有關(guān)麻雀三年級作文匯總七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的麻雀三年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
麻雀三年級作文 篇1
狂風(fēng)怒吼著，像無數(shù)頭瘋狂的獅子�！盃N鴻”臺風(fēng)讓外面的世界面目全非，小區(qū)里的樹枝張牙舞爪，伴著“獅吼聲”跳起危險之舞。大暴雨，不，超級大暴雨，輔天蓋地地席卷而來。
為了備戰(zhàn)圍棋大賽，我接連幾天都陷在國象習(xí)題中。戰(zhàn)術(shù)題里都暗藏技巧，一道道都需要動腦，實在是太枯燥了！
偷偷懶吧，我的眼睛移向窗外，忽然，定格在了防盜窗東邊的角落，一只瑟瑟發(fā)抖的麻雀正站立在那里，單簿的身體，仿佛一陣大風(fēng)就能把它吹落。它時不時隨著風(fēng)力，微微搖晃，看得我好著急。我心里出現(xiàn)一個念頭：要不，開窗將它放進(jìn)來，也許它也就能安穩(wěn)地度過臺風(fēng)天。正當(dāng)我看得出神，卻不知媽媽就在我身后。她按住了我即將要去推窗的手，輕聲說：“麻雀不會進(jìn)屋的，它有追求自由的夢想，也有去面對風(fēng)雨的勇氣�！蔽揖o緊地盯著小麻雀，似乎想把全身的力量都給它，正當(dāng)我默默為它祈禱時，只見它用微紅的嘴梳理了一下凌亂的羽翼，猛地朝風(fēng)雨交加的空中飛去，很快從我的視線中消失……
外面狂風(fēng)大作，大雨傾盆也沒有阻止麻雀的飛翔。小小的鳥兒帶給我巨大的震撼。也許，媽媽說得對，有夢想的人，是不畏懼風(fēng)雨的，生活中，我們也要如此。
回過神，繼續(xù)做國象習(xí)題，我也有勇氣，去面對習(xí)題中的狂風(fēng)暴雨。
麻雀三年級作文 篇2
每天早上，我都會聽到“嘰嘰喳喳”的聲音，原來是幾只活潑可愛的小麻雀在防盜網(wǎng)上一邊蹦蹦跳跳，一邊在歡快的叫著。
這幾只小麻雀長得小巧玲瓏，非常很可愛，它的羽毛是麻色的，小爪子像鐵鉤子一樣非常鋒利。一張尖尖的小嘴不停的嘰嘰喳喳的叫著。
當(dāng)它們找到食物后，不會立刻去吃，而是在天空飛了幾圈，然后落到樹枝上東看看，西瞧瞧，在確定沒有危險了，才落到地面上，在吃東西時還不放心，邊吃邊看周圍有沒有危險，怕有人會傷害它。吃飽后，它們會一起飛到屋頂上或樹枝上，用尖尖的嘴巴整理身上的羽毛，看樣子它們吃得很滿意。要是這個時候你扔一個石頭或大聲叫一聲，它們就會像箭一樣迅速地飛走，逃得無影無蹤，看也看不見。麻雀還是一筑巢高手，它把它的家安在高高的樹叉上，不讓人抓到它。
媽媽說：“過去，麻雀大多數(shù)都生活在農(nóng)村，可是這幾年，隨著城市的環(huán)境不斷美化，都市里的樹木花草多了，城市里也能經(jīng)常見到麻雀”。我想將來一定會有更多鳥兒到城里安家，我們的城市到處都是鳥語花香。
麻雀三年級作文 篇3
想起那只小麻雀，雖然只在我這兒待了二天一夜，但是，它給了我歡樂。
那是一個夏日的上午，我在店門口感受暑假美好的日子，忽然，幾只麻雀從樹梢來到了地面，啄食著地上被人吃東西時落下的殘渣，芝麻。見它們用小嘴巴輕輕地啄著，像是城市的清道夫。我看著好玩，用腳奮力一跺，那麻雀感到了店面的危險，本能地一叫，撲騰著翅膀飛離地面，回到樹上。
就在那瞬間，一只剛出生沒多久的小麻雀受到驚嚇，慌了手腳，摔在了地上，飛不起來了。我慢慢向其靠近，伸出右手輕輕地抓住了他的身子。那麻雀的羽毛與腹部的絨毛熱乎乎的，兩只圓溜溜的眼睛打量著我的手，像是警覺到了危險，兩只小爪子不停地抓著我的手心，癢癢的。一開始它只是用爪子，到后來全身都動起來，最“致命”的還是它的小嘴啄起來可痛死我了！
我把它放在一個小盒子里，看著它，它也看著我，對視許久，它才跳過來跳過去，一會兒跳到那邊，一會兒站在盒子的邊緣。那盒子經(jīng)不住小麻雀的重量，直接倒扣回去，把它的身子都蓋住了。那麻雀一驚，“嘰嘰”叫了兩聲，一飛沖天，終于把盒子翻了回去。它好像對我失去信任，頭也不回地撞向了玻璃，“砰”的一聲，還好速度不快，要不然就要頭破血流了。
小麻雀在角落的泡沫上給自己安了個家，縮在那兒，我見它可憐，扔了幾片面包屑，它看了看，一口吞了下去，貯備好能量，一飛再飛費力九牛二虎之力，終于上來了。不知為啥，它又故意跳了下去。
過了一夜，我見養(yǎng)它是不大可能，只好把它撈上來，捧在手中，往棵樹上一拋，心里為它祈禱：保重啊，不要死，回去找你媽媽去吧。
麻雀三年級作文 篇4
坐車回家，我在路上看到幾只麻雀，嘰嘰喳喳地叫著，還不時歪著腦袋找食。
天氣炎熱，所有行人都撐著大傘，扇著扇子，急匆匆地走著，根本沒有注意到路上正在找食的幾只小麻雀。我走過去，仔細(xì)地看著它們，它們竟然不怕我，繼續(xù)埋著頭。我打量了一下領(lǐng)頭的麻雀，只見它有著尖尖的嘴，小巧靈活的腳一蹦一跳，尖銳的眼睛四處找著食，臉上兩邊各有一塊白色斑點，看起來像一位紳士。
看著它們東奔西跑，我有點不明白，在這么火熱的天氣里，麻雀們?yōu)槭裁茨苋绱司玫卣沂衬�？于是，我繼續(xù)蹦跶著跟著它們。經(jīng)過長時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)一個細(xì)節(jié)：麻雀們每隔會兒就啄一點灰塵，激勵自己繼續(xù)找食！我驚訝了，就連小小的麻雀也懂得激勵自己，我不知道為什么，麻雀為什么也懂得如此深奧的`道理？我想，可能麻雀在長時間的饑餓中，漸漸悟出了道理，這也讓我倒吸了一口涼氣，沒想到，作為我們認(rèn)為微不足道的生物，竟然如此聰明！有人說，麻雀很笨，那他可就大錯特錯了。雖然它小，但“麻雀雖小，五臟俱全”，它的大腦跟我們一樣發(fā)達(dá)，只不過是，我們比它聰明點罷了。
“人不可貌相，海水不可斗量�！甭槿鸽m然小，但它很聰明，能達(dá)到4—5歲孩子的智力，有思想，有生命。所以，作為人，就更應(yīng)該保護它、尊重它……
麻雀三年級作文 篇5
在農(nóng)村老家的一天，我寫完作業(yè)，和哥哥出去玩走在路上。我看見了幾只小麻雀在前面的地上跳來跳去，可愛極了。要是能捉一只帶回家讓它和我做朋友，陪我一起玩。那該多好啊!
想著，我就撲了上去，可麻雀一下子都飛走了，只有一只小麻雀只是撲了撲翅膀、低低地飛了一下，又落在不遠(yuǎn)處，我明白了這是一只受了傷的鳥。于是，我又想捉住它養(yǎng)好它的傷，然后再把它放回到大自然。有了這個想法，我?guī)状吻那牡乜拷紱]有成功。小麻雀的體力也越來越差，飛得越來越低。終于，它被我逼到一個死角處，我一伸手就捉住了它。正當(dāng)我高興得連蹦帶跳時，哥哥摸著我的頭說：“揚揚，鳥是我們?nèi)祟惖呐笥眩惆研÷槿笌ё吡�，鳥媽媽該多著急呀�！�
聽了哥哥的話，我輕輕地把小麻雀放到了發(fā)現(xiàn)的地方，并一直守在一邊，等著它的家人、朋友來發(fā)現(xiàn)它。在哥哥的一再催促下，我才一步三回頭地離開了小麻雀。我在心里默默地祝愿著：小麻雀，你一定要好起來。
麻雀三年級作文 篇6
自從奶奶在陽臺縫兒中撒了一些米后，小麻雀就天天“光臨”我家了。
小麻雀的羽毛是棕色的，略加一點灰色和白色。它的眼睛又小又黑，看起來真神氣。它的行為也很奇怪，像小偷偷東西一樣。先是派出兩支小鳥來“偵查”，然后吃兩三粒米，看看有沒有被發(fā)現(xiàn)。最后他們嘰嘰喳喳地叫起來，好像在說：“快過來吧，快過來吧！這里很安全！”之后，一大群小鳥過來了，在那里又吃又喝，看樣子很高興。后來，我弟弟又讓奶奶用紙盒做了一個窩，然后放在陽臺上，而且，窩里還有一些米呢。在剛放上去的那幾天，小鳥不敢進(jìn)窩，就在外面使勁往里面瞧。過了幾天，小麻雀似乎熟悉了環(huán)境，敢進(jìn)窩里來了。進(jìn)窩里飽餐一頓后，開心地拍拍翅膀飛走了。小麻雀對我們家越來越熟悉，還發(fā)生了一些有趣的事情呢！在吃米的時候，一只小麻雀想進(jìn)窩里面吃，可是門口的小鳥不讓那只小麻雀吃，就啄他的頭，可真有意思！
這些小麻雀是不是真的很可愛呀？
麻雀三年級作文 篇7
星期天的早上，我被“嘰嘰喳喳”的聲音吵醒了，一肚子的惱火，大聲說道：“干嘛呀，一大清早的叫什么叫！”我拉開窗簾，就看見一只麻雀在窗前飛來飛去。
我打開窗戶想把它趕走，結(jié)果往前一看，媽呀，電線上停了許多只麻雀在不停的跳動。我站在窗前注視著這些麻雀，麻雀的身子雖然很小，但是很靈活。尾巴總是向上翹著，上下不停地擺動。它們褐色的頭上像是蓋著一塊方巾，黑色的眼睛不是很大，骨碌碌的轉(zhuǎn)個不停顯得非常靈，好像對什么事情都很感興趣。麻雀的嘴巴最調(diào)皮，又尖又長，嘴角邊上的一點白，就像吃飯沾了一粒米飯。麻雀是我們?nèi)祟惿娴暮没锇�，莊稼有害蟲的時候，它們會幫忙除害。
可調(diào)皮起來，農(nóng)民伯伯也很頭疼，于是聰明的人們，扎了一個稻草人，它們就變得老實多了。生活給它們帶來了挫折與磨難，不僅沒有嚇倒它們，它們還能憑著自己頑強的毅力，在藍(lán)天下自由自在的翱翔。
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