三年級自然作文合集五篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的三年級自然作文5篇,希望對大家有所幫助。
三年級自然作文 篇1
唐朝詩人杜甫曾寫過這樣一首詩:兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。這首詩向我們描繪了生機勃勃的大自然?墒乾F(xiàn)在,別說黃鸝和白鷺了,有些地方就連麻雀都很少能看見了。
人類對大自然的破壞十分嚴重。大氣污染,水源污染,能源污染……,我們賴以生存的地球早已千瘡百孔。還有墨西哥灣漏油事件,日本福島核電站核x漏事件,更是雪上加霜。假如我們再不愛護大自然,茂密的樹林,清清的河水,綠茵茵的草地,美麗的鮮花,可愛的小動物們就會離我們越來越遠。
嚴酷的事實在告訴我們,人類只有愛護環(huán)境,和大自然和諧的相處,才能更好的生存下去。在加拿大的一些城市,松鼠在樹枝上上竄下跳,街頭的鴿子在行人中悠閑的散步,有的還會飛到人們身邊玩耍。在公路上開車,遇見過馬路的袋鼠等動物,也都會減緩車速,甚至停下來讓它們先過。而在我的家鄉(xiāng)蘇州,更是推窗見綠,出門進綠。小橋流水,亭臺樓閣,相互映襯。綠樹成蔭,鮮花遍地,百鳥爭鳴。好一幅人與自然和諧相處的美麗畫卷。
同學們,讓我們像愛護生命那樣去愛護身邊的一草一木,一鳥一獸,保護環(huán)境,保護大自然吧!
三年級自然作文 篇2
春天來了,春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來。
走進公園里,草坪上的小草探出了小腦袋,似乎是著急地想看看大地媽媽的模樣。一旁的柳樹好似換了一身新裝,在微風中擺動著,像一位位仙女在風中舞蹈。桃花開得紅艷艷的,把我的臉都映紅了。一群小朋友在草地上放風箏,他們玩得真開心!
送走了春姑娘,人們邁著匆匆忙忙的腳步迎來了熱情的夏哥哥。我和爸爸媽媽來到池塘邊,池塘里的荷花開得正艷,像一位位亭亭玉立的少女矗立在荷葉中間。一只小蜻蜓停在荷葉上,仿佛在對我說:“荷葉的功勞可大了,它可是我的停機坪哦!”一會兒,一只青蛙鼓著雪白的大肚皮跳到荷葉上,呱呱地唱起歌來;幾條小魚在荷葉下快活地游過來游過去!
金燦燦的菊花開了,我們又迎來了秋姐姐。秋天是個豐收的季節(jié)。我們來到果園里,紅紅的蘋果像一個個害羞的小姑娘,藏在樹葉姐姐的背后;柿子像正月十五的燈籠,高高掛在枝頭;石榴露出了瑪瑙般的牙齒。田野里稻子熟了,一眼望去,像一片金色的海洋。
人們帶著豐收的喜悅,迎來了寒冷的冬天。天空飄起雪花,放眼望去,白茫茫的一片,像鋪了一層厚厚的雪毯。這時,一群小畫家向我們走來,小鴨畫楓葉、小狗畫梅花……還有一些小朋友們在堆雪人、打雪仗、滾雪球……她們玩得可開心了。
看著迷人的景色,我也情不自禁地走出了家門……
三年級自然作文 篇3
“都怪你!要不是你,我的孩子們怎么可能被老鷹抓去!你沒資格當偵查兵!”小海龜?shù)哪赣H對著“幸存”的海龜偵察兵大發(fā)雷霆。
“我……我不……不是故意的!我出來時周圍真的很安全!沒有老鷹,什么都沒有的你胡說,沒有?那么安全為什么我的孩子都被抓去了?嗚…嗚…”海龜母親傷心地說著!“偵察兵”慚愧的低下了頭!好了,不要責怪他了!這不能算他的過錯……”螃蟹大叔走過來對大家說:“當時,老鷹正撲向他,他被一位游玩的小男孩救了,他自己還不知道呢!”
“媽媽,今天我救了一只小海龜,他差點被老鷹抓去,多虧了我……呵呵!”小男孩回家向媽媽炫耀著!
“恩,寶貝真有愛心,去看電視吧!”小男孩興高采烈的打開電視機,坐在沙發(fā)上開心的看著……
“現(xiàn)在播報一條新聞,今天下午15點左右一群剛出生不久的小海龜被一群老鷹捉去,至今仍下落不明……,保衛(wèi)它們的海龜‘偵察兵’被炒魷魚!”
這時,小男孩突然發(fā)現(xiàn)自己的“愛心”一下子變成了“歹心”。一時難過的說不出話來了……
夜里,小男孩怎么也睡不著覺,在為白天自己的行為自責,想著想著,淚水從眼眶中滾落下來!
第二天一大早,小男孩就跑到海邊。突然看到了那只“偵察兵”,便走上前去!
“對不起!小海龜,是我害了你,對不起……”說著說著,淚水又滑落下來!
“都是你,要不是你,他們就不會被老鷹抓去了!我就不會挨罵了,都怪你!”海龜偵察兵憤憤地說著。這時,小男孩再也壓抑不住心中的委屈,放聲大哭起來。
“孩子,不要哭了”。螃蟹大叔從一邊慢慢走來!鞍!我們知道你是好心,但是,誰都無法改變自然界的規(guī)律,作為海龜?shù)膫刹毂S時獻身是他的職責,偵察兵世世代代都是這樣的!沒有辦法啊……”
“這種自然規(guī)律就像人類會生老病死一樣的,天生注定的……你不愿看到他被老鷹捉去,卻忘了后面更多的生命會犧牲,有些事情你要學會放棄,也許放棄后會收獲更多!”
小男孩點了點頭,抹著淚水離開了海灘,從那以后他懂得了放棄,他每年都會去那個海灘一次,看著小海龜一個個平安的入海,有時也會有老鷹把“偵察兵”捉去,但是,只是在一旁默默地注視著……
三年級自然作文 篇4
大自然有各種各樣的聲音。你聽,小河“嘩嘩”地流淌著,似乎在哼一首歡快的樂曲;你聽,小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著,仿佛在唱著一首美妙的歌曲;你聽,風娃娃“呼呼”地叫著,給炎熱夏天的人們帶來了涼爽……
小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”唱著,每天早上就會叫我們起床;每當聽到小鳥的叫聲,我就從夢中醒來,開始新一天的.學習、游戲;柳樹的葉子嫩嫩的,風娃娃一吹,小柳樹就飄動著,輕輕拂動水面,發(fā)出“撲撲”的聲音;小河“嘩嘩”的聲音,像一個只會說“嘩嘩”的孩子的話音;小金龜子們看見了小柳樹,發(fā)出了“噓噓”的聲音,小老鼠發(fā)出“吱吱兒”的聲音,“嗡嗡”的聲音是蜜蜂采花蜜的聲音;“呱呱呱……”,青蛙是一群伴奏者,它們的前奏一響,荷花便“啪啪”地開了花,看荷花笑得多甜美!百靈鳥、畫眉鳥是這支樂隊的主唱,它們“咕咕咕”“嘰嘰喳喳”地唱著,大方地展示著自己美妙的歌喉!
啊,大自然的聲音多么美妙!
三年級自然作文 篇5
每個人都有自己的脾氣,大自然也有自己的脾氣。一會兒哭,一會兒笑,就像小朋友的臉說變就變。
當太陽公公籠罩著溫暖的大地,溫暖的春風輕輕地吹著,小花、小草都高高興興的。大雁慢慢地飛,一直從南飛到北,從“一”字形變成“人”字形。瞧,天氣多么晴朗啊,這就是大自然在笑。
天空下著茫茫大雨,吹著冷冷大風,風和雨好像在戰(zhàn)斗,雨戰(zhàn)敗了,冰雹和雷電也來參戰(zhàn),這就是大自然在哭。
海底火山突然噴發(fā)造成了海嘯,陸地上的火山也噴發(fā)了,惡劣的天氣造成龍卷風,這就是大自然在發(fā)怒。
人們不要破壞大自然了,因為它是我們的好朋友。如果人們經(jīng)常破壞大自然,后果將不堪設想,災難隨時可能出現(xiàn),造成世界末日。
[教師評語] 《大自然的脾氣》這個題目使人感覺眼前一亮,小作者從題目入手,直接給“大自然”賦予了生命活力,有了跟人類一樣的喜怒哀樂,讓人充滿好奇,饒有興趣的閱讀這篇文章。
從內(nèi)容看,這是一篇環(huán)保題材的文章,以一個九歲孩童的視角,對大自然認真觀察,巧妙的通過擬人的修辭方法,使一篇普通乏味的環(huán)保文章變得有聲有色,情趣盎然。
文章條理清晰,脈絡分明。小作者分別抓住晴朗、暴雨、海嘯等幾種不同的天氣特征,給大自然戴上了喜怒哀樂的面具,“就像小朋友的臉說變就變!边@些富有情趣的兒童化語言,增強了文章的表現(xiàn)力和感染力,看似淺顯,實則揭示了大自然正在從年輕走向衰老的現(xiàn)實。
小作者在結(jié)尾處點明中心,突出主題,對于一位初學寫作的小學生來說,對環(huán)保能有這么高度的認識,確實不是件易事。
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