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    三年級(jí)蘋果作文

    時(shí)間:2022-02-27 17:44:56 三年級(jí) 我要投稿

    關(guān)于三年級(jí)蘋果作文三篇

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的三年級(jí)蘋果作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    關(guān)于三年級(jí)蘋果作文三篇

    三年級(jí)蘋果作文 篇1

      國慶節(jié)放假了,爸爸帶我和弟弟去爛蘋果樂園玩。

      我們到了目的地,我發(fā)覺今天人真多啊,真是人山人海,都是爸爸媽媽帶小孩子來玩。我們買完票進(jìn)去后,首先我們來到了一個(gè)畫畫室,我用亮粉筆畫了一幅小女孩坐在月亮上的畫,弟弟夸我畫的真漂亮,之后我們進(jìn)了一間屋里面,那座屋子是倒著的,里面的桌子,椅子什么的都在我們頭上,真是好奇怪,里面的地面也是斜的,我們用力向上走,可是它卻把我們往下帶,好玩極了。然后我和弟弟還玩了空中旋轉(zhuǎn)杯,接著我們又玩了過山車,每當(dāng)過山車往上開時(shí),我的心就懸起來,當(dāng)車子沖下來的時(shí)候我和弟弟就緊張地抱在了一起,真是好刺激。然后我們還玩了許多好玩的項(xiàng)目,有青蛙跳、地震屋等等,我和弟弟玩得太高興了。

      最后我們又去釣魚了,爸爸開始給我做示范,先把餌料穿在鉤子上,然后放進(jìn)魚多的地方,一會(huì)就釣上來了,沒多少時(shí)間就釣上來4條。掌握要領(lǐng)后,我就接過魚竿也釣了起來,結(jié)果我也釣上了3條魚,爸爸夸我是釣魚小能手,我聽了爸爸的話,可高興了。之后我們高高興興地就回家了。

      國慶假日的一天過得真是開心,希望小朋友們也過得開心。

    三年級(jí)蘋果作文 篇2

      10月1日早上,爸爸說今天要帶我去杭州爛蘋果樂園玩,我高興得一蹦三尺高,同時(shí)我也很好奇:怎么還有樂園的名字叫“爛蘋果”的呢?

      一路上,我們還碰上了堵車,可是我的`心像長了翅膀一樣,早已迫不及待地飛到了樂園。

      總算到了樂園,里面真是人山人海!

      我們先玩的是“四面青蛙跳”,它是一個(gè)長方體的柱子,底下是一圈椅子。我們坐在座椅上,扣好安全杠,椅子就像電梯一樣往上升,升到一定高度之后突然往下掉,把我們嚇得哇哇大叫,爸爸說:“這是一種失重的感覺!

      我們又玩了斜屋,斜屋里的人都是斜著站的,椅子都坐不穩(wěn),都感覺要滑下去。我又爬了梯子,上得去,卻不敢下來。媽媽說:“這是一種視覺偏差!

      我們又來到了魔鏡屋,我領(lǐng)頭,帶著爸爸媽媽走進(jìn)去,看到了四面八方的鏡子,感覺要撞上去。但很快我就知道哪樣走是對(duì)的:看鏡子里人最小的那一面就是“門”,后來真的走成功了!

      最后我們又玩了暴風(fēng)眼兒、地震屋、爬山車、海盜船……

      我們玩得很開心!

    三年級(jí)蘋果作文 篇3

      今天,老師給我們每人發(fā)了一個(gè)禮物,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去是一個(gè)黃色的盒子,上面的圖案好像是蘋果。

      當(dāng)老師把盒子發(fā)給我的時(shí)候,我一看果然是蘋果。盒子的中間有一個(gè)紅彤彤的大蘋果圖案,蘋果圖案的左上角寫著“這是阿克蘇最好的蘋果”,右下角寫著“好蘋果就是應(yīng)該這么甜”?粗粗腿滩蛔⊙柿艘豢谕倌,我想這蘋果肯定很甜很好吃。

      我打開盒子一看,里面有4個(gè)蘋果。有的小朋友拿著蘋果都準(zhǔn)備開吃了,這時(shí),老師說:“大家先不要吃,聽老師說,這盒蘋果是學(xué)校送給小朋友們的禮物,回家給爸爸媽媽洗蘋果,同時(shí)還要說一句祝福的話。不是讓現(xiàn)在就開始吃的呀!”哦,原來是這樣。

      放學(xué)了,我兩手抱著蘋果,高高興興的站路隊(duì)往外走,媽媽依然在路隊(duì)解散的地方等我?吹轿冶У煤凶樱粤艘惑@。忙問我是什么,我說是老師給我們發(fā)的蘋果;氐郊,爸爸沒在家,我給了媽媽洗了一個(gè)最紅的蘋果,倆手捧著送給媽媽的時(shí)候說:“祝媽媽身體健康,永遠(yuǎn)年輕!”媽媽彎下腰,摸著我的頭,笑瞇瞇的說:“謝謝寶貝,蘋果還沒吃呢,就已經(jīng)感覺到甜絲絲的了!

      我知道這是心里甜。但是這個(gè)最紅的蘋果媽媽并沒有吃,被我那個(gè)淘氣的弟弟吃了。非常感謝老師,用這個(gè)小小的蘋果,讓我們懂得感恩!學(xué)會(huì)尊老愛幼!

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