【熱門】三年級(jí)文具作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)文具作文7篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)文具作文 篇1
鉛筆、尺子、橡皮寶寶們都住在文具盒里，文具盒就是它們的媽媽�？墒撬鼈兊男≈魅诵〖t呢，每次用了文具都不放回文具盒里，所以文具盒媽媽經(jīng)常找不到自己的寶寶。
這不，有一天放學(xué)回家后，小紅的文具盒里就只剩下一支鉛筆了。這時(shí)，文具盒媽媽傷心地哭了起來(lái)。小紅看見(jiàn)文具盒媽媽哭了，就奇怪地：“你怎么了，為什么哭��？”文具盒媽媽說(shuō)：“我的寶寶們都找不到了，都怪你！你每次用完鉛筆、橡皮、尺子都不記得把它們帶回來(lái)�！眲偤�，小紅媽媽也聽到了小紅和文具盒媽媽的對(duì)話，小紅媽媽把她叫了過(guò)來(lái)，認(rèn)真地對(duì)小紅說(shuō)：“小紅，你看文具盒媽媽多傷心��！就跟媽媽找不到你是一樣的。以后你用完鉛筆要記得把他放回文具盒，用完橡皮、尺子也都要放回鉛筆盒里，它們都是文具盒媽媽的寶寶呀！”小紅聽了媽媽的話，低聲說(shuō)：“媽媽，我知道了，我以后一定不會(huì)再讓文具盒媽媽因?yàn)檎也坏綄殞殏牧�！�?/p>
從那以后，小紅果然每次用完鉛筆、尺子、橡皮就會(huì)放回文具盒里，再也不隨便亂放了。文具盒媽媽的寶寶也沒(méi)有再少過(guò)，它們可開心了！學(xué)期結(jié)束，小紅還被評(píng)為“自理小能手”呢！
三年級(jí)文具作文 篇2
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是我的一篇上了《青少年報(bào)》，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我的，我非常的喜愛(ài)它。
我的文具盒是藍(lán)色的，長(zhǎng)方形，用塑料做的，上面畫的兩只米老鼠在跳舞，旁邊有許多小星星、愛(ài)心和閃閃發(fā)光的珍珠，還有一些小鳥兒在飛翔。文具盒的右下角還有一個(gè)削筆刀，這樣我就能在學(xué)校削筆了。
文具盒有兩層，第一層放我的筆、涂改貼、橡皮，第二層放我的尺子和書簽，使用起來(lái)非常方便。
我非常愛(ài)護(hù)我的文具盒，如果它臟了，我會(huì)用抹布小心地把它擦干凈；如果哪個(gè)地方破了一點(diǎn)點(diǎn)，我就用膠布把它粘好；如果哪一天它壞了，不能用了，我會(huì)好好的收藏起來(lái)，留作紀(jì)念。
我喜愛(ài)我的文具盒，它是我的好朋友。
三年級(jí)文具作文 篇3
我的自動(dòng)筆三年級(jí)以來(lái)一直都陪伴著我。
它的外表長(zhǎng)著一個(gè)黃色的向日葵和一個(gè)落日，遠(yuǎn)處還有幾座連綿起伏的大山，以及兩行英文字母，真是美極了！
它的底部有一個(gè)筆頭，筆頭的下面有一個(gè)小洞，只要把鉛放進(jìn)去，再按一下上面銀色的按鈕，就可以寫字了。
在自動(dòng)筆不用的時(shí)候，我就將它放進(jìn)文具盒媽媽的懷抱里，那里有鋼筆大哥、粉紅色的橡皮妹妹和性格開朗的圓珠筆姐姐……陪伴著它，讓它不會(huì)感到孤獨(dú)。
我真喜歡我的自動(dòng)筆，我更會(huì)愛(ài)惜我的自動(dòng)筆。
三年級(jí)文具作文 篇4
文具盒，陪伴我度過(guò)了三年。雖然因長(zhǎng)時(shí)間的磨損，它已經(jīng)破邊缺角，但我還是一如既往的珍惜它，愛(ài)護(hù)它！
這只是一個(gè)普通的文具盒，上面的圖案卻是五顏六色的。瞧，這是一頭九色鹿。它的毛像雪一樣白。一只黃色的小鳥“嘰嘰”地展翅高飛，在給小鹿引路呢；花朵妹妹們爭(zhēng)奇斗艷；最可愛(ài)的要數(shù)熊貓家庭了！熊貓爸爸奮力地蹬著自行車，載著熊貓媽媽和兩個(gè)小寶貝高興地前進(jìn)。太陽(yáng)公公露出了笑臉，猶如一朵菊花綻放，美麗極了。
我的文具盒不光外殼十分美麗，而且使用的時(shí)候非常方便，為我學(xué)習(xí)知識(shí)立下了汗馬功勞。輕輕打開翻蓋，鋼筆靜靜地躺在里面，上面刻著“英雄”二字。一枝枝使用方便的自動(dòng)鉛筆也在蒙頭大睡。另外，還有尺子，藍(lán)、黑、紅幾枝水筆，整齊的排放著。對(duì)了，還有橡皮沒(méi)介紹到，它最本分，是“兄弟姐妹們的好伙伴”。它們從不吵嘴，盡心盡力的為主人服務(wù)。
文具盒的每個(gè)成員不僅和睦相處，而且在工作上配合也很默契。當(dāng)我準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，藍(lán)水筆跳出來(lái)，讓我握著它，輕松的完成語(yǔ)文作業(yè)。“叮鈴鈴”上數(shù)學(xué)課了！我抓起走來(lái)的自動(dòng)鉛筆開始畫線段，可是，我怎么也畫不直！我急的滿頭大汗，就在這時(shí)，尺子蹦了出來(lái)說(shuō)：“主人，怎么把我給忘了”。說(shuō)完，讓我用它的'身子畫出了標(biāo)準(zhǔn)的線段。當(dāng)我修改作文時(shí)，紅水筆揉了揉眼睛，便在我的本子上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，勾勾畫畫，直到我滿意了才回去。有時(shí)，我把字寫錯(cuò)了，本分的橡皮也變得潑辣起來(lái)，它在本子上跳著舞，終于擦得一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有了，才鉆回夾層里。
文具盒真是我最親密的學(xué)習(xí)小伙伴��！
三年級(jí)文具作文 篇5
夜幕降臨，課桌里傳來(lái)了詭異的聲音。原來(lái)，文具們正聚在一起，你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)論不休呢。
“我是最厲害的！”鉛筆清了清嗓子，高傲地說(shuō)：“小主人最需要我啦，那一本本漂亮的作業(yè)本，可都是靠我完成的！”
“哼！你算什么，說(shuō)起這漂亮的作業(yè)本，哪一本不是靠我及時(shí)修改，才能變得如此完美？說(shuō)到這最棒二字，我可是當(dāng)之無(wú)愧呀！”橡皮特別得不服氣，據(jù)理力爭(zhēng)著。
“嘿，你們也太目中無(wú)人了吧！我的作用可大著呢，畫直線時(shí)就全仗著我來(lái)助威！你們誰(shuí)能像我這樣畫出直直的線條嗎？”尺子也不甘示弱，傲慢地質(zhì)問(wèn)道。
“雖然我不能畫直線，也不能修改，更不是小主人天天要用來(lái)寫作業(yè)的工具，可我也有自己的作用，我為小主人增添色彩，每次他看到我心情都會(huì)變得特別開心的！”水彩筆委屈地說(shuō)：“我們別在這兒瞎起哄了，還是去問(wèn)問(wèn)小主人吧？”
“好！我們?nèi)?wèn)小主人，他可公平公正了！”文具們一致贊成。
第二天，小主人來(lái)到學(xué)校，聽了大家的故事后，和顏悅色地說(shuō)：“你們每個(gè)人都是我最棒的功臣，大家各有各的長(zhǎng)處和短處，我們不能拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處去作比較，團(tuán)結(jié)起來(lái)，向著同一個(gè)目標(biāo)努力，這樣就會(huì)取得更好的成績(jī)！”
“對(duì)，我們都是最棒的，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，令一切變得更棒！”文具們信心滿滿一口同聲地回答。
經(jīng)過(guò)這次文具大會(huì)后，小主人的作業(yè)拔尖了，考試常常拿高分，大家都滿意地笑了。
三年級(jí)文具作文 篇6
我有一個(gè)陪伴我三年的文具好朋友，它就是我的文具袋。
它的身體大部分顏色是紫色的，紫色的表面上印著一個(gè)名叫蘇菲亞的小公主，她穿著紫色的長(zhǎng)裙，帶著紫寶石護(hù)身符，頭上還有一定用紫寶石和白銀做成的皇冠，可真漂亮��！
文具袋的里面有五個(gè)空間，第一空間我裝了一個(gè)圣誕老人的直尺，第二個(gè)空間裝了一個(gè)膠棒和一個(gè)帶著小雞圖案的涂改帶，第三個(gè)空間裝了一支紫色的熒光筆，一支粉色的鋼筆和一只淺紫色的自動(dòng)鉛，第四個(gè)空間裝的是一支粉色小豬的可擦筆，一個(gè)綠色小貓的可擦筆，一個(gè)芭比娃娃圖案的下蛋鉛筆和一個(gè)可以消除鋼筆字記的魔筆，第五個(gè)空間裝的是一只紅筆，一個(gè)藥丸筆，一個(gè)胡巴圖案的可擦筆，一個(gè)肉色小熊的魔筆，一塊橡皮、一個(gè)小狗圖案的可擦筆、一個(gè)藍(lán)色小熊貓的手電筒。
別看它長(zhǎng)的不是很大，可它的容量很大，可以裝許多的筆，為我提供了很大的方便。
還記得有一次，老師在班級(jí)里給我們發(fā)了許多的通知條，因?yàn)槟翘斓恼n比較多，所以書包的容量就滿了，可多虧了有我的文具袋，正好把通知條放在那里，剛剛好，大小一模一樣。
�。∥业奈木叽粌H很漂亮，還給我?guī)?lái)了很大的方便。
三年級(jí)文具作文 篇7
很久很久以前，書包王國(guó)里有一個(gè)美麗漂亮的村莊——文具盒。文具盒里的文具們一直和睦，從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵。
可是一天調(diào)皮的齊天大圣“孫悟空”吹來(lái)了一口仙氣，把文具村里的“村民”們都吹活了過(guò)來(lái)。文具們會(huì)說(shuō)話了，大家都很高興，你一句我一句，七嘴八舌，吵吵嚷嚷的……好不熱鬧！就在這時(shí)，突然傳來(lái)了一個(gè)奇怪的聲音：“我們大家應(yīng)該選個(gè)村長(zhǎng)！”話落，一位身穿彩色衣服的尺妹妹走了出來(lái)，她自信的說(shuō)道：“要選村長(zhǎng)，當(dāng)讓是非我莫屬了，你們看我這么苗條，這么高雅，這么有責(zé)任心，天生就是個(gè)當(dāng)村長(zhǎng)的料�！边�未等尺妹妹的話說(shuō)完，鉛筆哥哥就站了出來(lái)說(shuō)：“要不是我用頭替你畫線，你還有啥用啊？早就被主人扔到黑洞里去了�！背呙妹帽凰脑捊o氣暈了，被送去了"醫(yī)院"。橡皮弟弟趁機(jī)走了出來(lái)說(shuō)：“鉛筆啊鉛筆，要不是我?guī)湍悴恋裟切┧傅腻e(cuò)誤，你還這么自在嗎？”聽完這話鉛筆氣的從樓上跳了下去，他也被送去了“醫(yī)院”。大家你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)論起來(lái)，都說(shuō)自己是當(dāng)村長(zhǎng)的最佳人選。
就在大家爭(zhēng)論不休的時(shí)候，鉛筆刨阿姨走了出來(lái)對(duì)大家說(shuō)道：“我們是一個(gè)團(tuán)體，應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，誰(shuí)也離不開誰(shuí)，這樣吵來(lái)吵去的，不僅對(duì)自己造成了傷害，而且還會(huì)傷害了別人，我們應(yīng)該各司其職為我們的小主人服務(wù)，共同為主人的學(xué)習(xí)而努力！”，大家聽完鉛筆刨阿姨的話，都慚愧的低下了頭。
從此以后，它們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，像以前那樣快樂(lè)的和睦相處！
【【熱門】三年級(jí)文具作文7篇】相關(guān)文章：
【熱門】三年級(jí)文具作文四篇02-03
文具童話作文10-30
【精選】三年級(jí)文具作文三篇02-12
【精選】三年級(jí)文具作文3篇02-11
精選三年級(jí)文具作文五篇02-06
【精品】三年級(jí)文具作文6篇02-10