【熱門】三年級(jí)下冊作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)下冊作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)下冊作文 篇1
我的家鄉(xiāng)到了冬天就是一個(gè)冰燈的世界。每到冬天，我的家鄉(xiāng)就會(huì)開展冰燈大會(huì)。
一進(jìn)門你準(zhǔn)會(huì)滑倒，滑倒后你就會(huì)看到各種各樣的冰燈，燈的顏色五彩繽紛，在遠(yuǎn)處看光彩奪目的，許多外國人都在邊玩邊拍照。冰燈長廊里有四十米長的大滑梯，里面放著燈箱，是不是很刺激？
有一次，我迫不及待地上去，我一碰冰就有一點(diǎn)兒哆嗦，可是慢慢我就適應(yīng)了。我到一個(gè)彎路，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的很像一個(gè)大圓盤。我下去之后去暖屋暖和一下。
今年冬天，在哈爾濱舉行了世界大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我的家鄉(xiāng)為了迎接來自世界各地的賓朋，新建了許多冰雪體育場，你難道不想到哈爾濱旅游嗎？
評(píng)語：習(xí)作寫了作者深深喜愛的家鄉(xiāng)的冬天，并寫了家鄉(xiāng)的冰燈，能抓住景物特點(diǎn)來寫，作文水平有很大的提高！
三年級(jí)下冊作文 篇2
哈哈！星期六一早，嘮叨的媽媽竟放我大假——跟爸爸釣魚去。不做家庭作業(yè)了，能不快樂嗎？我跟爸爸帶上漁具出發(fā)了。一路上，春風(fēng)拂面，心里的快活勁兒甭提了。在一個(gè)僻靜的水塘邊，爸爸叫我在細(xì)小的魚鉤上小心翼翼地穿魚餌。一小段紅蚯蚓掛在魚鉤上，他會(huì)引魚上鉤的嗎？爸爸見我有點(diǎn)猶豫笑了笑說；#39；放心吧，這兒的魚饞的很。待會(huì)你就明白了吧；我輕輕地一甩魚竿，魚鉤悄無聲息的沒入水中，幾只白色小浮子漂浮在水面上，我學(xué)著爸爸的樣子，盤著腿兒坐在旁邊靜靜地等著。
嘿！浮子沉下去了。魚竿輕輕抖了一下，我眼急手快，猛地向上提起魚竿。哇！一條小魚在魚鉤上掙扎著呢？魚真的會(huì)上鉤，我快活極了。
我終于學(xué)會(huì)了釣魚了，我們晚上吃了一份"魚大餐"，可香了
三年級(jí)下冊作文 篇3
每到夏天，就有人穿著游泳衣，帶著游泳圈開開心心地去游泳。同齡小朋友都不帶游泳圈了，可我還要帶，我要學(xué)游泳。原因一是我愛面子，二是這個(gè)時(shí)候應(yīng)該學(xué)了。
我讓媽媽幫我報(bào)了游泳班，就去游泳班學(xué)習(xí)了。教練的'第一節(jié)課就是學(xué)會(huì)弊氣，我?guī)嫌剧R，在水面大吸一口氣，馬上就鉆進(jìn)了水中，在水中，我好難受，鼻子痛，嘴巴就只能吐泡泡了，我只好鉆出水里，我把情況告訴教練，教練說：“鼻子不能呼吸，嘴巴弊不住的時(shí)候才可以吐幾個(gè)泡泡�！蔽野凑战叹氄f的做，果真學(xué)會(huì)了。
俗話說：闖過了第一關(guān)，就沒有過不去的火焰山！我學(xué)會(huì)了弊氣，其它的內(nèi)容也容易就學(xué)會(huì)了。
學(xué)會(huì)了游泳，我就不怕水了，從此，媽媽一提去游泳，我就會(huì)開心的答應(yīng)。
學(xué)會(huì)了游泳，這樣我就可以和小朋友一起比賽，一起享受游泳的樂趣了。
三年級(jí)下冊作文 篇4
又長又濃的眉毛，兩顆大大的門牙，黑黑的皮膚，喜歡穿顏色深的牛仔褲和牛仔衣，這個(gè)帥哥就是我。我愛丟沙包，家里的沙包，有的被丟在房頂上，有的被丟到沙發(fā)底下。還有的被丟到凳子上，爸爸媽媽拿我沒有辦法，只好讓我繼續(xù)玩下去。另外我的好勝心也很強(qiáng)，不但在學(xué)習(xí)上爭三好學(xué)生，而且在課余競賽中也從來不落后于別人。
記得有一次跳繩比賽，跳到中途就越來越?jīng)]有力氣了，但是我想一定要獲得這次跳繩比賽的冠軍，不然我就不叫吳澤宇了，想著想著我立刻加快了速度。其他人漸漸敗下陣來，只有我堅(jiān)持到最后。我終于贏了，我情不自禁的歡呼著。
因此，有人背地里叫我吳必勝，這就是我，一個(gè)外表平凡，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的小男孩。
三年級(jí)下冊作文 篇5
本次習(xí)作寫什么呢？
蔣老師：小朋友，這次習(xí)作要求寫什么呢？這個(gè)在我們的課本里寫得十分清楚，翻開書我們一起來看看吧 ──
神話傳說中的人物真神奇。比如孫悟空，他會(huì)七十二變。如果你也會(huì)變，你想變成什么呢？這次習(xí)作，就給你一次“變”的機(jī)會(huì)，請你展開想象的翅膀，編一個(gè)故事。在故事里，你可以變成任何人、任何物。寫好以后，讀給爸爸、媽媽聽，根據(jù)他們的意見認(rèn)真改一改。
現(xiàn)在，清楚了吧，本次習(xí)作的內(nèi)容是──“變”
本次習(xí)作有什么要求呢？
蔣老師：親愛的小朋友們，你已經(jīng)知道了習(xí)作的題目，下一步要了解的就是本次習(xí)作有什么要求，這一點(diǎn)可是很重要的哦。弄不清楚習(xí)作的要求，我們就不能很好地發(fā)揮我們的表達(dá)能力，有可能還會(huì)出現(xiàn)跑題的事情哦。那么，本次習(xí)作有什么要求呢？從我的分析來看，大體有以下一些要求：
請小朋友們注意啦，本次習(xí)作有三點(diǎn)要求：
1．展開想象的翅膀，編一個(gè)故事。這是一個(gè)有關(guān)想象的習(xí)作。
2．在故事里，可以“變”成任何人、任何物。“變”的范圍比較廣泛。
3．想象要合理。
確定自己要寫什么了嗎？
蔣老師：親愛的小朋友們，你曾經(jīng)羨慕孫悟空的“七十二變”嗎？你曾羨慕魔術(shù)師那一雙善于變化的手嗎？有的小朋友回答一定會(huì)非�？隙ǎ菏堑�！假如現(xiàn)在就給你一次“變”的機(jī)會(huì)，你會(huì)“變”成什么呢？有的小朋友可能會(huì)亂七八糟地說說這個(gè)，講講那個(gè)，最后形成出來的東西模糊不清。這樣沒有重點(diǎn)的去寫就不會(huì)留給大家任何的印象。
其實(shí)，我們可以根據(jù)自己生活實(shí)際中的人、物來“變”出另外的人、物，也可以根據(jù)科學(xué)技術(shù)來“變”出自己的設(shè)想，也可以發(fā)揮想象，“變”出新穎的人、物……總之，你可以展開自己合理的想象編一個(gè)有關(guān)“變”的故事，你準(zhǔn)備選擇哪一個(gè)來寫呢？
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