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    可愛(ài)的烏龜三年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-03-19 09:27:45 三年級(jí) 我要投稿

    精選可愛(ài)的烏龜三年級(jí)作文合集八篇

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的可愛(ài)的烏龜三年級(jí)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    精選可愛(ài)的烏龜三年級(jí)作文合集八篇

    可愛(ài)的烏龜三年級(jí)作文 篇1

      我家有一只可愛(ài)的烏龜,它胖胖的,眼睛圓溜溜的。它的眼睛不但圓,還是一對(duì)凸出來(lái)的小眼睛,鼻子小小的,像被針尖扎過(guò)一樣。

      這只烏龜是我和媽媽在市場(chǎng)買(mǎi)的。我買(mǎi)它的時(shí)候,它嘴巴一張一合,好像在說(shuō):“快把我?guī)Щ丶野桑】彀盐規(guī)Щ丶野!”于是,我買(mǎi)下了這只小烏龜。買(mǎi)回家后我把它放到魚(yú)缸里,它“歡蹦亂跳”,所以我給它起了一個(gè)名字叫“鬧鬧”。

      鬧鬧給了我無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。有一次,我去給它喂食,它聽(tīng)到我的腳步聲,立刻裝死來(lái)嚇我。我一看,眼淚立刻從我的眼眶里流下來(lái),說(shuō):“鬧鬧呀,你可不能死呀,你死了誰(shuí)來(lái)和我玩呀?”它聽(tīng)到我的聲音,爬了起來(lái),我一看,又高興又憤怒,高興的是它沒(méi)死,憤怒的是它給我裝死。它張開(kāi)嘴巴,好像在邊笑我邊說(shuō):“主人,我把你給嚇壞了吧?我沒(méi)事,我只是跟你鬧著玩的!

      鬧鬧已經(jīng)跟我生活三年了,它是我生活中不可缺少的朋友。

      小烏龜這么可愛(ài),我真喜歡它。

    可愛(ài)的烏龜三年級(jí)作文 篇2

      我養(yǎng)了一只可愛(ài)的小烏龜,我非常喜歡它,所以我仔細(xì)地觀察了它。

      它身長(zhǎng)5厘米,寬約3厘米,它有4只腳,每只腳上有5個(gè)腳趾。

      它的龜殼很大,呈橢圓形。所以烏龜?shù)念^顯得很小,這么說(shuō)吧,殼像大玉盤(pán),烏龜?shù)念^只相當(dāng)于大玉盤(pán)里的一顆龍眼而已,沒(méi)有多大。

      烏龜?shù)难劬﹂]上時(shí),像青蛙的眼睛,鼓鼓的,真可愛(ài)!睜開(kāi)時(shí)眼珠黑乎乎的,還沒(méi)有一粒芝麻大呢!

      我養(yǎng)了幾個(gè)星期后,才知道養(yǎng)的是一只母的,因?yàn)槟傅牡装迨前歼M(jìn)去的,花紋較多。

      烏龜?shù)凝敋ぶ虚g一條線(xiàn)是凸起的,叫龜脊。龜殼的花紋很像足球的花紋,所以我把它取個(gè)名叫“小足球”,這個(gè)名字很有個(gè)性吧!

      我還發(fā)現(xiàn),烏龜有一個(gè)特點(diǎn),烏龜?shù)?頸子兩邊有一個(gè)紅斑,每當(dāng)我碰到它那里時(shí),他立刻縮進(jìn)殼里去了,所以我覺(jué)得這里是它最敏感的部位了。

      更有趣的是,媽媽培養(yǎng)小烏龜?shù)囊魳?lè)感,就讓我彈鋼琴時(shí)把小烏龜放在一邊讓它聽(tīng)。我彈歡快的曲子,小烏龜就跟著節(jié)奏腳交錯(cuò)著四處游動(dòng);我彈枯燥的曲調(diào),它呆在那里不動(dòng);最后,我彈優(yōu)美的樂(lè)曲,它竟然睡著了!我就想象它陶醉在了音樂(lè)中。

      多可愛(ài)的小烏龜呀!他可是我最好的朋友之一了哦!

    可愛(ài)的烏龜三年級(jí)作文 篇3

      看見(jiàn)我家那只烏龜了嗎?知道的人說(shuō)是烏龜,不知道的人還說(shuō)是磁石呢!

      仔細(xì)看看,烏龜墨綠的全身像穿著一身墨綠的“西裝”,“西裝”上有蜘蛛網(wǎng)般的花紋。又小又黑的眼睛鑲嵌在一顆小腦袋上,頭一伸一伸的,可愛(ài)極了。

      瞧!烏龜在魚(yú)缸里優(yōu)雅自如地爬著,時(shí)時(shí)停,時(shí)時(shí)行,那烏黑的眼睛“骨碌骨碌”地轉(zhuǎn)著,像在觀賞魚(yú)缸外的風(fēng)景呢!

      最有趣的是,我準(zhǔn)備給它喂食時(shí),它便會(huì)用貪婪的眼光看著我,慢慢地爬著我為它搭建在魚(yú)缸里的沙堆上,等著我喂它,接著就開(kāi)始享受它的美餐。

      另外,我還告訴你一個(gè)秘密:也許是長(zhǎng)期獨(dú)居,烏龜變得特別內(nèi)向。因此我想給我的烏龜找個(gè)“女朋友”。

      我愛(ài)我的“磁石”――一只可愛(ài)的烏龜,穿著一身西裝的烏龜。

    可愛(ài)的烏龜三年級(jí)作文 篇4

      鼓山的源泉寺里有一個(gè)水池,那里有許多的魚(yú)和烏龜,每次我去爬鼓山,總要去看那可愛(ài)的小烏龜。

      烏龜?shù)谋成嫌泻軋?jiān)硬的殼,就像穿著一件盔甲,平時(shí)只能看到它的頭和小尾巴,四肢很短,頭可以伸得很長(zhǎng),如果你碰它的頭,它就會(huì)立刻把頭縮進(jìn)殼里。這時(shí)它就像一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子,烏龜和蝸牛一樣,爬行速度很慢。

      烏龜媽媽總想爬到水池里的一塊木頭上,烏龜媽媽慢悠悠地爬著,似乎費(fèi)了很大的力氣,大約爬了兩分鐘才爬了上去,小烏龜也跟著龜媽媽往上爬,有兩只小烏龜比別的烏龜小許多,一只小斑點(diǎn)爬了又掉下去,但還是堅(jiān)持不懈,又繼續(xù)往上爬,直到最后爬上去了,另一只慢吞吞就干脆放棄了,在水里自由地玩耍。另外一邊也有一群烏龜們爬上另一塊石頭,這邊由于坡度小,爬起來(lái)明顯輕松多了,所以它們成群結(jié)隊(duì)的爬了上去。水池邊的小朋友往水池里給烏龜扔吃的食物,食物扔下去,烏龜們卻逃跑了。我想:一定是烏龜吃飽了,所以不能吃食物。小朋友的媽媽說(shuō):“烏龜不能太多食物,如果吃了太多的食物,會(huì)被撐死的。等到它們餓了,才能喂它們!毙∨笥阎懒耍筒晃沽。

      這就是我看到一種最慢的動(dòng)物----烏龜。

    可愛(ài)的烏龜三年級(jí)作文 篇5

      8月份時(shí),媽媽給我買(mǎi)了兩只活潑可愛(ài)的小烏龜。它們一會(huì)兒往上游,一會(huì)兒向下游,一會(huì)兒在水里翻跟頭,真惹人喜愛(ài)。

      小烏龜長(zhǎng)得可真好看,長(zhǎng)著黑珍珠大的黑色眼珠,邊上圍著一圈黃色眼白。鼻子尖尖的,還有兩個(gè)筆點(diǎn)大的鼻孔、小烏龜?shù)淖彀烷L(zhǎng)得往里,至今我也沒(méi)看過(guò)它張嘴。小烏龜長(zhǎng)了四只小爪子,每只爪子上還長(zhǎng)了五個(gè)尖尖的指甲,背上背了一個(gè)堅(jiān)硬的殼,頭和殼上長(zhǎng)了許多各種各樣的花紋。小烏龜一公一母,公的我給它起名叫“甲骨文”,母的叫“膽小鬼”!澳懶」怼蹦w色淺,“甲骨文”膚色深!凹坠俏摹蹦樕祥L(zhǎng)著紅臉兒,跟“鱷魚(yú)的假眼淚”一樣。那“膽小鬼’長(zhǎng)得老實(shí),沒(méi)有“紅臉蛋兒”。小烏龜小時(shí)吃大米飯粒,大了吃生肉片,但從買(mǎi)來(lái)到現(xiàn)在才喂它們吃了兩回飯粒,跟駱駝一樣耐寒、耐餓、耐熱。

      有一次,我自己在家,我總是找不到有意思的事,就把膽大的“甲骨文”撈出來(lái),和它嬉戲。我讓它給我表演,拉著它的一只前爪,它很難受,掙扎起來(lái),仿佛在跳“芭蕾舞”。玩完了,下一項(xiàng):我拿出小被,讓它“坐”在沙發(fā)上,我開(kāi)始搭起“森林迷宮”來(lái),分別有兩個(gè)比較隱秘的出口,就看它聰明不聰明。嘿!這家伙還真闖出了第一關(guān)。該第二關(guān)了,這次稍微難了點(diǎn)兒,但小烏龜還是奮勇向前地出了第二關(guān)。最后第三關(guān),這回它可迷路了,我還是給它送了半路,它看到了出口,快速地順利爬了出去!鞍パ剑 蔽液ε碌卣f(shuō)“糟了,小烏龜?shù)舻诫娨暪窈竺媪耍 蔽亿s緊到廁所拿來(lái)掃把,往出撈!霸趺催不出來(lái)?”我自言自語(yǔ)地說(shuō)!翱磥(lái)還是給媽媽打個(gè)電話(huà)吧!”我慌忙地去打電話(huà),媽媽讓我繼續(xù)撈。我費(fèi)了九牛二虎之力,終于出來(lái)了。我連忙領(lǐng)它去“洗澡”。我輕輕撫摸它的頭,害怕它嚇著,說(shuō):“摸摸毛,嚇不著!蔽胰滩蛔“阉呕亓怂。

      怎么樣?我的兩只小烏龜可愛(ài)吧!

    可愛(ài)的烏龜三年級(jí)作文 篇6

      有一天,我家來(lái)了一只可愛(ài)的烏龜。

      媽媽正在樓下做衣服。突然,媽媽抬起頭來(lái)一看,一只烏龜出現(xiàn)媽媽的眼前,嚇了一大跳,立刻叫我,我說(shuō):“叫我干什么?”你趕快下樓給你一個(gè)驚喜。媽媽驚訝地說(shuō):“你看,地上有一只烏龜!辈恢缽哪睦锱赖竭@里,我很好奇地問(wèn):“媽媽?zhuān)趺崔k仔呢!”媽媽想了一個(gè)好辦法,拿起葡萄箱小心翼翼地把它蓋住,就出不來(lái)。我們仔細(xì)看了看,原來(lái)這只烏龜背上有許多浮萍。

      到了中午,我把一塊肉放進(jìn)去,讓它吃,可是它不肯吃,一定來(lái)到陌生的地方害怕。我剛離開(kāi)一下,只見(jiàn)它先用鼻子聞一聞,好像滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭:“嗯,味道不錯(cuò)!比缓缶团懒诉^(guò)去,并謹(jǐn)慎地環(huán)顧四周,看有沒(méi)有對(duì)它不利的。后來(lái),它立刻撲上去,用它那鋒利的爪子撕開(kāi)了肉,把肉分成好幾塊,再狼吞虎咽地把肉吞進(jìn)肚子里。吃完后,摸著它那鋒利的肚子,頭探出來(lái)看一看,用哀求的眼神望著我,好像在說(shuō):“再給我一些吃吧!”哎,真是一只既可愛(ài)又貪吃的烏龜。過(guò)了一段時(shí)間,媽媽說(shuō):“我們還是把它放生吧!”其實(shí)我很舍不得,為了它好,還是決定放生讓它自由。

      這只烏龜給我?guī)?lái)了無(wú)限快樂(lè),我爰烏龜。

    可愛(ài)的烏龜三年級(jí)作文 篇7

      我家養(yǎng)了兩只小烏龜,它們長(zhǎng)得一模一樣,就像是一對(duì)雙胞胎兄弟。我每次放學(xué)回來(lái)都要先看一下它們。

      小烏龜有一個(gè)小小的腦袋,眼睛只有小米粒那么大,一雙聰明的小眼睛不停的滴溜溜亂轉(zhuǎn),好像時(shí)刻注意著外面的情況,有沒(méi)有危險(xiǎn)降臨,兩個(gè)小小的鼻孔,嘴巴也很小,還有一個(gè)又短又細(xì)的小尾巴。小烏龜有一個(gè)橢圓形的貝殼,貝殼的邊緣有一圈淡淡的黃色。殼上有十幾個(gè)不規(guī)則的六邊形。如果你用手輕輕的摸一下,小烏龜立馬會(huì)把腦袋和四肢縮回到殼里,一動(dòng)也不動(dòng),只要你一走開(kāi),它就會(huì)把腦袋和四肢探出來(lái),觀察外面的情況。

      它什么都吃。肉、饃花、魚(yú)蟲(chóng)等等好多好多,它吃的時(shí)候會(huì)先把食物撕碎,然后慢慢的吃。

      它們休息的方式很特別。不像我們?nèi)祟?lèi)一樣有被子蓋著睡,而是頭和四肢縮進(jìn)殼里,它的殼就像它自己的被子。

      它們玩的方式對(duì)我來(lái)說(shuō)很有趣。有時(shí)候會(huì)一個(gè)爬在一個(gè)背上,就像在玩疊羅漢的游戲,又是我把它們放到陽(yáng)臺(tái)上的花盆旁邊,一只跑了,另一只趕緊也跟著跑,你追我趕,就像在捉迷藏。

      我喜歡這兩只小烏龜,它們給我家生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。

    可愛(ài)的烏龜三年級(jí)作文 篇8

      星期天,我和媽媽去逛街,回來(lái)時(shí)媽媽給我買(mǎi)了兩只小雞,我開(kāi)心極了。

      兩只小雞一只是粉色的,一只是黃色的,它們渾身毛茸茸的,像兩個(gè)鮮艷的小絨球。腦袋有乒乓球大小,眼睛黑溜溜的,嘴是尖尖的,呈橘色,最有趣的還是它們爪子上共有三個(gè)杈,它們的爪子濕了,踩在地上就會(huì)印出兩片“小竹葉”。

      回家后我拿來(lái)一個(gè)漂亮的盒子,把它們裝了進(jìn)去,小雞的家就有了。我又拿來(lái)兩個(gè)小碟子分別裝了水和米放進(jìn)它們的家里。小雞吃米時(shí),會(huì)發(fā)出“篤篤”的聲音,喝水時(shí)它們把小嘴一張,伸到水里,就能喝到水了。有時(shí),它們吃飽了,喝足了,就會(huì)嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,就像百靈鳥(niǎo)在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

      記得有一次,我在書(shū)房看書(shū),看完出來(lái)時(shí),驚奇地發(fā)現(xiàn),那兩只呆頭呆腦的小雞從盒子里爬出來(lái)了,正在寬敞的客廳里溜達(dá)呢。它們是在參觀我們的家呢,那樣子可愛(ài)極了,我看了忍不住哈哈大笑。

      過(guò)了幾天,我發(fā)現(xiàn)小雞不如以前活潑了,好像生病了,臥在盒子里不肯起來(lái)。第二天早上,那只粉色的小’側(cè)著躺在盒子的一角死了。它的毛色是淡,樣可憐,了,小把它埋在樹(shù)下,另忍心看著它送給了雞已經(jīng)那樣暗子是那樣我傷心極心地捧起它,后院的一棵大一只小雞我不它死去,所以把別人。

      現(xiàn)在,一想起那兩只可愛(ài)的小生靈,我還傷感不已,我想我們每一個(gè)擁有生命的人,都應(yīng)該善待身邊的生命,讓它們?cè)谶m合自己的環(huán)境中生長(zhǎng),這樣,它們才會(huì)自由、健康、快樂(lè)……

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