子骨不太硬朗,但他身上的`優(yōu)秀品質(zhì)值得我敬佩,也是我今后的成長道路上,是一塊難得的”品德鏡子“。

    我敬佩的人三年級作文 篇6

      有人敬佩科學家愛迪生,有人敬佩詩圣李白,而我敬佩醫(yī)學家華佗。

      有一年,疾病流行,許多人被病魔折磨得呻吟著、掙扎著,這些人被華佗看到了,他就立志學醫(yī)?墒菍W醫(yī)要拜師傅呀,于是華佗拜了西山上的一位精通醫(yī)術(shù)的老人為師。

      他風餐露宿,歷經(jīng)了千山萬苦來到山上,華佗的師傅說:“這兒有許多病人,你先照顧他們吧!”華佗心里明白,師父這也是在教他醫(yī)術(shù)。后來,他一邊照看病人,一邊觀察師父用的藥,慢慢的,他掌握的`醫(yī)學知識就更多了。

      三年后,師父把華佗叫到跟前,對他說:“這三年你學到了不少醫(yī)術(shù)吧,但是還要學些醫(yī)書、藥典!闭f著,他把華佗帶到內(nèi)室,只見到處都是書籍、掛圖,華佗開心極了,從此不分晝夜地攻閱書籍。

      一天,華佗在攻閱書籍,有人跑進來說師父病了,讓他趕快去看看。華佗連忙跑過去,看見師父一動不動地躺在床上,師兄弟們臉色蒼白。華佗一點也不慌張,他把手放在師傅的頭上,又用手摸一下師傅的脈搏,笑著說:“師傅無大!”師兄弟們埋怨華佗,說他不懂醫(yī)術(shù)。突然,師傅坐起來哈哈大笑,說:“我在考驗你們的醫(yī)術(shù)呢!”師兄弟們這下不得不敬佩華佗,事后,華佗下山給人治病去了。

      我也要成為像華佗一樣的人,做一個對祖國有用的人。

    我敬佩的人三年級作文 篇7

      有人敬佩詩人李白、有人敬佩科學家愛因斯坦、有人敬佩大發(fā)明家愛迪生,但我最敬佩著名醫(yī)生——華佗。

      說起華佗,就要向大家講一個故事了:有一天,華佗看到許多病人被病魔折磨得呻吟著、掙扎著,為了幫助病人,華佗下定決心去拜師學習醫(yī)術(shù)。華佗風餐露宿、歷經(jīng)艱辛來到了西山,拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。但是老人一開始并沒有教華佗醫(yī)術(shù),而是讓華佗專門伺候病人。華佗一邊耐心地伺候病人,一邊留心觀察每個病人的病情和用藥的情況。因為他期間認真學習,所以他懂得了不少病源、病理和用藥方法。

      很快,三年過去了。一天,師傅對華佗說:“你已經(jīng)鍛煉了很長一段時間了,但還要再學習一些醫(yī)書和藥典!比A佗看見師傅的房間里有那么多的醫(yī)書,特別的'高興,于是不分晝夜、如饑似渴的攻讀起醫(yī)書來。一天,他正在讀書,突然一個人跑了進來,說:“師傅病了,快去看看!

      華佗只是摸了摸師傅的額頭和脈搏,就笑著說:“師傅沒有大病,自然會好的!”人們都埋怨他。在這時,師傅突然坐起來說:“華佗說得對,我沒事!”眾人聽了,不得不佩服華佗的本領(lǐng)。

      俗話說“有志者,事竟成!”我最敬佩的人——華佗,身上就有這種品質(zhì),值得我學習!

    我敬佩的人三年級作文 篇8

      我敬佩的人,他,就是我的表弟。

      我的表弟,學習成績還挺不錯的,就是口算有點慢。為此,老媽專門給表弟進行了為期兩個星期的口算訓練,代號為“魔鬼”訓練,非常嚴格。

      表弟每天都得做八張單面試卷,上面密密麻麻寫滿了算式,單是看就頭痛,何況做呢?表弟做起來自然是愁眉苦臉,“烏云密布”,我以為表弟會不了了之,誰知后面幾天,表弟竟然開始認真而不生氣地做了,而且這種情緒可以堅持到最后。看來,表弟“孺子可教”啊!

      這一種精神,令我敬佩他。表弟從原來的不情愿到現(xiàn)在的專注,這說明表弟有一顆能扭轉(zhuǎn)自己情緒的心,他的這種精神是我所沒有的`。

      另外,表弟善于提出問題,直到弄明白為止。表弟每當遇到不懂的問題時,先是通過自己認真思考,實在不懂時,便請教別人,而不是自己盲目地思考,最后搞得自己心煩意亂,使得自己的正確率下降。這也是我所沒有的。在這些方面,我還得向他學習呢。

      最關(guān)鍵的,還是他那顆能堅持的心。他之所以能將口算的速度提高,就是因為他有一顆善于堅持的心。

      我敬佩這一個人,表弟。

    我敬佩的人三年級作文 篇9

      我最敬佩的人是我奶奶。

      奶奶今年六十五歲,一頭黑黑的卷發(fā),大大的眼睛,高高的鼻子,一臉的'慈祥卻不乏嚴肅,看著就讓人很尊敬。

      我之所以很敬佩我奶奶,是因為我的奶奶一直都默默無聞地為家人做事。每天早上奶奶很早就起來了,一直在廚房里忙個不停,為我們準備我們愛吃的飯菜,直到我們起床,奶奶才忙完。吃完早餐后,我們該玩的玩,該看書的看書,唯獨奶奶還沒忙完,洗完碗筷后,她又在臥室里為我們疊被子、掃床單,直到床上整整齊齊,地上干干凈凈為止。我們永遠穿著干凈整潔的衣服,當然也是奶奶為我們清洗整理的。只有在洗衣服時,她才能休息一會兒,看看電視,看看雜志,但洗衣機的響聲吵得都聽不清電視里在說什么,看書也會被吵得心煩意亂。這么多年了,奶奶一直這么默默無聞地為我們服務。

      在學習上奶奶對我要求也很嚴,遇到不會的題,奶奶會不厭其煩地給我講解,寫錯的字,奶奶會讓我多寫幾遍,以便牢牢記住。無論是作業(yè)還是考卷,奶奶都會認真審閱,看到了我的進步,奶奶會摸著我的頭,笑呵呵地說:“真是奶奶的好孫子!”偶爾考試成績不夠理想,奶奶會在試卷上寫上:“只要努力,你就是最好的!”為此,徐老師多次在全班讀奶奶的評語,以示感謝。

      這就是讓我尊敬、讓我敬佩的奶奶。

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