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    難忘的三年級作文

    時(shí)間:2022-05-06 20:15:20 三年級 我要投稿

    【精選】難忘的三年級作文匯編9篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的難忘的三年級作文9篇,歡迎大家分享。

    【精選】難忘的三年級作文匯編9篇

    難忘的三年級作文 篇1

      星期天,媽媽帶著我和阿姨、弟弟、妹妹們一起去海邊玩。

      一路上,我們說說笑笑,我看見了蝴蝶在一片片黃澄澄的油菜花中翩翩起舞。到了海邊,我們選好了營地就開始燒東西吃。首先燒的是蟶子,蟶子一拿上來就被大家搶著吃,不一會(huì)兒就沒了。接著 我們開始燒面吃,大家都吃的津津有味,不一會(huì)兒又把一大鍋面都吃光了。最后,我們還燒了馬鈴薯、玉米等等,大家吃的都快把肚子給脹破了。吃飽了,我們小孩子們就有的玩捉迷藏,有的去采野花 。小楊叔叔帶我去山邊采野花,到了山邊,看見好多五顏六色的小花,有黃的,有白的,有淡紫的,有粉紅色的,還有嫩嫩的小草,不知不覺的,就到要回家的時(shí)候了,我只好依依不舍地離開了大海、 野花、小草。

      在回家的路上,媽媽還帶我去看梨花,走進(jìn)梨園,就有股香味撲鼻而來。我看到有的梨花含苞待放,有的還是小花蕾,也有的已經(jīng)開了,我情不自禁地跑上去數(shù)了數(shù),一二三……共有五個(gè)雪白的花瓣。 這時(shí),我聽到媽媽說:“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開!”

      掀起浪花朵朵的大海,黃澄澄的油菜花,五顏六色的野花,雪白的梨花,還有美味的野餐,這都使我難忘,我希望下次媽媽還能帶我出去玩。

    難忘的三年級作文 篇2

      春光明媚的春天來到了,小豬、小兔、小松鼠吃完午飯來上山羊老師的美術(shù)課。

      “今天的美術(shù)課上我們來學(xué)葉貼畫,用樹葉貼出一條金魚。”山羊老師一面講解,一面動(dòng)手,兩三下就用樹葉貼出一條既美麗又活潑的金魚。這條金魚仿佛要躍出紙上,跳入水中游來游去。

      老師講解結(jié)束之后,同學(xué)們都紛紛去小樹林找樹葉去了。小白兔和小松鼠找完樹葉回來,就開始動(dòng)手制作起來。小豬呢?它卻找了一個(gè)地方睡懶覺去了。

      過了一會(huì)兒,山羊老師發(fā)現(xiàn)小豬不見了,它找呀找,終于在一塊草地上找到了它。等小豬回到教室時(shí),小松鼠和小白兔快要完成金魚的制作。

      小豬趕忙拿起樹葉急匆匆地貼了起來,可是已經(jīng)來不及了。山楊老師看了看各位同學(xué)的作品后,發(fā)現(xiàn)小松鼠做得最好,于是讓小松鼠上來展示它的作品。山羊老師豎起大拇指,對小松鼠夸道:“小松鼠上課聽講十分認(rèn)真,也貼得非常細(xì)致,非常好!毙“淄寐犃艘埠芨吲d,對小松鼠鼓起掌來。

      小豬羞悔難當(dāng),真想挖個(gè)洞藏起來。山羊老師看見了,走過去撫摸著小豬的腦袋微笑地對小豬說:“別灰心,下次上課要認(rèn)真聽講,你一定會(huì)做得很好!甭犃死蠋煹脑,小豬點(diǎn)頭答應(yīng)。從此以后,他再也沒有在上課時(shí)睡覺了。

    難忘的三年級作文 篇3

      今天的天氣真好,天高氣爽,涼風(fēng)吹拂,我們?nèi)胰デ镉巍?/p>

      伴隨著一路的秋色美景,一路的歡歌笑語,我們來到了橘子園。

      遠(yuǎn)眺山上的橘樹,一片連一片像連綿起伏的大海,樹上黃澄澄的橘子就像大海上閃爍的航燈,真是美麗極了。

      我們下了車,就飛快地往橘園跑去,一陣陣誘人的橘香味迎面撲來,我的口水都要流出來了!我一溜煙跑進(jìn)了橘園,!這里的橘樹真多!每棵樹上都掛滿了黃燦燦的橘子!我迫不及待地拿出剪刀,“喀嚓”一聲剪下了一個(gè),剝開橘皮塞到了嘴里。!真不愧為蜜橘!果汁香甜可口。我剪了一個(gè)又一個(gè),吃了一個(gè)有一個(gè)。最后我們還剪了許多又大又好的橘子,準(zhǔn)備帶回家給爺爺奶奶品嘗。

      !這是一次難忘的秋游!

    難忘的三年級作文 篇4

      在我記憶的長河中,雖然有些事情會(huì)讓我開心,但有些事情會(huì)讓我失望,而有一件事讓我終身難忘。

      這件事發(fā)生在我上三年級的一個(gè)周末,我去爸爸的辦公室玩耍。我高興的走在前面,爸爸跟在后面,我打開了門,一眼就看見幾張碎紙落在地上,我并沒有在意,而從上面跨了過去,急忙跑到電腦前玩起了一個(gè)游戲—— CF爸爸走了進(jìn)來,發(fā)現(xiàn)了地上有幾張碎紙看了看我,并嚴(yán)肅的對我說:”你為什么不把之間起來?“我理直氣壯地說:”又不是我扔的,我為什么要撿?“而爸爸語重心長地對我說:”對,這不是你扔的,但你也要撿起來,因?yàn)閻圩o(hù)環(huán)境人人有責(zé),劉備也說過勿以惡小而為之,勿以善小而不為!拔衣牶笮南雽ρ!爸爸說的對,我應(yīng)該撿起來。一直到現(xiàn)在,爸爸的話時(shí)常在我耳邊響起。

      這件事讓我明白了要想做大事,就要從身邊的小事做起。

    難忘的三年級作文 篇5

      我雖然才上三年級,可從小到大也換了好幾位老師。當(dāng)有些老師我從記憶中淡出的時(shí)候,她卻像一顆富有生命力的種子,在我的腦海中扎根發(fā)芽,使我至今難以忘記。她就是我上一、二年級時(shí)的數(shù)學(xué)老師——李老師。

      記得有一次,我在學(xué)校食堂里吃飯,同學(xué)們邊吃邊聊得熱火朝天,只有我安靜地吃,這時(shí),我的同桌發(fā)現(xiàn)了我的異樣便問我是不是生病了,我咬牙說沒。到了下午我堅(jiān)持不住了,就和李老師說我病了,她二話不說拉著我就去醫(yī)院,醫(yī)生說讓我輸液就好了,老師就問多少錢,接著馬不停蹄交過錢后就讓醫(yī)生趕緊給我輸液。我輸著輸著就睡著了,誰知李老師和我媽媽打電話,讓我媽媽來看我。當(dāng)我醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)李老師還在我身旁看著我,還有媽媽也來了。

      還有一次我在寫作業(yè),我有一道題不會(huì)做,李老師走到我身旁的時(shí)候我還沒寫,我心想老師會(huì)不會(huì)批評我,但是李老師卻溫柔耐心的給我講解了這道題,給我講解了好幾遍我也沒有完全會(huì)做,我以為老師會(huì)發(fā)火,可是李老師非但沒有火,又給我一直講到我會(huì)做為止。

      這些事對于李老師來說可能早已淡忘,但卻深深地印在我的心里。這就是令我難忘的人。

    難忘的三年級作文 篇6

      六一兒童節(jié)那天,老師準(zhǔn)備帶我們?nèi)ズQ箴^,同學(xué)們聽了高興得手舞足蹈,有的大聲歡呼著,開心極了。

      到了海洋館之后,老師說:“同學(xué)們,你們可以自由走動(dòng),玩好了到這集中!”太棒了,我可以去見素未謀面的海豚了!

      我到了海豚的家,飼養(yǎng)員告訴我:“你拿著它的食物,去喂它,它可能會(huì)親你一下哦!”這是真的嗎?我迫不及待地想要跟海豚來個(gè)親密接觸,于是我把一大半食物倒進(jìn)水里。海豚看見了食物,一甩尾巴,俯沖下去,把全部食物都吃了,接著,它又直接沖上來,一個(gè)轉(zhuǎn)彎,朝我游了過來。我既興奮又有點(diǎn)害怕,閉上了眼睛,只覺得臉上有一股寒氣,是小海豚在親我!它不停地?cái)[動(dòng)著尾巴,好像在對我說:“謝謝你的食物!”我激動(dòng)得說不出話來。

      不久,老師大聲喊道:“同學(xué)們,一起走吧!”我只好戀戀不舍地跟小海豚說再見。

      海豚是我見過最可愛的動(dòng)物了,這個(gè)六一兒童節(jié)可真難忘!

    難忘的三年級作文 篇7

      在我心里,有件事一直感動(dòng)著我,令我久久不能忘記。

      這是一個(gè)陽光燦爛的星期六,爸爸帶著我們?nèi)ネ妫覀冏卉噥淼降谝徽。這時(shí)座位沒了,正好一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走上來。車開了,老爺爺搖搖晃晃得站在那兒。他向旁邊阿姨說:“小姑娘讓我坐一下吧!”可那位阿姨卻生氣的罵道:“你這個(gè)老家伙,我先搶的干嘛要讓給你呀?”忽然一位可愛的小弟弟從他媽媽的腿上跳下來對老爺爺說:“爺爺,爺爺,我的位子讓給您!”他媽媽的臉頓時(shí)像火一樣紅甚至比火還要紅呢!她馬上站起來要讓位,我就說:“爺爺還是我讓您坐吧!”說著我就站起來把位子讓給爺爺。爺爺坐上去對我笑了笑,可小弟弟卻抱著爺爺問:“您為什么不坐我的位子呀?為什么呀?”我們聽了哈哈大笑起來,他也抓抓小腦袋笑了。

      不知道為什么那天玩得特開心,應(yīng)該是幫助過老爺爺吧!這件事讓我至今無法忘記。

    難忘的三年級作文 篇8

      又是一節(jié)語文課,大家都積極發(fā)言,而答不上問題的我呢?正在專心致志地玩弄著同學(xué)借給我的`孔明鎖。

      “很好,請坐!”楊老師那甜甜的聲音傳進(jìn)了我的耳朵里!跋旅嬲埓蠹铱吹降3自然段……”我往講臺一瞄,哈!楊老師正在寫板書呢!不會(huì)注意我的。

      “請大家閱讀8、9自然段,想想……”我裝模作樣地在書上劃了幾條線,便繼續(xù)玩起了孔明鎖。突然,我有種不詳?shù)念A(yù)感。一個(gè)高大的身影站在了我面前,不錯(cuò)!真是楊老師!我心里害怕極了。

      只見楊老師什么也沒說,只對我笑了笑,像是在提醒我。那種笑讓我渾身發(fā)麻,讓我覺得有點(diǎn)恐怖,就像有個(gè)魔鬼向我飛來一樣。這種笑在平時(shí)是讓我高興的,因?yàn)橥ǔJ抢蠋熡泻孟⒁。可是現(xiàn)在卻變了,變得讓我不敢直視。

      我連忙收起東西,懷著歉意對著老師尷尬地笑了笑。接下來的半節(jié)課,老師的笑一直在我的腦海浮現(xiàn),越想越害怕,越想越緊張,那張笑臉視乎要把我吞噬了一樣,讓我魂不守舍,我發(fā)誓再也不這樣了。

      第二天上語文課時(shí),我聽講認(rèn)真,踴躍發(fā)言。說來也奇怪,一節(jié)課下來我感到了前所未有的輕松,心里嘀咕著:原來學(xué)習(xí)可以這么簡單。但是楊老師那張微笑的臉卻一直掛在我的心頭,時(shí)刻提醒著我不能辜負(fù)老師那無聲的教誨。

    難忘的三年級作文 篇9

      飛蛾破繭而出,那是第一次飛翔;紅梅初綻花苞,那是第一次開放;孩子初步蹣跚,那是第一次勇氣。

      我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記二零一五年的春天,懵懂無知的我初入湘鄉(xiāng),踏入了美輪美奐的東方紅學(xué)校,來到一個(gè)寫滿“2”的教室門前。媽媽摟著我的肩,擔(dān)心地問:“宛桐,你緊張嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,緊緊地抓住了爸爸、媽媽的手,媽媽又說:“沒事的,孩子,總有個(gè)適應(yīng)的過程,老師和同學(xué)們會(huì)幫助你度過這個(gè)階段的!卑职痔鹆硪恢皇,輕輕地敲了敲門。

      幾秒鐘后,一位年輕、漂亮的女老師從門后探出了頭,笑瞇瞇地說:“來呀,孩子,快進(jìn)來!崩蠋煚恐业氖郑哌M(jìn)了教室,開心地向大家宣布:“同學(xué)們呀,都放下手里的活啊,給大家介紹一下,這是我們班新來的同學(xué)——李宛桐,大家多帶她去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),走一走啊,宛桐,你就先坐這兒吧!”老師指向一位女同學(xué)身旁的空座位。我膽怯地走過去,拉開凳子,輕輕地坐了下來。我周圍的同學(xué)都熱情地跟我打招呼……

      我的同桌——一位短頭發(fā)女生,她熱情地向我介紹她自己:“你好!·我叫李金蔚,很高興能認(rèn)識你!蔽乙埠π叩叵蛩榻B了我自己:“你……你好!我叫李宛桐!薄

      過了一會(huì)兒,刺耳地鈴聲響了起來,下課了,同學(xué)們都朝我圍了過來,開啟了所謂的“刨根問底”模式,有的人問我是從哪里來的?那里好不好玩?有的人又問我為什么要來到這里……我都會(huì)一一回答她們,于是就這樣,我被和藹可親的班主任帶走了膽怯,被同學(xué)們的熱情感染了,漸漸地我們就熟悉了起來,直至今日,我們已經(jīng)認(rèn)識整整三年了。

      能夠相遇,就是緣份,我真的久久不能忘懷——我們的第一次相遇。

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