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    我的老師三年級作文

    時間:2022-05-05 10:05:06 三年級 我要投稿

    精選我的老師三年級作文合集5篇

      在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的我的老師三年級作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    精選我的老師三年級作文合集5篇

    我的老師三年級作文 篇1

      我眼中的老師是火種,點燃了學生的心靈之火;老師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一份熱,發(fā)一份光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。

      記得有一次,我們班有幾個學生因睡過了頭來晚了,老師便在教室門外把他們訓了一頓說:“可一可二不可三!边@時,我看到那幾個學生都嚇得臉色發(fā)青。我心中暗想:我的班主任怎么那么嚴厲啊!因此,上英語課時我都不敢舉手發(fā)言,生怕回答錯了。不知老師怎么看出了我的心思便把我叫到辦公室說:“我怎么看你還沒進入學習狀態(tài)啊,上課都不怎么舉手發(fā)言!蔽也桓易雎暎驗槲遗乱坏f出原因老師會責備我。直到開學后的一個月,我才明白老師的用心——原來老師這樣嚴厲,是因為她想讓我們每個人都能進入學習狀態(tài),不再沉迷于小學的時光,想讓我們每個人都做到不遲到,不早退,遵守紀律的學生。

      還有一次,上課時老師提問一位同學她不會讀單詞,老師為了教她讀好這個單詞,不厭其煩,一遍遍地教她讀,足足花費了十幾分鐘的時間,直到她會了為止。在此,我知道了老師所做的一切都是為了我們好,她希望我們好好學習,所以我們要好好地珍惜,不枉費老師對我們的苦心。

      啊,老師,在我眼中因為有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿詩意!老師,快推開窗子看吧,這滿園桃李都在向您敬禮!

    我的老師三年級作文 篇2

      “五十六族兄弟姐妹是一家,五十六種語言匯成一句話……”。每當我一唱起這首歌時,就不由得想起我們三(二)班這個大集體,我們四十五個同學都有一個媽媽,我們都在這位媽媽的懷抱里共同快樂、健康地成長。說起我們的這個媽媽,可是偉大、溫柔而慈祥的。她就是我們三(二)班的班主任——劉老師。

      劉老師中等個子,一頭齊耳卷曲的'短發(fā)閃著淡淡的金光,柳葉眉下一雙會說話的眼睛,時而炯炯有神時而慈祥溫柔,白凈的瓜子臉微笑時臉頰上還會露出一對小酒,美極了。可我們最喜歡的卻是劉老師在講課時那夜鶯般的嗓音,象一股股清泉流進我們嫩苗般的心田,滋潤著我們全班同學成長。

      上課時,有人講小話或做小動作時,劉老師就會用她那雷達般的眼睛一掃,那些調皮講話的同學立即閉上嘴了。劉老師日以繼夜地工作,體力常常透支。這不,有一次,我們都發(fā)現劉老師近來嗓子嘶啞了,還伴有陣陣咳嗽,原來到劉老師嗓子發(fā)炎了,聽不到那夜鶯聲,我們上課反而更專心更認真了,看著同學們那關切而自責的目光,劉老師笑了,溫柔地說:“孩子們,沒關系,過幾天老師的嗓子會好的!边@就是我們像媽媽一樣的老師。

      我們劉老師不顧自己的辛苦日夜為我們操勞。她最關心的是全班同學的學習。我們班組織了“一幫一”的活動,就是成績好的同學必須幫助成績較差的,并專門設立了進步獎。她自己也常鼓勵、關心那些差生。哪個差生作業(yè)沒做好,她總是耐心地輔導;哪個差生生病了,她就打電話給他們家長詢問第二天還會給他們補課?傊劾锞椭挥心切┎钌。這樣一來,那些成績不好的同學學習勁頭可大了,這可苦了我,學習起來要更加努力了。當時我就覺得劉老師太偏心了,心里很不服氣。記得那次她要我?guī)椭幻瑢W,我當時就不太樂意,心想我要是幫助了她,如果有一天她成績超過了我,那同學和老師會怎么看我呢?可我還是心不在焉地答應了,只想應付一下,可誰知這個同學她卻當真了,只要遇到不懂的問題她都會小心翼翼地來問我,而這時的我也想到了對策,就是只告訴她答案。后來這事被劉老師知道了,她嚴歷地批評了我。從那以后,我們班的成績一直就是全年級排第一,這時的我才知道了劉老師的良苦用心。

      劉老師不僅僅在學習上嚴格要求我們,而且在體育煅煉上對我們也毫不放松,她總是強調:學生不光只要成績好,身體健康也是很重要的。這不學校馬上就要開運動會了,她現在課余時間都會要我們跳跳繩、踢踢毽子,我們個個也都鼓足了勁,想在這次運動會上一展我們三(二)班的風彩,爭取取得好成績來報答我們敬愛的劉老師。

      三(二)班的同學們努力吧,我們一定會贏得這次勝利的!我們一定會好好報答我們的媽媽劉老師!

    我的老師三年級作文 篇3

      我眼中的語文老師,她一視同仁、盡職盡責、毫無保留。

      早晨,語文老師踩著高跟鞋,走進教室,用冒著寒光的眼睛掃視了一下教室,原本喧鬧的教室一下子安靜了下來。

      說語文老師一視同仁吧,她何嘗不是呢。她給每個同學的機會是平等,不管你是成績好的學生,還是差生。只要你肯舉手,語文老師就一定會給你發(fā)表意見,但如果你犯了錯誤或上課走神,語文老師就會不給面子的點名批評。

      說過語文老師盡職盡責,她又何嘗不是呢。語文老師精心批閱作業(yè),為我們尋找缺點。當我們寫作文時,你不知從何處寫的時候,你舉起手來,語文老師便會幫你補充營養(yǎng)。當你有不會的難題時,只要告訴語文老師,她便會有耐心的給你講,直到講會為止。

      說語文老師毫無保留,她何嘗不是呢。她將所學的知識毫無保留的傳授給我們,使我們一生受益。

      這就是我眼中的語文老師。

    我的老師三年級作文 篇4

      要說我最崇拜的人,那要數我的語文老師,孫老師了。

      她留著短短的頭發(fā),一張和藹可親的臉上有著一雙充滿智慧的眼睛。我的語文老師愛穿黑色的上衣,黑色的鞋。老師說話的聲音像叮咚的泉水。

      孫老師是一個認真的人。一次上自習課的時候,大家都在全神貫注地寫字,我也不例外。這是,孫老師邁著輕盈的步子走了過來,她彎下腰用嚴厲的目光看著我寫的字,我心里非常緊張,是我的字寫的不對嗎?還是我寫的不好?

      我的心像踹了一只小兔子一樣亂跳。我用眼角的余光偷偷的看了老師一眼,看到了老師和藹的目光。老師說:“這個字不對。”于是老師在我的本上寫了一個“曦”字,老師的字真漂亮!我模仿老師的字又寫了一個。哇!比剛才的漂亮多了?磥恚是老的辣!

      孫老師,您的善誘教導,猶如春風化雨一般,滋潤了我們每個學生的心田。

      我

    我的老師三年級作文 篇5

    是一個博學多才的人。他熱愛知識,善于學習,如饑似渴地汲取知識的營養(yǎng),他有聰明的頭腦、廣博的知識、多才多藝。他必是一個受學生歡迎的人,他引領學生去探求未知的世界,在知識的海洋中遨游。

      我眼中的老師必是一個有魅力的人。他姿態(tài)優(yōu)雅,語言文明,講求誠信,胸懷包容。他愛好廣泛,多才多藝,熱情似火,堅持原則。他服從領導,團結同志,熱愛學生,循循善誘。師者,圣也,我眼中的老師既現實又浪漫,既成熟又天真,既老成持重,又保有童心,既嚴肅認真,又幽默風趣,是真、善、美的化身。

      我眼中的好老師必是一個態(tài)度友善的人,他春風化雨,潤物無聲,是溫暖的陽光,是快樂的天使……我好想成為這樣的老師,我將努力成為這樣的老師。

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