【精華】三年級(jí)鋼筆作文四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)鋼筆作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)鋼筆作文 篇1
我喜歡又大又粗的熒光筆，我還喜歡又細(xì)又長(zhǎng)的自動(dòng)筆，但我最喜歡閃閃發(fā)光的鋼筆。
一天，奶奶帶我去文具店，準(zhǔn)備給我買(mǎi)一只閃閃發(fā)光的鋼筆。我高興的一蹦一跳，屁顛兒屁顛兒的跟著奶奶。
到了文具店，我和奶奶準(zhǔn)備去三樓，三樓都是賣(mài)學(xué)習(xí)用品之類(lèi)的東西。乘著電梯，我們很快就到了。我左挑右選，終于看到了一只我最喜歡的鋼筆。它的形狀就像一根筷子，顏色銀中帶黑，黑中帶黃。摸摸它很光滑，握在手里沉甸甸的，鋼筆的筆頭閃閃發(fā)光，質(zhì)量看起來(lái)很好。好東西的價(jià)錢(qián)可真不便宜，付錢(qián)的時(shí)候花了奶奶30元呢。我把它拿在手里，它閃著光好像在對(duì)我說(shuō)：“你可真有眼光選中了品質(zhì)上乘的我，只要你保護(hù)好我，我可以一直陪伴著你，幫助你寫(xiě)出像花兒一樣好看的字。”
一天放學(xué)，我正在飛快的寫(xiě)作業(yè)。鋼筆在紙上沙沙的響著，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你不要太用勁，寫(xiě)慢點(diǎn)，我的頭都快要斷了，輕一點(diǎn)輕一點(diǎn)�！蔽亿s緊調(diào)整姿勢(shì)，一筆一劃的寫(xiě)著，字越來(lái)越好看了。
這就是我最喜歡的鋼筆，它永遠(yuǎn)都是我的好幫手。
三年級(jí)鋼筆作文 篇2
“尊敬的小主人請(qǐng)問(wèn)是需要東西嗎？”我說(shuō)：“是啊，請(qǐng)問(wèn)東海小學(xué)在那里嗎？”我不小心按到了綠色按鈕，那支鋼筆立刻叫了起來(lái)：“請(qǐng)說(shuō)出目的地！我說(shuō)：“深圳市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校東海附屬小學(xué)！”我說(shuō)了以后唰了一聲我到了東海小學(xué)，剛好8：00，沒(méi)有遲到原來(lái)這是瞬間轉(zhuǎn)移按鈕我進(jìn)了三（3）班，第一節(jié)課是美術(shù)課，我突然想起來(lái)：“糟了，我沒(méi)有帶畫(huà)紙和水彩筆！”之后我隨便按了黃色按鈕，神奇筆立刻給了我一大包的紙和一大盒水彩筆。下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，可是我沒(méi)有數(shù)學(xué)書(shū)，神奇筆立刻說(shuō)：“請(qǐng)按藍(lán)色按鈕！”……
三年級(jí)鋼筆作文 篇3
在我的文具盒里有一支藍(lán)色的鋼筆，它是圓柱形的，是一支“永生”牌鋼筆。我經(jīng)常喜歡說(shuō)：“永生，肯定是這支鋼筆永遠(yuǎn)都不會(huì)壞�！�
這支鋼筆特別好寫(xiě)。記得有一天，第二節(jié)課考試。我拿出這支鋼筆寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)的時(shí)候，我想：這支鋼筆真是好寫(xiě)呀，寫(xiě)出來(lái)的字筆畫(huà)細(xì)細(xì)的，看得很清楚，字也很容易寫(xiě)得整齊，而且沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)字。第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，我看了一下分?jǐn)?shù)：“一百分！”我大聲說(shuō)道。
回到家后，我開(kāi)心地叫道：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)@支鋼筆真是神筆呀，讓我考到了100分！”媽媽驚訝地說(shuō)：“你真是好樣的！”
一天中午，我不小心把鋼筆摔壞了，筆尖分開(kāi)了。這支鋼筆好像在說(shuō)：“我的小主人，我以后不能為你服務(wù)了。”正當(dāng)我哭得淚流滿面時(shí)，媽媽安慰我說(shuō)：“我再給你重新買(mǎi)一支�！蔽艺f(shuō)：“它不是永生的嗎？怎么這么快就壞了？”媽媽笑著說(shuō)：“‘永生’是制造鋼筆廠家給它取的商標(biāo)名字，不是真的`永生�！�
這支鋼筆被摔壞后，在我的文具盒里放了一個(gè)月，我舍不得把它扔了。因?yàn)�，此前，它一直我為我的學(xué)習(xí)服務(wù)。
從這支鋼筆的牌子名字上，我得到了啟發(fā)，長(zhǎng)大了我也要像它那樣，一直為人民服務(wù)，服務(wù)是永生的，而不是假的。
三年級(jí)鋼筆作文 篇4
小明的鉛筆盒里有一支鉛筆和一支鋼筆。鉛筆看不起鋼筆，常常奚落它。
“你敢和我比賽嗎？”鉛筆傲慢的問(wèn)鋼筆，鋼筆說(shuō)：“不敢，鉛筆兄弟�！薄拔揖椭滥悴桓页踔校瑳](méi)有的東西。”“我雖然不能和你一樣，但是，我能比你用的時(shí)間長(zhǎng)�。≡蹅儍蓚�(gè)都是寫(xiě)字的東西，在一起和睦相處，干嘛要吵呢？再說(shuō)……”“住嘴！你增么能和我比。我寫(xiě)了字能擦，你卻擦不了！還來(lái)著頂嘴！”
這幾天，小明寫(xiě)字很多老師還要求要寫(xiě)鉛筆字，鉛筆一點(diǎn)一點(diǎn)的被小主人用完了，扔進(jìn)了垃圾桶。鋼筆聽(tīng)說(shuō)了這事，難過(guò)地說(shuō)：“鉛筆，你還好吧，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候多幸福�。 �
可是，在垃圾筒里的鉛筆后悔的低下了頭，他說(shuō)：“要是我當(dāng)時(shí)不對(duì)鋼筆生氣，鋼筆也會(huì)幫助自己。
這就是鋼筆和鉛筆的故事。
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