【精品】三年級(jí)計(jì)劃作文六篇
日子如同白駒過(guò)隙，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)計(jì)劃作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)計(jì)劃作文 篇1
一、學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫基礎(chǔ)分析
本班共有學(xué)生45人，通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣有所進(jìn)步，聽(tīng)說(shuō)能力有所提高，但在作文中存在著許多問(wèn)題，例如內(nèi)容不夠具體，語(yǔ)言不夠規(guī)范，用詞不準(zhǔn)確等等。這主要是學(xué)生平時(shí)讀書(shū)不多，頭腦中知識(shí)儲(chǔ)備不夠，其次是平時(shí)的訓(xùn)練中不夠扎實(shí)造成的，所以在這一學(xué)期的教學(xué)中要很下功夫，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。
二、本學(xué)期重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目
本冊(cè)作文一共安排八次。分別是：寫寫自己的課余生活，寫身邊熟悉的一個(gè)人，寫一幅秋天的圖畫(huà)，寫一則觀察日記，寫生活中的傳統(tǒng)文化，寫自己去過(guò)的地方，編一個(gè)童話故事，自由習(xí)作。習(xí)作在編排上盡量為學(xué)生自主習(xí)作提供方便，不規(guī)定習(xí)作的題目，一般都是提出內(nèi)容、范圍，絕大多數(shù)學(xué)生都有可寫的內(nèi)容。題目由學(xué)生自己擬定。此外，在語(yǔ)文園地八還安排了一次不提任何范圍的習(xí)作，完全放開(kāi)，學(xué)生想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。
三、作文教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：（１）讓學(xué)生樂(lè)于習(xí)作，要學(xué)生激發(fā)習(xí)作興趣。
�。ǎ玻┳寣W(xué)生不拘形式地表達(dá)。
�。ǎ常┻m當(dāng)要求：內(nèi)容要較具體，語(yǔ)句要通順。
難點(diǎn)： 內(nèi)容要具體，中下學(xué)生的指導(dǎo)。
四、教學(xué)措施
1、上好語(yǔ)文課，重視“讀寫長(zhǎng)線結(jié)合”。
在語(yǔ)文課的教學(xué)中，不僅僅幫助學(xué)生理解文章的思想內(nèi)容，還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言積累，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連詞成段成篇的方法。
2、抓好隨文小練筆，重視“讀寫短線結(jié)合”。
根據(jù)課文特點(diǎn)，選擇適當(dāng)角度，精心設(shè)計(jì)小練筆，對(duì)課文從句式、段式、立意和寫法等方面進(jìn)行模仿。一方面不斷增加學(xué)生的語(yǔ)言儲(chǔ)備和材料積累，一方面不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行局部仿寫練習(xí)，讓學(xué)生更好地“讀”中學(xué)“寫”，以利于其習(xí)作水平日有寸進(jìn)，不斷提高。
3、上好作文指導(dǎo)和講評(píng)課，幫助學(xué)生邁好第一步。
每次指導(dǎo)課前認(rèn)真研讀教材例文，創(chuàng)設(shè)孩子們感興趣的教學(xué)情境，教會(huì)大家從日常生活中選材，爭(zhēng)取讓兩周一次的作文指導(dǎo)課充滿歡聲笑語(yǔ)，在輕松愉悅的氛圍中，不知不覺(jué)感悟習(xí)作技法，提升表達(dá)本領(lǐng)。
4．以例文為樣式，主要是片斷練習(xí)，根據(jù)每次習(xí)作的要求，例文的特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕嵌龋寣W(xué)生從句式、段式、立意和寫法等方面進(jìn)行模仿。
5、 提倡認(rèn)真修改，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
三年級(jí)習(xí)作不同于低段寫話，教師指導(dǎo)，學(xué)生口述后，同學(xué)們要先打作文草稿，自改第一遍，同位再互改第二遍，持之以恒養(yǎng)成好習(xí)慣，保持作文簿面整潔，也可培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。
6、堅(jiān)持寫日記，試行學(xué)生批改練筆實(shí)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)給予批改指導(dǎo)。
7、每周寫一篇周記，教師進(jìn)行批改、講評(píng)。
8、擴(kuò)大習(xí)作發(fā)表園地，充分利用發(fā)表激勵(lì)機(jī)制。
定期選出優(yōu)秀作文、周記、課堂隨文小練筆，粘貼于百花園，并爭(zhēng)取校報(bào)發(fā)表，在班級(jí)營(yíng)造“人人樂(lè)寫，發(fā)表光榮”的良好氛圍，巧妙利用激勵(lì)機(jī)制，讓孩子們都能品嘗到成功的滋味。
三年級(jí)計(jì)劃作文 篇2
新的學(xué)期又到了，針對(duì)上學(xué)期的一些學(xué)習(xí)成果，我想出了一些好的方法，提高自己的學(xué)習(xí)興致，讓自己在新的學(xué)期更上一層樓。
根據(jù)上學(xué)期的成績(jī)來(lái)看，我在思品方面的知識(shí)并沒(méi)有完全掌握牢固，可能是完全沒(méi)有理解意思。對(duì)此，我將要求自己，上課仔細(xì)聽(tīng)老師講課，自行尋找難點(diǎn)、重點(diǎn)、考點(diǎn)，并做好記號(hào)。另外，每天閱讀品社書(shū)，提前預(yù)習(xí)，背誦思品資料。
在語(yǔ)文這一方面，我還是要跟上學(xué)期一樣，做好預(yù)習(xí)筆記，對(duì)一些沒(méi)有理解、不明白的地方進(jìn)行劃記，然后去詢問(wèn)老師。每當(dāng)老師上完一節(jié)課，我要在課后溫習(xí)所學(xué)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺。我也仍舊要每天閱讀課外書(shū)45分鐘，進(jìn)一步擴(kuò)大知識(shí)面，并提高寫作水平，而且也要積累好詞好句好段，靈活運(yùn)用到自己的文章當(dāng)中去。
對(duì)于英語(yǔ)，我也要每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)，大聲朗讀英語(yǔ)短文，并嘗試著翻譯成中文。不僅如此，我每天也要學(xué)習(xí)5個(gè)及以上的單詞，這樣，我一些不懂的單詞就會(huì)慢慢變少。
在數(shù)學(xué)方面，我應(yīng)該每天做5~10到奧數(shù)題，并理清自己的做題思路。當(dāng)然，我不能只注意奧數(shù)方面，基礎(chǔ)知識(shí)也不能落下，每天也要進(jìn)行相關(guān)復(fù)習(xí)。
我每天也還是要堅(jiān)持練字15~30分鐘，端正自己的'坐姿。上課或?qū)懽鳂I(yè)時(shí)，我希望自己的注意力能集中，思想不開(kāi)小差。
我相信自己能夠做到以上計(jì)劃，在小學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)期有所收獲且有所成就，并留下一個(gè)好的結(jié)果。
三年級(jí)計(jì)劃作文 篇3
一、教學(xué)目的：
1、創(chuàng)建民主、和諧、愉快的心理寫作環(huán)境，誘發(fā)學(xué)生的寫作動(dòng)機(jī)。引導(dǎo)學(xué)生從自己最感興趣的事入手，寫真實(shí)的事，表達(dá)真實(shí)的情感。
2、提高學(xué)生的閱讀欣賞能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)從生活中、從大自然中尋找精彩，獲取快樂(lè)的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和有條理的表達(dá)能力。
4、通過(guò)閱讀—習(xí)作—評(píng)價(jià)—賞析的訓(xùn)練方式，提高學(xué)生的鑒賞能力和修改習(xí)作的能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
點(diǎn)撥基本寫作方法，掌握常用習(xí)作模式，穩(wěn)步提高動(dòng)筆能力。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
提倡主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)，注重情感品質(zhì)熏陶，鼓勵(lì)個(gè)性化表達(dá)。
四、教學(xué)內(nèi)容
周次
習(xí)作內(nèi)容
第一周
美麗的秋天
第二周
品析上周作文，評(píng)議修改。
第三周
生活中的傳統(tǒng)文化。
第四周
賞讀佳作，評(píng)議修改習(xí)作。
第五周
動(dòng)腦筋解決問(wèn)題。
第六周
賞讀佳作，評(píng)議修改習(xí)作。
第七周
一次有趣的活動(dòng)。
第八周
賞讀佳作，評(píng)議修改習(xí)作。
第九周
一件有意義的事。
第十周
賞讀佳作，評(píng)議修改習(xí)作。
第十一周
冬天的快樂(lè)
第十二周
考試
三年級(jí)計(jì)劃作文 篇4
9月1日，開(kāi)學(xué)的日子�；氐搅耸煜さ男@，又和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、玩耍，心里可真高興!
走進(jìn)校園，小草在向我點(diǎn)頭，太陽(yáng)在向我微笑，花兒在給我跳舞，清新的空氣迎面撲來(lái)，使人神清氣爽�；▔锏幕ǹ善亮耍倒�、月季、一串紅……五顏六色、爭(zhēng)奇斗艷。
進(jìn)入教室，傳來(lái)了瑯瑯讀書(shū)聲。老師換了，是以前教五 班的姚 老師。她又高又年輕，只不過(guò)嚴(yán)厲了一點(diǎn)。老師說(shuō)：“我們的教室也要換，要上三樓�！蔽屹M(fèi)了九牛二虎之力才把課桌搬了上去，還砸到了腳。
開(kāi)學(xué)第一天有喜也有憂，可真有趣!
三年級(jí)計(jì)劃作文 篇5
三年三班作文教學(xué)計(jì)劃作者：張文杰前幾天學(xué)習(xí)三百卷生老師的三年級(jí)作文教學(xué)系列講座，學(xué)習(xí)的時(shí)候很得意，三年三班作文教學(xué)計(jì)劃。原三年三班同學(xué)經(jīng)過(guò)我兩年的系統(tǒng)訓(xùn)練，寫話已經(jīng)達(dá)到一定水平，進(jìn)入三年級(jí)，寫作文不成難題。如今的三年三班作文怎么教?一點(diǎn)兒寫作基礎(chǔ)都沒(méi)有的孩子，我該如何從零做起?這幾天一直為這件事傷腦筋。忽然間，我醒悟：當(dāng)初對(duì)一年級(jí)學(xué)生怎么進(jìn)行的起始訓(xùn)練，如今還怎么進(jìn)行唄！好歹，這些三年級(jí)孩子的認(rèn)知能力與理解能力比一年級(jí)孩子要高得多，訓(xùn)練起來(lái)應(yīng)該比一年級(jí)時(shí)快很多。記��！記�。【桶阉麄儺�(dāng)一年級(jí)孩子來(lái)訓(xùn)練，根據(jù)他們的情況調(diào)整進(jìn)度即可。我又一次提醒自己。
首先，要培養(yǎng)讀書(shū)興趣。
新學(xué)期班會(huì)上進(jìn)行自我介紹時(shí)，只有兩個(gè)孩子說(shuō)自己喜歡讀書(shū)。在上一周中，我反復(fù)說(shuō)："每個(gè)人書(shū)包里裝一本課外書(shū)，如果規(guī)定任務(wù)完成了，就可以看課外書(shū)。"我還提醒："不要把老夫子、阿衰之類的書(shū)帶到學(xué)校來(lái)。"到上周五為止，全班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)帶課外書(shū)。有幾個(gè)孩子看的是剛發(fā)下去的《少年大世界》。沒(méi)有帶書(shū)的習(xí)慣，沒(méi)有看書(shū)的習(xí)慣。這怎么能學(xué)好語(yǔ)文呢?因此培養(yǎng)讀書(shū)興趣刻不容緩。
1.我每天讀一個(gè)故事給學(xué)生聽(tīng)。
讀書(shū)的內(nèi)容《小巴掌童話》是首選。過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)：這本書(shū)中的童話故事短小精悍，富有想象力，學(xué)生非常喜歡，新學(xué)期作文《三年三班作文教學(xué)計(jì)劃》。故事中蘊(yùn)含著為人處事的道理，每天讀一篇小故事，完全可以替代思想品德教育。可惜上學(xué)期期末把《小巴掌童話》送人了，如今只好重新買一本。下一周先讀《親近母語(yǔ)》系列中的《全閱讀》和《經(jīng)典閱讀》中的文章。
2.鼓勵(lì)學(xué)生帶課外書(shū)到學(xué)校，利用零碎時(shí)間閱讀。
3.搜羅小石頭讀過(guò)的書(shū)帶到學(xué)校，作為獎(jiǎng)勵(lì)措施借給表現(xiàn)突出的孩子閱讀。
4.推薦優(yōu)秀圖書(shū)，動(dòng)員家長(zhǎng)給孩子多買好書(shū)。
5.周五進(jìn)行讀書(shū)匯報(bào)。匯報(bào)內(nèi)容暫時(shí)簡(jiǎn)單一點(diǎn)兒：我最近讀的一本書(shū)的名字，我讀過(guò)的感受。如果讀完一本以上，則獎(jiǎng)勵(lì)借閱老師的圖書(shū)一本。
6.設(shè)置一個(gè)圖書(shū)借閱記錄本，定期總結(jié)借閱次數(shù)較多學(xué)生名單，適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
其次，注重課堂造句和小練筆。
1.每篇課文選取一到兩個(gè)好詞讓學(xué)生造句，并寫到語(yǔ)文作業(yè)本上。
如：《金色的草地》中的"一本正經(jīng)"、"引人注目"；《爬天都峰》中的"白發(fā)蒼蒼"。
2.選取典型句式模仿造句。
如：《金色的草地》中的"多么…！多么…！"；"…一起…一起…"�！杜捞於挤濉分械�"一會(huì)兒…一會(huì)兒…"�！痘编l(xiāng)的孩子》中的"有的…有的…"和比喻句。
3.背誦默寫典型片段，促進(jìn)學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握和積累好詞佳句。
4.根據(jù)課文內(nèi)容仿寫或續(xù)寫。
第三，化整為零，將每一篇作文分解為幾次日記。
寫日記，記錄自己的生活。下一周打算先寫寫"回家玩什么?"。下一周先試行這些計(jì)劃。
如果學(xué)生能夠接受這些訓(xùn)練，在長(zhǎng)期檢查的基礎(chǔ)上再逐步增加內(nèi)容�？赡軙�(huì)有第四、第五…出現(xiàn)。
三年級(jí)計(jì)劃作文 篇6
過(guò)完這個(gè)暑假我就要上四年級(jí)了，是個(gè)小大人了，再也不能只圍著電腦、電視轉(zhuǎn)了。為了學(xué)習(xí)有進(jìn)步，也為了自己更健康地成長(zhǎng)，我應(yīng)該學(xué)會(huì)自己安排好時(shí)間，不能再讓爸爸媽媽這么操心了。我決定，這個(gè)暑假我要自已安排暑假生活，過(guò)一個(gè)充實(shí)的假期。
到底怎么樣才算過(guò)一個(gè)充實(shí)的暑假呢？其實(shí)剛考完試的那天晚上我就已經(jīng)認(rèn)真想過(guò)了。今天一早跟媽媽表明了我想自己安排暑假生活的想法后，媽媽也很贊同我的意見(jiàn)，覺(jué)得我確實(shí)長(zhǎng)大了。有了媽媽的肯定我更有信心自已做主了。
我制作了一個(gè)計(jì)劃表：每天6點(diǎn)起床，晨讀兩篇好文章。早飯后預(yù)習(xí)下一學(xué)期的語(yǔ)、數(shù)、英、科四門課。接著到小區(qū)走幾圈活動(dòng)活動(dòng)。午睡起來(lái)后先練字，再去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。培訓(xùn)班下課回來(lái)后再做每天的作業(yè)。晚飯后是我的自由時(shí)間，可以去逛逛玩玩，勞逸結(jié)合嘛！睡前再看一會(huì)課外書(shū)。當(dāng)然我還會(huì)幫家里做一些力所能及的家務(wù)事。我會(huì)有理有條地做好每一件事。
這個(gè)暑假我還想讓爸爸媽媽帶我去北京。我想去看看天安門，去看一看我們偉大祖國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城、奧運(yùn)會(huì)館鳥(niǎo)巢，還有故宮。所以現(xiàn)在開(kāi)始我每天要多學(xué)習(xí)一點(diǎn)地理和歷史知識(shí)，還要每天多練一下走路，要不然到時(shí)候走不動(dòng)的話就成了爸媽的“累贅”了。我還打算領(lǐng)著妹妹爬長(zhǎng)城呢！
除了旅行，我還喜歡英語(yǔ)。暑假里我還想再看幾部英文原版電影，既能娛樂(lè)又是學(xué)習(xí)，一舉兩得！爸爸也同意了我看法，我好開(kāi)心��！
這就是我的暑假計(jì)劃，請(qǐng)大家監(jiān)督我哦！
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