小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文作文(合集15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文作文1
假如我是一個(gè)花瓣，我會(huì)怎么樣?
我會(huì)靜靜地待在大樹媽媽的身上，和其他小伙伴聽媽媽講故事，聽花兒姐姐唱歌謠，通過太陽的照射，去觀賞這個(gè)世界，世界原來那么的美好!然后，再隨著太陽的離去，迎來月亮的懷抱，聽著安眠曲，慢慢地閉上眼睛，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)……
突然一陣晚風(fēng)吹來，把我悄悄的從夢(mèng)中帶走，離開了樹媽媽，離開了花朵姐姐，也離開了小伙伴們，來到了遙遠(yuǎn)的天堂。我睜開了眼睛，詫異地問：“這是什么地方?”可藍(lán)天是那么的美麗，白云是那么的純潔，這使我拋開了一切，在云朵中翩翩起舞，在藍(lán)天中遨翔。隨著我身上的一縷清香，為云朵姐姐講樹媽媽講的故事，為藍(lán)天唱花兒姐姐為我唱過的歌，可是沒有小伙伴的陪伴，我卻孤單了許多……
過了一會(huì)兒，風(fēng)停了。我又飄到了媽媽的樹枝上，她問我去了哪里?都快急死她了，我說：“那是一個(gè)甜甜的夢(mèng)�！�
假如我是一個(gè)花瓣，我會(huì)怎樣?
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文作文2
我在記憶的長河中，每天經(jīng)歷的事情猶如點(diǎn)點(diǎn)繁星一般，今天就想摘下最閃亮的一顆與大家一起分享。
記得那是一個(gè)晴空萬里的周六，我與媽媽興高采烈地來到了圖書館。我小聲地說：“這里真安靜，仿佛連根針掉在地上都能聽見�！蔽覀兺ㄟ^了安檢門，乘坐電梯來到了作文書那層，我好不容易找到了沈石溪的小說，眉飛色舞地讀了起來，正當(dāng)我已經(jīng)沉浸在書的情節(jié)中時(shí)，突然一陣手機(jī)鈴聲響了起來，那是一位阿姨，她不僅不回避，還放聲說話。圖書館里的安靜被徹底打破了，角落里的人們紛紛議論起來：“這是誰？怎么這么沒有道德？”阿姨仍然無動(dòng)于衷。人們議論的聲音越來越大。我雖然在看書，但卻一個(gè)字也看不進(jìn)去。阿姨有些生氣了，她終于忍無可忍了，憤怒地說：“沒看見我在打電話嗎？”人們心里的怒火終于壓不住了。不知誰拋出一句：“你打破了圖書館的寧靜，你還有理了！”阿姨站了下風(fēng)，一步一步向門外走去。圖書館又恢復(fù)了以往的寧靜。
我想：走進(jìn)圖書館的這一刻，就應(yīng)該為這里的安靜盡一份努力，讓人們?cè)谳p松的氛圍里享受書的快樂。于是，我又捧著沈石溪的小說津津有味地讀了起來。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文作文3
今天，奶奶和弟弟要回鄉(xiāng)下了，我很舍不得他們走。
一大早，媽媽急急忙忙地給他們收拾行李。我和弟弟在客廳玩，弟弟很淘氣，我拿一個(gè)玩具，只要他覺得好玩，就大哭小叫地嚷，于是，我毫不猶豫地給了他，因?yàn)槲疑岵坏米屗奁�。你再看看，我精美的烏龜盒子里，讓他裝滿了泥土，兩只小烏龜讓他當(dāng)石子扔來扔去，我很氣憤，但又拿他沒辦法，越是阻止，越是要干壞事。當(dāng)然，他也很會(huì)關(guān)心我，比如我不開心了，他會(huì)撫摸我的臉，也表現(xiàn)出一副不開心的樣子，看著他的樣子，我也會(huì)破泣而笑。
不一會(huì)兒，媽媽把行李收拾妥當(dāng)，我們?nèi)宜退麄內(nèi)チ塑囌�。平時(shí)弟弟老搗亂得我不能好好玩，不能好好寫作業(yè)，現(xiàn)在要走了，卻格外舍不得。我建議讓爸爸拍些照片作為留戀，爸爸同意了。
過了一會(huì)兒，車要出發(fā)了，我心想：要是我也能和奶奶一起去鄉(xiāng)下就好了！望著遠(yuǎn)去的車輛，我心里不禁有一絲難過，很想讓奶奶和弟弟一直呆在我身邊。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文作文4
本單元的作文教學(xué)是寫寫自己最拿手的本領(lǐng)。
因?yàn)楸締卧目谡Z交際跟作文內(nèi)容息息相關(guān)，密不可分，所以我最先的教學(xué)設(shè)計(jì)思路是把單元的口語交際和作文教學(xué)內(nèi)容相整合，形成一條連貫的作文教學(xué)指導(dǎo)思路，同時(shí)可以節(jié)省一個(gè)教學(xué)課時(shí)。
本單元的作文教學(xué)設(shè)計(jì)得到了專家王校長的親切指導(dǎo)，也得到了同級(jí)組老師的無私幫助，幾經(jīng)修改，受益匪淺，在此特別感謝。
本課的教學(xué)我主要遵循一個(gè)原則：以生為本。充分信任學(xué)生，高度依靠學(xué)生，大膽拓寬學(xué)生的寫作思路和激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望。首先，我充分利用多媒體輔助教學(xué)手段，展示各行各業(yè)各種各樣有本領(lǐng)的.人士，讓孩子們對(duì)本領(lǐng)有一個(gè)相對(duì)直觀的感性認(rèn)識(shí)，從而激發(fā)了孩子們從身邊熟悉的人物身上尋找特殊本領(lǐng)的寫作欲望，孩子們發(fā)言大膽積極，暢所欲言，自由奔放，言語間流露出對(duì)本領(lǐng)的欽佩和向往。
其次，我做了大量的準(zhǔn)備。事先讓孩子們回去學(xué)做家務(wù)，學(xué)炒菜做飯學(xué)騎車等，孩子們已經(jīng)有了一些學(xué)本領(lǐng)的直觀經(jīng)驗(yàn)，寫起來相對(duì)會(huì)比較順手。同時(shí)我也上網(wǎng)瀏覽了一些同齡孩子的優(yōu)秀習(xí)作片段，給孩子們一些寫作方法的橫向指導(dǎo)。
本課的教學(xué)不足是留給孩子們寫作的時(shí)間不夠，所以沒來得及讓學(xué)生互評(píng)和個(gè)別點(diǎn)評(píng)。以后改進(jìn)。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文作文5
一切的愛是美好的，而母愛是一切愛的開始，是別人無法取代的。
今天我對(duì)媽媽說：“媽媽，我今天幫你洗腳�！薄拔业呐畠洪L大了，懂事了，都能想到給我洗腳了�！眿寢尭吲d地說。
我先打來一盆熱水端到了客廳，媽媽正坐在沙發(fā)上看電視。我把媽媽的腳放進(jìn)水里，仔細(xì)洗了起來。別看媽媽腳背的皮膚很嫩，腳掌可全是小口子，不忍目睹。我知道每當(dāng)口子裂開時(shí)，媽媽就會(huì)感到鉆心的疼。當(dāng)我觸摸到媽媽腳上斑斑裂痕時(shí)，許多往事便涌上心頭。這些小口子都是媽媽為我操勞的見證啊，我鼻子一酸，眼淚就不由自主地流下來，為了不讓媽媽看見，我轉(zhuǎn)過去把眼淚擦干。洗完腳后，我又幫媽媽涂了點(diǎn)潤膚霜。媽媽嘴角露出了一絲微笑，媽媽雖然沒說什么，但我心里比吃了蜜還甜。
我下定決心，以后盡量不讓媽媽為了我而操心。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文作文6
假如我是一個(gè)小精靈，我會(huì)飛到孤獨(dú)的人的身邊，陪他說話，聊天，讓他感覺到不孤單，這樣她的心情就會(huì)好起來，我會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)他，讓他去幫助孤單的人，這樣，如果人多了，他們?nèi)烤统闪艘粋�(gè)團(tuán)隊(duì)，全部的人就會(huì)感覺到他們好像有家庭了，有陪伴了，就不感到自己孤單了。
假如我是一個(gè)小精靈，我會(huì)飛到老人的身邊，告訴老人他孩子家里的事情，不告訴讓人傷心的事情，告訴老人欣喜的消息，而且我還會(huì)飛到她的親人身邊，讓他們來老家多看看老人，讓老人平常不再擔(dān)心他的親人，不再擔(dān)心自己乘車費(fèi)沒有去不了親人家里。
假如我是一個(gè)小精靈，我會(huì)去幫助貧困小學(xué)的學(xué)生，讓他們?cè)诙炷艽┥蠝嘏拿抟\，教師很舒適，讓他們吃的飯都很好，而且，我還會(huì)在下課的時(shí)候跟他們談?wù)勑�，下課跟他們一塊玩兒耍。
假如我是一個(gè)小精靈，我會(huì)干很多很多的事情，我會(huì)幫助人，我也會(huì)安慰人，我還有很多能干的事情都沒有說，可是我真的能干很多事情。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文作文7
時(shí)間過得真快，一晃就到了22世紀(jì)。隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步，一切都發(fā)生了巨大的變化，就連我們的衣服也有了新的變化。22世紀(jì)的衣服不但比以前的衣服好看，而且還多了一些特異功能。
比如下雨天到了，衣服不怕雨，按一下衣服上的紐扣，衣領(lǐng)的上方就會(huì)出現(xiàn)一頂帽子，有了這樣不怕雨的衣服，下雨天再也不需要帶雨傘了�？茖W(xué)家還給衣服里安裝了感應(yīng)器，夏天天氣熱了，感應(yīng)器會(huì)自動(dòng)降溫，穿上這樣的衣服涼爽極了，空調(diào)、電風(fēng)扇被淘汰；冬天非常寒冷，穿上這樣的衣服，感應(yīng)器立即會(huì)感應(yīng)到寒冷，馬上會(huì)自動(dòng)升溫，暖氣、烤火箱早就退休了。這樣的衣服穿在身上，不但冬暖夏涼，而且衣服里的感應(yīng)器能隨著外界溫度自動(dòng)調(diào)溫，讓人穿上它，總能感受到最適合自己的溫度。好處當(dāng)然不只這些，這樣的衣服還不怕火，不怕電呢。
看了這個(gè)衣服的功能，你們一定很想買吧！這樣的衣服在外面是買不到的，必須征得我的同意，因?yàn)檫@衣服就是我發(fā)明的，由于數(shù)量有限，來晚了就買不到了，22世紀(jì)的朋友們，你們快點(diǎn)來定購吧！
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文作文8
我家有一只可愛的小白兔，它長著一雙又大又長的耳朵，十分靈敏，紅紅的眼睛像兩顆圓圓的紅瑪瑙，特別漂亮。小小的鼻子下露出兩顆潔白的大門牙，雪白雪白的“棉襖”看起來十分暖和，手一摸，感覺既光滑又柔軟。它走起路來總是一跳一跳的。
我每天放學(xué)回家后，都會(huì)給它喂些食物，它特愛吃青菜，吃的時(shí)候，三瓣嘴里總會(huì)發(fā)出清脆的聲音，“咔擦，咔擦…。”像一曲優(yōu)美的樂曲，而且嘴邊的胡須也隨著嘴巴上下晃動(dòng)。
我最喜歡給它洗澡了。記得我和爸爸第一次給它洗澡，當(dāng)爸爸輕輕地把它放進(jìn)盆里時(shí)，他用那雙“紅瑪瑙”恐懼地望著我們，顯的非常害怕。漸漸地水把它的“小棉襖”泡濕了，它緊張地亂蹦亂跳，弄了我一臉一身的水，爸爸看了哈哈大笑。
小白兔是我的開心果，它給我?guī)砹丝鞓�，我要好好照顧它，把它養(yǎng)得健健康康的。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文作文9
早晨，我來到學(xué)校。學(xué)校的天空藍(lán)藍(lán)的，像一塊藍(lán)寶石，白云像一個(gè)個(gè)棉花糖，我想：拿下來品嘗一定很好吃。
學(xué)校有一種樹是楓樹，楓樹像長滿小巴掌的樹，一片片葉子落下的時(shí)候，像飛舞的小鳥一樣，等飄到地面時(shí)，就像小巴掌從土里伸出來似的，讓人很好奇！
學(xué)校有一個(gè)花園，花園里有兩種花，是菊花和桂花。菊花有深黃色、淺黃色和紫色。花瓣像面條一樣細(xì)；桂花有淺黃、金黃，小巧玲瓏，散發(fā)著濃郁的香味。
花園右邊是班級(jí)，班級(jí)里面有黑板、桌子和椅子，還有書柜。書柜里有許多書，同學(xué)們可以在這借書看。
班級(jí)后面是校長室，校長室右邊是操場，操場上有打籃球和排球的地方，還有很多欄桿。每到下課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)到操場上玩。
我喜歡我們的校園。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文作文10
在二十一世紀(jì)五十年代，我發(fā)明了一件衣服，既新穎又實(shí)用，而且神奇無比。只要你穿上它，就會(huì)幸福一生。
春天，衣服穿在身上，你就會(huì)覺得暖暖的。夏天，這件衣服穿在身上，你會(huì)覺得涼涼的。然而冬天穿在身上就會(huì)覺得暖烘烘的，一點(diǎn)兒也不覺得冷。
你在下班回家的時(shí)候，突然下雨了。這時(shí)，你沒有帶雨衣或者雨傘什么的。那么你不用著急。這一件衣服就會(huì)就會(huì)變成一件雨水淋不濕的衣服。你看多方便呀！
要去參加什么婚禮或者宴會(huì)，你不用再去挑選什么衣服了。因?yàn)檫@件衣服可以隨你的心意變換。你想要穿什么衣服，它就會(huì)自動(dòng)變成那件衣服，而且連顏色，式樣、大小都會(huì)變好。不會(huì)因?yàn)樘暨x而浪費(fèi)了時(shí)間。
你要出門去遠(yuǎn)方，那不用急，只要對(duì)衣服說一聲你要到哪里去就行了。它會(huì)自動(dòng)充氣。然后，帶著你來到那個(gè)地方，而且它的速度相當(dāng)快，一轉(zhuǎn)眼的功夫就能夠到達(dá)你要去的地方。
這件衣服還有防水的功能。即使你不會(huì)游泳。只要你穿上這件衣服，它就會(huì)讓人浮在水上，不會(huì)下沉。
這件衣服還有許多功能，以后我會(huì)講給你聽的。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文作文11
今天下午老師帶領(lǐng)我們?nèi)ビ螛穲鲎μ燧啞Ｎ乙宦狀D時(shí)來了精神，因?yàn)楹芫靡郧拔揖拖胱耍墒且恢睕]有機(jī)會(huì)，現(xiàn)在機(jī)會(huì)卻是來了，我心里喜滋滋的。
我們排著隊(duì)每4人一組去做一個(gè)車廂，進(jìn)入之后，車廂緩緩的上升，我這時(shí)趴在窗戶傷看著下面離我越來越遠(yuǎn)，當(dāng)我們的車廂達(dá)到最高點(diǎn)時(shí)，我感覺有種居高臨下的感覺，城市就在我腳下，我能看到城市得全貌，此時(shí)我的心情無比的激動(dòng)。因?yàn)槲沂堑谝淮螐母咛巵砜闯鞘械拿婷�，第一次真真切切的看到，從高處向下看確實(shí)是清晰了許多。但是隨著車廂的轉(zhuǎn)動(dòng)我們離地面的距離也越來越低了，最后我們又回到了地面。這時(shí)老師也從摩天輪上下來帶領(lǐng)我們回去了。
再回去的路上我的腦海里還出現(xiàn)城市全面的壯觀景象，“下次有機(jī)會(huì)我一定還會(huì)在坐一次”我心想。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文作文12
父母是我們的長輩，他們總是呵護(hù)著我們，父母對(duì)我們的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完。
記得有一次，我生病了，媽媽和爸爸二話沒說，拉起我的手就向醫(yī)院迅速趕去，爸爸媽媽時(shí)不時(shí)地問我：“哪里不舒服？想不想吐？”我回答說：“頭暈，想吐�！卑职謰寢屄牶笥旨涌炝四_步，到了醫(yī)院，媽媽焦急地問醫(yī)生：“她怎么了？是不是甲流感？”醫(yī)生說：“她沒事，但發(fā)了高燒，要輸液�！�
媽媽取過藥后，爸爸媽媽坐在我旁邊陪我。爸爸灌了點(diǎn)開水讓我取暖，我有些餓了，爸爸買來?xiàng)椄庾屛页�。終于輸完液了，媽媽和爸爸陪我一起坐了好幾個(gè)小時(shí)，這時(shí)媽媽爸爸已經(jīng)累得筋疲力盡了，可他們還是去給我做午飯了。
望著他們走去的背影，我的眼淚情不自禁的掉了下來，我總覺得躺在床上有些不安，可爸爸媽媽就是不讓我去外面，這時(shí)，我懂得了什么才是父母的愛。
爸爸媽媽，謝謝你們這么多年來對(duì)我的關(guān)照，我永遠(yuǎn)愛你們！
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文作文13
今天，媽媽要給我做一道我最愛吃的菜——老醋花生。媽媽就在廚房里找花生米，結(jié)果沒有找到，于是媽媽就給我錢讓我自己去超市里買花生米。
到了超市以后，我就直接挑選花生米，用鏟子盛了三鏟裝在塑料袋里，然后去收銀臺(tái)稱重交錢，一共是九元六角，我就給了服務(wù)員阿姨十元錢，她找給我四角錢，我就提著花生米回家了。
在回家的路上，我看著手里的花生米，肚子里的饞蟲“咕咕”的叫，我就拿了一顆花生米，放進(jìn)嘴里一嚼，真香呀!我就忍不住又吃了起來，就這樣不知不覺的到家了。媽媽一看我買來了花生米，高興的說：“寶貝，你真棒，都能自己去買東西啦!”說完，媽媽就去做飯了。
不一會(huì)，媽媽就做好了飯，我和爸爸津津有味的吃著媽媽用我買來的花生米做的老醋花生，啊，味道好極了!
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文作文14
五十年后，我發(fā)明了一件衣服。這件衣服有四大功能，第一個(gè)功能是讓你在危險(xiǎn)的時(shí)候平安過渡，化險(xiǎn)為夷。你在散步的時(shí)候，有個(gè)強(qiáng)盜或者小偷前來。你只要碰一下一顆紐扣，它就能夠放出一種看不見的光線，刺激對(duì)方讓他悔過自新，重新變成好人。那么，小偷、強(qiáng)盜和一切壞人都沒有了，整個(gè)世界就會(huì)變得美好、安寧。
第二大功能是能夠變換衣服的款式。如果在冬天，它就會(huì)長出袖子；夏天它會(huì)將長袖子變成短袖子，還可以將衣服變成褲子、裙子。如果袋袋嫌少的話，你可以要上兩個(gè)四個(gè)，甚至更多。如果，你要加拉鏈、鈕扣之類的東西，只要你說一聲，它會(huì)馬上給你做上。第三個(gè)功能是調(diào)節(jié)溫度。如果你覺得冷了，就可以調(diào)高；熱了就可以調(diào)低。這樣，你穿上它就會(huì)覺得非常舒服。
第四個(gè)功能是變換顏色。如果你覺得衣服上的顏色不夠新穎，只要對(duì)它說一聲，它會(huì)馬上給你換好。有時(shí)一次換色不能夠讓你滿意，那你可以讓它再換，直到你滿意為止。
這件衣服是用世界上最細(xì)的五彩絲織成的，可漂亮了！
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文作文15
我心中有個(gè)叫煩惱的文件夾，里面裝著我許許多多、各種各樣的煩惱。
下面我給大家說一下我的煩惱吧！
每天我做完作業(yè)的時(shí)候，我匆匆忙忙跟媽媽說一聲：“媽媽，我的作業(yè)做完了�！眿寢屃⒓磸拿γβ德档氖聞�(wù)中停了下來，到我房間檢查我的作業(yè)，一檢查，肯定是錯(cuò)題百出，媽媽就連連批評(píng)我，那時(shí)候，我心里很不是滋味。這就成了我的一個(gè)煩惱。
有時(shí)，我寫作業(yè)的時(shí)候，有些字不會(huì)寫，我去問媽媽，媽媽說：“自己查字典�！蔽艺f：“就告訴我嘛！”“不行！”我真無可奈何，只好查字典了。媽媽為了讓我養(yǎng)成好習(xí)慣，一次也不幫我。我的煩惱文件夾又多了一個(gè)“無奈”。
這就是我的煩惱，其實(shí)還有很多，只是都在我的煩惱文件夾里。我希望，這些煩惱慢慢地會(huì)變成快樂，每個(gè)人都希望，大家說是嗎？
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