關(guān)于新發(fā)現(xiàn)三年級作文合集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的新發(fā)現(xiàn)三年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇1
星期六，我正在家里寫著作業(yè)，一道數(shù)學(xué)題難住了我。我拿著圓珠筆，一會兒敲敲桌子，一會兒撓撓頭發(fā)。突然我看到桌子上有些紙屑，就隨意地用筆去觸碰它們。這時，奇跡發(fā)生了：小紙屑好像被施了魔法，粘在了我的筆上！好神奇呀！接著我又把一張廢紙撕成了紙屑，它們就像一片片小雪花。我拿著圓珠筆在頭上來回摩擦，再把它輕輕放在紙屑上。哇，紙片再一次被吸到了筆桿上！
出于好奇心，我去問媽媽，媽媽只說這是靜電，剩下的讓我自己去探索。無奈之下我只好去問知識淵博的電腦，電腦"告訴"我這是一種自然的現(xiàn)象，叫摩擦起電，是塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電，而靜電把小紙屑吸了上來。聽了"電腦"的話，我恍然大悟。
如果塑料筆可以粘住紙屑，那木桿鉛筆行不行呢？說干就干，我拿出一支木桿鉛筆，經(jīng)過摩擦后慢慢靠近紙屑。哇，紙片也被吸了上來，可很快就掉下來了。由此可見，木桿鉛筆產(chǎn)生的靜電沒塑料筆產(chǎn)生的大。
經(jīng)過這次發(fā)現(xiàn)我明白了：處處留心皆學(xué)問，看似平常的大自然，其實(shí)還有很多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探究呢！
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇2
今天我去姥姥家玩，一進(jìn)門姥姥就讓我在沙發(fā)上等一會兒，她卻不知去向。過了一會兒，家里的4個燈關(guān)了兩個，一下子暗了不少。姥姥不知道從哪里出來了，說："我給你變個魔術(shù)吧！"
只見姥姥一手撐著繩子，一手握著一個鐵圈，輕輕甩了甩，示意這兩個道具是分開的。然后她把鐵圈從繩子下面套上，讓鐵圈自然落下。在那個鐵圈將要脫落的一瞬間，奇跡發(fā)生了：鐵圈竟然套在了繩子上。不對呀，我左思右想還是不知道為啥。姥姥神秘的一笑："好吧，我來教你！"
我先學(xué)著姥姥的樣子將繩子套在手上，鐵圈套了進(jìn)去，將手一松，鐵圈掉到了地上。第二次我要松的一瞬間，姥姥叫我停了下來。他說："你用拇指和食指撐著繩子，把無名指往繩子里伸一下，這樣鐵圈落下去時一邊就會碰到你的手。這樣鐵圈一轉(zhuǎn)，自然就掛上了。"說起來容易做起來難，我練了不下70次才成功。但姥姥又提了一個新要求：提高速度。我又苦練了一個下午，終于練熟了。
媽媽和姥姥不約而同地將肯定得到目光投向我。這時，我恍然大悟，知道了姥姥的良苦用心，她是想讓我明白一個道理：只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有所收獲！
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇3
大自然的奧妙無窮無盡，我們不僅在科學(xué)書本上能了解到，生活中也能常常遇到。不僅是大科學(xué)家能發(fā)現(xiàn)這些奧秘，我們也能。
那天，我大汗淋漓地跑回家，從冰箱取出冰果汁的水杯，剛要喝，想起運(yùn)動后不能喝涼水，連忙將杯子倒上熱水。忽然，我聽到"咔嚓"一聲，定睛一看，被子碎了！水濺了一地。我大吃一驚，半晌回不過神來。這是怎么回事？難道是水的沖擊力太大了？還是我放杯子用力過猛？我不停地猜測，又不停地否定。干脆，一不做二不休，我再試一次。我從桌上拿了爸爸的玻璃水杯，再怎么倒都沒反應(yīng)。咦？我百思不得其解。
我上網(wǎng)查了查，原來，當(dāng)熱水遇到冷的玻璃杯時，內(nèi)壁溫度急速上升，迅速膨脹，但是杯子外壁膨脹沒有那么快，就會和原來一樣緊致，這樣兩個力的作用下，杯子就會碎裂。
這是真的嗎？我去問了無所不曉的爸爸，心想他一定知道答案。沒成想爸爸故作懸念地說："你完全可以通過自己找到答案。"求人不如求己！我用"三寸不爛之舌"向媽媽討來兩個玻璃杯。一個在冰箱里冰了一會兒，一個放在客廳。我把水燒的開開的，隨著熱水泛起跟頭，我的心也七上八下起來：真的能成功嗎？我一邊取水，一邊猜測著實(shí)驗(yàn)結(jié)果到底有多少種可能。開始做實(shí)驗(yàn)了！我定了定神，把開水分別倒入兩個水杯：成功了！果然冰箱的水杯碎掉了，而客廳的安然無恙。
看來，生活中處處有學(xué)問。你只要有善于觀察的眼睛，做生活的有心人，說不定就能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇4
自從我有了一套電子集成電路玩具后，我有了一個新發(fā)現(xiàn)。
一天，我玩電子玩具時，我問媽媽單簧管是哪一個，媽媽指著一個帶著小玻璃管的電路板，我便拿起它，按《450種拼法指南》書拼起來，當(dāng)我拼完看怎樣操作時看到這樣一句話：把磁鐵靠近或接觸單簧管，單極電燈亮……我試了一下，果然不錯，我看見玻璃管里有兩個小鐵片，原來它充當(dāng)了開關(guān)的作用，我又換成開關(guān)。這時電燈暗了一些。這一現(xiàn)象被我看見到了，我想：為什么開關(guān)控制時電燈暗，而單簧管控制時電燈亮呢？是單簧管的作用還是磁鐵的作用？我拿了一大一小兩個磁鐵，用小磁鐵接觸時電燈并沒有大磁鐵亮，但還是沒有第一次亮。我想了一會兒，忽然恍然大悟：原來我剛才晃了一下磁鐵。我試了一下，果然如此，是磁鐵的作用！我又換上開關(guān)，用磁鐵在電線上來回推，電燈仍舊很亮！我有換了一些電動的動西試了一下，電流仍舊很強(qiáng)。我發(fā)現(xiàn)了只要將磁鐵放在電線上可以增強(qiáng)電流！
我又蹦又跳，情不自禁地喊：“我發(fā)現(xiàn)了！”我以經(jīng)控制不住自己的感情與心中的喜悅。
從這個發(fā)現(xiàn)中，我領(lǐng)悟了一個道理：只要留心觀察，就會有心發(fā)現(xiàn)，處處留心皆學(xué)問。只要大家留心觀察，一定會像我一樣會有發(fā)現(xiàn)，得到知識自從我有了一套電子集成電路玩具后，我有了一個新發(fā)現(xiàn)。
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇5
朋友之間形影不離，可你見過兩本書只見的親密無間難舍難分嗎？讓我們一起來實(shí)驗(yàn)一下看看究竟吧。
今天，我在微信上看了一個關(guān)于書本的小實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)生了好奇，想來親手驗(yàn)證一下。我找來了本本子，讓翻頁的一邊朝外，裝訂的一邊對在一起，把一本本子的第一頁翻開壓在桌子上，另一本本子的封皮平整地覆蓋在第一頁本子上。就這樣，一頁壓一頁，只聽"嘩，嘩，嘩"的翻本子聲此起彼伏，優(yōu)雅動聽。我的`食指一直在捻著本子頁。不一會兒，兩本本子便并到了一起。我捧著本子，"呀，好厚了。"我雙手攥緊它們的外邊兒，用上了全力，一扯——它們倆居然紋絲不動，好像粘在一起似的。我又猛地用一下力。只聽見"嘶啦"一聲，可憐的本子被我扯地裂開了嘴。從封皮的裝釘處開始，扯開了兩條足足十厘米的大口子�。∥胰滩蛔」笮ζ饋�。心想：封皮破的這么慘不忍睹，可本子頁仍然完好無損絲毫不動。它們真是親密無間！
我又找來了兩本頁數(shù)相同的書，像剛才一樣鋪好，請來了"大力士"爸爸，讓他用力扯。只見老爸把胳膊在胸前端開，攥緊拳頭，用力扯著，漸漸地他臉上不以為然的表情消失了，眉頭微微擰在一起，手背上的青筋凸起，手臂上的肌肉在微微顫動。終于，爸爸心服口服的笑了。他這個"大力士"也敗在了兩本書的面前。
我明白了其中的奧妙：兩個物體之間，會產(chǎn)生摩擦力，書頁假的越多，摩擦力就越大。當(dāng)摩擦力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拉力時，就扯不開這兩本書了。
摩擦力可神奇了，在生活中我還發(fā)現(xiàn)在雨雪天，鞋底摩擦力要大，才能防滑�；喌哪Σ亮σ�，才能轉(zhuǎn)得快……看來，只有善于發(fā)現(xiàn)，用于探索創(chuàng)新，才能讓我們的生活更加美好啊！
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇6
童年，像一串五彩的珠子，星星閃閃都是數(shù)不清的快樂。今天，我就給大家講講我童年的發(fā)現(xiàn)。
那天，我吃過午飯，便坐在家門口看地上，忽然，一只黑色的大螞蟻映入我的眼簾，它正在找食物。
它好像看見了什么，急忙地跑過去，我循著它的足跡望過去，原來是一只死了的毛毛蟲，這個小饞鬼！但是這時小螞蟻遇到了一個問題，那就是，毛毛蟲那么大，一個人扛不動，要回去搬救兵，誰來幫它守著呢？突然，又來了一只小螞蟻，它們頭挨著頭，好像在商量著什么。
這時，那只后來的螞蟻跑到了一個小洞里，一會兒功夫便出來了，后面還跟著一群小螞蟻。真有辦法！螞蟻們很快地到了毛毛蟲的四周，它們齊心協(xié)力，終于一起把毛毛蟲給抬了起來。
在大螞蟻的指揮下，小螞蟻們把毛毛蟲抬到了洞口。這時，螞蟻們看見洞口很小，猶豫了一下，一只大螞蟻大搖大擺地走了出來，仿佛在說：“看我的吧！”便用盡全身力氣推呀推，終于把毛毛蟲給推了進(jìn)去。大功告成！
我也忍不住為拍起手來，真為它們高興，它們是多么地團(tuán)結(jié)和智慧啊！
這就是我童年的發(fā)現(xiàn)，有意思吧？
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