友誼三年級(jí)作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的友誼三年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友誼三年級(jí)作文1
友誼是一個(gè)如此美麗的詞。它就像一把傘，在暴風(fēng)雨中為我遮風(fēng)擋雨；它就像一瓶甜水，幫我解渴，幫我消暑。每當(dāng)我想起“友誼”這個(gè)詞，我的思緒就回到我七歲的時(shí)候。
那一年，我上高一。有一天中午，我正端著菜走向食堂的臺(tái)階。邊走邊想今天的美食：“今天有魚(yú)香雞絲。玉米燉排骨.哇！都是我喜歡的食物。”想了想，口水就下來(lái)了。然而，當(dāng)我拿著食物的時(shí)候，我沒(méi)有注意到有一個(gè)梯子。我踩在上面，掉進(jìn)了狗的泥里。那些腥的雞絲變成了“灰撲撲的雞絲”，白米變成了“黑米”，排骨湯灑了一地，那些筷子勺子全都跳下了樓。我不能吃任何食物或米飯。我太難過(guò)了，坐在地上痛苦地哭了
朋友看到了。他們沒(méi)有嘲笑我，而是把我扶到食堂，請(qǐng)人打掃衛(wèi)生。一個(gè)朋友溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。今天我有更多的排骨湯。我給你一些�！薄拔业娘堃卜帜�。”另一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)。
“還有我的蘋(píng)果！”“還有我的玉米！”這些食物堆成一座小山，當(dāng)感動(dòng)的淚水濕潤(rùn)了我的眼睛。
這件事讓我明白了友誼的真諦：只有那些竭盡全力幫助你的人，無(wú)論多么關(guān)鍵，才算是真正的朋友。
福建省南平市延平區(qū)勝利小學(xué)三年級(jí)林瑋婕：
友誼三年級(jí)作文2
我和陳明是一對(duì)形影不離的好朋友，我們經(jīng)常一起上學(xué)，一起回家，一起復(fù)習(xí)功課，有時(shí)候復(fù)習(xí)完了，我就不回家了，就在他家吃.住�？墒怯幸惶�，我和陳明因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵了一架，從此再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。
那天，我和他一起去少年宮上課，到了那里，我和陳明又分在一組了，我很高興。上課了，老師讓我們每一個(gè)人做一只精致的小木船，還要選出第一名。過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我做好了，同學(xué)們也陸續(xù)的做好了。最后，我得了第一名，我高興的跳了起來(lái)，自言自語(yǔ)道：“太好了，我的第一名了！”
放學(xué)后，我和陳明一起走著，走著走著，他向我借我做的小木船，我就借給了他。他一不小心，把小木船帥在了地上，我哭著要他賠，我一推他，他又把小木船踩壞了，我什么也沒(méi)說(shuō)，哭著就跑了。
過(guò)了幾天，我在收拾東西的時(shí)候看見(jiàn)了一個(gè)盒子，里面有一只精致的小木船，還有一封信，信上是這樣寫(xiě)的：趙煦，對(duì)不起，我不應(yīng)該把你的小木船摔在地上，這是我花了很多心血才做成的，請(qǐng)你收下。
陳明，是我錯(cuò)了，是我應(yīng)該向你道歉才對(duì)，那天我不應(yīng)該放那么大的火，陳明，對(duì)不起，是我不好，我錯(cuò)了……
友誼三年級(jí)作文3
友誼是一片冬日里閃耀的陽(yáng)光，讓饑寒交迫的人感受到世界的溫暖；友誼是沙漠中出現(xiàn)的泉水，是瀕臨絕望的人重獲生命的希望；友誼是一首漂浮在夜空中的歌，讓孤獨(dú)的人感受到心靈的慰藉。
我和她是鄰居。我們每天一起上學(xué)，一起玩。就算待久了，我好像是她，她也變成了我，言行舉止也變得一模一樣。有人說(shuō)我們像雙胞胎。
我記得她的生日。雖然她邀請(qǐng)了很多同學(xué)，但她是第一個(gè)邀請(qǐng)我的，但在她心里，她把我放在第一位。
吃完蛋糕，大家都摸了摸，抓起來(lái)了，但是一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)身，我們卻跑來(lái)跑去藏在西藏。我不小心撞倒了她家的一個(gè)鬧鐘，鬧鐘從高處掉到了低處摔壞了。這一刻，我的內(nèi)心感到可怕。我不時(shí)低下頭，同學(xué)們紛紛議論。這時(shí)，她站起來(lái)說(shuō)：“大家聽(tīng)著，我弄壞了這個(gè)鬧鐘，不管她的事。請(qǐng)安靜�！甭曇魟偮湎�，她媽就走過(guò)來(lái)，突然喊了一句：“這個(gè)鬧鐘是誰(shuí)弄壞的？”我想說(shuō)是我弄壞的，她阻止了我。她低聲說(shuō)：“是我�！笨吹贸鰜�(lái)阿姨兇狠的眼神不好。我和同學(xué)分頭趕回家。第二天，她來(lái)學(xué)校，我看到她，問(wèn)她事情的結(jié)果。她笑著說(shuō)：“沒(méi)事�！�
雖然已經(jīng)很久了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
友誼三年級(jí)作文4
中午，坐在我前排的葉子遞給章昊一個(gè)大大的紅蘋(píng)果，上面寫(xiě)著：“多休息，好好照顧自己！”
章昊最近得了流感，臉色蒼白，身體在寒風(fēng)中像白紙一樣顫抖。但是他比我這樣健康的人幸福！葉子，葉子，沒(méi)給我蘋(píng)果，偏心！我大叫：“我們還是好朋友嗎？”
葉子一臉驚訝：“怎么回事？”
"為什么你給了章昊蘋(píng)果而不給我？"
葉紫漫不經(jīng)心地說(shuō)，“他是個(gè)病人嗎？”？我當(dāng)然得給他。我自己沒(méi)有。它是唯一的蘋(píng)果。
葉紫是一個(gè)美麗的女孩。我和他在一起7年了，但是我們的友誼比不上一個(gè)剛轉(zhuǎn)來(lái)的章昊！
章昊像蘆葦桿一樣瘦。他感冒三天了。他經(jīng)常在課堂上打噴嚏。當(dāng)他聽(tīng)到像打雷一樣的噴嚏時(shí)，他請(qǐng)求幫助。
這讓我極其憤怒！自從我有了這個(gè)病人，葉紫開(kāi)始不理我。慢慢看到我和校園里的樹(shù)葉一起散步；我一個(gè)人在食堂吃飯，再也享受不到葉子捧紅燒肉在我碗里的快樂(lè)。
友誼三年級(jí)作文5
在那么任性，更加珍惜友誼。友誼就像一盞明燈，為我們照亮前方的路，是我們的生活豐富多彩，如果一個(gè)人沒(méi)有了友誼，那么生活就會(huì)想一口枯井，了無(wú)生趣……
陳毅是我的好朋友，我們不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事而吵架。
有一天，我正生氣時(shí)，陳毅走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“家誼，這道題……”陳毅還沒(méi)有說(shuō)完。“你自己去想，別來(lái)煩我�！薄凹艺x你怎么了，脾氣這么不好？”“用不著你管我�！蔽曳浅Ｉ鷼獾恼f(shuō)道。 “好吧，”陳毅無(wú)可奈何地說(shuō)，“我去問(wèn)別人了�！焙髞�(lái)，我氣消了，我想：“我剛才為什么對(duì)陳毅發(fā)那么大的氣，我現(xiàn)在應(yīng)該去向陳毅道歉�！蔽易叩疥愐闱懊嬲f(shuō)：“對(duì)不起，我剛才不應(yīng)該對(duì)你發(fā)那么大的火�！薄皼](méi)事！”從此我們的友誼更深了。我不在那么任性，更加珍惜友誼。
友誼三年級(jí)作文6
從前，兔子和烏龜在一場(chǎng)森林賽跑中并列第一。
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有小狗，小貓，猴子，烏龜，兔子。比賽開(kāi)始了，“一，二，三，開(kāi)始！”裁判熊貓給了口令。他們一起向前跑。
過(guò)了一會(huì)兒，一條小河擋住了他們。會(huì)游泳的直接跳河游泳，不會(huì)游泳的繞河走。兔子要繞河走，卻被烏龜抓住，說(shuō)：“繞河走太遠(yuǎn)了。你坐我背上，我背你過(guò)河！”兔子說(shuō)：“謝謝。”他們過(guò)河，然后向前跑。另一座山擋住了他們。對(duì)于兔子來(lái)說(shuō)，爬山不是一項(xiàng)困難的任務(wù)，但是對(duì)于烏龜來(lái)說(shuō)，爬山就像爬天空一樣困難。正當(dāng)烏龜急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，兔子跑回來(lái)說(shuō)：“烏龜哥哥，讓我背你上山吧！”于是小兔子把烏龜扛到了山頂。下山時(shí)，烏龜說(shuō)：“我們一起拿第一名，讓我做你的滑板吧！”說(shuō)完，兔子坐在烏龜?shù)谋成�，滑下了山。他們專注地向前看，哇！他們的眼睛是直的。原�?lái)他們已經(jīng)站在講臺(tái)上了。他們太幸福了！
熊貓裁判高興地說(shuō)：“你們?cè)诒荣愔谢ハ鄮椭�，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我再給你們兩個(gè)頒發(fā)一個(gè)‘風(fēng)格獎(jiǎng)’�！蓖米雍蜑觚斅�(tīng)了，非常高興。之后，他們成了最好的朋友。
友誼三年級(jí)作文7
在麗都的.最后一天，我參加了我們薛軍小學(xué)和韓國(guó)麗水市麗都小學(xué)的精彩交流演出。和韓國(guó)麗水的朋友感受到了深厚的友誼，也深深感受到了中韓兩國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化交流。
晚會(huì)開(kāi)始前，中韓雙方的代表相互表達(dá)了深深的謝意，然后開(kāi)始表演許多豐富多彩的節(jié)目。有：韓友五人合唱，西方交響樂(lè)，傳統(tǒng)民族擊鼓等等；還有：中國(guó)越劇，長(zhǎng)笛獨(dú)奏，牛皮筋舞。其中傳統(tǒng)的民族打鼓給我留下了深刻的印象(因?yàn)槲乙彩菍W(xué)鼓的)。
我來(lái)描述一下當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景：一群身著藍(lán)色韓國(guó)傳統(tǒng)服飾的音樂(lè)人走上舞臺(tái)，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。他們正式就座后，開(kāi)始打鼓。瞬間時(shí)間，鑼鼓齊鳴，如雷閃電，千里之外一震如雷。擊鼓的姿勢(shì)快如颶風(fēng)，人們無(wú)法用肉眼看到動(dòng)作的來(lái)龍去脈。這音樂(lè)就像一場(chǎng)風(fēng)暴，震驚了球場(chǎng)的所有觀眾，所有人都不由自主的鼓起掌來(lái)。
在這次聚會(huì)上，我體會(huì)到了韓國(guó)民族濃厚的文化氛圍。而中國(guó)一個(gè)曾經(jīng)隸屬的國(guó)家，卻能創(chuàng)造出自己的文化，讓自己成為“亞洲經(jīng)濟(jì)四小龍”之一，這讓我們佩服。
明天，我將離開(kāi)麗水，飛往首爾。我會(huì)深深想念麗水，想念我親愛(ài)的外國(guó)兄弟，想念這里淳樸善良的人們。我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的心——一定！
友誼三年級(jí)作文8
我這個(gè)馬大哈呀，總是丟三落四的，這不，那天上學(xué)我忘帶作業(yè)了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，正當(dāng)我和同學(xué)在教室里聊天時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，一瞬間，教室里鴉雀無(wú)聲。不用說(shuō)，老師進(jìn)來(lái)后的第一件事就是收作業(yè)，果然，老師說(shuō)：“開(kāi)始收作業(yè)。”我連忙翻書(shū)包，可是我怎么找也找不到作業(yè)，我突然想起，前一天晚上收拾書(shū)包時(shí)我忘記把作業(yè)裝進(jìn)書(shū)包里了，我真懊悔，我恨不得變成作業(yè)！我沮喪地舉起手告訴老師我忘帶作業(yè)了。老師說(shuō)：“打電話叫家長(zhǎng)送。”
學(xué)校的電話要插電話卡才能打，可是我沒(méi)有電話卡呀，我只好向旁邊的李玉漢借電話卡，但是我轉(zhuǎn)念一想：“他已經(jīng)借過(guò)我一次了，再說(shuō)我欠他的錢(qián)還沒(méi)有及時(shí)還呢，他還會(huì)再借給我嗎？”可是沒(méi)辦法了，我只好硬著頭皮再向他借，我底氣不足地對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)俳栉乙淮坞娫捒�，可以嗎？”他一�?tīng)，二話沒(méi)說(shuō)，就把電話卡借給了我。我拿著電話卡沖出教室，像兔子一樣向操場(chǎng)上的電話亭奔去……
我因?yàn)閾碛羞@樣的朋友而高興，因?yàn)閾碛羞@樣的友誼而快樂(lè)。
友誼三年級(jí)作文9
《夏洛的網(wǎng)》是一個(gè)美麗的故事，講述了一個(gè)生動(dòng)卻不公平的故事。
祖克曼的谷倉(cāng)里有很多動(dòng)物，它們生活得很快樂(lè)。豬之一的威爾伯和蜘蛛夏洛特是好朋友。當(dāng)威爾伯知道自己明天就要變成臘肉香腸的時(shí)候，夏洛特編織了被人類視為奇跡的網(wǎng)文《雖然我是豬》，扭轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，讓他有了一個(gè)享受命運(yùn)的未來(lái)。而夏洛特的生命也走到了盡頭……夏洛特留下了她的彩蛋。威爾伯耐心地等待著，希望蜘蛛能快點(diǎn)長(zhǎng)大。他經(jīng)�？粗吓笥训呐f網(wǎng)，懷念過(guò)去。
蜘蛛長(zhǎng)大后，愿意留下來(lái)，繼續(xù)他和媽媽的友誼�？傆兴麄儙讉�(gè)陪著他。
威爾伯深深懷念著真誠(chéng)的朋友夏洛特，守護(hù)著他的后代，直到他們出生后離家出走……
人類有這樣的朋友嗎？你有能拔刀相助的朋友嗎？看了《夏洛的網(wǎng)》，感受到了動(dòng)物們深厚的友誼，智慧和真情...................
友誼三年級(jí)作文10
友誼若是一位偉大而和藹的母親，朋友就是它那溫暖而熟悉的手；友誼若是一位無(wú)私的老師，朋友就是那授課的教鞭；友誼若是一篇優(yōu)美的詩(shī)歌，朋友就是那詩(shī)歌的精髓；友誼若是落山的太陽(yáng)，那朋友就是走進(jìn)心里的陽(yáng)光。
一份報(bào)道：有一對(duì)朋友去爬山，下雨天路滑，有個(gè)人不小心滑了一跤，剛好身邊萬(wàn)丈懸崖。在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，他的朋友立即撲過(guò)去，拉著他的手。就這樣，他們?cè)诠黹T(mén)關(guān)前徘徊了兩個(gè)小時(shí)左右。在這段時(shí)間里，那身陷險(xiǎn)境的人，幾度叫他朋友放手，免得一起掉下去，雙雙送命。但他的朋友卻說(shuō)：再堅(jiān)持一會(huì)兒，就會(huì)有人來(lái)救我們了。終于，碰巧三個(gè)山工看到，把他們救了上來(lái)，可那朋友的手已經(jīng)變形了，但他還是微笑著對(duì)他的朋友說(shuō)：我早說(shuō)過(guò)，會(huì)有人來(lái)救我們的。&這時(shí)，他朋友早已熱淚盈眶，抱著他哭起來(lái)了。這事若是發(fā)生在沒(méi)有友誼的人身上，可能會(huì)視而不見(jiàn)或逃之夭夭。
我們?cè)谀婢持姓J(rèn)識(shí)了朋友，認(rèn)識(shí)了朋友的偉大。友誼，是人生最珍貴的感情之一。古今中外，不知有多少名人用多少的詩(shī)句來(lái)歌頌贊美它……時(shí)光易逝，流逝的是曾經(jīng)美好的光陰。
友誼三年級(jí)作文11
我和雷湘瓏以前是一對(duì)好朋友，自從我分到七班以后，我們的友誼漸漸地淡了起來(lái)。今天就因?yàn)橐患�，我們的友誼破裂 了。 今天中午，我去學(xué)劍橋英語(yǔ)，來(lái)到教室，雷湘瓏已經(jīng)坐在位置上了，而且 占了桌子的三分之二，我呢，只能擠得一點(diǎn)點(diǎn)坐位。于是我便叫她移過(guò)去一點(diǎn)， 但她好象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，不動(dòng)一點(diǎn)，我火了，就把手搭在她的胳膊上，她也火了，也把手搭在我的胳膊上，后來(lái)她說(shuō)了一句話：“活該，誰(shuí)叫你不去吃生日蛋糕�！� 過(guò)了一會(huì)兒，眼淚弄濕了作業(yè)本，——我哭了，我在想，也許是前晚我沒(méi)有和她一起去另外一個(gè)同學(xué)家過(guò)生日，她生氣了。不過(guò)，前晚還要學(xué)劍橋英語(yǔ)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)比吃生日蛋糕更重要，我不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)的生日蛋糕而落下了功課的。 真正的朋友是在你傷心的時(shí)候安慰你，失敗的時(shí)候鼓勵(lì)你，快樂(lè)的時(shí)候陪伴你，學(xué)習(xí)的時(shí)候與你競(jìng)爭(zhēng)。我多么希望她也是這樣。
友誼三年級(jí)作文12
如果說(shuō)我是天上的月亮，那么朋友便是閃爍的星星。如果說(shuō)我是盛開(kāi)的花朵，那么朋友便是辛勤的蜜蜂如果說(shuō)我是懸崖里頑強(qiáng)的小草。那么朋友便是縫隙中求生的石頭。
哦，朋友！也許是在我哭泣時(shí)遞過(guò)來(lái)的肩膀；也許是在我難過(guò)時(shí)安靜聽(tīng)我訴說(shuō)的人；也許是在我受傷時(shí)為我上藥的女孩；也許是在我高興時(shí)陪我開(kāi)懷大笑的你……
朋友，為我們默默付出，不求回報(bào)。他們只希望等到有一天，他們累了，難受了，痛苦了，我們還在他們的身邊。一起笑，一起哭，一起難受，一起痛……
朋友不是絆腳石，是送我們到頂峰的山石，朋友不是萬(wàn)能的，他不能給我摘星星，捕鯊魚(yú)，但它能夠陪我看動(dòng)畫(huà)，寫(xiě)日記……
“朋友”，是一種神圣的職業(yè)，他們?nèi)缤焓梗蝗唤德湓谖覀兩磉�，帶給我們歡樂(lè)，卻不知何時(shí)，它們又飛走了，飛到我們不知道的地方去了……
朋友，也許會(huì)“小氣”，也許會(huì)“妒忌”，但我們也一樣，別因?yàn)橐患∈露[翻，要知道，退一步總會(huì)海闊天空了的嘛……
記�。赫湎Ш团笥言谝黄鸬拿糠�，每秒……
友誼三年級(jí)作文13
和你在一起的日子，是我一生中最美的時(shí)光。
——題記
青春友誼就像朵梔子花，潔白而純潔。沒(méi)有那種深入骨髓的痛楚，也沒(méi)有刻苦銘心的真情。有的，只有那種平淡如水的日子。但這種時(shí)光或許才會(huì)讓人難以忘懷。我們間的友誼就像杯葡萄酒，時(shí)間越長(zhǎng)就越是醇香。
我們有著同樣的夢(mèng)想，同樣的愛(ài)好，相互扶持，相互關(guān)心，一起走過(guò)了六年之久的時(shí)光�？梢哉f(shuō)，你陪伴了我的整個(gè)青春，同樣，你也是我青春最靚麗的一抹色彩。別人說(shuō)，再深刻的情感，最終也會(huì)在時(shí)光這條無(wú)底洞中消磨殆盡，但是我想說(shuō):時(shí)光永遠(yuǎn)抹不去情感，因?yàn)槟欠N情感，早已深入骨髓，成為一種習(xí)慣。
時(shí)光是脆弱的，總在不停流逝，但是我們卻是堅(jiān)強(qiáng)的。無(wú)論發(fā)生什么事情，我們都希望對(duì)方可以陪伴著我們走過(guò)這一生，無(wú)論有多少風(fēng)風(fēng)雨雨，晴天霹靂，只要有對(duì)方在身邊，就好像有了所有的力量。
謝謝你!我這一生所有的運(yùn)氣，似乎都是為了遇見(jiàn)你。和你成為朋友，是我最幸福的事情。
友誼三年級(jí)作文14
我曾經(jīng)有半截筆心
但我不是很重用它
它擁有丑陋的外表
內(nèi)心斷斷續(xù)續(xù)
它被我認(rèn)為是累贅
它被我拋棄
我把他存放在筆盒下方
不給它穿衣
不給它蓋帽
任憑它時(shí)時(shí)蒸發(fā)
逐漸走向干涸
——我早已拋棄了它
雖然被我拋棄
但它仍然展現(xiàn)它的魅力
但它卻沒(méi)有拋棄我
——我曾經(jīng)是它的主人
他認(rèn)定
只有我才是最合格的
那天考試半中間
我的筆已經(jīng)全部犧牲
在戰(zhàn)場(chǎng)上
我的成績(jī)
如果不趕快完成
一定會(huì)下降
此時(shí)，我想起了它
被我拋棄的它
它還放著微弱的光
筆跡那么暗淡
但我重用了它
——重用了它
它伴隨著我
成功完成了考試
霎時(shí)
我很傷心
——我的它
在這次戰(zhàn)爭(zhēng)中壯烈犧牲
考試成績(jī)出來(lái)了
我得到了一個(gè)A
看著那試卷
我又回想起了
我曾經(jīng)的朋友
——曾經(jīng)被我遺棄的朋友
我以最隆重的方式
開(kāi)了一個(gè)追悼會(huì)
悼念被我遺棄的朋友
——他沒(méi)有拋棄我
他只是默默無(wú)聞的
在不經(jīng)意間給我們友誼
友誼
常常在不經(jīng)意間綻放
友誼三年級(jí)作文15
我們班集體就像一個(gè)溫馨的大家庭，時(shí)刻被同學(xué)的友情包圍著。不過(guò)同學(xué)之間日日相處，難免會(huì)發(fā)生一些意想不到的事。下面就說(shuō)說(shuō)我和同學(xué)之間發(fā)生的一件事。
我和李涵菲是好朋友。有一次，她的活動(dòng)鉛筆丟了，第二天我碰巧帶了一支和她一樣的活動(dòng)鉛筆，她看到后就懷疑是我拿了她的那支筆。下課后她找到我說(shuō)：“你的那支筆是從哪里來(lái)的？”我說(shuō)：“是我媽媽給我買的。”她說(shuō)：“不可能，我剛弄丟筆，你怎么就有和我一樣的筆？一定是你拿了我的筆！”“我……我……”我當(dāng)時(shí)也氣壞了，有口難辯，不知道該怎么說(shuō)。李涵菲看我不說(shuō)話生氣地走開(kāi)了。
幾天后的一次大掃除，我在放掃帚的地方發(fā)現(xiàn)了李涵菲丟的那支活動(dòng)鉛筆，李涵菲不好意思地說(shuō)：“我錯(cuò)怪你了，對(duì)不起！”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”從此我們倆更要好了。
這就是我和同學(xué)之間的其中一件小事，它也體現(xiàn)了同學(xué)之間難能寶貴的友誼。
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