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    三年級(jí)優(yōu)秀作文

    時(shí)間:2022-09-28 05:37:15 三年級(jí) 我要投稿

    三年級(jí)優(yōu)秀作文合集五篇

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    三年級(jí)優(yōu)秀作文合集五篇

    三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

      外婆家養(yǎng)了一條狗,這只狗剛來(lái)的時(shí)候毛是淺灰色,所以名叫“灰犬”;胰兄浑p圓溜溜的眼睛,一雙三角形的耳朵。

      灰犬在我五歲時(shí)就來(lái)到了我家,和它相處了好幾天才有了情感。

      每次,我從杭州到外婆家,他便會(huì)大叫,好像在說(shuō):“歡迎你,歡迎你!”

      灰犬可調(diào)皮了,有一次,外公剛買(mǎi)到一袋面粉,拆開(kāi)后,把它倒進(jìn)了盆里,就走開(kāi)了;胰恢鞘裁礀|西,用腳碰了一下,看了看,腳變白了。然后這只腳碰一下,那只腳碰一下,一不小心,把盆弄翻了,灰犬一身白,都變成白犬了,外公看見(jiàn)了,哭笑不得。

      有時(shí),它竟把我的`筆給叼走了,我正好要寫(xiě)字,讓我找了半天,弄得滿(mǎn)頭大汗,看到灰犬好像正在咬東西,走進(jìn)一看,竟然是我的筆,已經(jīng)被它咬得不像樣了,我火冒三丈,可它用舌頭舔著我的大腿,好像在說(shuō):“饒了我吧!饒了我吧!我下次再也不敢了!蔽业男囊幌萝浟,就想:饒了它吧,下不為例哦!

      灰犬還是捕捉獵物的能手。我外婆上山,經(jīng)常帶著它,有一次,灰犬發(fā)現(xiàn)了一只小鹿,就拼命追,竟追到了,外婆高興死了;氐郊液,村里的人知道了,就來(lái)買(mǎi),這只小鹿就這樣被買(mǎi)走了。

      我喜歡這活潑、可愛(ài)、調(diào)皮的灰犬!

    三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

      善變的你帶給我不一樣的心情不一樣的風(fēng)景。你的變化陪伴我度過(guò)三千多個(gè)日日夜夜,在我的生活中你是必不可缺少的。就算有很多人對(duì)你的變化熟視無(wú)睹,就算他們從來(lái)都不會(huì)關(guān)注你,但我永遠(yuǎn)懂你。你就是屬于我們的——天空。

      若你陽(yáng)光明媚,臉上有很多白云聚集,當(dāng)那些白云變幻出不同的形狀時(shí),我知道,你是快樂(lè)的,這時(shí)的你是我最喜愛(ài)的一幅風(fēng)景畫(huà);若你的臉上只有一片湛藍(lán),沒(méi)有了白云的蹤影,我知道,這時(shí)的你是淡然的、從容的`;若你的太陽(yáng)爺爺今天特別耀眼,火辣的光芒刺在人們的身上,而你又閃著刺眼的白光,我知道,你與他人吵架了。

      若你臉上出現(xiàn)幾片陰云,沒(méi)有昔日的光彩,像個(gè)木偶般待在那里,我知道,現(xiàn)在的你悶悶不樂(lè)。但我還是想對(duì)你說(shuō),哭出來(lái)會(huì)好些,別把一切都放在心里;若你的臉上出現(xiàn)了幾滴眼淚,你是怎么了?今天被老師批評(píng)了嗎?沒(méi)關(guān)系,把眼淚擦干,改掉自己的缺點(diǎn),重頭再來(lái)!若你嚎啕大哭起來(lái),不用解釋?zhuān)抑,你與媽媽吵架了或是這次數(shù)學(xué)考試失敗了吧。不能再這樣哭下去了,勇敢地站起來(lái),做最強(qiáng)大的自己!

      若你在陽(yáng)光下流下了淚水,我知道,這是奮斗過(guò)后喜悅的眼淚,這是風(fēng)雨過(guò)后的彩虹!就這樣繼續(xù)堅(jiān)持下去吧!寒冷的冬天,你悄悄地為我們創(chuàng)造出一個(gè)潔白的世界,一朵一朵美麗的雪花在空中飛舞,讓我看到了別樣的風(fēng)景!

      當(dāng)星星問(wèn)你,有一天,你會(huì)消失嗎?我知道,你的答案是不。因?yàn)槟悴粫?huì)無(wú)情地走掉,就算是在黑暗中也會(huì)陪伴我們到黎明。倘若在夜晚中,你的臉上發(fā)出很多亮光,你必是在夢(mèng)鄉(xiāng)中得到了幸福。黑夜里你派出星星和月亮為我們照路,我知道,你是在擔(dān)心我們迷失方向。

      你的千變?nèi)f化,帶給我不同的風(fēng)景,這些風(fēng)景讓我急躁的心安靜下來(lái),享受生活的美好,因?yàn)橛心,世界上多一幅風(fēng)景畫(huà),因?yàn)橛心,我才?huì)體驗(yàn)到不同的生活。

      人與人的心的距離可能很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但我與你卻很近很近。無(wú)論是光明還是黑暗你一直陪伴在我左右。我的朋友啊,我懂你所做的一切,我懂你一切的一切。

    三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

      我叫何伊然,今年11歲了,個(gè)子高高的,水汪汪的眼睛下長(zhǎng)著一只尖尖的小鼻子,嘴巴大大的,臉蛋小小的。

      你知道嗎?我很貪吃。有一次,我看見(jiàn)媽媽買(mǎi)來(lái)了一堆好吃的,我饞得口水都快流下來(lái)了?蔀榱瞬蛔屛彝党,她把吃的都藏得特別隱蔽。那天放學(xué)回家,我餓極了,就到處找那些吃的,可哪都找不到。我急了,匆匆跑向媽媽房間,在媽媽的房間到處翻到處找,終于在床底找到了它們,我如獲至寶,拿著就大口大口地吃了起來(lái)。最后,還是下班回家的.媽媽發(fā)現(xiàn)了我,把我拎出她房間。

      除了吃,我還很愛(ài)彈吉它。說(shuō)起來(lái)還有一段故事呢!一次,爸爸在臥室彈吉它,動(dòng)作瀟灑,我們學(xué)過(guò)的曲子,他都彈得特別動(dòng)聽(tīng)。我讓爸爸給我報(bào)吉它班,爸爸居然答應(yīng)了,從此,我每節(jié)吉它課,都認(rèn)認(rèn)真真地上,老老實(shí)實(shí)地練老師上課講的重要內(nèi)容。有一次學(xué)校老師讓我參加文化藝術(shù)節(jié),我一聽(tīng)開(kāi)心極了,雖然最后只得了三等獎(jiǎng),但我依然很開(kāi)心。

      我的缺點(diǎn)是愛(ài)哭,摔倒了哭,被人欺負(fù)了哭,養(yǎng)的寵物死了哭,看書(shū)看到感動(dòng)的時(shí)候,眼里也會(huì)掉下兩排珍珠。但是我不覺(jué)得這樣難為情,因?yàn),我讀過(guò)的一本書(shū)中寫(xiě)道:當(dāng)笑則笑,當(dāng)哭則哭,無(wú)需掩飾。我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得很好,我們應(yīng)該做最真實(shí)的自己。

      這就是我,一個(gè)愛(ài)哭鼻子的我,一個(gè)貪吃的我。你們了解我了嗎?愿意跟我做朋友嗎?

    三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

      我的`哥哥,身高一米七三,體重一百三十斤,是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。哥哥不管什么時(shí)侯都在看書(shū)。

      一天,哥哥放學(xué)回來(lái),我看到他頭上有一個(gè)包,我說(shuō):“你頭上怎么了?”哥哥說(shuō):“我看書(shū)太認(rèn)真了,不小心撞上電線(xiàn)桿子!备绺缫徽f(shuō),全家立馬捧腹大笑。哥哥恨不得鉆進(jìn)地縫。我哥哥喜歡打籃球,我哥哥是籃球隊(duì)的先鋒。哥哥在籃球場(chǎng)上沒(méi)人能比的上長(zhǎng),球技;那是一個(gè)絕。

      哥哥成績(jī)很好,常常年級(jí)第一。我要向他學(xué)習(xí)。

    三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

      又是一個(gè)流光似火的六月,熾熱的驕陽(yáng)擋不住殷切的企盼,與上一年相似的火熱情景,發(fā)生在學(xué)校,引起我心中無(wú)限回憶。

      曾經(jīng),也是在這里,我經(jīng)歷了中考,當(dāng)最后一課鈴聲響起,心中無(wú)悲無(wú)喜。隨著人流走出嘈雜的校門(mén),我似乎在人群中看到了昔日的伙伴,又似乎沒(méi)有。再?zèng)]有一聲道別,一聲再見(jiàn),三年,就這樣消逝在時(shí)間之中。在回家的路上,不可避免的回憶過(guò)去,我將記憶留在了那兒呢?是應(yīng)該回憶校園嗎,去回顧它幽靜的林蔭小道,還是灑下汗水與淚水的操場(chǎng)呢。是該回憶老師嗎,給予幫助,指引前路。是該回憶同學(xué)嗎,友好互助,歡樂(lè)相隨。不,沒(méi)什么好回憶的,只是又要成長(zhǎng)了而已,只是要到新環(huán)境了而已,沒(méi)什么可想念的,應(yīng)該期盼。

      是所有的青春都多愁善感嗎?當(dāng)我走入了新的環(huán)境,初到的新奇還沒(méi)有過(guò)去,回憶便開(kāi)始瘋狂蔓延。當(dāng)漫步在校園,下意識(shí)想要尋找林蔭小道,可是,這里沒(méi)有。當(dāng)坐在課堂,看著熟悉的`教學(xué)設(shè)備,下意識(shí)就想尋找熟悉的身影笑容,可是,這里沒(méi)有。當(dāng)聽(tīng)到老師講述著相同的知識(shí),相同的叮囑,下意識(shí)回顧,想要和同學(xué)笑鬧,可是,我所熟悉的,都沒(méi)有。

      悲傷過(guò)后,這才明白,在那個(gè)校園,我成長(zhǎng)為少年,學(xué)著有了青春的心事,在那些人的陪伴下,我學(xué)著享受我的青春。如今,當(dāng)那個(gè)班級(jí)散了,當(dāng)那群人散了,這才明白,我快樂(lè)的少年時(shí)光,隨著走了,以后的路啊,我要堅(jiān)強(qiáng)的,成熟的走過(guò)。漫長(zhǎng)而艱辛的路啊,我要獨(dú)自走過(guò)。而那美好的時(shí)光,珍貴的記憶,只能變成銘刻在心回憶,成為我前行的動(dòng)力,過(guò)去,她過(guò)去了,青春,她散去了,未來(lái),我要成長(zhǎng)了,回憶,再見(jiàn)。

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