【精選】三年級(jí)奇妙作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)奇妙作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)奇妙作文 篇1
20xx年6月1日，我們作為地球村的第二批移民來到了月球……
我們乘著宇宙飛船來到了月球，看見這里有一個(gè)城堡，接著，我和爸爸走進(jìn)去，里面琳瑯滿目，里面有一個(gè)大沙發(fā)，一個(gè)大電視，還有幾個(gè)臥室，臥室里也有電視，接著，我和爸爸走了進(jìn)來，又看見一大片耕田，里面有黃瓜、西瓜、哈密瓜……很多植物和花草樹木。
那黃瓜都有一米來長(zhǎng)，那大的西瓜甚至有幾百斤，那哈密瓜切開一吃，像嘴里抹蜜一樣，很甜，我也聽爸爸解釋說：“在這里，人們利用營(yíng)養(yǎng)液和太陽(yáng)能技術(shù)培養(yǎng)出來的植物可一季雙收，而且產(chǎn)量高，質(zhì)量也倍好。這里人們的糧食，蔬菜都由這里供應(yīng)。
誰(shuí)說這茫茫月球是貧瘠的荒土，誰(shuí)說這里的人類不能生存，誰(shuí)說這里的植物不能生長(zhǎng)，那說的人，你錯(cuò)了，這里分明是一片富饒的寶地，讓我們愛護(hù)它吧。
接著，我又和爸爸去了魔幻學(xué)校，進(jìn)去了，看見里面都是圖書，然后，又看見一些孩子們?cè)谏险n，接著，我又和爸爸去了奇幻水族館，里面有很多魚，有海豚，還有水之霸王大虎鯊，我看見其中一頭虎鯊在捉食，然后，我又和爸爸開著無敵月球車去兜風(fēng)了，只見我爸爸一加油門，那車飛了起來，在空中開了起來。
這次太空之旅真有意思。
三年級(jí)奇妙作文 篇2
今天是周日，爸爸說要帶我和弟弟去河北省科技館看機(jī)器人，我聽了以后特別興奮。機(jī)器人我以前只在書上和電視里見過，我覺得它們是很神奇的，不知道科技館里面的機(jī)器人是什么樣子的。
剛吃過早飯，我就央求爸爸騎車帶上我和弟弟來到了科技館。這里我來過好幾次了，里面有各種各樣的科學(xué)發(fā)明，都很巧妙，可這次我的心情抑制不住的激動(dòng)。
我們進(jìn)去就直接來到了三樓機(jī)器人館，里面已經(jīng)擠滿了好多小朋友和家長(zhǎng)。我著急的四處張望，機(jī)器人在哪里呢？我使勁地?cái)D到前面，終于看到了。前面有一個(gè)大大的舞臺(tái)，臺(tái)上的主持人手持話筒正在講話。主持人說：“請(qǐng)我們的機(jī)器人跳一支舞—小蘋果”。我這才注意到，主持人身邊有一個(gè)小機(jī)器人，它的個(gè)子只有80-90厘米高，跟我弟弟的身高差不多，它有兩個(gè)紅紅的小眼睛，一個(gè)橢圓形的小腦袋，有胳膊有腿，可愛極了。隨著音樂聲的響起，它竟然真的跟著跳起了舞，它跳的很有節(jié)奏感，動(dòng)作很流暢，有點(diǎn)像街舞，還有很多高難度的動(dòng)作做得也很好，我都看呆了。后來我聽見我的周圍響起了雷鳴般的掌聲和歡呼聲，我也趕緊鼓掌。小機(jī)器人后來還跟幾位小朋友進(jìn)行了很有愛的互動(dòng)。主持人讓一個(gè)小朋友拿著一個(gè)小紅球，機(jī)器人就跟著他走，還跟他玩踢球；另一個(gè)小朋友拿著一串鑰匙跟機(jī)器人玩，機(jī)器人還可以跟他幽默的`對(duì)話呢，真是太好玩了。
后來，我們還看到了幾個(gè)只有兩只手臂的機(jī)器人，有的會(huì)玩魔方，有的還會(huì)畫畫呢，真是讓我大開眼界。不知不覺上午的機(jī)器人展覽就要結(jié)束了，我只好依依不舍的離開了。
出了科技館，我的心情還是久久不能平復(fù)。我們祖國(guó)的科技發(fā)展真是越來越快了，給我們的生活帶來了很大便利，我還聽爸爸說過有一個(gè)城市里面還有機(jī)器人餐廳呢，由機(jī)器人全程為人們服務(wù)。我還想到了那些為科學(xué)研究日夜奮戰(zhàn)，付出很多努力和心血的可敬的科學(xué)家們，真的很感謝他們。我暗暗下定決心：我以后一定刻苦努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也要像他們一樣，為我們偉大祖國(guó)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力量。
三年級(jí)奇妙作文 篇3
有一天，大象正在路上走著路，走到松鼠家門口，松鼠說：“大象啊，你有一個(gè)這么大的長(zhǎng)鼻子，你天天領(lǐng)著它累不累啊，前倆天兔子太太和其它太太在公園織毛衣時(shí)說你的命好苦，領(lǐng)著個(gè)大鼻子肯定很累�！�
大象聽了這話就不高興了低下了頭想到：“是啊領(lǐng)著長(zhǎng)鼻子走路的確很累”，大象想了又想決定去換一個(gè)鼻子。
第二天，大象帶著食物和水出發(fā)了，它首先出了森林大都市來到了一片森林，樹上長(zhǎng)滿了又大又鮮艷的葉子，大象覺得很餓了身上的食物和水也不多了，于是，它用它的長(zhǎng)鼻子把樹上的葉子卷了起來在放回嘴里，他邊吃邊想：“這根鼻子能讓我吃到東西，希望它未來的主人能好好對(duì)待它。”它吃完?yáng)|西就又前進(jìn)了。
第三天，等它吃完早飯又來到一個(gè)叫快樂都市的地方在這里它遇到了小熊，大象問小熊說：“你能和我交換鼻子嗎？小熊說：“可以，我看你不是本地人，你一定要從森林大都市來的，你在住幾天吧”，大象一聽立馬答應(yīng)了，大象和小熊交換了鼻子，住在了小熊家，但是，好日子沒幾天，大象發(fā)現(xiàn)沒有自己的鼻子它不能吃到樹上美味的葉子，也吃不到甘甜的溪水了，于是，大象和小熊又把鼻子換了回來。
大象高興的說到：“哈哈哈！還是自己的鼻子好”！
三年級(jí)奇妙作文 篇4
快樂的小記者活動(dòng)又開始啦！——-小小農(nóng)場(chǎng)體驗(yàn)活動(dòng)，仔細(xì)想一想，農(nóng)場(chǎng)里有些什么呢？我?guī)е闷�、開心、興奮的心情開啟了這次“農(nóng)場(chǎng)之旅�！�
一走進(jìn)電站村，這兒一片蔥綠綠，那兒一片黃燦燦，一片生機(jī)盎然的景象，春天，我來啦！我大步流星地走向了草莓棚，一條條小道彎彎曲曲，我走起來顫顫驚驚，深怕傷害到這些可愛的草莓。哇！一個(gè)個(gè)鮮紅鮮紅的大草莓映入眼簾，讓我垂涎三尺，一朵朵白色花兒旁邊蜜蜂姑娘忙得不亦樂乎，記者老師說：“小朋友們走路可要小心哦，一花一果實(shí)呢！”到品嘗草莓時(shí)間啦，紅通通的大草莓一口一大個(gè)，涼絲絲、甜滋滋，好吃得不得了。
緊接著我們來到開心農(nóng)場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽見“咩咩咩”的叫聲，可愛的小羊登場(chǎng)啦，卷卷的羊毛雪白雪白的，一雙水靈靈且小小的眼睛好像在歡迎我們的到來，萌萌的樣子真討人喜歡。我找來青菜喂小羊，小羊吃得不亦樂乎，小朋友們都高興得笑了。
“電站村之行”真快樂，讓我們親近大自然，去發(fā)現(xiàn)，去探索，收獲了豐富的農(nóng)場(chǎng)知識(shí)，下一次的小記者活動(dòng)，我等著你哦！
三年級(jí)奇妙作文 篇5
暑假，我參加了“中建杯河南省國(guó)際舞蹈邀請(qǐng)賽”�；馃岬钠咴�，充滿熱情的賽場(chǎng)讓我大開眼界，激情飛揚(yáng)！
我參加了拉丁舞兒童銅牌組的比賽，比賽時(shí)我聚精會(huì)神，踏著音樂的節(jié)拍盡情地享受著拉丁舞的快樂。比賽結(jié)束了，晚上我甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
我夢(mèng)見自己變成了一個(gè)身穿彩衣的小精靈。我飛到了一個(gè)美麗的山谷里，那里青山綠水，鮮果飄香。在那里，有許多愛跳舞的小精靈，我和她們一起在一棵滿是寶石的巨樹上歡快的舞蹈，五顏六色的寶石發(fā)出七彩的光芒，那光芒圍繞著我們，感覺真是奇妙極了！正當(dāng)我們跳得高興時(shí)，突然從遠(yuǎn)處飛來了一只怪鳥，它身體龐大，黑黑的小眼睛里放射出利劍般兇狠的目光，尖尖的利嘴直向我們撲來。我們嚇得四散奔逃，我飛到了草叢里躲了起來。透過草叢，我看到怪鳥并沒有襲擊其他小精靈，而是隨著音樂在翩翩起舞！原來是虛驚一場(chǎng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。我壯著膽子飛到了怪鳥身邊，鼓起勇氣問她：“大鳥姐姐，你也喜歡跳舞嗎？”怪鳥低下頭紅著臉看著我說：“是呀，可是我是不是跳得很難看呀？”我搖搖頭，笑著說：“大鳥姐姐，你跳得很好，只要是發(fā)自內(nèi)心真心喜歡跳舞就一定能跳得很好的！讓我們一起跳舞吧？”“太好了，小精靈！”怪鳥開心地說。于是，我們就繼續(xù)和其他小精靈一起跳起了歡快的舞蹈……
三年級(jí)奇妙作文 篇6
如果不是老師在作文課上告訴了我們“想象力”這個(gè)詞，我會(huì)覺得我的媽媽是一個(gè)神仙，不過知道“想象力”這個(gè)詞之后，我知道，我的媽媽或許是練過讀心術(shù)而已。
在我寫作業(yè)時(shí)，我常常喜歡開小差，不是打開抽屜玩一玩抽屜里的玩具，就是看一看窗臺(tái)上的植物，總之一定會(huì)有許多的時(shí)間都在一種沒有學(xué)習(xí)的狀態(tài)下流逝掉，而這些時(shí)間里，我的媽媽總是突然敲響我的房門，問我要不要喝水。
每次媽媽問“寶貝，要不要喝點(diǎn)水？”時(shí)，我會(huì)下意識(shí)地把手縮回，有時(shí)候是關(guān)上抽屜，有時(shí)候是把手抓住本子和筆，唯恐媽媽突然推門進(jìn)來發(fā)現(xiàn)我在開小差。這樣的時(shí)刻多了之后，我就會(huì)想象我的媽媽或許是一個(gè)神仙，她不打開房門也能察覺到我有沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，她問的要不要喝水，實(shí)際上是在說“你怎么又在開小差了！”
如果我的媽媽真是一個(gè)神仙，我想她應(yīng)該是一個(gè)善良的神仙，不然為什么她總是用敲門問這樣的方式來阻止我開小差呢？如果是一個(gè)兇巴巴的神仙，一定會(huì)直接推門而入，搶過我手里的玩具，再把我的作業(yè)本摔在地上吧！想到這里，我不禁打了一個(gè)哆嗦，還好我的媽媽是一個(gè)善良的神仙。
不過，在我們上完一節(jié)作文課之后，我又推翻了媽媽可能是神仙的這件事，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這是我奇妙的想象在發(fā)生反應(yīng)，是想象力讓我把我的媽媽想象成了一個(gè)神仙，還是一個(gè)善良的神仙�，F(xiàn)在我撇開奇妙的想象不說，我明白我的媽媽或許是一個(gè)在哪里練過讀心術(shù)的媽媽，在我開小差的時(shí)候，她能夠讀到我的心，再用敲門問我喝水的方式，給我提醒，讓我好好學(xué)習(xí)。
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