毛筆三年級作文12篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的毛筆三年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
毛筆三年級作文1
晚上，我媽帶我去書法室。一進(jìn)門，一股濃濃的墨汁撲鼻而來，幾個(gè)大師兄師姐正在長桌旁認(rèn)真練字。今天我也想學(xué)寫毛筆字。
本來以為中國書法和硬筆書法差不多，沒想到中國書法難度大了很多。首先，寫字姿勢很不一樣：雙腳適當(dāng)分開，手腕懸空站立。剛寫了一會，感覺手有點(diǎn)酸。張老師先教我寫“一”，我心想：這個(gè)不容易��！他握著我的手，一邊寫一邊告訴我：開始對著正面寫，向右寫，回到正面接筆……天啊！我輕聲叫道：“媽媽，我不會的！”我媽笑著安慰我：“別著急，慢慢學(xué)！”
我拿起毛筆繼續(xù)寫，但毛筆不知道在想什么。它就是不聽我的�！耙弧弊謱懙猛嵬崤づぃ写钟屑�(xì)，像一條爬行的泥鰍，又像一根未完成的骨頭。張老師摸了摸我的頭，鼓勵我說：“光學(xué)書法也算是畫圖，畫畫就像文字�！�
聽了張老師的話，我又興奮起來，寫了一個(gè)又一個(gè)，因?yàn)槲蚁嘈牛f事開頭難，只要我不斷努力，一定能寫出更漂亮的書法。
毛筆三年級作文2
我的毛筆字總是寫不好。所以，這個(gè)星期天，我們要去“書法家”和“大畫家”（也就是我大舅）的家，去向他請教。
才到大舅家，我就用我尖銳的眼睛觀察起來，生怕漏掉了一點(diǎn)蛛絲馬跡。最后，我鎖定了目標(biāo)，直奔“書法樂園”畫室。
大舅聽了我的話，笑了笑，讓我自己去那個(gè)小畫室寫幾個(gè)字，并囑咐我：“要認(rèn)真寫多練習(xí)，你的字才能寫好”。
大舅每隔幾分鐘都會來到小畫室一次，每次都會教我一個(gè)新的毛筆筆畫寫法。
碰巧，今天二舅也回來了。他見我在專注的練毛筆字，很高興。就想把喜歡書法的種子種在我心里。于是，他也教給我一些寫毛筆字的方法。
這時(shí)，舅媽帶著剛剛創(chuàng)造的“小書法家”虎子哥哥來了。他也對我指點(diǎn)了一番。
經(jīng)過三個(gè)書法家的培養(yǎng)，我在紙上蓋的“摩天大樓”越來越高啦。舅媽來到小畫室，看到我寫的字，不禁失聲叫道：“多漂亮的字，我們家又一個(gè)小書法家誕生了�！�
毛筆三年級作文3
第二節(jié)課是書法課。剛下課，老師對我們說：“今天我要學(xué)習(xí)書法�！闭f完，老師用毛筆在紙上寫了一條長長的橫線。給我們看看。教室里不時(shí)傳來一個(gè)聲音：哇，好美！看到大家的興趣。老師說：“現(xiàn)在我們來學(xué)橫寫�！崩蠋熞徽f完，學(xué)生們就開始學(xué)習(xí)寫作。
但是，我寫不好。一瞬間寫的像巨人，一瞬間寫的像螞蟻。一天下來，我寫的書法變成了怪物。更可憐的是，我的白臉被墨水弄臟了，變成了大黑臉。
下課后，橫字還是寫不好，這次書法也沒寫好。
毛筆三年級作文4
初三的時(shí)候，我學(xué)會了用鉛筆好好寫字。今天，我知道如何書寫中國書法。
周六下午，我迫不及待地來到少年宮向老師學(xué)習(xí)書法。
上課的時(shí)候，王老師說：“我姓王。你可以叫我王老師。毛筆一定要準(zhǔn)備好：用墨水和硯臺刷。尤其是紙，一定要用宣紙。它薄而透明，寫字時(shí)墨水不會滲透�！比缓螅趵蠋熤v解了毛筆的要點(diǎn)：握筆要正確，書寫要輕。然后他讓我們寫“一”字。我寫的很慢，但是寫的不好，沒有得到老師的點(diǎn)名表揚(yáng)。我想了想，可能是我蘸的墨水太少，字寫得又淡又潦草。然而漸漸地，我掌握了寫毛筆字的要領(lǐng)，“一”字越來越美。
孩子，不要以為寫毛筆很難。俗話說得好，“一切努力都有回報(bào)”。只要多練習(xí)，我們都可以練成漂亮的書法。
毛筆三年級作文5
毛筆只是一種人們不關(guān)心的筆，但它的精神和意義是不可估量的。它是用竹子做的，頭上有毛，但它可以書寫書法，書寫涵蓋中國五千年的文化理念和思想，體現(xiàn)民族精神和文化品位。
它的精神在于筆的本體，它的筆桿筆直如中華民族不屈不撓的精神。面對挫折，中國人民永遠(yuǎn)不會屈服，永遠(yuǎn)不會屈服。它的軟刷毛單獨(dú)看起來很軟很小，但粘在一起，就可以用自己柔軟的身體寫出有力有力的漢字。這是中國人民團(tuán)結(jié)的精神。
每支毛筆必須具有“鋒利、整齊、圓潤、健康”的特點(diǎn)�！颁h利”的毛筆是整個(gè)毛筆的筆尖，毛筆的重要性告訴我們，每個(gè)人都要積極盡力，用筆尖來完成單詞；“齊”就是修剪整齊，告訴我們每個(gè)人的心一定要整齊；“圓”筆的圓潤告訴我們，人生是圓的，是充實(shí)的；“健康”是頭發(fā)的彈性，告訴我們生活不要死板，需要偶爾調(diào)整。
毛筆很容易被遺忘，但它有著不可估量的意義和精神傳遞。
毛筆三年級作文6
這一天，媽媽帶我去看了書畫展覽。哇！我被掛在墻上的琳瑯滿目的書畫驚呆了。之后，我下定決心練字。
在家里，我纏著媽媽學(xué)書法。我媽笑著說：“對！好！”說完，立刻沖出家門，給我報(bào)名了。第二天，我來到寫作班，滿懷信心地看著孩子們拿著毛筆。不一會兒，墨香的漢字就從筆中誕生了。好容易！我自信的認(rèn)為。然后，老師教我拿毛筆，我很快就學(xué)會了。然后，老師教我畫一個(gè)圈�？墒�，筆好像不在我手里，我也不聽命令。又粗又細(xì)，老師教我寫橫筆。耶！原來做十字架這么難。我寫的十字架像一條彎曲的毛毛蟲出現(xiàn)在我眼前。我有點(diǎn)沮喪。我媽鼓勵我說：“不要?dú)怵H，堅(jiān)持下去就是勝利。加油！”
從那以后，我每天都在練習(xí)書法，到了寫作班后，我就認(rèn)真聽老師的建議。就這樣，我的字越來越好了。我在區(qū)書法比賽中得了一等獎！
是的，只要你努力學(xué)習(xí)，你就能練出好功夫。母親的教誨讓我一生受用。
毛筆三年級作文7
初三的時(shí)候，我學(xué)會了用鉛筆好好寫字。今天，我知道如何書寫中國書法。
周六下午，我迫不及待地來到少年宮向老師學(xué)習(xí)書法。
上課的時(shí)候，王老師說：“我姓王。你可以叫我王老師。毛筆一定要準(zhǔn)備好：用墨水和硯臺刷。尤其是紙，一定要用宣紙。它薄而透明，寫字時(shí)墨水不會滲透�！比缓螅趵蠋熤v解了毛筆的`要點(diǎn)：握筆要正確，書寫要輕。然后他讓我們寫“一”字。我寫的很慢，但是寫的不好，沒有得到老師的點(diǎn)名表揚(yáng)。我想了想，可能是我蘸的墨水太少，字寫得又淡又潦草。然而漸漸地，我掌握了寫毛筆字的要領(lǐng)，“一”字越來越美。
孩子，不要以為寫毛筆很難。俗話說得好，“一切努力都有回報(bào)”。只要多練習(xí)，我們都可以練成漂亮的書法。
毛筆三年級作文8
我的課余時(shí)間豐富多彩，最有趣的要數(shù)寫毛筆字了。
第一次到老師家里，我興奮地拿出筆和紙，等著老師講課。首先，老師教我們怎么握筆，他說：“大拇指、食指、中指抓住筆，用無名指和小拇指頂住。在寫字的時(shí)候，手腕不動，肩膀動。”說完，老師拿出一張紙，在紙上寫了一橫，舉起來給我們看。大家都感嘆到：“寫得真好��！”于是，老師教我們怎樣寫橫。我按照老師教的那樣寫，寫了幾個(gè)后，老師看了對我說：“你的橫粗的像一顆樹，細(xì)的像一根土豆絲�！比缓�，老師指出了要改的地方，接著，我又按老師的要求認(rèn)真的寫起來。
時(shí)間在我們的練字中，不知不覺的過去了。
通過這次學(xué)寫毛筆字，我知道了做什么事都要堅(jiān)持，這樣才能學(xué)到跟多的知識。
毛筆三年級作文9
新的一學(xué)期到了，老師告訴我們要學(xué)寫毛筆字，我甭提有多高興了，晚上，媽媽就幫我買來了，毛筆、宣紙、硯、墨汁，學(xué)寫毛筆字。
第二天清早，我?guī)е@四樣寶貝到了學(xué)校。第一堂課就是寫字課。寫字之前，老師告訴我們毛筆字很難寫，我不以為然，覺得肯定很簡單。等老師一說完，我就迫不及待地用毛筆沾了一點(diǎn)墨，開始寫了。毛筆在我手中，突然，就像變了一個(gè)人，變成了一個(gè)調(diào)皮的小娃娃。我想往左，它卻拼命地向右，簡單的“一”字，卻被我寫得彎彎曲曲，歪歪扭扭，學(xué)寫毛筆字。一會兒大的像頭牛，一會兒又小得像只蟲。更可怕的是，我的衣服上，鞋子上，桌子上，和地板上到處都是墨汁�！罢嬖愀�，回家要被媽媽打了！”我心里暗暗想到。
中午放學(xué)，我忐忑不安地回到家。很幸運(yùn)，媽媽沒有發(fā)火。她告訴我，“寫字要有恒心、耐心。要堅(jiān)持練習(xí)，要不然永遠(yuǎn)也寫不好字�！蔽倚睦锇蛋蛋l(fā)誓，“以后要認(rèn)真、細(xì)心地練習(xí)，做一個(gè)像懷素一樣的大書法家。”
毛筆三年級作文10
記得8歲那年，我看很多小朋友都會騎自行車、彈琴等等。我知道那些我都學(xué)不好，看爺爺毛筆字寫得很好，看上去也并不難學(xué)，所以就去陳老師家學(xué)寫毛筆字。
來到陳老師家，陳老師先教我怎么鋪宣紙，又教我怎么握毛筆。陳老師幫我準(zhǔn)備好墨水。然后，教我怎么蘸墨，讓我依樣畫葫蘆。之后，就教我寫筆畫了。我先學(xué)了第一個(gè)筆畫“橫”。陳老師示范一遍，看見陳老師寫的那么輕松，我更有自信了，拿起毛筆蘸了一點(diǎn)墨，看都不看就寫�！把�！平時(shí)寫的鋼筆，筆頭硬硬的，寫起來很順手�？擅P的筆頭又松又軟，老是不聽使喚�！蔽乙贿呎f一邊寫了幾個(gè)橫，都那么難看。真想放棄了。陳老師好像看出了我的心思。和藹可親地說：“沒事，大膽寫，第一次嘛�！甭犕觋惱蠋煹脑挘一謴�(fù)了信心。這次我更認(rèn)真地寫�！巴�，我寫出和陳老師一樣的橫�！蔽腋吲d地說。
很多事情看似簡單，做起來卻難，但只要認(rèn)真就能做好。
毛筆三年級作文11
新學(xué)期到了，老師叫我們學(xué)寫毛筆字。我不提我有多開心。晚上，媽媽給我買了毛筆、宣紙、硯臺和墨水。
第二天一早，我?guī)е@四寶去了學(xué)校。第一節(jié)課是寫作課。寫之前老師跟我們說中國書法很難寫，沒想到很簡單。老師一說完，我就迫不及待地在毛筆里蘸了點(diǎn)墨水，開始寫了起來。毛筆在我手里。突然，就像變了一個(gè)人，一個(gè)淘氣的小娃娃。我想往左，它卻拼命往右。簡單的“一”字是我用彎彎曲曲的方式寫出來的。一次大如牛，一次小如蟲。更可怕的是，我的衣服、鞋子、桌子和地板上到處都是墨水�！澳翘愀饬�，我回家都要被我媽打！”我心里暗暗想道。
中午放學(xué)后，我忐忑不安地回到家。幸好我媽沒發(fā)脾氣。她告訴我：“堅(jiān)持不懈，耐心地寫。堅(jiān)持練習(xí)，不然永遠(yuǎn)寫不好。”我在心里暗暗發(fā)誓，“以后一定認(rèn)真仔細(xì)的練習(xí)，做一個(gè)像懷素一樣的大書法家�！�
毛筆三年級作文12
我非常喜歡寫毛筆字。我從五歲開始練習(xí)。你知道練字需要難以想象的汗水嗎？而且不是一朝一夕能練出來的。必須持之以恒�，F(xiàn)在我就來說說練字的苦與甜。
練字很難。記得我在練“那”畫的時(shí)候，寫的時(shí)候總是丟一步，沒有“筆”直接問出來。這幅畫成了這個(gè)字的敗筆，影響了整個(gè)字的結(jié)構(gòu)，不美。回到家，我沒有灰心，就拿著很多丟棄的報(bào)紙去練習(xí)。經(jīng)過多次反復(fù)練習(xí)，終于學(xué)會了寫“那”。
練字也有甜蜜，會讓人刻骨銘心。兩年前的秋天，學(xué)校舉辦了一次“書法大賽”。“大賽”分為兩類：——毛筆字和鋼筆字。我毫不猶豫地參加了書法比賽。之后加強(qiáng)了練習(xí)。經(jīng)過充分準(zhǔn)備，我以優(yōu)異的成績獲得了一等獎。
現(xiàn)在，我已經(jīng)基本學(xué)會了中國書法的筆畫和筆畫規(guī)律。雖然取得了一些成績，但我會繼續(xù)爭取更高的榮譽(yù)，超越自己。（導(dǎo)師：林
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