有關(guān)三年級上作文7篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的三年級上作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級上作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級了，仿佛幼時玩樂的情景還浮現(xiàn)在眼前。

　　我正想象著童年的時光，突然，仿佛一條彩虹向我飛來。我坐上了彩虹上的時光機，從20xx年往后退，一直到了20xx年。

　　我下了飛船，就見一群小孩拿著水槍向我狂奔而來。等我回過神來，已經(jīng)噴得我一身濕透了，像一只落湯雞。我心中窩著一團火，心想著誰這么大膽！我定睛一看，驚了！原來是小時的我，我是這么淘氣，把人弄濕了，還對我伸舌頭。我剛要追，時光機又來了，帶我來到了20xx年。 我看見了因為自己把同學弄哭，所以被老師批評的我。我看見了我先向老師保證，再向同學道歉，看的出我已經(jīng)認錯了�？磥碓�經(jīng)淘氣的的.我已經(jīng)上進了。 時光機從天而降，我又來到了另一個時間——20xx年。我來到了當時的家，我幸福極了了，我正在為媽媽洗腳，和媽媽說說笑笑呢，我見媽媽臉上的皺紋消失了。我感到20xx年的我已經(jīng)開始懂事了，心里非常高興。 我隨著時光機來到了20xx年，我在為外公外婆燒早飯，我還為外公外婆端上了早飯。我看著覺得當時的我，真的懂事了。

　　突然一聲大喊，把我驚醒了，原來這一切的一切只是我的一場夢。不過，通過了這個夢，我知道了人生的旅途總會有些點滴，那些從頑皮到懂事的點滴，永遠刻在我的心中。

三年級上作文 篇2

　　有一個小孩的家里有一片花園，花園里住著一只叫閃閃的蜻蜓。閃閃有一雙亮晶晶的大眼睛，四只透明的翅膀和修長的身體，看上去威風而不失標致。

　　一天，閃閃看見主人家小孩穿著一雙發(fā)亮的黑皮鞋走出家門，那黑皮鞋在陽光下顯得特別耀眼。閃閃非常羨慕，于是他也去鞋店買了一雙發(fā)亮的皮鞋。閃閃穿著新買的亮皮鞋，大搖大擺的走在回家的`路上。他只聽到滿耳朵的贊揚聲：“天哪，這雙黑皮想太亮了，真是漂亮！”

　　但是，好景不長。這天，閃閃正在院子里面炫耀他的新皮鞋時，突然一只又肥又大的蒼蠅從他旁邊飛過，閃閃本能的想飛起來把這只蒼蠅抓住，可是剛剛一飛起來，閃閃就重重地跌落下來了。見多識廣的蒼蠅怎么可能會坐以待斃呢？在閃閃跌落的瞬間，立刻施展三十六計——走為上計，早已逃之夭夭了。閃閃只能眼睜睜的看著這只又肥又大的蒼蠅飛離而去。

　　經(jīng)過這件事后，閃閃決定脫掉這雙發(fā)亮的黑皮鞋，并暗暗警告自己，以后再也不做只顧眼前利益不考慮后果的事情了。

三年級上作文 篇3

　　自從我來到草原，就按耐不住騎馬的欲望。這不，我要求了兩天后，終于能騎馬了。

　　經(jīng)歷了兩個小時的奔波后，我們來到了一個大約1000平方米的養(yǎng)馬場。呀，一朵“白云“向我飄來了，我定晴一看，天，大約一百多只羊跑來喝水，真壯觀。

　　要騎馬了，因為我在青島學了點騎馬，所以信心十足，想把可騎的兩匹馬全騎一遍。我先騎大馬。我飛快地上馬，抓住韁繩，卻發(fā)現(xiàn)跟我預(yù)想的.完全不一樣：馬鐙太長，而且無法調(diào)整，我夠不著，使不上勁。但是，我發(fā)現(xiàn)馬鞍上有一個鐵環(huán)，經(jīng)驗告訴我：抓住它，準沒錯！我一下抓住它，踢了馬一腳，馬走了起來。起了沒五分鐘，我已經(jīng)繞了牧場大半圈了。突然我發(fā)現(xiàn)了一只土拔鼠，我拉住馬，想把它拍下來，可它快速沖進了洞里，我只拍到了它的洞。

　　根據(jù)騎大馬的經(jīng)驗，我又騎了一圈小馬，發(fā)現(xiàn)特好騎。

　　今天真高興。

三年級上作文 篇4

　　“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，我睜開眼睛看看窗外，烈日炎炎，驕陽似火，又是一個大熱天。今天我要跟媽媽上班去。于是我趕快起床，穿好衣服，走到客廳，看到媽媽已經(jīng)把早飯準備好了。等洗漱完畢，吃好早飯，我和媽媽就出門了。

　　走到外面，看到馬路上車水馬龍，路上行人急急匆匆，我看了一下表，正好是早8點上班高峰。媽媽說：“我們要先去銀行，再去單位。”我剛走了幾步路，就汗如雨下了，我皺著眉頭說：“媽媽，我們乘車吧!”“幾分鐘就到了，不用乘車。”媽媽一邊回答，一邊拿出太陽傘給我撐。大約走了10分鐘左右，我看見了銀行，立刻沖了進去，�。≌鏇隹煅�！一會兒，辦完了事，我和媽媽乘車去單位。

　　媽媽的辦公室是一間寬敞的、朝北的.房間。里面有三個座位，我搬了個椅子坐在媽媽身邊，拿出本子，開始寫作業(yè)。媽媽剛坐下，電話鈴就響了。媽媽忙碌的一天就開始了。我很快完成了作業(yè)，看看媽媽還在做表格、打印文件發(fā)傳真……還真是忙啊！中午休息吃飯時，媽媽在電腦上給我放了動畫片。下午，我以為媽媽可以休息了，可是媽媽又開始忙碌了，原來還有一大堆工作呢。

　　最后，忙碌的一天終于過去了，我感受到了媽媽工作的辛苦。我要好好學習，不讓媽媽再為我操心。

三年級上作文 篇5

　　一葉知秋，說得沒錯，銀杏樹上的一片黃葉落了，我們知道秋天來了。秋天，黎明的山坡上，飄著酥油茶的清香，蕩著秋姑娘的歌聲，格�；ㄉ煺归_手臂，露出笑臉，迎接美妙的秋天。通紅而發(fā)黑的高粱歡快地演奏著秋之歌，為秋姑娘伴奏。午后的山坡上，忙碌了，熱鬧了。大姑娘們，跨著花籃，采著雛菊，茯苓，蒲公英，唱著民歌，歡聲笑語。小朋友們，玩著切西瓜，老鷹捉小雞等經(jīng)典游戲，興高采烈。

　　黃昏的山坡上，到處留下了孩子們的'足跡，還有他們依依不舍的笑臉，而更多的，卻是那五顏六色的，炫麗的霞光。那色澤，多得數(shù)不過來，每一個方向，都有幾十種不同的色彩，而且，都有獨特的奪目光彩：朱紅的，湖藍的，絳紫的，黝黑的……瞧！這就是美麗的山坡上！

三年級上作文 篇6

　　山坡上，有一株很美麗的植物，開著鮮艷的紅花。經(jīng)過的人都被吸引住了，大家對著他指指點點……

　　“這株植物真美麗呀�！薄斑@真是株美麗的`植物。”人們對她的的美麗嘖嘖稱奇。聽到這么多人對著她贊美，她就想要開得更美一些，讓贊美聲更多一些。

　　于是，這朵花努力將自己裝扮得更加美麗，她竟然從櫻桃般的紅色，變成了夕陽、血一般的紅。大家對她的評價越來越高�！斑@株植物竟然可以變顏色，真是太神奇了！”人們紛紛說。植物的心里越來越高興，越來越想變得更漂亮，更加引人注目。她就努力的繼續(xù)變得更美麗，更加想讓人們稱贊她，他竟成了紅紫色！人們把這里圍了個水泄不通，都想一睹她的容顏。她見到這么多人在看她。便變得更漂亮了！成了暗紅色……最后，意想不到的事發(fā)生了！她變成了黑色！但她發(fā)現(xiàn)時，人們都走了。有的人還往她身上噴口水。

　　她成了一支受人唾棄的花。

三年級上作文 篇7

　　主持人？不就是站在臺上，拿著寫好的臺詞念一念嘛，還用老師教？今天，我?guī)е�這個疑問，來到了邢周報組織的“我當小小主持人”活動。

　　在課上，史老師首先讓我們觀看了中國“名嘴”華少主持節(jié)目的視頻，我看了以后大吃一驚，他說話的速度簡直太快了！老師還教我們練習氣息和如何正確快速說繞口令。

　　其中讓我印象最深的是配樂詩朗誦。就是用三種不同的曲子，來配《靜夜思》這首詩。老師叫我們?nèi)齻�人上臺朗誦，前兩個同學的音樂都是比較歡快的，朗誦起來很簡單，可是到我朗誦的時候，老師放了一首比較憂傷的音樂，我想這應(yīng)該把傷心的感情讀出來，朗誦完后，老師還夸我朗誦的.好，得到老師的表揚，我真開心。老師又讓我們重念了一遍，這次我念的比上一次更好了。

　　我終于明白了！當一名優(yōu)秀的主持人是多么的不簡單�。〔恢皇前雅_詞念一念就可以了，還要根據(jù)環(huán)境、背景等很多因素，通過語言有感情的表達出來。通過這堂課，不但讓我改掉了發(fā)音不標準的毛病，還讓我找到了自信心，以后上臺演講發(fā)言我再也不會膽怯了！

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