有關(guān)植物的三年級(jí)作文匯總9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的植物的三年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
植物的三年級(jí)作文 篇1
文竹是我的植物朋友，它色彩鮮艷，充滿活力。
文竹的根又白又細(xì)，像老公公的胡須。它通常是金黃、嫩綠和翠綠色，茶色的也不少；也有墨綠或深綠、海綠色的，只是不常見(jiàn)。文竹嫩芽上的小葉子像一個(gè)個(gè)迷你的倒三角，葉尖有一些卷曲，和燈籠下的流蘇一樣。成年的葉子，葉片是由一根根細(xì)細(xì)的針葉組成，摸上去毛絨絨軟乎乎的，像剛出生的小鴨子的細(xì)毛。
文竹有一種特別的清香，很像雨后泥土散發(fā)的氣味。它耐干耐燥、耐寒耐熱，很好養(yǎng)活。就算你一年不去管它，它也可以存活。
我愛(ài)我的植物朋友——文竹！
植物的三年級(jí)作文 篇2
地球上有幾萬(wàn)種植物，比如美麗的桃花，嬌艷的鳳仙花，清香撲鼻的桂花……可是它們都比不過(guò)我最愛(ài)的蘆薈。
在竹君園的敏學(xué)班里，講臺(tái)上擺放著一盆郁郁蔥蔥的植物，就是幾乎家家戶戶都有的蘆薈。
遠(yuǎn)看，蒼翠欲滴的蘆薈好像一朵正在綻放的荷花。近看，又好像一個(gè)個(gè)人兒圍坐在一起，歡聚一堂。蘆薈的莖粗粗的，如同我們的大拇指，莖上是層層疊疊的葉子。葉子是上寬下窄的，摸上去厚厚的，像一塊扁扁的小石頭。外表手感很光滑，內(nèi)含豐富的膠凍濃汁。葉片邊緣長(zhǎng)滿整齊的小刺，感覺(jué)有一點(diǎn)點(diǎn)扎手，這是蘆薈用來(lái)自我保護(hù)的武器。
蘆薈的生命力很頑強(qiáng)。有一次我和媽媽去麗水，幾天之后回來(lái)了，蘆薈還是蓬勃生長(zhǎng)著。有些蘆薈還可以做成食品，還可以美容養(yǎng)顏，凈化空氣。有一次在跑步的時(shí)候，我不小心摔破了皮�；丶抑�，媽媽拿蘆薈膏在我的傷口上涂了涂，傷口第二天就愈合了。所以說(shuō)，蘆薈全身都是寶！
小朋友們，通過(guò)我上面的介紹，你們認(rèn)識(shí)蘆薈了嗎？你們有沒(méi)有和我一樣喜歡上蘆薈呢？
植物的三年級(jí)作文 篇3
我家種了一個(gè)大蒜，只不過(guò)經(jīng)過(guò)一個(gè)寒冷的冬天后，不耐寒而枯了，還有一個(gè)原因可能是移植到土里，沒(méi)有氧氣而死了，我很難過(guò)。在這幾天里，老師布置了一個(gè)寫植物的作業(yè)，所以我只能看著電腦上的大蒜花圖片來(lái)寫了。
大蒜花的根是須根，感覺(jué)摸起來(lái)應(yīng)該像面條一樣順滑，又像老爺爺?shù)陌缀殹Ｎ也滤X(jué)得老爺爺?shù)暮涌雌饋?lái)很有趣，所以就長(zhǎng)了跟老爺爺一樣的“白胡子”；它的莖又細(xì)又長(zhǎng)，接近根的部分是白色的。上半部分扁扁的，很像一把長(zhǎng)劍，我想它一定是劍的粉絲，所以就很想像真的劍一樣被別人當(dāng)成武器使用；大蒜花開(kāi)的時(shí)候，花瓣是白色的。里面的花蕊很像金色的小喇叭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去像一張張笑臉。我猜花開(kāi)的時(shí)候就會(huì)有許多蜜蜂來(lái)采蜜，這一只只蜜蜂像一位位辛勤的園丁們?cè)趧谧�。所以大蒜很高興，就笑開(kāi)了花。
以上資料就是我在電腦上查的圖片，可惜的是我并沒(méi)有看到我家的那盆大蒜開(kāi)花，有可能真正的原因是我沒(méi)有精心照顧這盆大蒜，如果再讓我種一顆大蒜，我一定會(huì)讓它開(kāi)出最美麗的花。
植物的三年級(jí)作文 篇4
在二年級(jí)的時(shí)候，我忽然愛(ài)上了養(yǎng)多肉植物。每次去超市時(shí)，我都會(huì)去看看有沒(méi)有多肉種子，我的多肉是要通過(guò)自己努力種出來(lái)，不要買的。
馮老師有一天送了我一片多肉，還告訴我：“只要把它放在花盆里，就可以長(zhǎng)成多肉�！被丶抑�，我心里特別激動(dòng)，就把它小心的種在花盆里，每天給它澆水。
后來(lái)它慢慢長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出來(lái)根和葉子，我依舊堅(jiān)持每天給它澆水，還會(huì)忍不住去摸它那光滑的小葉子。那葉子肉嘟嘟的，難怪叫多肉植物。
慢慢地，多肉長(zhǎng)大了，也變高了一點(diǎn)，可媽媽老說(shuō)它像根豆芽菜一樣，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。我一定要細(xì)心照顧它，讓它健康的茁壯成長(zhǎng)。
有一天，我又帶了一顆種子回家，那是一顆決明子，我向花盆里一丟，就不去管它了。
幾天后，一根很高很高，比多肉高出一根手指的“野草”長(zhǎng)出來(lái)了。我想：“是決明子還是野草呢？應(yīng)該是決明子吧，野草不長(zhǎng)這樣�！蔽矣^察著決明子，這是我第一次見(jiàn)到?jīng)Q明子幼苗，長(zhǎng)得真像向日葵苗，長(zhǎng)得好高！再看看它邊上的多肉，矮矮的，它們倆比起來(lái)真有身高差，可真像哥哥和弟弟站在一起！
我喜歡我養(yǎng)的植物！
植物的三年級(jí)作文 篇5
我們家有好多種植物，其中，我最喜歡的就要數(shù)綠蘿了。
綠蘿的莖非常細(xì)，也很光滑，像一根綠色的粗絨線。它的葉子是愛(ài)心形的，中間的葉脈特別地突出，而且往往向內(nèi)折。綠蘿的根上有很多的須須，像一大把胡子。
最特別的`，就是綠蘿的根。
有一次，媽媽摘了一些綠蘿的葉子拿來(lái)拍照，拍完了照，媽媽就隨手把葉子丟進(jìn)了水里�？吹竭@一幕，我就很疑惑：媽媽為什么不直接扔進(jìn)垃圾桶里，而丟水里呢？難道這樣的綠蘿還能活著？我決定過(guò)幾天再去看個(gè)究竟。果然，幾天后，我把葉子撈起來(lái)一看�！鞍。【G蘿長(zhǎng)出了好多根�！痹瓉�(lái)呀，綠蘿的生命力如此強(qiáng)大。要是我們把綠蘿的葉子和莖剪下來(lái)，不管是丟進(jìn)水里，還是仍在土里，它都能活得好好的。
為生命力如此強(qiáng)大的綠蘿點(diǎn)贊！
植物的三年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)植物朋友—仙人球，它的身體呈半圓形，身上布滿了刺。從遠(yuǎn)處看，它就像一只小小的刺猬，可走近一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這只是一個(gè)仙人球。
仙人球的顏色是淺綠色的，就像一塊漂亮的翡翠。它的花也很美，五顏六色的，有白色的，有粉色的，有金黃色的，還有紅色的。這不禁讓我聯(lián)想到了一朵朵仙人花在熾熱的陽(yáng)光下自由綻放的樣子。
不僅如此，仙人球內(nèi)部還可以儲(chǔ)水，它可以生活在夏日炎炎的沙漠中，生命力非常地頑強(qiáng)。
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你是不是也愛(ài)上了這位植物朋友了呢？
植物的三年級(jí)作文 篇7
星期一的上午，班主任李老師告訴我們，下午兩節(jié)課辦一個(gè)植物園，把自己帶來(lái)的花都放到里面，供大家觀看。我聽(tīng)后非常高興，我喜歡的花終于可以展示給大家了。
下午，班級(jí)成了花的海洋。老師讓我們各組辦展區(qū)。首先要選場(chǎng)地，全組同學(xué)都讓我去選，我就選了第三塊地。因?yàn)槲腋杏X(jué)第一塊沒(méi)有陽(yáng)光；第二塊不太好看；第四塊又比較臟。接著，我們就把自己的花端到選好的場(chǎng)地里，由組長(zhǎng)和幾個(gè)人布置一下。我數(shù)了數(shù)，我們組共十一盆花，有的是菊花的種子，有的是綠色的水仙，還有的是翠綠的吊蘭……我們經(jīng)過(guò)商量，最終擺成了一個(gè)圓形的圖案，又在花盆旁邊的空地上畫了許多好看的圖畫。這時(shí)，我去別組的場(chǎng)地看了一下，他們也各有特色。一組的花兒品種多樣，色彩鮮艷；二組的雖然植物不多，不夠美麗，但他們很用心；四組的創(chuàng)意獨(dú)特，裝飾漂亮。我們組就是看了他們的作品，才有靈感創(chuàng)造了標(biāo)語(yǔ)和圍欄。左邊是二組的木頭圍欄，很自然；中間的是我們組的心型圍欄，很溫馨；右邊是四組的竹子圍欄，很典雅。我們的心型圍欄在中間顯得很醒目，獨(dú)一無(wú)二。老師讓一部分還想再修飾一下的同學(xué)留下，其他人回座位。等各組全部修飾好了以后，我們班的植物園就此誕生了。
李老師給每一組的主辦人員用手機(jī)在植物園前拍照留念，這一刻是多么有意義啊！我要與同學(xué)們一起照顧好我們的植物園，以后多栽花植樹(shù)，既凈化空氣，減少污染，又美化了我們的家園。
植物的三年級(jí)作文 篇8
一天，我放學(xué)回到家，走進(jìn)家門我就聞到一股濃郁的清香味，原來(lái)我家又添加了一盆植物——蝴蝶蘭。
這大大的、紫色的花瓣輕盈地微微展開(kāi)，五六片合在一起，好像一只只美麗的小蝴蝶。在這些“小蝴蝶”的上面還有許多白色的小圓點(diǎn)，宛如幾滴水滴，給它們?cè)黾恿藥追只盍�。在每朵花瓣的中間有一個(gè)雪白的花蕊，好像一顆顆小珍珠，點(diǎn)綴著整朵花。用手輕輕一摸，感覺(jué)像水一樣柔軟、光滑，極其富有潤(rùn)意。從它身邊走過(guò)，濃郁的香味撲鼻而來(lái)，讓人如癡如醉。
蝴蝶蘭的花莖是淺綠色的，又細(xì)又長(zhǎng)，如同松樹(shù)一樣蒼勁挺拔。在主莖上面還分出許多嫩莖，這些翠綠的嫩莖十分柔軟，上面長(zhǎng)滿了茂密的葉子。橢圓形的葉子翠綠光滑，葉脈若隱若現(xiàn)，襯托著蝴蝶蘭楚楚動(dòng)人。
我聽(tīng)奶奶說(shuō)：“蝴蝶蘭三季開(kāi)花，有著頑強(qiáng)的生命力，就算一周不給它澆水，它也會(huì)生機(jī)勃勃，散發(fā)出迷人的香味�！边@時(shí)候，讓我疑惑的是蝴蝶蘭的生命力為什么這么頑強(qiáng)呢？
蝴蝶蘭象征著美好、吉祥，希望我家的這盆蝴蝶蘭能給我們帶來(lái)幸福、好運(yùn)。
我愛(ài)我的植物朋友——蝴蝶蘭。
植物的三年級(jí)作文 篇9
我的植物朋友是荷花，我為什么喜歡它呢？因?yàn)樗俺鲇倌喽蝗尽薄?/p>
荷花的花瓣是橢圓形的，而且它有一股淡淡的清香，顏色有白的，有粉的，還有紅色。荷花的中間是綠色的蓮蓬，等到花瓣凋謝了，蓮蓬也就長(zhǎng)大了，里面的蓮子還可以吃呢！荷花的根就是我最愛(ài)的蓮菜了，別看它渾身淤泥臟兮兮的，一洗就變成一個(gè)個(gè)白白的胖娃娃了。
有一次，我和同學(xué)在荷花池邊欣賞美麗的荷花，它們就像一個(gè)個(gè)穿著粉色裙子的少女。風(fēng)一吹，它就在風(fēng)中翩翩起舞，特別迷人！突然，天空中下起了大雨，我們不知道在哪里躲雨。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“不如我們摘一個(gè)荷葉頂在頭上，這樣雨點(diǎn)就淋不到我們了！”綠色的荷葉被我們頂在頭上，像一把把大傘，保護(hù)著我們。
這就是我的植物朋友——荷花。小朋友，你的植物朋友是誰(shuí)？快告訴我吧！
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