【必備】三年級的作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級的作文3篇，歡迎大家分享。
三年級的作文 篇1
今天我們六年級到北京故宮博物院參觀古代的皇宮，沒到北京故宮的時候我很高興，就想現(xiàn)在就到北京故宮了，在我的想象里北京故宮肯定特別漂亮、肯定特別豪華、肯定特別壯麗、肯定特別廣泛，可是到了之后只有壯麗和廣泛展現(xiàn)在我的眼前。
到了只后有好多的問題都浮現(xiàn)在我的腦海了，我懷著好奇心聽講解員講解，講解員講了大約講10多分鐘，我們就各班看是參觀了，上午參觀了好多地方，但是在我印象最深的只有兩個第一個就是是皇后住的坤寧宮，我看見了古代皇后住的地方和座的地方，雖然感覺很害怕但是又感覺激動和高興。第二就是皇上批閱奏折的地方，看見皇上做的座位，感覺很壯麗。我們又參觀了御花園我深深的記得御花園了面有一座雄偉的假山，但是不讓游客上去。我們一直認(rèn)為皇上上朝的地方上在一個很大的.地方上早朝，但是沒想到皇上上早朝的地方上在外面，如果有大風(fēng)或下雨的時候就會暫停一次。
通過在北京故宮博物院參觀我學(xué)到了好多知識。也知道了古代皇上的作風(fēng)。
三年級的作文 篇2
又是一個陰云密布的天氣，我不禁想起了它，那只令我懷念的鸚鵡。它就是在這樣的天氣里，被我收留的。
那是一件往事了，我姑且稱它為昨天吧。因為它在我心里就如昨天一樣。在昨天里有許多這樣的天氣，天空上的陰云把碧藍(lán)的天空遮了起來，眨眼之間，陰云密布，一聲巨吼來自天空，一把閃著白光的利劍穿破了烏云的胸口。無疑，一場暴風(fēng)雨將要來臨，我坐在窗前的`臺燈下寫作業(yè)，一扇沒關(guān)的窗戶在風(fēng)中搖曳。在不經(jīng)意地一瞥，我發(fā)現(xiàn)了它。是一只在風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖的小鸚鵡，羽毛散亂，那雙美麗的小眼睛無助地看著我�？吹剿前蟮难酃�，我馬上把它用手托到了暖和地方，給它食物和水，這個無家可歸的小鳥一定是被主人拋棄了，我在心里下決心一定要好好養(yǎng)它，讓它生如夏花。
漸漸的，小鸚鵡的精力恢復(fù)了，在屋里飛來飛去，不無離開之意，這樣到了第二天。
這是我收留它的第二天了，它也逐步走出恐懼，開始唱起小曲。隨著它的小曲，太陽升起來，天空晴朗極了。地面上的水也漸漸干了。我開始仔細(xì)地注意它，一身翠綠的羽毛中夾雜著黑色和黃色的小羽毛，腦袋上長著一層密密的絨毛。還有一對靈活的小眼睛，一張小小的嘴伸出。嬌小的身子在飛來飛去。想把它捉到籠子里都辦不到。
它不但長得那么靈活，而且十分有趣。他和我玩熟了，就會飛到我肩膀上，啄啄這，啄啄那，十分癢癢，讓人忍俊不禁。那一次，我在桌邊寫作業(yè)，它下來飛到我的書桌上，開始走來走去，不時做幾個造型，最后它注意到我的筆尖，開始啄起來，一會兒嘴上沾滿墨水，讓人發(fā)笑。它覺得沒意思，又去啄我的書，仿佛它要去征服那難懂的書。它開始在我的房間里飛了過來，又飛了過去，一會兒俯沖，一會兒滑翔，如一架小型飛機一樣，我真心地喜歡它。
到了后來，我把它送回老家去了，讓別人教它說話。當(dāng)我再次回去的時候卻是一個悲慘的結(jié)局，它忍受不了訓(xùn)練中的痛苦，離我而去。我的眼淚順著臉莢流下來。
我祝福它，愿它在天國永遠(yuǎn)地幸福，我也會一輩子懷念它。還記得它的身影，它的眼睛，它的美麗，它的靈活……我懷念它……
三年級的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在距離蕪湖市南面四十公里左右的小山村，坐落在五華山腳下，漳河的西岸，這里一年四季景色迷人，風(fēng)景優(yōu)美，是蕪湖市原生態(tài)之鄉(xiāng)。
春天，滿上遍野的杜鵑花開得紅紅火火的，果園里，白的梨花，粉紅的桃花，開的爭奇斗艷。田野金燦燦的油菜花就像一個金色的大地毯。春天我的家鄉(xiāng)是花的世界花的海洋。
夏天，山坡上綠樹成蔭，知了在樹上不停的知了，知了的叫著，給寧靜的小山村帶來了無限生機。田野里，青青的禾苗在風(fēng)中頻頻點頭。荷塘里粉紅色荷花在綠色的大圓盤之間冒出來，綻開了笑臉，成群結(jié)隊的`魚兒在游來游去。
秋天，果園里，果子一嘟嚕，一串串，互相掩映。葡萄架上掛著水靈靈，亮晶晶的大葡萄。柿子樹上掛滿了了一個個火紅火紅的大燈籠。黃橙橙的梨子掛滿了枝頭。還有瑪瑙似的板栗等著你去品嘗呢。稻田里泛著金色的波浪，收割機在稻田里忙碌著，一派豐收的景色和豐收的喜悅。
冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，有些書上的葉子已經(jīng)脫落。只有松柏依舊蒼翠。要是碰上下雪的時候，地上，樹上，房頂上一片潔白，好像一個銀色的世界。
我愛我美麗的家鄉(xiāng)。
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